假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文（通用27篇）
我有一個愿望,就是能當(dāng)一次班長。假如我是一名班長的學(xué)生優(yōu)秀作文，我們來看看。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 1
假如我是一名班長，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課，不受別人的影響，做好作業(yè)，把書本整理好，管好自己……
假如我是一名班長我要提醒那些追來追去的同學(xué)，叫他們不要亂跑。如果有些同學(xué)很悶。我就主動和她談話，使她不再煩悶。如果有些同學(xué)不做好課前準(zhǔn)備，我就把他叫回座位，叫他做好課前準(zhǔn)備先……
假如我是一名班長，我要叫那些不做眼保健操的同學(xué)做。入股不閉眼睛做，就叫他閉上眼。如果有同學(xué)不知做到第幾節(jié)，我都提醒他。而做不準(zhǔn)確的，我就利用下課時間手把手地教，腳到他會做為止。
假如我是一名班長，我要做老師的小幫手，幫老師拿作業(yè)。要做同學(xué)的`好朋友，見到誰不會做題，我就教她，啟發(fā)它。
假如我是一名班長……
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 2
剛剛步入初中的我正站在一條起跑線上，向起跑線的另一端沖刺。而那一端，可以很長，很長；也可以很短，很短。在新的班集體中，我希望我能勝任班長一職。雖然我的體形比較瘦小，并不像常人所認(rèn)為的那樣，要當(dāng)班長必須要長得高大威猛，有震撼性?？晌也⒉幌褡鲆粋€用高大威猛的體型和令人望而生畏的脾氣來壓制同學(xué)們。而是要做一個真真正正能為同學(xué)們服務(wù)、以理服人的班長，而不是以“力”服人，只有這樣才能做一個令同學(xué)們信服、捍衛(wèi)的好班長。
在小學(xué)，我就曾擔(dān)任過衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、中隊長、語文課代表、副班長等職務(wù)，這些經(jīng)歷為我積累下了豐富的經(jīng)驗。所以，在新學(xué)期，我要更上一層樓，向著班級元首――班長努力。請您相信，我有足夠的實力與優(yōu)勢，擔(dān)當(dāng)這個重任。我會帶領(lǐng)同學(xué)們，跨上一層層新的臺階，得到點點滴滴新的進(jìn)步，永遠(yuǎn)走在前面。
我是“三心二意”的'學(xué)生，這里的“三心二意”可指做事不專心，隨隨便便的意思?！叭摹敝高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指創(chuàng)意和詩意。“進(jìn)取”之心，使我進(jìn)步、自我、在學(xué)習(xí)優(yōu)異的前提下，高質(zhì)高效班級工作?！捌胶汀敝模c失敗，我都用平常的心來對待?！皩捜荨敝模刮倚男貙拸V、虛懷若谷，同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動搞好?！皠?chuàng)意”，使我管理班級的方法更加新穎，有想法。“詩意”，使我們的學(xué)習(xí)生活更加富有情調(diào)，更加輕松愉悅。
我知道一個好的班長就像是老師和同學(xué)之間的一座橋，老師工作繁忙，不可能了解每個同學(xué)的想法，比如：同學(xué)們喜歡上哪堂課啊，哪個老師上課生動啊，哪個老師上課聽不懂啊，班長可以把同學(xué)們的想法轉(zhuǎn)達(dá)給老師。所以如果我當(dāng)班長，同學(xué)們有問題可以及時向我反映，由我向老師傳達(dá)意見，這樣老師可以了解到更多同學(xué)們的情況。還有我想每個同學(xué)家里都有很多課外書，我可以做個圖書登記，建立一個圖書館，同學(xué)之間可以相互交換，這樣不僅可以讀到更多的好書，大家還可以一起討論，一起學(xué)習(xí)。我既然身為班長，當(dāng)然要管好同學(xué)們的紀(jì)律。如果他們有時候太調(diào)皮、不聽話，我也不能急躁。我會給他們講道理，沖洗掉他們心中的那份不滿。我也會為班級出自己的一份力，掃地啦，擦桌椅，樣樣都有我的份，樣樣我都會爭著做、搶著做。身為班長，我自己的學(xué)習(xí)成績自然就不用提啦。但是，我并不會到處張揚，驕傲使人落后嘛。我會主動幫助同學(xué)們，仔細(xì)、生動地給他們講解題目，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使他們的成績慢慢提高起來。
如果我是班長，我會在老師和同學(xué)的幫助下，改變以往的管理方式，并對同學(xué)像對自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心和照顧。我還會利用課間時間輔導(dǎo)一些在學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)。我會積極協(xié)助老師的工作，支持各位班干部的工作。
如果我是班長，我會協(xié)助各位班干部管理好同學(xué)，保證紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面都要做到最好，永遠(yuǎn)爭第一。
以上就是我的管理方式，還請老師同學(xué)們提出寶貴意見。
為了做一個好班長，我會嚴(yán)格要求自己，上課積極發(fā)言，下課互相幫助；我還會聽取同學(xué)們對我的意見，虛心接受別人的建議；我要做到語言美、心靈美、和行為美。我會對同學(xué)寬容，對老師尊敬，對家長孝順?？傊視M力做到最好。請老師和同學(xué)監(jiān)督。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 3
假如我是一名班長，我會當(dāng)一個稱職的班長。德智體美勞我全面發(fā)展，做大家的好榜樣。
假如我是一名班長，我要尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)，實事求是，不說謊話，身體健康，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。
假如我是一名班長，不僅僅要自己好，還要樂于助人。如果同學(xué)有題不會做，我就去幫助他，讓每一個同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。
假如我是一名班長，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
假如我是一名班長，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的'工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織能力。
假如我是一名班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有意義的活動，比如環(huán)保小隊、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。
假如我是一名班長，我會想出許多的知識競賽題目，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)里感受歡樂，在游戲中積累知識。
假如我是一名班長，我會在班級中開辦小小的圖書角，讓同學(xué)們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。
假如我是一名班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類的，在鍛煉身體的同時，豐富大家的課外生活。
假如我是一名班長，我會在黑板上寫下“每周一詩”，讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。
假如我是一名班長，我會采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。
假如我是一名班長，我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報后，對我刮目相看。
希望大家能給我一次機會，我一定不會辜負(fù)你們對我的信任！
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 4
我的前桌是班長，她姓晏，留著一頭利落短發(fā)，皮膚白皙，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，是一愛笑學(xué)霸。雖然她愛笑，但執(zhí)法如山，同學(xué)們都稱她為“冷血班長”。
“這個玩具不準(zhǔn)帶到學(xué)校來，我先替你保管?！?span style="display:none">Who萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
晏班長很遵守班規(guī)，從來不帶“違禁物”到學(xué)校，看到同學(xué)們帶了“違禁物”，就會毫不留情地以班長的名義沒收。
“王同學(xué)，易同學(xué)，你們不許換座位，小心我報告“閻王”老師。
我們的座位是由班主任安排的，有些同學(xué)會在副課的時候私自換座位，但是換座位是怎樣也逃不脫晏班長的“法眼”的，這時，晏班長就會嚴(yán)厲警告。
原以為晏班長的`形象在我心中定格，但不久卻改變了。
不知道是哪一個同學(xué)說晏班長帶了“違禁品”――糖。這一件事鬧得“滿城風(fēng)雨”，許多同學(xué)背后議論紛紛：“每次都沒收我們帶的‘違禁品’，這一次，看一看是誰收誰的‘違禁品’！”
“天天搞得她好像很守紀(jì)律一樣?！?span style="display:none">Who萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“閻王”老師知道這件事后，便找晏班長：“明明我三令五申說了不能帶這些‘違禁品’，你就是要帶，今天你不把這件事說清楚，就把這個學(xué)期最長的課文抄五遍?！?span style="display:none">Who萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
晏班長聽到后，解釋道：“因為數(shù)學(xué)老師有些低血糖，所以我就帶了糖果來?！?span style="display:none">Who萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
從這件事后，我們和“冷血”班長距離更近了。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 5
我和郭強都是小學(xué)五年級的學(xué)生，他是我們班的班長。郭強性格開朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學(xué)的好朋友，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動腦、大膽發(fā)言是郭強上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了郭強，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。
看書、聽故事是郭強的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個為什么》心及一些兒童文學(xué)名著等。
另外，郭強還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來，他一直擔(dān)任班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動。對手拉手活動中負(fù)責(zé)的.學(xué)生更是倍加關(guān)心，幫助他們共同進(jìn)步。
成績只能代表過去，不能代表現(xiàn)在和將來，愿郭強在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務(wù)。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 6
烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的個子，一副兇兇的臉，兩只眼晴炯炯有神，她是誰？她就是我們的班長--李寧欣。
每次早讀，只要她一進(jìn)教室，拿著看似輕輕的尺子往桌子上一敲，響聲立刻征服了所有的吵鬧聲。同學(xué)們立即安靜下來，大家都不敢大聲喘氣，生怕那看似無比響亮的尺子落在了自己面前。班長一聲令下，我們便大聲讀起語文課本來，生怕自己的聲音不夠大，尺子就會落在自己的書上。我們私下給她取了一個綽號“女魔頭”。大家都不敢在她面前說，只敢悄悄地使眼色，打暗號。直到有一次，我們和“女魔頭”告別，迎來了一個“新班長”。
那天，在無任何征兆的情況下，只聽到一聲巨響，一位同學(xué)的椅子“癱瘓”了。同學(xué)們驚嚇之余，沒有人去幫助這個同學(xué)。
就在同學(xué)尷尬得不知所措時，班長沖到了她面前。班長安慰她，并安撫她，讓她不要害怕。大概一點鐘時，大部分同學(xué)都不在教室，班長悄悄走進(jìn)教室，一副“做賊心虛”的.樣子。只見她拿起工具箱，有模有樣地修起椅子來。過了一會兒，大部分同學(xué)回到教室，看到忙碌的班長，大家把熱烈的掌聲送給了她。班長抬起紅紅的臉蛋，尷尬地笑了。椅子的主人漲紅了臉，不停說謝謝。
她是我們的班長，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們的“女魔頭”。哦，不，是“女俠”。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 7
今天，我上網(wǎng)查看了許多“抗震小英雄”的事跡。其中，林浩那個和我一樣大的小男孩的故事讓我深深感動，我的心中似乎有一股熱流在洶涌……
林浩是一名二年級的小學(xué)生。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課，他和同學(xué)們都往外跑，但他被板子砸倒在地上。當(dāng)時石板后面?zhèn)鱽硪粋€女同學(xué)的哭聲。林浩就安慰她：“別哭了，我們一起唱歌吧！”于是大家就開始唱《大中國》，女同學(xué)終于不哭了。后來小林浩使勁爬，終于爬出來了。逃出來的`林浩并沒有跑開，而是去救壓在里面的同學(xué)，一共救了兩名同學(xué)，真了不起！當(dāng)記者問他：“你為什么救別人？”他這樣回答：“因為我是班長！”這就是小林浩心中的信念――一份樸實的責(zé)任心，讓年僅9歲的林浩不顧生命危險一次又一次地沖進(jìn)倒塌的房屋！
和林浩一樣，我今年也是9歲，和他一樣同是一班之長。不同的是我生長在離四川震區(qū)很遠(yuǎn)的江蘇，但林浩這種為別人想得多為自己想得少的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我要像林浩一樣做一個有責(zé)任心的人。作為班長，我會兢兢業(yè)業(yè)地為班集體服務(wù)，做好老師的小助手；作為班長，我會真誠地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，并號召其他同學(xué)向他們伸出援助之手；作為班長，在困難面前，我會義不容辭地帶領(lǐng)同學(xué)們戰(zhàn)勝它……
生命的可貴在于為他人著想，在于為社會做貢獻(xiàn)?！耙驗槲沂前嚅L”――這句話會時常回響在我的耳畔。它鞭策著我將一路與責(zé)任同行！
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 8
班長，一班之長也，必的琴棋書畫樣樣精通也，亦能是非分辨，團(tuán)結(jié)同學(xué)們，樂于助人。道德、聲望高者，能為班長也。哈哈，本人自創(chuàng)文言文，以述班長在吾心中之期望。
話轉(zhuǎn)到這，如果我是一名班長，我會盡量的去盡自己的責(zé)任，讓同學(xué)們老師信任，可是，這是很困難的。因為同學(xué)們們之間都會發(fā)生一些這樣、那樣的問題，而作為班長的我，應(yīng)該有義務(wù)去告訴老師，可是這樣一來，同學(xué)們們會對你產(chǎn)生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當(dāng)了班長，就應(yīng)該能夠忍受這樣，適應(yīng)這些，改變這些。
如果我是班長，那么我就應(yīng)該多為別人著想、為集體著想，以集體利益為重?？墒且粋€人的力量終歸不夠，所以，作為班長的`我應(yīng)努力去發(fā)展群眾，一起行動起來，為集體奉獻(xiàn)出“奶汁”吃好自己的“草”。我會去努力學(xué)習(xí)這些的。
班長應(yīng)“家事、國事、天下事、事事關(guān)心。”博學(xué)多識，當(dāng)了班長后，責(zé)任就更大了，所以事事都要沖在最前邊，為班里同學(xué)們做榜樣。如果我是班長，我會管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬難。
趾高氣揚不能得到大家認(rèn)可，因此，作為班長，我應(yīng)虛心求教了解“民情、民生?！币苍S我會和同學(xué)們們打成一片，不過這也會讓我受鍛煉，成為一個“鋼人”“鐵人”。
如果我成為班長，我將不盛榮幸，不再多說了，再說也只是紙上談兵，等到那天見我成效把！我不確定我能堅持住，但我會盡辦法做的。加油。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 9
如果我是班長，我會首先讓自己的成績得到明顯的改善，也會提高大家的學(xué)習(xí)興趣，讓我們在學(xué)習(xí)上互幫互助，我相信在我的努力下，我會讓班里的同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績。變的懂事。待人溫和。。讓你們能讓別人接受。
如果我是班長，我會成立一個學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上也成為佼佼者，成為五（１）班的驕傲。我呢，還會做一個合理的班務(wù)分工，讓合適的人做他最擅長的.事，當(dāng)然這不分學(xué)習(xí)的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會讓我們失望的。當(dāng)然，生活中不能只有學(xué)習(xí)，所以我還會帶著大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車等，從小培養(yǎng)同學(xué)們的愛心。當(dāng)有活動時，我會鼓勵大家積極踴躍的參加。我還會讓同學(xué)們定期干家務(wù)，讓同學(xué)們切身體會到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會使父母多么欣慰。
在班里我會時時留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來，扔到垃圾箱里；每天把黑板擦干凈，把講臺整理干凈，努力為老師和同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境。
我知道，這些事，做起來遠(yuǎn)沒有說起來那么容易，但是，因為我是班長，我就一定會做到，做好，因為我是班長，我就一定會努力帶領(lǐng)著我們五（１）班，更高！更快！更強！
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 10
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她的頭發(fā)很長，都可以當(dāng)繩子套牛啦！她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都會穿著漂亮的裙子來上學(xué)。嘿，別看她長得可愛，脾氣可不小，是我們班名副其實的“辣子”班長。只要她一發(fā)話，我們個個言聽計從。為啥要言聽計從？因為太“辣”了！
有一天，老師出差不在學(xué)校，教室里群龍無首，鬧得正歡快。卻看見“辣子”班長邁著大步走上講臺，瞪著濃眉大眼，喊道：“安靜！”那聲音真是驚天動地，把正在吵鬧的同學(xué)們嚇了一大跳?！袄弊印卑嚅L拿起粉筆在黑板上寫起了今日的作業(yè)。在寫的'時候還不忘使出“眼觀六路，耳聽八方”的神功。看到后排有兩個同學(xué)還在吵鬧，便一個箭步?jīng)_過去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學(xué)了，我已經(jīng)把你們的名字記下來了！”兩位同學(xué)連忙求饒想用零食“賄賂”班長，“辣子”班長卻半點不為所動：“等明天老師回來你們和老師去說吧，現(xiàn)在還不趕緊寫作業(yè)！”說完又走上講臺對著臺下的我們說：“老師對我們那么好，現(xiàn)在老師出差，我們卻是這樣的表現(xiàn)，老師知道了會很失望的，希望大家在老師回來前都自覺一點……”聽著“辣子”班長的話，大家都默默低下了頭。
雖然“辣子”班長脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因為她有一顆善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長嗎？
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 11
成長，是大自然最尋常的奇跡。比如一粒種子可以長成一片森林。成長，也是人生最樸素的過程，我們從孩童長大成人。在我們成長的過程中，有太多榜樣值得我們學(xué)習(xí)，暫時不去說那些已近成功名人的榜樣效力。其實我們身邊就有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天讓我們一起走進(jìn)五年級(3)班，去認(rèn)識他們班的一位名人。
她呀！德、智、體、美、勞樣樣都很好，并深受同學(xué)和老師的歡迎。她學(xué)習(xí)上一絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評，并深受同學(xué)和老師的歡迎。成績非常優(yōu)秀。作業(yè)書寫工整、漂亮。課堂上從來都是那麼認(rèn)真。一雙渴望知識的眼睛總是全神貫注地“聽”老師講課，課堂勤動腦筋，積極舉手回答問題，而且見解獨特特，總會迎來同學(xué)敬佩的目光。
她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還有許多特長：每一天，總是不閑著的把書捧在手里看，重不間斷；每次出墻報，她主動組積班干部，在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中擠出時間出墻報，別人都放了學(xué)，她們還在教室里出墻報，汗水換來的.是榮譽；她似乎是無所不能，因為在她身上看不到懦弱。你們猜到她是誰了嗎？
是??！她就是文蓓。作為班長，她能積極主動搞好本職工作，關(guān)心有困難的同學(xué)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)其他班干部管理好班集體，得到同學(xué)的支持。
大家記住她了嗎？
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 12
當(dāng)班長或中隊委員，自主地組織班級活動―――――――這是我多年來一直夢寐以求的事。
如果我是一名班長，我要組織全班學(xué)生去鄉(xiāng)村體驗農(nóng)民的生活，親自動手去做各種農(nóng)活，從而體會到：只有靠自己勤勞的雙手，才會有將來很大的收獲。
如果我是一名班長，我會帶全班同學(xué)投身到大自然，觀察動植物，了解它們的生長特點和生活習(xí)性，收集各種美麗的標(biāo)本，觀察清朗的星空，過個無拘無束的周末。
如果我是一名班長，我要帶全班同學(xué)去世界各國游覽，考察其他國家學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活，了解祖國各地的歷史文化和風(fēng)土人情。
如果我是一名班長，我要同大家乘坐宇宙飛船，親眼目睹太陽系中九大行星；親自去見美麗的常娥，并抱一抱雪白可愛的玉兔。觀察地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，瞧一瞧地球的真正形狀，掌握更多的科學(xué)文化知識。
如果我是一名班長，我會帶同學(xué)們趕去地震災(zāi)區(qū)做自愿者，為救援隊的叔叔、阿姨們送去一杯開水，并和遇難的孤兒們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起生活，在他們痛苦的`時候給他們講有趣的故事。并及時清掃垃圾，為他們創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。啊！只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。
如果我...........哦，我的假如實在太多了，真是一言難盡。還是回到現(xiàn)實生活中來，做個普通的小學(xué)生吧！
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 13
在一到，五年級中我最喜歡三年級的班長――付成璐。
她長著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
值得我們?nèi)嗥婀值氖窃瓉砟莻€整體臉上都是笑容的班長，突然間就消失的無影無蹤了，一個整天都是愁眉苦臉的班長又不知從何處冒了出來。為這件事，我們許多次商量也沒商量出什么。終于在我和班長的談話中，她跟我說：“羅青，你知道我整天愁眉苦臉是為什么嗎?是因為我父母離婚了，這本來已經(jīng)讓我很難過了，爸爸卻把家里所有的家務(wù)活全部推到我的身上，自己卻出去喝酒、打牌，有時他回來還無緣無故的打我。羅青，你千萬不要把這件是說出去，不讓會影響班級的成績?！蔽覒嵟腵說：“你先忍一忍，我會幫你想幫法的”說完我就直奔教室，把這個情況反映給老師和同學(xué)讓他們想辦法。老師說：“每個星期都請幾個同學(xué)去付成路[源自]家里去，幫他打掃衛(wèi)生”我們都同意了老師的說法。
星期六，我們偷偷的爬進(jìn)班長家，準(zhǔn)備把家務(wù)活全部干完。我們進(jìn)了班長家拿出圖紙，很快便分好了工。大家為了不給班長發(fā)現(xiàn)都在以最快的速度打掃，就是應(yīng)為速度快，他們總是撞到一起?！安缓茫嚅L回來了”我喊道?！芭觥痹瓉硎橇珠捅R文雅撞到了一起?！肮??????”我們一聽好熟悉的聲音，原來是班長笑了，我們也不由自主的笑了起來。
班長的笑是最溫暖的，是最好聽的。要是班長天天這樣笑那該多好啊!
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 14
如果我是班長，我會首先讓自己的成績得到明顯的改善，也會提高大家的學(xué)習(xí)興趣，讓我們在學(xué)習(xí)上互幫互助，我相信在我的努力下，我會讓班里的同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績。變的懂事。待人溫和……讓你們能讓別人接受。
如果我是班長，我會成立一個學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上也成為佼佼者，成為五(1)班的'驕傲。我呢，還會做一個合理的班務(wù)分工，讓合適的人做他最擅長的事，當(dāng)然這不分學(xué)習(xí)的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會讓我們失望的。
當(dāng)然，生活中不能只有學(xué)習(xí)，所以我還會帶著大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車等，從小培養(yǎng)同學(xué)們的愛心。當(dāng)有活動時，我會鼓勵大家積極踴躍的參加。
我還會讓同學(xué)們定期干家務(wù)，讓同學(xué)們切身體會到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會使父母多么欣慰。
在班里我會時時留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來，扔到垃圾箱里;每天把黑板擦干凈，把講臺整理干凈，努力為老師和同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境。
我知道，這些事，做起來遠(yuǎn)沒有說起來那么容易，但是，因為我是班長，我就一定會做到，做好，因為我是班長，我就一定會努力帶領(lǐng)著我們五(1)班，更高!更快!更強!
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 15
班上評選班干部了，我卻在競選紀(jì)律委員時落選了。我坐在座位上難過地嘆著氣。
“我宣布班長人選?！崩蠋熣f。我也不是很看好自己，因為班里比我強的同學(xué)多了去了，紀(jì)律委員選不上，更何況班長？我繼續(xù)難過著?！坝煞矫鲗帗?dān)任305班班長！”我不相信自己的耳朵，抬起頭看向老師。老師也正投來信任的目光，眼神里帶著笑。同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼怼Ｎ覊嬒碌男挠蛛S之升騰起來。
我接了班長的擔(dān)子。肩上醒目的二扛標(biāo)志讓我非常長得意，心想我可以管別人了?？墒俏野l(fā)現(xiàn)自己高興得太早了，傅老師的.班長可不是那么好當(dāng)?shù)摹?span style="display:none">Who萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“班長，去圖書館把雜志領(lǐng)來?！?span style="display:none">Who萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“班長，快叫他們值日?！?span style="display:none">Who萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“你干好一點！”
老師的命令一道道地下著，同學(xué)們對我這個新班長也不是那么友好。我想著要不要放棄，可我很快就否決了這個想法，我如果放棄，別人就不聽我的了。也向自己證明不是一個合格的班長。
在一次次指責(zé)、教訓(xùn)中我明白了，當(dāng)班長不是為了管別人，不只是為了得到別人的表揚。班長是為班級做事情，為班級出份力的人，雙杠也漸漸讓我明白在當(dāng)選班長那天老師語重心長的話：“班長可不是一個掛扛的職務(wù)，是一個鍛煉自己成長的職務(wù)，要有一顆愛班級的心！”
從那時起我從想戴扛的學(xué)生成了不戴扛的班長，我懂得了班長的職責(zé)，我受到的批評聲變小了，迎來的是一陣陣表揚聲。
這就是我，305班班長方明寧。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 16
有這樣一個女生，梳著高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻梁，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那么，她是誰呢？她――就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！
每次下課，總會看到班長在安靜地準(zhǔn)備下一節(jié)課需要用到的課本，然后開始預(yù)習(xí)，與周圍亂哄哄的環(huán)境截然不同，她好似開辟出了一片屬于自己的天地。
課上的班長，向老師發(fā)表自己的意見，眼里好似帶著光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終于理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日為班級的事務(wù)奔波，關(guān)心班級的班長最為迷人。
班長的學(xué)習(xí)也是極為優(yōu)秀，就連別的班的同學(xué)提起她，也說，39班的'班長啊，學(xué)霸級人物！聽著別的同學(xué)對班長的夸贊，我的心中也滿是自豪，因為這是我們班的班長啊！
班長很受同學(xué)們歡迎，每次下了課，也有很多同學(xué)圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細(xì)心地為我勾畫重點，仔細(xì)的給我講題中的知識點，當(dāng)我不明白時，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚?？粗嚅L自信的樣子，不禁在心里夸贊一句：真棒！
這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優(yōu)秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學(xué)習(xí)道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待著以后與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 17
在我們六一班這個大家庭中，每個人都有各自的本領(lǐng)和特長，而我則要夸夸我們的班長――韓耀康。
他長的并不高，卻非常強壯，眉毛粗粗的，眼睛時而大時而小，一頭烏黑烏黑的短發(fā)根根挺直，看起來十分精神，他和我一樣，是五年級轉(zhuǎn)來的學(xué)生，可他卻當(dāng)上了班長，我卻沒有，這是為什么呢?下面我來說說我不如他的許多地方。
他有著極強的耐心和毅力，干什么事不管難弄不難弄，辛苦不辛苦，他都堅持做完，絕不半途而廢。而我則常常一遇到困難就想退縮，不敢往前，這一點我得好好向他學(xué)習(xí)。
他對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真仔細(xì)，一點兒也不馬虎，做每道題他都一個字一個字的看題目要求，至少看了三遍才開始答題，于是答的就又快又好，這一點我也不如他，我總是隨便一看就答題，根本看不清題意，導(dǎo)致我有好多題都因看不清題意而寫錯。
他還是個體育健將，100米，200米，400米跑都不在話下，還跳繩、投實心球，這些項目也能名列前茅，而我這個小胖子什么體育運動都不好，自然不如他了。
他還很幽默有趣，在我們不開心的'時候，他總能用幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，瞬間忘掉剛才的煩惱與傷心，我們大家都愛與他在一起玩耍。
這就是我們的好班長，難道他不應(yīng)該被夸夸嗎?
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 18
我的班里有一位負(fù)責(zé)任的班長――小衡。小衡作為一名稱職的班長，她問心無愧。
小衡上課認(rèn)真聽講，積極主動地回答問題，作業(yè)也認(rèn)真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認(rèn)真聽講，我們班有好幾個同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進(jìn)步了很多，聽課都認(rèn)真了，作業(yè)也寫得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
每當(dāng)她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過后，她才輕輕把門關(guān)上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學(xué)，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去。”小衡卻說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊?！苯又^續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中小衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的.腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛(wèi)生打掃干凈了。
她對待工作總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 19
我班的班長十分的“?！保且晃粩?shù)學(xué)迷。他曾經(jīng)把圓周率算到了15位！他的計算方法也與我們完全不同。常常在課堂上問“倒”了老師。老師對他的問題十分頭痛。不論多難的題目，多復(fù)雜的問題他只要用眼光不掃，答案就脫口而出，連草稿都不用打。這種“神跡”讓我們嘆為觀止。因此我們送了他一個外號“精密計算機”。
我常常疑惑：這“精密計算機”是怎樣“煉”成的？一個偶然的場景，給了我一個似乎合理的答案。記得一次體檢?！熬苡嬎銠C”排在了我的前面。醫(yī)生說：“請把手放在褲子上，深呼吸，吸氣”。不料“精密計算機”卻說：“手指是否伸直？是緊貼褲子兩側(cè)，還是放在褲子前面？”醫(yī)生被“精密計算機”的話住嗆了，語無倫次的說：“嗯，這個放在兩側(cè)，手指伸直?！辈涣稀熬苡嬎銠C”的問題像小泡泡一樣一個接一個冒上來：“呼吸頻率是多少？出氣量是多少？……”醫(yī)生阿姨被“精密計算機”連珠炮似的問題嗆得無話可說，當(dāng)場無語了。我不禁感嘆：“當(dāng)醫(yī)生真不容易啊！”當(dāng)然，當(dāng)一架“精密計算機”更不易。
雖然“精密計算機”的'問題會讓人崩潰，但就正是因為這種刨根問底的精神一直讓他名列前茅。成為班上的尖子生。所以我們也一定要向他學(xué)習(xí)，在生活中善于發(fā)現(xiàn)一個個問題，做一位有心人。學(xué)問，學(xué)問，學(xué)中有問方能進(jìn)步。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 20
同學(xué)們你們好！今天，我走上演講臺的唯一競選目的就是班長。我堅信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我的毅力才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友誼，這次演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓尉吐氀菡f。班長作為班級的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)籌全局的能力，我相信自己能行的。
首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我沒有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，所以，我不能保證將班委一般人的積極性調(diào)動起來。但是，我具有較強的應(yīng)變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種突發(fā)事件。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之利，必要時，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了。我的.治班總綱領(lǐng)，以情誼的同時“以法”治班，最廣泛的征求同學(xué)們的意見，在此制定出一套整體規(guī)劃，然后按計劃行事，推選代表對實施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，賞罰分明。
我會是最民主的班長，常規(guī)性的工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一人說了算，重大決策9必須經(jīng)過“全民”代表決定。如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任”案，對我進(jìn)行彈劾，你們放心，彈劾我不會像克林頓那樣麻煩，我更不會死賴著不走，我絕不信奉?！盁o功就是過”加入有誰指出我不好不壞，那就說明了我已經(jīng)夠壞的了，我會立即引咎辭職。
同學(xué)們請相信我吧！給我一次機會，請相信，在我們共同的努力下，我們的班級一定很出色的。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 21
在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦！他管起同學(xué)來呀，那花招?。《嘀?！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開會去了，薛增軍以班長的名義主動擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；
如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學(xué)們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時變的'鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學(xué)們說：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會安靜下來的?！耙驗槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長，我們就應(yīng)該以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 22
忽然下起雨來。我們“精進(jìn)組”班委快速地穿過雨簾，直奔教室。經(jīng)過幾分鐘的“養(yǎng)神”,開始動手出黑板報。
校園很靜，只聽見“嘩嘩”雨聲。自從班主任推行班委組閣，實行班干部值周輪流制后，我的內(nèi)閣成員共8人，根據(jù)各人所長擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)。除了負(fù)責(zé)班級日常事務(wù)外，出黑板報也是其中任務(wù)之一。因為各組間展開競賽，我們組又是“第一炮”,因此大家不敢有一絲懈怠，決定利用雙休日出好黑板報。
有了當(dāng)“美國總統(tǒng)”式的感覺，我當(dāng)然全力以赴了。瞧，我已在指手劃腳了。叫這個選內(nèi)容定主題，那個編輯設(shè)計；叫這個拿尺打底線，那個抄寫美工。大家忙得不亦樂乎。
這不，我又像個“美工大師”.看記錄員剛把邊線畫好，我左看不滿意，右看時已把它改成了花邊；副班長好好的圓形燈籠“底稿”,經(jīng)過我的“畫龍點睛”竟成了一幅“釣魚圖”.
“元宵節(jié)嘛，氣氛應(yīng)該熱鬧些?！蔽乙唤ㄗh，學(xué)習(xí)委員立即在右上角畫了兩個吉祥喜氣的燈籠；記錄員添上一個活潑可愛的小孩，雙手捂著耳朵；在右下角，一只只鞭炮禮花在勞動委員的筆下升騰、跳躍。好美的感覺喲！
“這次大家到會準(zhǔn)時，這期黑板報重點突出，主題鮮明，畫面生動活潑。我對大家的工作非常滿意。希望大家齊心協(xié)力，把這個星期的.工作做得更加出色。”大家會心地笑了。
雨下得還是很大，抬頭看看天空，心想：當(dāng)班長的感覺真好。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 23
我們班的班長叫高曉榮，她今年9歲了，在她俊俏的臉龐上長著一雙炯炯有神的大眼睛。她平時在學(xué)校，在班里做的好事很多，舉不勝舉。
那是2009年5月10日的事，中午，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)，突然，一股怪味彌漫了整個教室。頓時，教室像炸開了鍋似的亂開了，我定睛一看，原來是三組的擺月山同學(xué)吐了，他的臉色很蒼白，有氣無力的伏在桌子上一動不動。嘔吐的氣味很難聞，同學(xué)們都捂住鼻子跑到操場上去了，有的嘴里還說：“真嗅！”這時同學(xué)們大都離開了教室，只有班長高曉榮還留在教室里。她可能在想：“同學(xué)樣都走了，我也該離開這里了，這種味道實在是太難聞了。”
可是她這時改變了自己的'想法：“不對！老師說過，要愛護(hù)班級體，同學(xué)之間要互相關(guān)心，何況我是班長，更應(yīng)該處處帶頭，為班級著想！”想到這里，她不再猶豫了，她拿起簸箕到后操場上弄了一些土灑在嘔吐的東西上，然后彎下腰認(rèn)真的掃了起來。臟東西處理完后，她又用自己的杯子倒了些水主擺月山漱口。高曉榮看他病情有所好轉(zhuǎn)，才舒展了眉頭，笑了。這件事高曉榮沒有去驚動老師，她做為班長自己處理了，雖然她才9歲，但是她的精神卻值得我們每一位小學(xué)生向她學(xué)習(xí)。雖然這只是她為同學(xué)為班級做的許多件好事當(dāng)中的一件，但這一件足以證明她是一個好班長。
她時時刻刻為老師分擔(dān)憂愁，時時刻刻為班級著想。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 24
“你們班的班長是誰？”“啊，這個你都不知道，他可是我們四年級一班的名人??！”
班長長得帥。任何看到他的人都說：“你真帥！”他的頭發(fā)看起來很普通，但仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)又黑又亮。他的眼睛就像嵌在臉上的兩顆黑色寶石，非常吸引人。當(dāng)他微笑時，他很特別。每次一開口，他的大白牙就露出來了。兩顆門牙之間有一個很大的“門縫”，我看到就忍不住笑。
上課的時候他會很認(rèn)真的附和老師：“站起來！”這兩個字從他嘴里非常大聲地說出來，就像士兵喊口令一樣。每當(dāng)老師拋出一個問題，無論是登頂難得還是走平坦道路那么簡單，班長總是把認(rèn)真的`右手高高舉起，給出一個清晰明了的答案。所有墊底的學(xué)生都贊嘆道：“高笑，你真?zhèn)ゴ?，你是神！?span style="display:none">Who萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
下課后，班長從“神”變成了人，再變成了玩游戲的小惡魔。因為他發(fā)瘋的時候就像一只小猴子，從左往右鉆，誰也抓不到他。他最喜歡和我一起玩。我和他有一個共同的愛好，就是寫作業(yè)。每當(dāng)有作業(yè)布置，一出現(xiàn)在黑板上，我們兩個就會以閃電般的速度沖進(jìn)教室，迅速拿起筆來“沙沙沙”，埋頭做作業(yè)。所以同學(xué)們也給了我們一個特別的外號，――作業(yè)狂人。
這是我們的班長。他不僅是回答問題的天才，還是我的玩伴。我太喜歡和他學(xué)習(xí)打游戲了！
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 25
如果我是五年一班的班長，我一定會盡好自己的責(zé)任，讓五年一班紀(jì)律好，讓同學(xué)們走向智慧的道路。
如果我是五年一班的班長，如果老師不在，主任要讓班級搞一些小型的活動，我也能組織大家來搞好這個活動，或是有一些不遵守紀(jì)律的學(xué)生，讓班減了分，我一定會嚴(yán)格督促他們，希望我的管理能讓五年一班得到流動紅旗。
如果我是五年一班的班長，首先我會自己好好學(xué)習(xí)。如果我會，同學(xué)們可以問我，請老師相信我，我真的`可以把同學(xué)們引向智慧的道路。
如果我是五年一班的班長，我會搞好班級各方面衛(wèi)生，讓班級每天各方面衛(wèi)生都保持干凈狀態(tài)。
如果我是五年一班的班長，上課我會積極回答問題，讓同學(xué)們由于的我?guī)ь^，能踴躍的回答問題，讓五年一班的學(xué)習(xí)成績逐漸止升，讓所有的老師都喜歡我們五年一班上課。
如果我是五年一班的班長。我會組織同學(xué)們在晨讀時間晨讀，讓同學(xué)們朗讀，讓每一個人都能朗讀的很好，取得優(yōu)異的成績。
如果我是五年一班的班長，上音樂課的時候，如果音樂老師沒有來，我會組織同學(xué)們唱歌，唱我們學(xué)過的歌曲，我會告訴同學(xué)們不要害羞，只管放聲高唱。讓同學(xué)們變成男高音和女高音。
希望老師相信我，我如果當(dāng)上了班長，一定會盡好我的職責(zé)。
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 26
期中考試試卷頒發(fā)了，“舒敏――89分說道。我們臉上露出驚訝的表情，潘彤很傷心地走了上去，領(lǐng)了她的試卷。我也很焦急：我會不會比潘彤多一兩分而已呀！我自己時時去看看舒敏的表情，她只是笑笑，其實，在那笑臉里還隱藏著難過。
“燦楠，”我閉上眼睛哦耶！我比舒敏高分嘍！這時，舒敏更難過了，好像針刺在臉上的感覺。雨涵是98，林奇是96分。下課后，舒敏嘩嘩地哭了，兩排眼淚從眼珠子留下來。這可是班長在哭呦！誰敢得罪呀！連叫“姑奶奶，別哭了！”平時都是別人流淚她在笑，可……唉！我的好朋友哭啦，這可咋辦呀？我可不能坐視不管呀！“舒敏，你要往好處想啊！你拿出你的語文試卷，多么光榮啊呀！”我想這樣她應(yīng)該會笑容滿面吧！可她愁眉苦臉地說：“你語文數(shù)學(xué)99，英語卻來個100，你多哥們！”我張大嘴巴，呆住啦！
放學(xué)了，我們幾個班干部商量一起勸勸舒敏。舒敏早就出來了，與我們同行。林奇說：“舒敏，你真棒！比我超出了好多吶?！薄拔?！是呀！我們本來就想看看你的試卷，你拿出來吧！”可她怎樣都還是那樣，哪樣呢？愁眉苦臉唄！還能怎樣，真是無藥可救！
我把這件事告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽說：“多懂事的孩子，知道自己太不應(yīng)該錯了就及時吸取教訓(xùn)！”是的，潘彤身為班長，卻事事懂禮。
我們班的`班長輸了我們幾個競爭對手，但我相信她的信心會一直存在，因為她是個堅強的女孩，她決不放棄，會一直跟我們競爭到底！
假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文 27
最近，我當(dāng)上了班長，你別以為我是沾了我媽的光，其實我們的值周班長都是大家投票選舉出來的。嘿嘿，雖說咱人小個小，咱能力可不小，您大可不用為我擔(dān)心。俗話說：“新官上任三把火”，我一上任就先放了兩把“火”，把往日得罪我的人“燒”得不輕。
一、以“權(quán)”謀“私”
以前，那個彭春林整天找我的碴，可把我氣得不輕。就說那次吧，我正看漫畫版名人傳記，他就走過來沒事找事：“喲，多大了，還看這個？你哥我在你這個年紀(jì)已經(jīng)看奧特曼和火影忍者了?！闭f完，他還一個勁地要我向他學(xué)習(xí)，最后竟還叫我“桃地再不斬”，簡直氣死我了！
俗話說“君子報仇，十年不晚”，這話對我來說簡直是真理啊！現(xiàn)在，我成班長了?。]想到吧？）哼哼，何不借機整治他一通？！彭春林，你給我等著！于是，上陳老師課的時候，我的眼睛就一直盯著他，只要他一有動靜我就“叫”他的名字！這招是最快速也是最有效的了，結(jié)果，幾節(jié)課下來，他就成了上課不安分守己的`典型，理所當(dāng)然的，他就咬牙切齒地“練”起了仰臥起坐。哈哈，看他那樣子，我好不痛快哦！
二、“我是老大，我怕誰？”
呵呵，這當(dāng)官的感覺就是不一樣，可以說是威風(fēng)八面哦！那賀天元，標(biāo)準(zhǔn)的吹王！以前在我耳邊說他自己是什么“‘不S不老不衰不敗’之賀天元”，我作為同桌，煩得頭都
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-40-20150.html假如我是班長的學(xué)生優(yōu)秀作文
相關(guān)文章：
我是一片落葉小學(xué)作文03-26
英語話題作文600字02-26
春節(jié)賀歲片《西游伏妖篇》觀后感01-13
新聞寫作基礎(chǔ)：新聞的結(jié)構(gòu)12-23
安徽財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)研究生怎么樣？03-01
2025年湖南高級經(jīng)濟師考試時間：6月21日01-19
《大熊貓》歌曲表演活動教案02-12
初中語文教學(xué)設(shè)計12-25
二年級上冊語文全冊教案12-17
《水滸傳》閱讀答案07-20
和諧融洽同義詞07-20
折桂令詩詞賞析07-20
六年級中秋節(jié)日記11-26
“國家網(wǎng)絡(luò)身份認(rèn)證”7月15日起施行05-27
愚人節(jié)惡作劇的話語04-03
簡潔的早安問候語短信01-13
爭星的感言01-12
西游記摘抄句子07-17
小學(xué)教學(xué)工作述職報告11-27
學(xué)年度第二學(xué)期體衛(wèi)藝處工作計劃11-01
銷售勞動合同07-07
母親節(jié)活動策劃書05-15
手寫委托書12-07
上戶口委托書08-16
研修平臺培訓(xùn)工作總結(jié)01-07
答辯的邀請函11-30