人教版高中第三冊二單元作文：從“哈日族”現(xiàn)象談流行文化
所謂的“哈日族”，他們哈的不是我們銀河系里的“日”——太陽，而恰恰哈的是留給我們中華民族累累傷痕的那個“日”——日本。為什么卡拉OK、青春偶像劇、卡通畫等的發(fā)明國不是那些歐美的國家卻偏偏是日本，我想這與大和民族人民的性格不無關系。他們可以帶給“哈日族”們一陣陣流行熱潮，卻很難可以帶給世界一場科技的革命，他們之中所謂的偉大的流行文化的發(fā)明者中鮮有愛因斯坦級的人物。因為那令“哈日族”膜拜的流行文化大多沒有真正有內涵的，有意義的，又有多少可以像中華五千年璀璨文化那樣在歷史的長河中，在世界民族之林中屹立不倒的呢?
如果時光倒流，“哈日族”們無疑會被扣以“漢奸”“走狗”的大帽。拋去歷史的那些糾葛，面對現(xiàn)如今“哈日族”現(xiàn)象的泛濫，許多青年人棄中華源遠流長的文化，而盲目地去推崇那些流行文化，這不是中華文化的悲哀，不是一種文化的侵略，不是一種“欺師滅祖”的行為嗎?
時下的一些流行文化絕大多數(shù)只能使人們人生態(tài)度更加消極，更去崇尚“拜金主義”“享樂主義”。而在像“哈日族”一樣的跟“流行風“的人群中，年青人占了大多數(shù)。這正是由于年青人容易產(chǎn)生叛逆的心理，對新鮮事物又缺乏理性的認識，才容易導致十分盲目地就去推崇那些沒有實質的流行文化。拿青春偶像劇來說，大部分都是一些以年輕男女愛情故事為主，主角也多為帥哥美女，使青年人十分容易受到影響，去效仿偶像劇中的人物。這也是當前中國青少年“早戀”問題突出的一大原因。
青年人的世界觀、人生觀、價值觀還未完全形成，而一些流行文化也就能很錯誤地去引導他們。當代的中國，許多媒體對明星亦或是外來流行文化的熱炒，使得青年人許多都向往過那種在鎂光燈下的明星生活，錯誤地迷失了人生的方向。我們應該呼吁社會來關注，“不追明星追名師”，年輕人在人生的黃金時期就該有正確的文化教育，抵制那些流行的誘惑。
可能有些人覺得我寫的太死板了，食古不化，跟不上時代潮流了。我要說，那些流行文化是可以讓人們在現(xiàn)實的壓力下去放松，它最多作為一種生活調劑，一種娛樂，但你沉溺了，它很難會給你帶來好處，尤其對中學生而言。對衣服流行的追捧，對發(fā)型的流行要求，作為學生我們不能本末倒置，我們當前的目標絕不是打扮，談戀愛。我們不應該讓社會這口大染缸過早染上顏色，受了流行文化的影響迷失在霧靄之中。
有位韓國留學生在論壇上發(fā)帖表示對中國的“哈日族”不解，對一些中國人的崇洋媚外，盲目跟流行風也十分不解，認為這是一種中國的悲哀。一些外國人也說過他們越洋而來，慕名中華博大的文化，卻發(fā)現(xiàn)中國人哈著外國的一些垃圾文化?？杀瘑?我認為可悲。政治課本中說過，建設社會主義精神文明，要汲取外來優(yōu)秀文化，繼承中華民族的優(yōu)秀文化。結果呢，我們丟了古時文化的西瓜，卻哈著那些流行文化的芝麻?？杀?中華文化在哭泣，老祖宗們在嘆氣!
我們應正確地看待流行文化，把一些好的拿來，卻不要拿了泥丸當金蛋。像魯迅先生《拿來主義》中說的那樣“或存放，或使用，或毀滅”。繼承中華文化，吸取外來優(yōu)秀文化，把中華文化發(fā)揚光大。
“手牽著手，不分你我，昂首向前走，讓世界知道我們都是中國人!”
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