申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作基礎(chǔ)及格式范文
申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專用書(shū)信。下面是小編為你帶來(lái)的申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作基礎(chǔ)及格式范文，歡迎閱讀。
定義：
申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專用書(shū)信。
分類：
申請(qǐng)書(shū)的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書(shū)和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書(shū)。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書(shū)等。
注意事項(xiàng)：
(1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。
(2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
(3)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
申請(qǐng)書(shū)范文
(1)標(biāo)題
有兩種寫(xiě)法，一是直接寫(xiě)“申請(qǐng)書(shū)”，另一是在“申請(qǐng)書(shū)”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書(shū)”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書(shū)”等，一般采用第二種。
申請(qǐng)書(shū)
(2)稱謂
頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
(3)正文
正文部分是申請(qǐng)書(shū)的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀、充分，事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。
我是初20xx級(jí)(1)班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過(guò)自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來(lái)，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū)，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
(4)結(jié)尾
寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。
此致
敬禮!
(5)署名、日期
個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)書(shū)的基本結(jié)構(gòu)
一份完整的申請(qǐng)書(shū)通常包括以下幾個(gè)部分：
1.標(biāo)題：在申請(qǐng)書(shū)的頂部居中寫(xiě)明標(biāo)題，例如“求職申請(qǐng)書(shū)”或“學(xué)位申請(qǐng)書(shū)”等。
2.稱呼：在標(biāo)題下方頂格寫(xiě)明接收申請(qǐng)書(shū)的單位或個(gè)人的名稱，例如“尊敬的招聘經(jīng)理”或“尊敬的評(píng)審委員會(huì)”。
3.正文：這是申請(qǐng)書(shū)的核心部分，需要詳細(xì)闡述申請(qǐng)人的情況、申請(qǐng)事項(xiàng)、申請(qǐng)理由等內(nèi)容。正文應(yīng)該條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓讀者能夠快速了解申請(qǐng)人的情況和需求。
4.結(jié)尾：在正文下方寫(xiě)明申請(qǐng)人的姓名、聯(lián)系電話、郵箱等聯(lián)系方式，以及日期。
申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容要求
1.明確申請(qǐng)目的：在正文中要明確自己的申請(qǐng)目的，讓讀者能夠一眼看出自己的需求和目標(biāo)。
2.突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)：在正文中要突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，例如工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)成就、個(gè)人品質(zhì)等，讓讀者對(duì)自己有更深入的了解。
3.表達(dá)真誠(chéng)和熱情：在正文中要表達(dá)出自己的真誠(chéng)和熱情，讓讀者感受到自己的誠(chéng)意和決心。
申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作技巧
1.簡(jiǎn)潔明了：申請(qǐng)書(shū)要簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多的廢話和重復(fù)內(nèi)容。每一段都應(yīng)該有一個(gè)明確的主題，讓讀者能夠快速了解該段落的內(nèi)容。
2.用正式的語(yǔ)言：申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該使用正式的語(yǔ)言，避免使用口語(yǔ)化和俚語(yǔ)等不規(guī)范的語(yǔ)言。
3.注意排版和格式：申請(qǐng)書(shū)的排版和格式應(yīng)該規(guī)范，讓讀者能夠方便地閱讀和理解申請(qǐng)書(shū)。例如，應(yīng)該使用合適的字體和字號(hào)，標(biāo)題應(yīng)該加粗或斜體等。
申請(qǐng)書(shū)的注意事項(xiàng)
1.仔細(xì)核對(duì)個(gè)人信息：在提交申請(qǐng)書(shū)之前，應(yīng)該仔細(xì)核對(duì)個(gè)人信息是否準(zhǔn)確無(wú)誤，避免因?yàn)樾畔㈠e(cuò)誤而影響申請(qǐng)結(jié)果。
2.注意保密：如果申請(qǐng)書(shū)涉及個(gè)人隱私或商業(yè)機(jī)密等內(nèi)容，應(yīng)該注意保密工作，避免泄露個(gè)人信息或商業(yè)機(jī)密。
3.提交方式要適當(dāng)：在提交申請(qǐng)書(shū)時(shí)應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)奶峤环绞?，例如通過(guò)郵寄、電子郵件等方式提交申請(qǐng)書(shū)。同時(shí)要注意提交時(shí)間和截止日期等要求。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-38-17451.html申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作基礎(chǔ)及格式
相關(guān)文章：
成長(zhǎng)中的迷茫-初三作文01-13
元旦游記高三優(yōu)秀作文11-28
保護(hù)動(dòng)物英語(yǔ)作文及翻譯08-02
阜新高等?？茖W(xué)校學(xué)費(fèi)貴嗎 大概招生多少人07-27
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案12-17
花唯美詩(shī)歌08-31
安靜的文案09-14
前方真熱警告！北方今年來(lái)首輪高溫過(guò)程來(lái)襲 山東西部最高氣溫可達(dá)40℃05-18
適合植樹(shù)節(jié)發(fā)朋友圈的說(shuō)說(shuō)03-12
中年人的心情隨筆11-16
實(shí)用的人生經(jīng)典語(yǔ)錄摘錄79條10-05
收藏質(zhì)量檢驗(yàn)員工作總結(jié)10-23
個(gè)人藥店?duì)I業(yè)員總結(jié)10-23
畢業(yè)典禮策劃方案班級(jí)10-15
流動(dòng)人口婚育證明05-23
早自習(xí)遲到的檢討書(shū)11-02
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)介紹信09-12
最新感恩學(xué)生演講稿11-23
冬季換季車輛保養(yǎng)廣播稿11-23
勞動(dòng)心得體會(huì)09-23