《珍愛(ài)生命》測(cè)試題
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,我們經(jīng)常接觸到試題,借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。那么問(wèn)題來(lái)了,一份好的試題是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的《珍愛(ài)生命》測(cè)試題,歡迎大家分享。
《珍愛(ài)生命》測(cè)試題 1
一、填空
?。薄⒅参?、動(dòng)物與我們?nèi)祟?lèi)一樣都是有( )的,都需要( ),它們給我們帶來(lái)了美麗和歡樂(lè),我們要時(shí)刻( )它們。
?。?、從( )、( )到( ),這是生命發(fā)展的必然過(guò)程。
?。?、( )、( )、( )的差異造成了我們每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的'。
?。?、為了保證人們的安全,在一些公共場(chǎng)所或者容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方設(shè)置( )和( ),以引起人們的注意,預(yù)防事故的發(fā)生。
二、連線
報(bào)警 火災(zāi) 病人急救 交通事故
119 120 122 110
三、請(qǐng)你畫(huà)出三個(gè)你知道的安全標(biāo)志,并注明含義。
四、說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)到的安全設(shè)施,在什么地方,有什么作用?(至少說(shuō)出2種)
五、說(shuō)說(shuō)下列說(shuō)法或行為對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣說(shuō)(做)?
?。?、小明家養(yǎng)了一只小狗,小明經(jīng)常用腳踢,用棍子打它。
?。病⑷怂懒艘院?,會(huì)投胎轉(zhuǎn)世,重新來(lái)到這個(gè)世界上。
?。?、爸爸已經(jīng)義務(wù)獻(xiàn)血好多次了。
?。?、有一天在放學(xué)路上,突然來(lái)了雷雨,幾個(gè)同學(xué)趕緊跑到大樹(shù)底下避雨。
5、有一天,李峰遇到一個(gè)陌生人,陌生人要帶他出去玩,李峰沒(méi)有理他,趕緊走了。
?。?、當(dāng)我沒(méi)看到一個(gè)人觸電了,要趕緊去拉他起來(lái)。
《珍愛(ài)生命》測(cè)試題 2
今年上半年,中央政法委書(shū)記強(qiáng)調(diào),要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。為此,學(xué)校大張旗鼓地開(kāi)展“珍愛(ài)生命,安全第一”主題教育活動(dòng)。相信你能積極參與,出色完成下面任務(wù)。
(1)學(xué)校圍墻要用紅漆書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)擬寫(xiě)兩條。
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?。?)學(xué)校作出了放學(xué)時(shí)分時(shí)間段分樓層依次離開(kāi)教室離開(kāi)學(xué)校的決定,劉子穎同學(xué)心存不甘,說(shuō):“有這必要嗎?放學(xué)時(shí)間到了,大家都?xì)w心似箭,學(xué)校也真不理解我們的心??!”對(duì)此,你會(huì)怎樣勸說(shuō)劉子穎同學(xué)呢?
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(3)初三(22)班舉行“杜絕安全隱患,為生命保駕護(hù)航”主題班會(huì)。主題班會(huì)上,主持人為同學(xué)們展示了他放學(xué)時(shí)抓拍到的.下面一張照片,要同學(xué)們針對(duì)這種現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶āD敲茨銜?huì)怎么說(shuō)呢?
參考答案:
?。?)示例:安全伴我在校園,我把安全帶回家。維護(hù)校園安全,營(yíng)造和諧環(huán)境。 用平安祝福校園的今天,用平安打造校園的未來(lái)。安全與幸福攜手,文明與美麗同行。 教室走廊不奔跑,安全第一真是好。(符合題意即可)
(3)示例:騎自行車(chē)帶人是不安全的,站在自行后座上更是危險(xiǎn)的。你看,這位同學(xué)還得意洋洋,口喊手指,這樣的麻痹大意,如果有一輛從旁飛馳而過(guò)或者一不小心一個(gè)趔趄,你將從自行車(chē)上倒下,輕則受傷,重則有生命之憂。(合理即可)
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