二年級(jí)抒情作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)抒情作文，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)抒情作文1
站在大自然的土地上，一片醉紅的楓葉落在我肩上，把它夾在書(shū)中，留住無(wú)限的遐想，用心傾聽(tīng)，秋天的旋律正被彈奏著。
秋天的旋律藏在風(fēng)里，從我耳邊吹過(guò)，回蕩在樹(shù)梢，卷走了片片落葉，整片森林被這憂(yōu)傷的旋律所籠罩，葉脈中流竄著這股秋天的愁，蒼翠的綠被染成了枯黃，連樹(shù)也都無(wú)力挽回這些葉子，任它們隨著秋天的旋律悄悄離開(kāi)了枝干。秋天的腳步經(jīng)過(guò)了稻田，稻香從寂靜的農(nóng)田中蘇醒，灌溉渠道里的水潺潺流過(guò)，稻作換上了金黃的新衣，原來(lái)秋天的旋律早已轉(zhuǎn)了調(diào)，跟著水流流經(jīng)一整片稻田，賦予稻子自信的顏色。
枯黃落葉下藏著依然蒼翠的小草，秋天的旋律繞著小草結(jié)成了霜，在它們周?chē)鷥鼋Y(jié)了時(shí)間，小草停留在蒼翠的時(shí)刻，大樹(shù)的光環(huán)下不被注意的小草，卻因?yàn)檫@場(chǎng)秋，成了一片枯黃中的`綠意。秋天的旋律就像一場(chǎng)流動(dòng)的饗宴，沒(méi)有人能抓住它，也沒(méi)有人能追隨它，但在每個(gè)人心中都有秋天的存在，而我，透過(guò)藝術(shù)來(lái)窺探它的秘密，并將秋天化做一段永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘的旋律。
世界，因?yàn)闀r(shí)空阻隔而有差異，但世界上的秋天卻是相同的，當(dāng)歷史和神話(huà)，都隨著時(shí)間消逝，唯有秋天依然躲在每個(gè)角落，唯有秋天的旋律依然持續(xù)進(jìn)行著，讓人們?yōu)樗鼘?xiě)詩(shī)，為它吟唱。
二年級(jí)抒情作文2
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的.。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
二年級(jí)抒情作文3
彩虹從小時(shí)候起，就知道彩虹的美麗，聽(tīng)到關(guān)于彩虹種種美麗動(dòng)人的故事，可是總覺(jué)得彩虹是那么飄渺，難以捉摸。那時(shí)，曾與小伙伴們嬉鬧著提來(lái)水壺，將水噴灑到夏日陽(yáng)光照射著的與院中矮墻上去，一串串水柱映著太陽(yáng)光，折射出七彩。于是大家大喊大叫：“彩虹！彩虹！”正想伸手去捧。它卻倏地不知去向了。
那是彩虹嗎？昨天我明白了，那不是彩虹。因?yàn)檎娴牟屎缡羌茉谔祀H之間的，它不僅有絢麗的色彩，更有雄偉的身姿。一道彩虹從水霧蒙蒙的深壑中拔出，在天空中畫(huà)個(gè)圓弧，又落入無(wú)底的深壑，飛跨半邊天空，仿佛一座巨大的彩色拱門(mén)，矗立在我們面前，似乎只要向前十幾步便可穿“門(mén)”而入。
我懂了，真正的彩虹，她并不僅有燦爛的外表，更有豐富的內(nèi)涵；她不是一種柔弱的美，而是一種廣博的`美；無(wú)論多少艷麗也阻擋不住她深沉的心胸和寬闊的情懷。正是彩虹，用她的心胸去蕩滌雨后的污垢，迎來(lái)清新的世界。
二年級(jí)抒情作文4
今天的陽(yáng)光真好，我卻想起了前幾日那柔情的雨。想起那雨，便似有一縷輕紗縈繞于心間。
走在路上，將那阻隔我們的傘棄了，感受你落在我身上的奇妙觸覺(jué)。就像一只溫柔的大手撫摸著我，說(shuō)不出的愜意，令我忘記所有的不快。我不禁將腳步放慢，再慢一點(diǎn)……可我還是看不清你。
就像有人偷偷地用白紗蒙住我的眼睛，又似哪個(gè)頑皮的孩子在空中撒了把塵土，我的眼前白茫茫的`，看到的你也是若有若無(wú)的。
我聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，但我看見(jiàn)了你留在葉上的痕跡，這大概便是杜甫口中的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧。在這綿綿雨中聆聽(tīng)大自然的旋律，豈不美哉？
輕盈的你溫柔了我的胸膛，融化了我的內(nèi)心。你似一條白綢引著我的思緒暢游。我的思緒如一片云彩飄了起來(lái)。飄在我的心靈上空。我不禁感慨這大自然的神奇，是怎樣的母親才能孕育出你這般惹人疼愛(ài)的孩子。
此刻，不論是山川還是高原，河流還是田野，還有這喧囂的城市都沐浴在這輕柔的雨中。我愿久久地留在你的懷里，靜靜地享受這屬于我的奢侈。
今天的太陽(yáng)真大啊，看來(lái)是不會(huì)下雨了……
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