感恩節(jié)的成語故事：知恩圖報
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的成語吧，成語是中華民族文化的瑰寶。從其起源，經(jīng)過演變，直至在漢語中沉積下來，為了幫助大家積累更多經(jīng)典成語，以下是小編幫大家整理的感恩節(jié)的成語故事：知恩圖報，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語解釋
知恩圖報，意思是對于別人給自己的恩惠表示感激，并想辦法報答。
成語由來
春秋時期，吳國的大將軍伍子胥帶領(lǐng)吳國的士兵準(zhǔn)備去攻打鄭國。鄭國的國君鄭定公說：“誰能夠讓伍子胥把士兵帶回去，不來攻打我們鄭國，我一定重重地獎賞他?！笨上]有一個人想到好辦法能夠讓伍子胥不攻打鄭國。
到了第四天早上，有個年輕的打漁郎跑來找鄭定公說：“我有辦法讓伍子胥不來攻打鄭國?！编嵍ü宦?，馬上問打漁郎到：“你需要多少士兵和車子?” 打漁郎搖搖頭說：“我不用士兵和車子，也不用帶食物，我只要用我這根劃船的槳就可以叫好幾萬的吳國士兵不攻打鄭國!”
鄭定公問：“是什么樣的船槳那么厲害呀?”打漁郎把夾在胳肢窩下面的船槳拿給鄭定公看了看，鄭定公看見那只是一根普通的船槳，心里不太相信這根船槳能勸退伍子胥的大軍。打漁郎說：“國君讓我試一試便知道這船槳的厲害了!”于是打漁郎便拿著船槳跑去吳國的兵營找伍子胥。
打漁郎跑到伍子胥的軍營外一邊敲打著船槳，一邊唱歌：“蘆中人，蘆中人，渡過江，誰的恩?寶劍上，七星文，還給你，帶在身。你今天，得意了，可記得，漁丈人?”
伍子胥聽見聲音出了營帳，看到打漁郎手上的船槳，馬上問他：“年輕人，你是誰呀?”打漁郎回答說：“你沒看到我手里拿的船槳嗎?我父親就是靠這根船槳過日子的，他還用這根船槳救了你呀!”
伍子胥一聽說到：“我想起來了!以前我逃難的時候，有一個打漁的先生救過我，我一直想報答他呢!原來你是他的兒子，那你怎么會來這里呢?”
打漁郎說：“還不是因為你們吳國要來攻打我們鄭國，我們這些打漁的人通通被叫來這里。我們的國君鄭定公說：只要誰能夠請伍將軍退兵，不來攻打鄭國，就重賞誰!希望伍將軍看在我死去的父親曾經(jīng)救過您的份上，不要來攻打鄭國。這樣我回去也能得到一些獎賞?！?span style="display:none">EBv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
伍子胥帶著感激的語氣說：“因為你父親救了我，我才能夠活著當(dāng)上大將軍。我怎么會忘記他的恩惠呢?我一定會幫你這個忙的!”伍子胥一說完，就馬上把吳國的士兵通通帶回去。
打漁郎高興地把這個好消息告訴了鄭定公。這一下，全鄭國的人都把打漁郎當(dāng)成了大救星，叫他“打漁的大夫”。鄭定公遵照承諾獎賞了打漁郎，還送給他一百里的土地。
感言
伍子胥不只是一個出色的政治家，而且還是一個有情有義，知恩圖報的人。他作為吳國伐鄭的大將軍，卻因為一根船槳的救命之恩而輕易退兵，這說明在他心中恩情遠(yuǎn)勝過軍功。在生活中，我們都應(yīng)該做一個知恩圖報的好人。
典故
魯宣公二年(公元前607)，趙盾（謚號“宣”，后世通稱趙宣子，晉國正卿）在首陽山(今山西省永濟縣東南)打獵，住在翳桑。他看見一人面黃肌瘦，就去詢問他的病情。那人說：“我已經(jīng)三天沒吃東西了?！壁w宣子就將食物送給他吃，可他卻留下一半。趙宣子問他為什么，他說：“我離家已三年了，不知道家中老母是否還活著?，F(xiàn)在離家很近，請讓我把留下的食物送給她?！壁w宣子讓他把食物吃完，另外又為他準(zhǔn)備了一籃飯和肉。后來，晉靈公（春秋時代著名昏君）想殺趙宣子，在搏斗中有一名武士突然反過來抵擋晉靈公的手下，使趙宣子得以脫險。趙宣子問他為何這樣做，他回答說：“我就是在翳桑的那個餓漢?！壁w宣子再問他的姓名和家居時，他不告而退。原來那名病漢武士，名叫靈輒，是春秋時代著名的俠士之一。知恩圖報的故事后來成為典故，杜甫在《奉贈韋左丞丈二十二韻》詩中就引用了它：“常擬報一飯，況懷辭大臣。”
寓意
從秦穆公的角度：對待做錯事的人要懂得寬容。
從殺馬人的角度：知道自己受了別人的恩惠，就要去報答人家對你的恩惠。
成語接龍
【順接】：報本反始 報冤雪恨 報仇雪恨 報之瓊瑤 報怨以德 報應(yīng)不爽 報秣陵書 報束長生
【順接】：回眸之報 一還一報 重德不報 恩將仇報 盡心圖報 翳桑之報 冤冤相報 現(xiàn)死現(xiàn)報
【逆接】：不卜可知 渾然無知 尊聞行知 舊雨新知 平易易知 他鄉(xiāng)故知 狂妄無知 一望而知
【逆接】：知出乎爭 知恩報恩 知水仁山 知音識曲 知時識務(wù) 知德者鮮 知足常足 知識青年
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-39-17422.html感恩節(jié)的成語故事：知恩圖報
相關(guān)文章：
六年級期中考試前的作文11-14
家校合作讓每個孩子擁有好未來觀后感10-12
續(xù)寫大眾冰雪運動新輝煌心得體會08-17
《中國數(shù)學(xué)雙基教學(xué)》讀書筆記07-26
安全出行教案08-17
《晉書嵇紹傳》的原文及譯文解析08-02
優(yōu)秀教師頒獎詞優(yōu)秀07-25
下雪語錄11-14
朋友圈早安勵志問候語07-26
銀行職業(yè)規(guī)劃08-17
商品買賣合同08-15
致醫(yī)院感謝信10-05
個人工作表現(xiàn)證明07-27
校運動會廣播稿10-12