四年級(jí)作文生活中的新發(fā)現(xiàn)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文生活中的新發(fā)現(xiàn),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文生活中的新發(fā)現(xiàn)1
有一天,我看到一只小螞蟻在門前的草坪上移動(dòng)一小塊餅干。我想;如果一只螞蟻不能移動(dòng)這么大的餅干怎么辦?所以我盯著它怎么移動(dòng)餅干。果然,螞蟻不能移動(dòng)。接下來該怎么辦?我迫不及待地等著它向我揭示答案。然而,在我恢復(fù)之前,許多同伴奇跡般地來了。我很好奇他是怎么召喚同伴的?
我立刻沖上樓去電腦上尋找信息。事實(shí)證明,螞蟻依靠它們獨(dú)特的化學(xué)語(yǔ)言來保持聯(lián)系。這種化學(xué)語(yǔ)言被稱為激素。它是一種從螞蟻身體的器官分泌到體外的化學(xué)物質(zhì)。螞蟻在覓食時(shí)在回來的路上散發(fā)激素。它的同伴會(huì)知道根據(jù)激素的`氣味在哪里覓食。一起去的螞蟻也會(huì)在路上分泌激素。這樣,螞蟻就會(huì)在這條路上攜帶食物。
看完資料,我馬上沖下樓,看到一群螞蟻一起把餅干屑搬到洞里,然后出去覓食。
通過這次發(fā)現(xiàn),我終于明白了螞蟻是如何召喚同伴的。
四年級(jí)作文生活中的新發(fā)現(xiàn)2
春天來了,昆蟲出來了,包括蝴蝶、螞蟻、西瓜蟲和七星瓢蟲。除了各種各樣的昆蟲,還有很多植物!
星期六,我去公園玩,看到河邊有一棵柳樹,有許多芽,像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的小女孩;河里的魚玩得很開心,有些人碰著鰭說話。我還找到了一只小螞蟻。它似乎在尋找食物。我跑回家,拿了幾粒米放在小螞蟻身邊。小螞蟻看到了,興奮地圍著米轉(zhuǎn),好像在說:?。∈澄?,我找到了食物!它想把這粒米推進(jìn)自己的洞里,和同伴分開。但是我看到螞蟻好像搬不動(dòng)了,然后螞蟻跑到別的`地方。我覺得螞蟻應(yīng)該放棄了,就把這粒米放在這里吧!突然,小螞蟻回來了,帶來了六只螞蟻。它們排成一排搬運(yùn)米粒,觸角移動(dòng)。他們似乎在說:讓我們把食物搬回家!這些螞蟻似乎知道團(tuán)結(jié)力量大的道理!小螞蟻把食物帶回家,我高興地回家了。
這個(gè)故事告訴我們,只要我們團(tuán)結(jié)起來,我們什么都能做。
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