學生體質(zhì)健康教學總結(jié)與反思學生體質(zhì)健康狀況總結(jié)一
《國家學生體質(zhì)健康標準》的正式發(fā)布,是教育部,國家體育總局積極貫徹落實《*中央*關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和*《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一次重要舉措,是學校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學校體育工作的具體措施?!稑藴省肥恰秶殷w育鍛煉標準》的組成部分,是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,是學生體質(zhì)健康的具體評價標準,也是學生畢業(yè)的基本條件。
《標準》的貫徹實施,強調(diào)的是促進學生身體的正常生長和發(fā)育,促進形態(tài)機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,促進身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵學生主動自覺的參加經(jīng)常性的體育鍛煉,淡化了測試的甄別和選拔功能。
《標準》的實施,是一項復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程,其實施效果不僅取決于《標準》本身結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的適應(yīng)性與科學性,而且在很大程度上,取決于實施過程中組織管理的質(zhì)量。因此,加強實施《標準》的組織管理工作是十分重要的。
1、《標準》實施前,我校組建了由主管校長負責、教務(wù)處、學生處、團委、學生會、體育組、校醫(yī)務(wù)室、班主任協(xié)同配合的組織體系。
2、實施過程中,組織分工明確,落實到人;計劃具體明確,落實方案;檢查監(jiān)督明確,落實制度。
3、一年來,組織管理人員認真學*《標準》的相關(guān)文件,并作好廣泛宣傳,組織學生的日常鍛煉,測試評價和統(tǒng)計分析工作。一年來,《標準》的實施工作進展順利。
《標準》是國家的一項體育和教育制度,與學校體育的各項組織形式和各個環(huán)節(jié)都有著密切的關(guān)系。推行《標準》可進一步推動和督促學校體育工作。因此,在學校體育教學和各項體育工作中,都應(yīng)積極貫徹和體現(xiàn)《標準》的精神,使《標準》的實施與學校工作的各種組織形式緊密配合,互相促進,互為因果。
1、《標準》實施與宣傳發(fā)動相結(jié)合。
學生體質(zhì)健康教學總結(jié)與反思學生體質(zhì)健康狀況總結(jié)二
在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學工作。
首先,重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后,在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇的精神等。使體育教學工作起到事半功倍的作用。 上課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。學生編創(chuàng)活動時,注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo),給予他們更多的鼓勵和幫助。
二、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是xxx愛xxx。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的.情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是xxx超凡脫俗xxx的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;更注重學生未來的發(fā)展和前途。
在教學中我采用了孩子們易于接受的方法進行教學,不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,也吸引了學生的注意力,而且還有意想不到的收獲。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
學生體質(zhì)健康教學總結(jié)與反思學生體質(zhì)健康狀況總結(jié)三
從學期初開始,要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育,幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水*。成立了江蘇省啟東中學《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由王生校長擔任,副組長由錢宏達副校長擔任,組員由教務(wù)處、各班主任、體育教師擔任,領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了分工,體育組負責整體實施。同時擬定了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試計劃和工作重點,嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果,更重要的是取決于開展活動的過程,若活動開展的好,學生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合,取得了事半功倍的效果。
培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)市教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求,學校體育教研組長認真培訓(xùn)全組體育教師。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學*,測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法,測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實際,確保操作程序規(guī)范,測試方法科學,測試數(shù)據(jù)準確。我們對全校進行了分班測試,由體育教師擔任測試人員,各年級體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計。
我校嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康測試標準》規(guī)定,根據(jù)南通市教育局統(tǒng)一安排測試項目:身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、1000m(男生)、800m(女生)、實心球、立定跳遠。根據(jù)《標準》評定等級:90分以上為優(yōu)秀;89—75分為良好;74—60分為及格;59分以下為不及格。通過*2個月的努力工作,體育組及有關(guān)人員完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。
具體分析數(shù)據(jù)如下:全校學生人數(shù) 3435 人,請假人數(shù):26人(附有縣級以上醫(yī)院證明)實際參加測試人數(shù):3409人,優(yōu)秀人數(shù):155 人 優(yōu)秀率: 良好率: 及格率:達標率: %(按國家規(guī)定選測項目1000米或800米不及格則總分為59分)
安全是健康的基礎(chǔ),在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前,總是先仔細檢查測試儀器設(shè)備,確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動,檢查和了解學生的身體健康情況,有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中體育教師嚴格把關(guān),杜絕傷害事故的發(fā)生。
1、體育組對測試原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存,建立了全體學生《標準登記卡》,記錄每學年每一名學生的測試和評價結(jié)果,班主任和體育教師簽字,畢業(yè)后放入學生檔案。
2、為了確保學生體質(zhì)健康測試的正常開展,在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,通過*2月的努力工作,體育組老師完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作,由季選*老師匯總和整理,并按時準確地向教育部信息中心發(fā)送數(shù)據(jù),完成了數(shù)據(jù)上報工作。
3、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績,體育組寫了一份全校學生體質(zhì)健康總結(jié)材料。
這次體質(zhì)健康測試,。體育教學中引起重視,我們下階段要加強對學生的教、學、練、測。從開始到測試完成,時間緊,任務(wù)重,我們覺得沒有全體體育教師的共同努力是不可能在短期內(nèi)對如此多的學生進行測試。同時班主任、體育教師積極發(fā)動,體育組精心組織,合理安排,是做好這項工作的重要保證。
4、體育組對測試優(yōu)秀學生(90分以上為優(yōu)秀)進行公布并發(fā)證書!
學生體質(zhì)健康教學總結(jié)與反思學生體質(zhì)健康狀況總結(jié)四
1
、《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作總結(jié),《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作總結(jié),《國家學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《xxx中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和xxx《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措,是學校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn),是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,也是學生畢業(yè)的基本條件。2
、學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。3
、《學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部,國家體育總局為積極貫徹落實《xxx中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和xxx《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措,是學校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn),是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,也是學生畢業(yè)的基本條件。4
、xx年的《國家學生體質(zhì)健康標準》測試上報工作在學校的指導(dǎo)和督促下,圓滿的完成了工作任務(wù),現(xiàn)就這項工作進行總結(jié),一、結(jié)合實際,制定事實方案。5
、《學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部,國家體育總局為積極貫徹落實《xxx中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和xxx《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措,是學校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn),是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,也是學生畢業(yè)的基本條件。6
、《學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部,國家體育總局為積極貫徹落實《****中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和xxx《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措,是學校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn),是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,也是學生畢業(yè)的基本條件。7
、xx學校認真貫徹《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作的相關(guān)要求,在接到通知之后,及時落實各項工作任務(wù),本著有序、務(wù)實、高效的原則,有條不紊地推進各項工作的順利實施。8
、興凱湖農(nóng)場學校認真貫徹《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作的相關(guān)要求,在接到通知之后,及時落實各項工作任務(wù),本著有序、務(wù)實、高效的原則,有條不紊地推進各項工作的順利實施。9
、為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn),我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作,在20xx年下旬對全校學生進行了體育項目測試,并將測試數(shù)據(jù)上報,現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下:一、積極宣傳,加強培訓(xùn),提高工作質(zhì)量,開學初,組織各年級體育教師進行培訓(xùn),明確各年級測試項目,測試步驟和操作細則,并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性,學校還把《標準》工作方案復(fù)印給各班,讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。10
、一學期即將過去,在這一學年我承擔本校五年級六個班的體育教學工作。本文鏈接:http://www.lbgj202.com/v-75-4365.html學生體質(zhì)健康管理工作總結(jié)(4篇)
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