當前位置：首頁 > 作文 > 題材作文

小學(xué)三年級編童話故事作文

時間：2024-07-23 09:51:27 88

小學(xué)三年級編童話故事作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級編童話故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級編童話故事作文

小學(xué)三年級編童話故事作文1

　　星期天的早上，啄木鳥的森林超市開業(yè)了，小動物們都來捧場買東西。

　　首先來的是小猴子，它左看看，右看看，覺得沒有什么零食是他喜歡吃的。啄木鳥微笑著上前問小猴子：“你好啊，這里有很多新鮮的魚哦，隨便看一下?！毙『镒勇犕陮ψ哪绝B說：“我不喜歡吃魚，我最喜歡吃香蕉了?！闭f完就一邊吃著自己隨身帶的香蕉，一邊大搖大擺地走出超市大門，揚長而去。看到這里，啄木鳥心想：我應(yīng)該進一點香蕉，這樣小猴子以后就可以來我超市買東西了。于是啄木鳥就采購了大量的香蕉。

　　沒過多久，小兔子蹦蹦跳跳地跑來了。它左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右看看，只見超市貨架上全都是黃澄澄的`香蕉。她失望地對啄木鳥說：“怎么全是香蕉??？我最喜歡吃胡蘿卜了，我不愛吃香蕉！”說完，就拎著籃子走出超市大門。啄木鳥聽完小兔子的話，心里琢磨著：對，我應(yīng)該進胡蘿卜，這樣小兔子就會來我超市買東西了。就這樣，啄木鳥又進了很多胡蘿卜放在超市里。

　　過了兩天，小黃狗來到超市里，它在里面逛了一圈，但沒有找到自己喜歡的食物。它不滿意地對啄木鳥說：“怎么沒有肉骨頭啊，我最喜歡吃這個了，我還是去別的店買吧。”說完，它甩甩尾巴，向啄木鳥吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身就離開了。啄木鳥聽完小黃狗的話，心里一激動：對！我要進肉骨頭，這樣小黃狗就可以來我店買東西了！最后她進了很多肉骨頭，擺滿了超市的貨架。

　　久而久之，森林里的動物們都不去啄木鳥超市了，她非常難過失落。她也不知道為什么小動物們不來她的超市買東西。就在這時，可愛的小兔子跑來了，誠心誠意地對啄木鳥說：“不是大家不喜歡你的超市，是因為你的食品只有一樣，有些動物愛吃，有些動物不愛吃，大家都沒得選擇。所以我建議你把各種各樣的食品都擺出來，讓每個動物自行挑選，這樣小動物們肯定會很喜歡的！”

　　聽完小兔子的話，啄木鳥恍然大悟，趕緊做了調(diào)整，把所有食品都擺放在貨架上，真是琳瑯滿目。沒幾天，森林里的小動物們紛紛來到超市選購自己喜歡的食品。啄木鳥看在眼里，心里樂開了花！

小學(xué)三年級編童話故事作文2

　　小河里住著烏龜和小金魚，它們是好朋友。

　　一天，烏龜正在水里玩得開心，看見小金魚慌慌張張地向它游過來。烏龜急忙問小金魚：“小金魚，發(fā)生什么事了嗎？”小金魚低聲說：“小聲點，有一只小黃鴨一直在后面追著我，我一看見它就得躲起來，不能被他找到。那小黃鴨一定是在找食物呢，我可不能成為它的食物。"聽完小金魚的話，小烏龜游到水面上，果然看見小黃鴨在那里東張西望像在找什么似的。

　　小黃鴨看見烏龜就問：“烏龜大哥，你看見一條金光閃閃的.小金魚嗎？”烏龜看小黃鴨很友善，就問：“你找它有什么事嗎？”小黃鴨難過地說：“我想和小金魚做朋友，它美麗又可愛，但是不知道為什么小金魚總是躲著我……”哦！原來是這樣，小金魚在水底下偷偷聽到它們的談話，原來是自己錯了。它心里很愧疚，于是游上水面很不好意思地說：“對不起，我不該誤會你的，不應(yīng)該在事情還沒弄清楚真相前就急于下結(jié)論，認為你是要吃掉我。”小黃鴨認真地說：“我從來不吃魚的！”小烏龜和小金魚異口同聲地問：“你現(xiàn)在還愿意和我們做朋友嗎？”小黃鴨開心地點頭。

　　從此，小黃鴨、小金魚、小烏龜成為了好朋友。

小學(xué)三年級編童話故事作文3

　　兔子有一雙水晶翅膀，是她生日時，小貓送給她的。

　　水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到處都閃著晶瑩的.光澤，在夜里還會發(fā)光。

　　兔子可高興了，帶上水晶翅膀，立刻出門，飛上了天。天上的云真柔軟呀!兔子撞了也不會疼。飛累了，就躺在云上休息。

　　飛著飛著，兔子看到了一朵小花在傷心地哭著。兔子飛過去，問小花發(fā)生了什么事。小花說：“我好幾天沒喝水了，你能幫我取點水來嗎?”兔子一口答應(yīng)，向水塘飛去。她到了水塘，俯下身子，取了點水，放在水瓶里，急忙向小花飛去。小花喝了水，頓時神采奕奕，說：“小兔，謝謝你!”“不用謝!”小兔又飛上藍天。

　　“哎喲!”兔子聽見了，是誰呢?小兔循聲而去，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。小鳥痙地呻吟著。小兔連忙飛回家里，取了紗布、清水和藥膏，又回到小鳥身邊。她先用清水洗凈傷口，再把藥膏涂在小鳥的傷口上，最后用紗布包扎起來?！爸x謝!”小鳥說，“我感覺好多了!”小兔繼續(xù)向前飛，一路上幫了很多動物和植物。

　　小兔從早忙到晚，雖然有些累，可是她卻感覺很充實，很快樂!

小學(xué)三年級編童話故事作文4

　　從前有兩只兔子，一只叫雪兒，一只叫玲兒。他們是一對非常要好的朋友。但是雪兒很勤奮，而玲兒卻很懶惰。

　　有一年大旱，原來一片綠油油的菜園一下子成一片荒野。他們準備去找新的食物，走一段時間，他們發(fā)現(xiàn)一個倉庫里存有許多的蔬菜和水果，懶惰的玲兒看到這些，就不想走。任憑勤奮的雪兒卻苦口婆心地勸告玲兒：“玲兒，你千萬不能呆在這兒不走??！你想，你每天在倉庫里吃東西，總歸有一天這些食物會被你吃完的。你還是跟我一起去出發(fā)找新的一片菜園吧！”而玲兒卻充耳不聞，伸一個懶腰，打個呵欠，慢吞吞地說：“行，你也別去吧，陪我一起享享清福。告訴你吧，你就算走個一萬年，也找不到菜園！”“不聽老人言，吃虧在眼前。你不去就算，我也沒辦法。我走，希望你不會為你的懶惰而懊悔！”

　　雪兒踏上求生之路，苦苦的尋找著新的菜園。忽然，一只蝴蝶撲上來。雪兒心里一驚，蝴蝶？蝴蝶是在有花的地方，花是在有水的地方。哦！我得救！它馬上跑起來，奔向蝴蝶飛來的地方。??！多美麗的地方??！有綠油油的'山，有清盈盈的水，還有美麗的菜園！雪兒高興極，它過上快樂的生活。

　　一個月后，玲兒把倉庫里的瓜果蔬菜都吃光，大旱還沒結(jié)束。他開始感到后悔，心想：怎么辦呢？沒有糧食我該怎么生活呀？假如當時跟著雪兒一起去找新的菜園，現(xiàn)在估計也該找到。想著想著，玲兒便在饑餓和懊悔中慢慢地死去。

　　從玲兒和雪兒的不同結(jié)局中，你獲得什么啟發(fā)嗎？

小學(xué)三年級編童話故事作文5

　　美麗的童話，美麗的邂逅，演繹著不同的故事，體味的卻是同一番韻調(diào)……

　　A過去――純真的童話

　　睜著一雙迷離的大眼睛，我們在探索生活的點滴，不曾知道什么是愁，什么是煩惱，只記得每天要快樂?；萆希锴?，大樹下……蘊藏著我們的歡樂。嬉鬧的笑聲，跌倒的哭泣，吵鬧的糾紛……洋溢著我們所向往的簡單，純真。夕陽西下，卻忘記回家的`路途，沉浸在快樂之中……那時，嘴角揚起人所向往的微笑――仿佛可以大聲呼喊：“這世界上我最快樂！”…

　　過去，

　　純真。

　　B現(xiàn)在――迷茫的童話

　　攜手并肩，我們邁進了花季。小時侯，渴望的童話，發(fā)現(xiàn)并不是那樣子。花季，我們青春，我們叛逆。我們無助，我們迷?！诮k麗的季節(jié)里，我們仰望著樹上的青蘋果，深深知道它不可以采摘，于是，我們只能仰望，只能迷茫。未來的道路，不知延伸何方。晴天，我們漫步在操場談心；雨天，我們奔跑在雨中吶喊――青春萬歲！那年，我們十五歲。花季，耐人尋味。

　　現(xiàn)在，

　　迷茫。

　　C未來――我們的童話

　　彼岸花開，我們長大?；蛟S，將各分東西；或許，將各奔天涯；或許，會相見無期；或許…伴著“或許”攜上未來，我們前進著。不知前方是什么，岔道口，我們各分東西；拐彎處，或許再次相逢。不解，曾經(jīng)我們并不知道未來是如此遙遠，現(xiàn)在我們不曾了解未來是如此現(xiàn)實。曾經(jīng)，一起微笑，一起吶喊，一起……未來，或許是美好的，或是坎坷，或是分離……種種無奈透露在眼前。我們期待，我們不想，我們無奈……

　　未來，

　　我們。

　　――我，

　　仰望天空。

　　期待著……

　　美麗的童話！！

小學(xué)三年級編童話故事作文6

　　夜鶯一見到蝙蝠就夸自己的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，森林里沒有一只鳥愛聽自己的歌曲。然后又愛理不理地對蝙蝠說：“臭小子快走!你渾身這么黑，讓人看了就惡心，不舒服，人肯定會對你這黑乎乎的.東西很不客氣!對我呢?十分和氣。我勸你你趕快從世界上消失吧!!!”

　　蝙蝠只是笑笑，沒說什么。

　　夜鶯以為蝙蝠不跟自己說話是看不起自己，嗓音更大了：“臭蝙蝠，你竟敢這樣對我，可惡!我要向百鳥訴說這件事!”說完，夜鶯飛走了。

　　蝙蝠有點丈二和尚摸不著頭腦，于是就去害蟲。世界上的害蟲越來越少，人們就把蝙蝠稱作“出名鳥”。

　　而那只驕傲的夜鶯被關(guān)在籠子里，因為它被人捉到了……

小學(xué)三年級編童話故事作文7

　　小白兔當了蘿卜店的經(jīng)理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔！”于是，他念起咒語：“一二三四五六，狐貍變成小白兔?！焙伲⌒『傋兂闪艘恢恍“淄昧?。

　　早晨，一只小白兔一蹦一跳來到蘿卜店。店里的小灰兔一見，驚叫起來：“咦？小白兔經(jīng)理剛進去，怎么又來了一個小白兔經(jīng)理呢？”

　　里面的'小白兔走出來一瞧，大叫：“你是……”

　　外面的小白兔也大叫：“我是這里的經(jīng)理，你是誰？”

　　“明明我是經(jīng)理，你是誰？”

　　兩只小白兔吵起來。小灰兔們左看看右看看，全愣住了，實在分不出誰是真的小白兔經(jīng)理。

　　熊法宮來了，先在他倆面前放兩捆青草，兩只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他們面前放了兩塊肉，兩只小白兔都皺著眉頭：“不吃不吃！”熊法宮看看這個，又看看那個，怎么也看不出真假，急得直搔頭：這可怎么辦？

　　兔媽媽來了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子?！?span style="display:none">09G萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　兔媽媽看看這個，又看看那個，搖搖頭：“咦，真怪！唔，我的孩子尾巴上有個傷疤?！?span style="display:none">09G萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　可仔細一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了！兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來：“哎喲，哎喲，我的肚子疼！哎喲，哎喲！”兔媽媽疼得彎下了腰。

　　“媽媽，你怎么啦？”一只小白兔眼淚都流出來了，撲上來扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護車，快！快！”

　　另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽”，聲音卻一點不急。

　　兔媽媽猛然站起來，一把抱住撲上來的小白兔，說：“我分出來了，你才是我的孩子――真正的小白兔！”小白兔笑了：“媽媽，你到底認出自己的孩子了！”

　　另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰明！”

　　兔媽媽笑了，小白兔也笑了。

小學(xué)三年級編童話故事作文8

　　森里面有一棵小蘋果樹和一顆老蘋果樹，他們開心地生活在一起。一天蘋果樹奶奶腰酸背痛，非常痛苦。老蘋果樹說：“我活不了多久了。”小蘋果樹聽了非常著急。他說：“我必須請一位醫(yī)生來幫我奶奶看病?！?span style="display:none">09G萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　他找啊找，往下一看，一只蚯蚓來了。他說：“蚯蚓弟弟能不能幫我奶奶看一下??？”蚯蚓說：“對不起，我們蚯蚓是來松土的不能治病?！毙√O果樹嘆了口氣，繼續(xù)尋找醫(yī)生。過了一會兒一只鳥兒飛到了蘋果樹上，蘋果樹說：“小鳥妹妹，你能幫我奶奶看病嗎？”小鳥說：“我只能治葉子上的病，你奶奶是哪里不舒服？”小蘋果樹說：“我奶奶腰酸背痛也不知道有什么東西在他體內(nèi)?！毙▲B想了想說：“對了，我認識一種鳥。也許，他能幫你奶奶看病?！?span style="display:none">09G萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　之后那只小鳥請了一位奇怪的鳥兒，它有一張尖嘴巴，只見他飛到奶奶的樹干上，咚咚咚地敲了起來。然后用舌頭鉤蘋果樹奶奶體內(nèi)的蟲子吃掉。他鉤到差不多的時候說：“過一兩天我再來把你奶奶身體里的蟲子清理一下?！?span style="display:none">09G萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　兩天之后奇怪的.鳥來了。他又咚咚咚地敲了起來，把剩下的蟲子勾出來吃掉。蘋果樹奶奶說：“我現(xiàn)在已經(jīng)腰不痛了，謝謝你，對了，你叫什么鳥？”小蘋果樹告訴奶奶：“他叫啄木鳥?！?span style="display:none">09G萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　微風吹過，大樹點點頭，好像在感謝啄木鳥醫(yī)生。啄木鳥說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！闭f完啄木鳥開心拍拍地美麗的雙翅飛走了。

小學(xué)三年級編童話故事作文9

　　一天，小兔子在小河邊用水面當鏡子照著自己，看到自己美麗的影子，它感到很高興。

　　中午，她坐到太陽下面看書，小松鼠看到了，跑過去對它說：“小兔子，不要在太陽下面看書，那對你的眼睛不好?！笨尚“淄酶静宦牐^續(xù)在太陽下看書。

　　下午寫作業(yè)的時候，小兔子把眼睛都要貼到了本上。大猩猩看見了，走過去對它說：“小兔子，把頭抬起來寫字，不然的話，你會變成近視眼的。”小兔子頭也不抬，就像沒聽見一樣，繼續(xù)低頭寫作業(yè)。

　　晚上，小兔子點了一根蠟燭，在旁邊練字。小狗看見了，快速地走過去，對小兔說：“小兔子，可不要在光線很暗的地方長時間用眼呀，那會近視的?！毙⊥貌粌H一點不聽，反而在心里嘀咕：它們一定是嫉妒我的努力，害怕我會比它們更優(yōu)秀，我偏不聽。

　　過了幾個月，小兔子的眼睛看什么都不太清楚了，它不得不帶上了眼鏡。它再次來到河邊，看到了自己丑陋的樣子，后悔極了。

　　小朋友們，千萬不要學(xué)習(xí)小白兔的壞習(xí)慣喲！

　　秋天，是天高云淡的`。天氣變冷了，太陽不再那么刺眼，天也不是一般的藍，涼爽的風兒吹來，感到一絲的微微的寒意。

　　秋天，是風景秀麗的。樹葉落了下來，樹葉飄下來的姿態(tài)是千奇百怪的：有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鶯一樣展翅飛翔。成片的楓葉像一大堆熾熱的火焰，為秋天增添了一筆絢麗的色彩！1

　　秋天，是果實累累的。梨樹上的梨長滿了小小的雀斑，壓彎了枝頭；橘子樹上的橘子有大有小，遠遠看去像一盞盞小燈籠；石榴樹上的石榴露出了他紅紅的牙齒，像對著我們開口笑；蘋果樹上的蘋果高低起伏，紅彤彤的像孩子的臉蛋，好像在說：“你好！你好！”

　　秋天，螃蟹張牙舞爪的爬上了人們的餐桌，魚兒歡蹦亂跳地跳進了人們的漁網(wǎng)，怎不叫人喜笑顏開呢？秋天是一個美麗的季節(jié)，秋天是一個豐收的季節(jié)，在秋天，萬物走向成熟。我愛秋天！

　　一天，小猴的爸爸接到老婆的電話說趕快讓小猴買東西。小猴爸爸就打電話給小猴。小猴接到電話趕快騎著自行車像箭一樣快的去菜場買菜。

　　交代了事情的起因。

　　小兔出去玩忽然一陣風吹過，回頭一看原來是小猴。小猴為什么要騎的怎么快呢？小兔一邊走一邊想有可能家里來客人了。

　　“小猴為什么要騎的怎么快呢？”應(yīng)修改為“小猴為什么要騎的這么快呢？”

　　小猴來到菜場看到各種各樣的菜不知道買什么好，這可怎么辦呢？這時看見一個阿姨買了又紅又大的西紅柿，小猴就跟著買了一些。這邊看見一個叔叔買了又翠又綠的黃瓜，小猴又跟著買了些不一會兒小猴的菜買完了就連忙回家。

　　小猴買菜的細節(jié)描寫很精彩。

　　回到家媽媽早就在門口等著了看見小猴買的菜媽媽夸他是個聰明又懂事的好孩子。

　　猴媽媽的話總結(jié)了全文，揭示了中心。

小學(xué)三年級編童話故事作文10

　　神奇的種子春天來了，小姑娘韓寒想在家里種一點種子

　　她來到森林超市，看著標簽上寫著神奇的種子，那種子真的像糖果一樣粘乎乎的上面標簽寫著幾個大字？是你想要什么就有什么哈哈，買了就這樣買了一包她拿回去拿起自己做科學(xué)實驗的鑷子拿起了加起來一顆蛋，哈哈，還是有點半信半疑的'樣子，要知道哈哈，現(xiàn)在圈圈圈的就是就是桌椅了，韓寒就這樣說你給我種出一個桌以來好嘛，哈哈，是在待在家里太無聊了，編出去玩了，他剛出家門，神奇的事情就發(fā)生了，剛才買下的種子突然定出一株嫩草那嫩草像被人拉出，這一樣，迅速地往上長越越長越高越長越出突然砰的一聲花盆被張破了，幸好哈哈，住在大森林里還沒等哈回來那個書那個樹已經(jīng)長成了，需要長好幾萬年才能長那么高的呢，哈哈一回來發(fā)現(xiàn)啊，我的家怎么長了這么大的樹呀韓寒這才知道這個種子有這么神奇韓寒把自己神奇的經(jīng)歷告訴自己的朋友那個朋友現(xiàn)在有很多愿望還沒實現(xiàn)呢哈韓寒就帶他去那個新超市，現(xiàn)在去到那個森林超市好像從來也沒有人去過他就消失了，到了現(xiàn)在哈哈，還覺得那件事情充滿了魔法的奇幻。

小學(xué)三年級編童話故事作文11

　　在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個發(fā)明家，發(fā)明許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。

　　有一天，小猴發(fā)明一臺電腦，便把好朋友都請到家里。動物們看很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開心極。

　　過幾個月后，小猴覺得有些厭煩，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的.，為什么要和那些連電腦也不會發(fā)明的笨蛋一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動物們都趕走。

　　它把動物們趕走以后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不只好蜷在被窩里，心想：為什么我的房間會這么冷呢？

　　漸漸地，小猴的手和臉都凍僵，喜鵲從它家經(jīng)過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：謝謝你，我現(xiàn)在好多，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？喜鵲點頭答應(yīng)。

　　動物們很快又來到小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊！

　　從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！

小學(xué)三年級編童話故事作文12

　　在茂密的森林里，小狗、小猴、小象和小貓這四個知心朋友，正開開心心地玩著“警察抓小偷”的游戲。突然傳來“救命??！救命……”的聲音，小猴、小象和小貓循聲過去，原來是小狗遇難！它掉進一個又臟又深的土坑里。白白的小狗一下子變得黑黝黝、臭臭的。糟糕！這可怎么辦呀？三個伙伴像一群熱鍋上的螞蟻――急得團團轉(zhuǎn)！“我有辦法！”小猴叫道。說罷，它敏捷地爬上一棵高高的樹，又抓住樹上最長的一條樹藤，倒著身子，把尾巴緊緊地盤在藤上。用力地拉伸自己的手臂，好讓自己能抓住小狗，拉它上來?？烧l知道小狗太小，而且即使小猴伸長手臂也還是不夠長，但它不放棄一絲希望，仍然一次一次地嘗試著，但還是不行。小象和小貓看見無能為力，但它們更加絞盡腦汁地想辦法。

　　小狗在掙扎著，努力向上爬，可它已經(jīng)有點兒陷下去。

　　這時，小象想到用自己的長鼻子去拉小狗。可是，小象的鼻子也稍微有點短。于是，小貓靈機一動，想到讓小象的鼻子變“長”的方法。小貓讓小猴爬上小象的鼻子，自己爬上小猴的.尾巴，這樣小象的鼻子就足夠長。很快，三個小伙伴一起合作，齊心協(xié)力，救出小狗。小狗也很感激它們。三個小伙伴幫小狗用清水洗干凈后，小狗又和以前一樣潔白、可愛。四個好朋友又又無憂無慮地嬉戲！

　　幾個好朋友用共同的智慧救出小狗。正所謂“一人知識有限，眾人智慧無窮”！這次成功的合作，使小狗、小象、小猴和小貓的友誼更加深厚。

小學(xué)三年級編童話故事作文13

　　寫,“感恩父母”,抗日戰(zhàn)爭英雄人物故事,我小小動物的童話故事，漸漸地，那東方的霧氣先有些微紅，在、這紅色越積越濃，便突然劃出一線鮮紅，那鮮紅里突然跳出一個通紅的光輪。小動物的童話故事，點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘?？拷鼥|窗，坐著一個年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的`面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小XX。美好家園,感恩父母,感恩老師月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。我突然發(fā)覺到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡――皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒――她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。

小學(xué)三年級編童話故事作文14

　　Hi！大家好！我是一個塑料袋。我一直被主人關(guān)在一個大箱子里，黑咕隆咚的好難受??！

　　呵呵，今天機會來了！主人把我?guī)У讲耸袌鋈ベu菜；只見主人麻利的把我肚子里裝了一棵大白菜，遞給了一位陌生人。那個陌生人提上菜，就往家里走。忽然，我感覺一陣疼痛，我的身上裂了一個大口子，好痛??！慢慢的，我昏了過去。

　　當我醒來后，我已經(jīng)躺在一條大路上，對面還躺著一個紙袋。我正要找它訴苦，它卻兇巴巴的對我說：“快滾開！”我氣憤的說：“憑什么？這路又不是你開的?！闭l料它卻輕蔑的說：“你對環(huán)境的污染那么嚴重，為人類做出的'貢獻那么渺小，還好意思那么和我爭辯呢！難道你不知道我們國家去年就頒布了“限塑令”嗎？哼哼！你根本就沒資格和我搶路”聽了這話，我的心仿佛跌進了深谷，痛到了極點。

　　是呀！我的體質(zhì)如此的差，連幫助人買菜的心愿有時都無法實現(xiàn)，人們買了菜放進我肚里，我承受不住重量，破開口子，人們生氣的把我扔在大路上，污染了環(huán)境。想到這里，我真是無言活在這個世上。這時路旁走來一位撿垃圾的老大爺，他毫不猶豫的從我身上踩了過去，然后撿起旁邊的紙袋，裝進了他的大口袋，轉(zhuǎn)身離去了。我完全陷入了孤獨無助的境地，心情就像洶涌的激流，激蕩起伏。我為什么不能成為環(huán)保袋，二次利用呢！難道我真的一無是處，只能做環(huán)境的殺手么？我多么希望有人把我送進垃圾回收站，然后把我加工成結(jié)實的環(huán)保塑料袋，讓我為人類多做貢獻??！可惜我力量太小，分量太輕，只能淪為流浪兒。假如人們依舊不重視我們塑料袋家族，地球會因為我們而縮短壽命，人類的生存環(huán)境也會因為我們而變得惡劣。想到這里，我不禁哭了起來。

　　這時，一個小女孩把我撿了起來，扔到垃圾桶里，我的心得到了一絲欣慰，世上還有小女孩這樣環(huán)保的人。我也有了一個疑問，為什么大家不能像小女孩學(xué)習(xí)，做一個有環(huán)保意識的人呢？