四年級(jí)作文生活中的新發(fā)現(xiàn)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文生活中的新發(fā)現(xiàn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文生活中的新發(fā)現(xiàn)1
有一天，我看到一只小螞蟻在門前的草坪上移動(dòng)一小塊餅干。我想；如果一只螞蟻不能移動(dòng)這么大的餅干怎么辦？所以我盯著它怎么移動(dòng)餅干。果然，螞蟻不能移動(dòng)。接下來(lái)該怎么辦？我迫不及待地等著它向我揭示答案。然而，在我恢復(fù)之前，許多同伴奇跡般地來(lái)了。我很好奇他是怎么召喚同伴的？
我立刻沖上樓去電腦上尋找信息。事實(shí)證明，螞蟻依靠它們獨(dú)特的化學(xué)語(yǔ)言來(lái)保持聯(lián)系。這種化學(xué)語(yǔ)言被稱為激素。它是一種從螞蟻身體的器官分泌到體外的化學(xué)物質(zhì)。螞蟻在覓食時(shí)在回來(lái)的路上散發(fā)激素。它的同伴會(huì)知道根據(jù)激素的`氣味在哪里覓食。一起去的螞蟻也會(huì)在路上分泌激素。這樣，螞蟻就會(huì)在這條路上攜帶食物。
看完資料，我馬上沖下樓，看到一群螞蟻一起把餅干屑搬到洞里，然后出去覓食。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我終于明白了螞蟻是如何召喚同伴的。
四年級(jí)作文生活中的新發(fā)現(xiàn)2
春天來(lái)了，昆蟲出來(lái)了，包括蝴蝶、螞蟻、西瓜蟲和七星瓢蟲。除了各種各樣的昆蟲，還有很多植物！
星期六，我去公園玩，看到河邊有一棵柳樹，有許多芽，像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的小女孩；河里的魚玩得很開心，有些人碰著鰭說(shuō)話。我還找到了一只小螞蟻。它似乎在尋找食物。我跑回家，拿了幾粒米放在小螞蟻身邊。小螞蟻看到了，興奮地圍著米轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：??！食物，我找到了食物！它想把這粒米推進(jìn)自己的洞里，和同伴分開。但是我看到螞蟻好像搬不動(dòng)了，然后螞蟻跑到別的`地方。我覺(jué)得螞蟻應(yīng)該放棄了，就把這粒米放在這里吧！突然，小螞蟻回來(lái)了，帶來(lái)了六只螞蟻。它們排成一排搬運(yùn)米粒，觸角移動(dòng)。他們似乎在說(shuō)：讓我們把食物搬回家！這些螞蟻似乎知道團(tuán)結(jié)力量大的道理！小螞蟻把食物帶回家，我高興地回家了。
這個(gè)故事告訴我們，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們什么都能做。
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