補習(xí)班策劃書（通用10篇）
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的補習(xí)班策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
補習(xí)班策劃書 1
一、項目背景與目標
在當(dāng)前教育競爭日益激烈的背景下，學(xué)生及家長對于提升學(xué)習(xí)成績、拓展興趣愛好、增強綜合素質(zhì)的需求日益增長。本補習(xí)班旨在通過科學(xué)的教學(xué)方法、個性化的輔導(dǎo)計劃、豐富的課外拓展活動，為廣大學(xué)生提供一個高效、有趣、全面的學(xué)習(xí)平臺。我們的目標是幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得顯著進步，同時培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維，為未來的學(xué)習(xí)與生活奠定堅實的`基礎(chǔ)。
二、市場分析
目標群體：主要針對小學(xué)至高中學(xué)生，特別是需要課外輔導(dǎo)以彌補課堂知識不足、提升成績的學(xué)生，以及希望拓展興趣愛好、發(fā)展特長的學(xué)生。
市場需求：隨著教育意識的提升，家長對高質(zhì)量課外輔導(dǎo)的需求不斷增加。特別是在寒暑假、周末等時間段，補習(xí)班市場需求尤為旺盛。
競爭分析：市場上已存在多家補習(xí)班，但服務(wù)質(zhì)量參差不齊。我們將通過優(yōu)化課程設(shè)置、提升師資力量、強化教學(xué)效果等方面，形成差異化競爭優(yōu)勢。
三、教學(xué)內(nèi)容與課程設(shè)置
基礎(chǔ)課程：根據(jù)學(xué)生年級和學(xué)科需求，設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)課程，采用小班授課，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注與指導(dǎo)。
特色課程：增設(shè)編程、科學(xué)實驗、藝術(shù)創(chuàng)作、語言學(xué)習(xí)（如法語、日語等）、心理健康輔導(dǎo)等特色課程，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。
輔導(dǎo)服務(wù)：提供一對一輔導(dǎo)、作業(yè)答疑、考前沖刺等專項服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題。
四、師資力量
招聘標準：嚴格篩選具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、良好師德師風(fēng)、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師加入我們的團隊。
師資培訓(xùn)：定期組織教師培訓(xùn)，提升教學(xué)技能，更新教育理念，確保教學(xué)質(zhì)量。
激勵機制：建立有效的激勵機制，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度。
五、營銷與推廣
線上宣傳：利用社交媒體、教育論壇、學(xué)校合作等方式進行線上宣傳，提高品牌知名度。
線下活動：舉辦免費試聽課、家長交流會、學(xué)生成果展示等活動，增強家長和學(xué)生的信任與好感。
口碑營銷：通過學(xué)生及家長的口碑傳播，吸引更多潛在學(xué)員。
六、財務(wù)規(guī)劃
收入預(yù)測：根據(jù)報名人數(shù)、課程費用等因素進行收入預(yù)測。
成本控制：合理規(guī)劃場地租賃、教師薪酬、宣傳費用等成本支出。
盈虧平衡分析：分析達到盈虧平衡點所需的招生規(guī)模，確保項目可持續(xù)發(fā)展。
七、風(fēng)險評估與應(yīng)對措施
市場競爭風(fēng)險：持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置，提升教學(xué)質(zhì)量，增強品牌影響力。
師資流失風(fēng)險：建立健全的師資管理機制，提高教師福利待遇，增強團隊凝聚力。
政策風(fēng)險：密切關(guān)注教育政策動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保合規(guī)運營。
八、總結(jié)與展望
本補習(xí)班策劃書旨在通過全面、細致的規(guī)劃，為項目的順利實施提供有力保障。我們相信，在全體成員的共同努力下，補習(xí)班將能夠成為學(xué)生成長道路上的得力助手，為他們的未來發(fā)展貢獻力量。同時，我們也期待在未來的發(fā)展中，不斷探索與創(chuàng)新，為更多學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
補習(xí)班策劃書 2
一、項目背景與目的
在當(dāng)前教育競爭日益激烈的背景下，許多學(xué)生及家長對于提高學(xué)習(xí)成績、拓寬知識面、培養(yǎng)綜合素質(zhì)有著迫切的需求。本補習(xí)班旨在通過科學(xué)的教學(xué)方法、豐富的課程內(nèi)容以及個性化的輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生有效提升學(xué)習(xí)成績，同時激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神。
二、市場分析
目標群體：主要針對小學(xué)、初中及高中學(xué)生，特別是成績中等偏上、有提分需求的學(xué)生，以及希望提前學(xué)習(xí)新知識或培養(yǎng)特長的學(xué)生。
市場需求：隨著家長對孩子教育投入的增加，對高質(zhì)量、個性化課外輔導(dǎo)的需求日益增長。特別是在寒暑假及周末，補習(xí)市場需求尤為旺盛。
競爭分析：市場上已存在多家補習(xí)班，但服務(wù)質(zhì)量參差不齊。本補習(xí)班將通過提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、靈活的課程安排、個性化的輔導(dǎo)方案以及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來贏得市場。
三、項目內(nèi)容與特色
1、課程設(shè)置：
基礎(chǔ)課程：針對各年級的學(xué)科基礎(chǔ)知識進行鞏固與提升，如數(shù)學(xué)、英語、語文等。
特色課程：開設(shè)編程、科學(xué)實驗、藝術(shù)、體育等特色課程，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求。
強化課程：針對中高考重點難點，設(shè)置專項強化訓(xùn)練，提升學(xué)生應(yīng)試能力。
2、教學(xué)方法：
采用小班授課模式，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注與指導(dǎo)。
引入互動式教學(xué)、情境教學(xué)等先進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
定期組織模擬考試、知識競賽等活動，檢驗學(xué)習(xí)成果，增強學(xué)習(xí)動力。
3、師資力量：
聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和良好口碑的優(yōu)秀教師擔(dān)任主講。
定期對教師進行培訓(xùn)與考核，確保教學(xué)質(zhì)量。
4、個性化輔導(dǎo)：
根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定個性化的輔導(dǎo)方案，實現(xiàn)因材施教。
提供一對一輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組等多元化輔導(dǎo)形式，滿足學(xué)生不同需求。
四、運營計劃
招生宣傳：
利用社交媒體、學(xué)校合作、社區(qū)廣告等多種渠道進行宣傳。
舉辦免費試聽課、家長交流會等活動，增強家長與學(xué)生的信任感。
教學(xué)管理：
建立完善的教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量與秩序。
定期進行教學(xué)效果評估，及時調(diào)整教學(xué)策略。
客戶服務(wù)：
設(shè)立專門的客服團隊，負責(zé)解答家長與學(xué)生的疑問。
建立家長反饋機制，及時了解家長意見與建議，不斷優(yōu)化服務(wù)。
五、財務(wù)預(yù)測
收入預(yù)測：根據(jù)招生規(guī)模、課程定價等因素，合理預(yù)測項目收入。
成本預(yù)算：包括場地租賃、師資費用、宣傳費用、管理費用等各項開支。
盈利預(yù)測：在確保教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量的前提下，合理控制成本，實現(xiàn)盈利目標。
六、風(fēng)險評估與應(yīng)對措施
市場風(fēng)險：加強市場調(diào)研，靈活調(diào)整課程設(shè)置與營銷策略。
師資風(fēng)險：建立穩(wěn)定的師資團隊，確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。
運營風(fēng)險：完善管理制度，加強內(nèi)部溝通與協(xié)作，降低運營風(fēng)險。
補習(xí)班策劃書 3
一、活動背景
教育歷來是關(guān)系著千家萬戶的大事，在我國每一個家長都希望自己子女能上金牌初中，金牌高中，名牌大學(xué)。因此幾乎所有大中小城市的孩子都在課外參加培訓(xùn)班，補習(xí)班等來提高自己的成績從而走向自己理想的初中、高中、大學(xué)。由此看來，參加班在眾多大城市已經(jīng)成為一種趨勢。而在廣大的小城鎮(zhèn)和農(nóng)村，由于師資缺乏，辦學(xué)機構(gòu)的不完善，讓農(nóng)村的孩子在起跑線就輸給了城市的孩子。甚至有的農(nóng)村家長不惜財力，不遠千里送孩子去外面的大城市求學(xué)，望子成龍，望女成鳳之心可見一斑，也間接體現(xiàn)了在農(nóng)村興辦專業(yè)的班的重要性和必要性。
二、活動目的
1．教授初中的學(xué)習(xí)方法，傳授給學(xué)生各種在整個初中段都能幫助到學(xué)生的各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生有一個跟進的機會，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生扎實基礎(chǔ)，為初中的更多課程做好準備。
3.為所有即將進入初中的孩子創(chuàng)造一個好的開始，讓孩子贏在起跑線上，更好的適應(yīng)初中課程的變化。
4.讓學(xué)生的提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式，教會學(xué)生如何進行主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，把握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語的主動權(quán)。
5.彌補農(nóng)村教學(xué)機構(gòu)不完善的.缺陷。
三、活動意義
因為農(nóng)村學(xué)生較多，而教育市場還為被開發(fā)，補習(xí)班計劃的實施是具有可行性的。我們希望成立一家專業(yè)而獨具特色的機構(gòu)，對于提高學(xué)生成績、實現(xiàn)行業(yè)的規(guī)范化和標準化產(chǎn)生重要的和實質(zhì)的影響。
四、項目優(yōu)勢
小學(xué)到初中各年級學(xué)生均是我們的目標對象，重點培養(yǎng)小學(xué)畢業(yè)即將上初中的學(xué)生。我們堅決采用“小班治”教學(xué)輔導(dǎo)模式，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和良好的口碑。考慮到第一次成立這樣的補習(xí)班，身處農(nóng)村環(huán)境和經(jīng)濟基礎(chǔ)不厚實等各種原因，我們的收費比大城市便宜很多，性價比較高。
五、活動安排
活動流程
(一)項目前期
宣傳方案
1．首先農(nóng)村第一次接觸這一項目，要給予他們足夠的時間去接受，所以宣傳時間持續(xù)在1-2周。
2.由于農(nóng)村人口不集中，我們將采取在學(xué)校門口和大街上廣發(fā)傳單，墻上廣貼海報的方式大肆宣傳。
3.通過各種人際關(guān)系進行的口頭傳誦。（包括街坊鄰居之間的宣傳、拜訪老師，通過老師影響進行的宣傳、以及同學(xué)的弟弟妹妹向其同學(xué)的宣傳）
(二)項目實施
針對人群
招生范圍在xx村和xx村周圍各村，主要為小學(xué)生
六、六年級和剛上初中的初中生。
物資安排
宣傳單（預(yù)計300張）
教室一間（計劃從小學(xué)或幼兒園借）
教師2名（已有，如果學(xué)生人數(shù)超出預(yù)計，可招教師）
書本資料（自己按需要編訂，現(xiàn)不計數(shù)，以學(xué)生人數(shù)訂）
教學(xué)安排
主要以數(shù)學(xué)和英語為主
收費標準
數(shù)學(xué)：120英語：120數(shù)學(xué)和英語：200（包括書本費）
時間安排
補習(xí)時間為20天（周末不休息）
每天上午8：10-9:5010:20-12:00數(shù)學(xué)、英語輪流排課（下午太熱，所以把課都安排在上午）
（三）項目后期總結(jié)
PS：由于放假時間還為敲定，具體開課時間有待通知。
七、風(fēng)險控制
可能存在的問題
1.教學(xué)場地糾紛（在教學(xué)中途與場地租用人產(chǎn)生使用權(quán)糾紛）。
2.招不足學(xué)生。
3.資金缺口。
4.行業(yè)競爭，同行間惡意詆毀和舉報。
5.學(xué)生繳費，提供什么樣的票據(jù)或收費證明。
6.學(xué)生教學(xué)期間的人身財產(chǎn)問題如何解決，發(fā)生意外時，學(xué)生、老師、機構(gòu)各承擔(dān)怎樣的責(zé)任，如何避免這類糾紛和當(dāng)發(fā)生糾紛時怎樣承擔(dān)最小責(zé)任。
7.學(xué)生和家長對教學(xué)不滿，中途要求退費。
解決方案
1．在開始教學(xué)只前就與場地擁有者談定租用事宜并寫訂協(xié)議。違者做出相應(yīng)經(jīng)濟賠償。
2．在開辦之前做充分的市場調(diào)查，在宣傳方面下功夫，盡量在最短的時間內(nèi)招到預(yù)計的人數(shù)，盡可能降低風(fēng)險。
3．精確預(yù)算，除卻教材質(zhì)量方面能節(jié)儉絕不鋪張浪費。
4．與同行之間處理好關(guān)系，必要可擬定一定限制條約以保證公平競爭。
5．在收學(xué)費時，使用正規(guī)票據(jù)（二聯(lián)或三聯(lián)票據(jù)），增強公信力。
6．建議家長不要給學(xué)生過多的零用錢。明確協(xié)議，在教學(xué)場所時，老師會給學(xué)生講各種需要遵守的規(guī)則，如果因為學(xué)生不聽話索造成的損失由學(xué)生自負。放學(xué)之后，學(xué)生不在老師的監(jiān)控范圍下所造成的損失由學(xué)生自負。如果老師與學(xué)生正面沖突，或者發(fā)生與老師有直接聯(lián)系的事故，老師必須承擔(dān)部分責(zé)任，與機構(gòu)無關(guān)。（有待討論）
7．保證教學(xué)質(zhì)量，教師需尊重并平等對待每個學(xué)生，認真?zhèn)湔n，上課。在繳納學(xué)費開出票據(jù)之后，合作關(guān)系成立，不得隨意毀約，中途退學(xué)者不退返任何費用。
八、預(yù)算方案
宣傳單初擬300份宣傳用途
教室一間教學(xué)用途
書本數(shù)量不定教學(xué)用途
補習(xí)班策劃書 4
一、本次組織補習(xí)班的目的
1、鍛煉個人組織，領(lǐng)導(dǎo)等技能。
2、讓自己早點走進社會，體驗社會，順應(yīng)社會。
3、賺取人生的第一筆財富
4、幫助中，小學(xué)生為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)
二、參與此次活動的人員（初定）
王xx（南京曉莊學(xué)院）
仲xx（徐州醫(yī)學(xué)院）
劉xx（沈陽醫(yī)學(xué)院）
王xx（淮安職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
（排名不分先后）
三、上課地點與時間（初定）
建陵中學(xué)（初中部）
新河中學(xué)（高中部）
7月16日～8月15日
四、招生人數(shù)
共50人（額滿為止）
五、教學(xué)模式
1、手把手教學(xué)
2、課堂式教學(xué)
六、補課內(nèi)容（初定）
1、小學(xué)4，5，6年級英語，數(shù)學(xué)
2、初一，初二，初三英語，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
3、做人的道理，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與技巧（課堂穿插或?qū)ｉT開課）
七、活動流程
1、制作宣傳單，擬定策劃書，制作廣告
2、向大爺，小哥尋求幫助（補課地點）
3、走進部分中，小學(xué)校了解現(xiàn)今他們所上的課程
5、尋找上課的教材，以往中，小學(xué)期中，期末試卷（中考試卷）
6、深入中，小學(xué)，人流高峰區(qū)發(fā)傳單，張貼廣告（借助朋友和以前老師）
7、擬定補課的課程安排，人員安排，時間安排（制作課程表，人員安排表）
9、開課前一天，把課程表分發(fā)給各個人
10、適時的'進行問卷調(diào)查（聽課的方式）
11、適時的反思，優(yōu)化教學(xué)模式
12、請銀河雙語學(xué)校長（王軍），建陵中學(xué)高三年級組主任（王海峰）做個講演（主題待定）
13、最后測試（總結(jié)得與失）
八、此次活動的總結(jié)（分析得與失）
注、1、每個人在上課之前都得備課
2、每個人都得端正好態(tài)度，盡自己的所能上好課
3、有急事不能來上課的話，必須請假（這有利于課程的正常進行）
補習(xí)班策劃書 5
還有不長的時間久要高考了，可是很多學(xué)生都在為自己的成績發(fā)愁，老師在班級中右偏下，一直上不去，這樣的成績參加高考時很危險的，很難考上大學(xué)，相信每個學(xué)生對自己的情況了解的不能再了解了。
但是在課堂上明顯的聽課跟不上，老師這時候也不會對你進行特別的輔導(dǎo)了，他們只會對那些有希望考上大學(xué)的同學(xué)重點輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績偏下的同學(xué)，他們可能就不會再管了，這就造成了學(xué)校成績不好的同學(xué)成績就是提不上去。
所以為了幫助那些學(xué)習(xí)成績不是很好的'同學(xué)，盡快的把成績提上去，我們舉辦了這個高考補習(xí)班，就是幫助那些學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)的。
一、目的
為了向目標群體進行有效的宣傳，使其選擇我們的高考補習(xí)班，結(jié)合老師免費試講、學(xué)生活動，組織此次宣傳招生活動。
二、目標對象
普通中學(xué)、少量重點高中學(xué)習(xí)中上游的學(xué)生。
三、形式
1、請名師進行免費試講；
2、組織學(xué)生；
3、以問卷調(diào)查的形式進行宣傳、招生；
4、組織已參加補習(xí)班的學(xué)生進行“現(xiàn)身說法”；
5、跟進招生報名。
四、具體實施方案
1、公司組織“活動”。
公司聘請一些有經(jīng)驗、有知名度、能抓住學(xué)生心理的老師來試講，并設(shè)法組織一些學(xué)習(xí)中上游想再提高的高三學(xué)生來試聽。試講時間控制在一堂課(45分鐘)之內(nèi)，為后面的活動留出足夠的時間；學(xué)生人數(shù)也不宜過多，要有選擇――最好是學(xué)習(xí)中上的學(xué)生――以突出我們的品牌、質(zhì)量。
2、組織實施問卷調(diào)查，進行宣傳招生。
問卷調(diào)查(附后)是我們宣傳招生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，之所以采取這種宣傳方式，主要是因為它可以使每一個學(xué)生參與進來，從而鎖定他們，使宣傳更直接、有效；并且，采用這種方式，不會引起學(xué)生反感，使我們的宣傳達到“潤物細無聲”的效果。所以在實施過程中非常關(guān)鍵，應(yīng)該做好以下幾個工作：
?、鸥鶕?jù)試聽學(xué)生人數(shù)，提前印好調(diào)查問卷；
?、评蠋熢囍v完后迅速下發(fā)問卷，組織學(xué)生認真填寫；學(xué)生填寫時間以15分鐘為宜；
?、?5分鐘后，組織1-2名已在我們補習(xí)班學(xué)習(xí)的學(xué)生進行“現(xiàn)身說法”。這兩名學(xué)生要有典型性：要么成績提高的幅度比較大，要么來自于重點中學(xué)等等，但都要有熱情，愿意做這樣的“現(xiàn)身說法”。時間最好控制在10-20分鐘之間。也可以視現(xiàn)場情況，讓這兩名學(xué)生和現(xiàn)場學(xué)生互動，解答一些學(xué)生提問。
?、葘ξ覀冄a習(xí)班的情況作簡短的宣傳，叮囑學(xué)生一定要認真填寫好自己的信息，然后收回調(diào)查問卷。視現(xiàn)場情況，最后也可組織學(xué)生現(xiàn)場報名。
3、跟進招生報名。
根據(jù)學(xué)生留下的聯(lián)系方式，進行電話聯(lián)系，通知其報名和開課事宜，做好宣傳鼓動，爭取每一名學(xué)生；盡量采用利用已報名的學(xué)生來帶動與其同校的學(xué)生等各種方式，做好跟進招生報名工作。
我們保證，如果你參加我們舉辦的高考補習(xí)班，我們會在短時間內(nèi)提高你的成績的，讓你盡快的趕上學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的同學(xué)，如果你相信的話，你可以來我們這里試聽幾天，如果感覺有效果的話，你再來我們這里報名。
同學(xué)們，時間已經(jīng)不多了，高考就在眼前，必須要抓緊時間了，這才是我們要做的事情，將你的成績提高時多有人的愿望，不能辜負他們的期望，那你就來我們這里吧，高考復(fù)習(xí)班歡迎你的到來!
補習(xí)班策劃書 6
一、活動目的：
1、大學(xué)生寒假社會實踐，豐富課余內(nèi)容，增長社會經(jīng)驗。
2、大學(xué)生經(jīng)歷中考高考，學(xué)習(xí)經(jīng)驗比較豐富，傳授學(xué)弟學(xué)妹進行資源有效利用。
3、中考生在二輪復(fù)習(xí)之前扎實基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績。
4、惠民普及，價格低廉，讓更多中考生有機會提高成績。
二、可行性分析：
1、規(guī)章制度方面：
小型的補課機構(gòu)，大學(xué)生為主體，有寒假社會實踐的性質(zhì)，沒有教師參與，與教育局規(guī)定無沖突。補習(xí)班會根據(jù)具體情況制定自己的規(guī)范制度包括教師、時間、安全、注意事項等，違反者會有相應(yīng)的處罰。
2、師資力量方面：
各位帶教老師均出自全國一本高校，均為大三或大四學(xué)生，成績優(yōu)異。同時會邀請清華或北大學(xué)生參與，提高補課班的信譽度。在講課前一兩天會對各位老師備課教案進行審核，通過可以講課，否則重新修改。教師費用以時間結(jié)算，當(dāng)天算清。在課后有對老師教學(xué)進行評價，按照評價等級發(fā)放一定獎金。
3、宣傳招生方面：
在正式開班前會舉辦一次免費見面會，面向家長和學(xué)生，對補習(xí)班進行介紹、補習(xí)課程時間安排、學(xué)習(xí)方法傳授，與授課老師面對面接觸，提高家長信任度。再者，在各個中學(xué)放假時去學(xué)校班級里宣傳、發(fā)傳單、拉橫幅等，詳細情況見活動內(nèi)容。
4、課程時間安排方面：
仿照北京新東方寒假中考不可進度來安排，再根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進行調(diào)整。
5、資金問題：
本次補習(xí)班主要負責(zé)人：郝凌杰和吳麗媛，二人再議。
6、安全問題：
會在制定的`規(guī)章中體現(xiàn)，保證學(xué)員在補課班期間的安全。
三、活動內(nèi)容：
1、前期準備：負責(zé)人郝凌杰吳麗媛
上課教室（桌椅、黑板、粉筆、暖壺、紙、筆、一次性紙杯）宣傳（橫幅、宣傳單、小廣告、名片）招生（報名表、公章兩個、課程安排表、教師簡介、聽課卡收據(jù)條）上課（學(xué)案、配餐練習(xí)、教師評價表）具體數(shù)量再議?？梢跃W(wǎng)上購買價格實惠，一月五號前準備齊全。
2、規(guī)章制度建立：負責(zé)人郝凌杰吳麗媛2月1日前完成。教師規(guī)范、學(xué)生規(guī)范、安全管理
3、教師準備：負責(zé)人：吳麗媛
初招：至1月30日
確定：2月2日前，教授內(nèi)容確定
4、宣傳活動：負責(zé)人吳麗媛郝凌杰
1、1月2號全體教教師開會，說明教師管理制度，工資發(fā)放制度，進行課程時間調(diào)整。此外安排自愿的教師回初中母校進行宣傳，宣傳成功每名學(xué)員獎勵15元。
2、自愿發(fā)傳單每個學(xué)校兩人，每人30元。
3、放假期間橫幅宣傳。
4、小廣告張貼大街小巷。1月5號家長見面會，具體活動內(nèi)容策劃再議?，F(xiàn)場報名。負責(zé)人吳麗媛郝凌杰
5、課程安排：1月31日前初次準備就緒期間可進行適度調(diào)整負責(zé)人吳麗媛
開課時間2月6日―2月16日、2月21日―2月27日共18天
上課時間：上：8：00―9：30、9：45―11：15
下：2：00―3：30、3：45―5：15
課程設(shè)置：英語基礎(chǔ)班英語提高班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班數(shù)學(xué)提高班物理基礎(chǔ)班物理提高班化學(xué)基礎(chǔ)班化學(xué)提高班語文補習(xí)班每門24個課時，每個課時45分鐘，兩個課時一起上。
針對人群：提高班：為以基礎(chǔ)較好的優(yōu)秀學(xué)員量身打造，對中考數(shù)學(xué)知識的重點和難點做高度總結(jié)，以講授專題難點和專題失分點為主。在正常教學(xué)進度上進行拔高教學(xué)，模塊教學(xué)，讓學(xué)生在中考二輪復(fù)習(xí)中領(lǐng)先于正常教學(xué)進度。
普通班：針對成績中等或中等偏下的中考學(xué)員、想進行高效的中考二輪復(fù)習(xí)的學(xué)員。物理專題模塊串講，傳授高頻題型解題方法。
6、各種費用：物品采集、房屋租金、印刷教師工資：以時間結(jié)算每兩個課時（即一個半小時）基礎(chǔ)班60元提高班80元每天日結(jié)
學(xué)生費用：每門課基礎(chǔ)班400/人提高班450/人報名一次交清，開具收據(jù)和聽課卡
贊助：你如果能拉到就更好了！拉不到兩位負責(zé)人集資~次策劃為初稿，會繼續(xù)完善和補充！我1月29日考完所有試，30日飛奔回去籌劃，一切按策劃進行，so現(xiàn)在到30日期間以你準備和聯(lián)系為主！
補習(xí)班策劃書 7
一、市場背景
1、隨著教育體制的不斷改革，現(xiàn)在中學(xué)也實行學(xué)分制，要求學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生越來越需要進行興趣和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，培訓(xùn)等。家長為了學(xué)生能全面發(fā)展，以適合現(xiàn)代社會的生活速度，也會為自己的孩子抱各種興趣輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)成績輔導(dǎo)班。
2、目前恩施中心城區(qū)共有22所學(xué)校（不含大中專院校）和25所幼兒園，義務(wù)教育階段含特校在內(nèi)11所（小學(xué)7所，恩施市實驗小學(xué)、第二實驗小學(xué)、第三實驗小學(xué)、桂花園小學(xué)、黃泥壩小學(xué)、逸夫小學(xué)和四維街小學(xué)；初中4所，舞陽中學(xué)、小渡船中學(xué)、書院中學(xué)和民辦英才學(xué)校），高中5所（恩施市一中、恩施市二中、恩施高中、州二中、民辦清江外國語學(xué)校），還有恩施中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和恩施市特校。根據(jù)恩施城市發(fā)展和人口增加比例，未來5年內(nèi)城市建成區(qū)小學(xué)生將增加5000人，初中生增加3000人，高中階段學(xué)生增加2300人，需要補習(xí)的學(xué)生會更多。
3、恩施城區(qū)大小輔導(dǎo)班不計其數(shù)，以各個中小學(xué)為中心向四周擴散。但這些補習(xí)班內(nèi)容較單一，并且許多補習(xí)班教學(xué)質(zhì)量并不優(yōu)秀。這也為我們的“興趣+文化”的運行模式提供了市場。
二、SWOT分析
S：本輔導(dǎo)班較之其它輔導(dǎo)班最大的特色優(yōu)勢在于“興趣+文化”的運行模式。在其它輔導(dǎo)班中或?qū)ｉT輔導(dǎo)興趣，或?qū)ｉT輔導(dǎo)
文化，少有二者想結(jié)合。這給家長增加了很大的吸引力。并且，本輔導(dǎo)班有冰舞世界做為名譽基礎(chǔ)，在前期宣傳方面會更快得到效果，進而更快地打開市場。
W：本輔導(dǎo)班是最近投入到文化市場，而文化市場現(xiàn)在已經(jīng)魚目混雜，導(dǎo)致家長對剛出現(xiàn)的文化輔導(dǎo)班的不信任，許多家長只想輔導(dǎo)學(xué)生的文化成績，可能會選擇A博士，小桔燈等老品牌輔導(dǎo)班。而且市場上各大小輔導(dǎo)班，占據(jù)了大量的學(xué)生資源，這給我們招生提供了一些難處。
O：通過對weaknesses分析其實也可以發(fā)現(xiàn)我們的機遇，也就是文化輔導(dǎo)市場魚目混雜，出現(xiàn)了許多魚目混珠的劣等輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)班只因為占據(jù)了優(yōu)良的地理位置，并沒有太高的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的成績沒有上升，會在家長中造成不良影響，導(dǎo)致更換補習(xí)班的意愿。而且未來5年內(nèi)城市建成區(qū)小學(xué)生將增加，這為我們輔導(dǎo)班的長時間發(fā)展提供了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們最大的機遇其實是教育體制改革，中學(xué)也以學(xué)分制為主，不僅僅要求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。所以，家長在為學(xué)生尋找文化輔導(dǎo)班時也會更加注重學(xué)生興趣方面的加強。
T：我們面對的主要威脅也就是同行業(yè)帶來的競爭風(fēng)險，不過同樣的，沒有競爭也就沒用動力。我相信，憑借我們的實力，譽飛補習(xí)班一定能發(fā)展起來。
三、前期宣傳招生
現(xiàn)在的招生方法多為傳單宣傳，熟人宣傳等老方法。其實這些宣傳方法在現(xiàn)代社會并不完全適用，消費者需要看到實際的東西，能夠親眼看到，親手摸到的成果。這樣，我把宣傳招生分為以下幾步。
（一）、設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點（興趣班+文化輔導(dǎo)班）
在人口聚集的地方設(shè)立這個咨詢點，比如風(fēng)雨橋廣場，鳳凰廣場等。首先，設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點可以直接把展示我們補習(xí)班的優(yōu)勢，讓學(xué)生家長知道我們有優(yōu)秀的老師，有完整的教育方案，有優(yōu)秀的教育方法，我們不僅可以提高他們孩子的學(xué)習(xí)成績的還可以輔導(dǎo)孩子們的興趣優(yōu)勢，讓他們的孩子不落與人后。然后，設(shè)立在各大廣場，是由于會出現(xiàn)在廣場的人才是有充足時間的人，他們會耐心聽我們的講解，這些人往往會帶著自己的孩子散步，所以能夠直接以學(xué)生的缺點來教授學(xué)習(xí)方法。
?。ǘ?、宣傳單發(fā)放
宣傳單的發(fā)放雖然是老方法，但也有一定的效果。
1、以各中小學(xué)為中心大量發(fā)放宣傳傳單。這主要是增加宣傳范圍，讓恩施城區(qū)大部分地方知道我們補習(xí)班的存在。
2、在居民區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)班咨詢點。這和上面說的學(xué)習(xí)方法咨詢點不一樣，這個咨詢點主要是宣傳我們補習(xí)班的特色，辦班地址，師資力量等。
3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進行一對一宣傳。這一點對人員選擇要求較大，但也是最直接的方法讓家長知道我們補習(xí)班的優(yōu)勢，在宣傳期間我們可以免費為學(xué)生講解一道、兩道題目，或者關(guān)于興趣方面的基本知識。
4、宣傳單制作。在宣傳單制作方面，我們不能落入俗套，要分不同情況制作不同傳單。
?、僭诖罅堪l(fā)放宣傳單中，我們要選擇制作便宜的，寫明收費標準，特色，地點等基本信息即可。
?、谠谧稍凕c上放置的宣傳單相對精致點，最好能夠加上我們的代課老師的基本資料，讓家長知道我們師資力量。
③在一對一宣傳中的'宣傳單是要求最精致的，以書本型為基礎(chǔ)，不僅包含以上宣傳單所有內(nèi)容，還可以加上優(yōu)秀學(xué)生所獲得的獎勵，入學(xué)前成績與入學(xué)后的成績，補習(xí)班所辦的一些特色活動等，讓家長知道他們身邊就有學(xué)生在我們輔導(dǎo)班的學(xué)生，并且成績優(yōu)異。
?、芸勺鯠M單。DM單可做現(xiàn)金卷抵用，折扣功能，或領(lǐng)取小禮品等。
?。ㄈ?、利用冰舞世界做熟人宣傳
在現(xiàn)代社會，通過周邊熟人獲得各種信息，是家庭主婦，老年人等最主要的信息來源渠道。而冰舞世界早已打下了信譽基礎(chǔ)，而且學(xué)生眾多。我們可以制定每個學(xué)員如果成功推薦一位學(xué)生可以分紅，或者減少下學(xué)期學(xué)費等獎勵措施，讓冰舞世界現(xiàn)有學(xué)生和家長幫助我們宣傳。
?。ㄋ模⒙?lián)合宣傳
作為“興趣+文化”二合一輔導(dǎo)班，我們可以和文具店，器材店等商家聯(lián)合宣傳，或者直接將商家的商店做為招生點，而我們則是為他們宣傳商品，或直接使用他們的商品。
（五）、網(wǎng)絡(luò)宣傳
網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)在已經(jīng)不陌生了，小到小學(xué)生，大到高年老人都是上網(wǎng)人群，所以網(wǎng)絡(luò)宣傳這塊不能放棄。借各大網(wǎng)站的基礎(chǔ)人群發(fā)放廣告。后期制作個人網(wǎng)站，這樣會更好增加宣傳力。
（六）、定期做免費試講
這個不可置疑的是，家長可以現(xiàn)場了解我們的授課質(zhì)量。而免費試講當(dāng)然是設(shè)立在我們的教學(xué)基地，這樣家長也可以順便參觀我們的優(yōu)勢。
由于輔導(dǎo)班屬于利薄量大的行業(yè)，費用昂貴的宣傳方式并不適用。而宣傳方面做得再好仍然需要有成績來證明，所以我們需要做好輔導(dǎo)班發(fā)展規(guī)劃。
四、輔導(dǎo)班規(guī)劃
輔導(dǎo)班一刀切的收費標準是不合我們辦班風(fēng)格的。我們應(yīng)該針對不同人群設(shè)立不同收費標準。
1、基礎(chǔ)收費可以較之其它輔導(dǎo)班較低，以“價廉物美”吸引消費者。
2、人群區(qū)別。有經(jīng)濟困難（有各種證明）的家庭可在費用上享有打折。
3、組團報名。多名學(xué)生一起報名可享受打折。
補習(xí)班策劃書 8
一、目的
為了向目標群體進行有效的宣傳，使其選擇我們的高考補習(xí)班，結(jié)合老師免費試講、學(xué)生免費試聽活動，組織此次宣傳招生活動。
二、目標對象
普通中學(xué)、少量重點高中學(xué)習(xí)中上游的學(xué)生。
三、形式
1、請名師進行免費試講;
2、組織學(xué)生免費試聽;
3、以問卷調(diào)查的形式進行宣傳、招生;
4、組織已參加補習(xí)班的學(xué)生進行“現(xiàn)身說法”;
5、跟進招生報名。
四、具體實施方案
1、公司組織“免費試聽活動”。
公司聘請一些有經(jīng)驗、有知名度、能抓住學(xué)生心理的老師來試講，并設(shè)法組織一些學(xué)習(xí)中上游想再提高的高三學(xué)生來試聽。試講時間控制在一堂課(45分鐘)之內(nèi)，為后面的活動留出足夠的時間;學(xué)生人數(shù)也不宜過多，要有選擇――是學(xué)習(xí)中上的學(xué)生――以突出我們的品牌、質(zhì)量。
2、組織實施問卷調(diào)查，進行宣傳招生。
問卷調(diào)查(附后)是我們宣傳招生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，之所以采取這種宣傳方式，主要是因為它可以使每一個學(xué)生參與進來，從而鎖定他們，使宣傳更直接、有效;并且，采用這種方式，不會引起學(xué)生反感，使我們的宣傳達到“潤物細無聲”的效果。所以在實施過程中非常關(guān)鍵，應(yīng)該做好以下幾個工作：
⑴、根據(jù)試聽學(xué)生人數(shù)，提前印好調(diào)查問卷;
?、?、老師試講完后迅速下發(fā)問卷，組織學(xué)生認真填寫;學(xué)生填寫時間以15分鐘為宜;
?、?、15分鐘后，組織1-2名已在我們補習(xí)班學(xué)習(xí)的學(xué)生進行“現(xiàn)身說法”。這兩名學(xué)生要有典型性：要么成績提高的幅度比較大，要么來自于重點中學(xué)等等，但都要有熱情，愿意做這樣的“現(xiàn)身說法”。時間控制在10-20分鐘之間。也可以視現(xiàn)場情況，讓這兩名學(xué)生和現(xiàn)場學(xué)生互動，解答一些學(xué)生提問。
?、取ξ覀冄a習(xí)班的.情況作簡短的宣傳，叮囑學(xué)生一定要認真填寫好自己的信息，然后收回調(diào)查問卷。視現(xiàn)場情況，最后也可組織學(xué)生現(xiàn)場報名。
3、跟進招生報名。
根據(jù)學(xué)生留下的聯(lián)系方式，進行電話聯(lián)系，通知其報名和開課事宜，做好宣傳鼓動，爭取每一名學(xué)生;盡量采用利用已報名的學(xué)生來帶動與其同校的學(xué)生等各種方式，做好跟進招生報名工作。
我們保證，如果你參加我們舉辦的高考補習(xí)班，我們會在短時間內(nèi)提高你的成績的，讓你盡快的趕上學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的同學(xué)，如果你相信的話，你可以來我們這里試聽幾天，如果感覺有效果的話，你再來我們這里報名。
同學(xué)們，時間已經(jīng)不多了，高考就在眼前，必須要抓緊時間了，這才是我們要做的事情，將你的成績提高時多有人的愿望，不能辜負他們的期望，那你就來我們這里吧，高考復(fù)習(xí)班歡迎你的到來!
補習(xí)班策劃書 9
一、項目背景與目標
在當(dāng)前教育競爭日益激烈的環(huán)境下，學(xué)生及家長對于課外輔導(dǎo)的需求日益增長。為了幫助學(xué)生鞏固課堂知識、提升學(xué)習(xí)能力、拓展興趣愛好，我們計劃籌辦一所集專業(yè)性、趣味性、個性化于一體的補習(xí)班。本策劃旨在通過科學(xué)的教學(xué)方法、優(yōu)秀的師資力量、豐富的課程設(shè)置，為學(xué)生提供一個高效、安全、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙重提升。
二、市場分析
目標客戶群體：主要針對小學(xué)生至高中生，特別是需要課外輔導(dǎo)、備考沖刺、興趣培養(yǎng)的學(xué)生及其家長。
市場需求：隨著教育理念的轉(zhuǎn)變，家長越來越重視孩子的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)提升，對高質(zhì)量補習(xí)班的需求持續(xù)增長。
競爭分析：分析當(dāng)?shù)匾延醒a習(xí)班的優(yōu)劣勢，明確自身定位，如特色課程、小班化教學(xué)、一對一輔導(dǎo)等差異化服務(wù)。
三、課程設(shè)置與教學(xué)模式
基礎(chǔ)課程：覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等核心學(xué)科，根據(jù)年級和難度分級設(shè)置課程，確保教學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)課程緊密銜接。
特色課程：開設(shè)科學(xué)實驗、編程、美術(shù)、音樂、體育等興趣班，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。
精英課程：針對有特才或需備考競賽的學(xué)生，提供奧數(shù)、英語競賽、寫作工作坊等高端課程。
教學(xué)模式：采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，線上課程注重靈活性，線下課程強調(diào)互動性和體驗感，同時引入翻轉(zhuǎn)課堂、項目式學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)方法。
四、師資力量
選拔標準：嚴格篩選具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、良好師德師風(fēng)、專業(yè)知識扎實的'教師團隊。
教師培訓(xùn)：定期組織教學(xué)研討會、技能培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)等，提升教師綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。
激勵機制：建立教師評價體系，對優(yōu)秀教師給予表彰獎勵，激發(fā)教師工作熱情和創(chuàng)新精神。
五、運營管理
招生宣傳：利用社交媒體、校園合作、口碑傳播等多種渠道進行招生宣傳，吸引潛在學(xué)員。
教學(xué)管理：建立完善的教學(xué)管理制度，包括課程安排、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生考勤管理等。
安全保障：確保教學(xué)場所安全衛(wèi)生，制定緊急預(yù)案，保障學(xué)生人身安全。
家長溝通：建立家校溝通機制，定期向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取家長意見和建議。
六、財務(wù)預(yù)算與風(fēng)險評估
財務(wù)預(yù)算：詳細列出場地租賃、師資薪酬、教學(xué)設(shè)備、宣傳推廣等各項費用預(yù)算。
風(fēng)險評估：分析可能遇到的市場競爭、招生不足、師資流失等風(fēng)險，并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。
七、結(jié)論與展望
本補習(xí)班策劃書旨在通過科學(xué)規(guī)劃、精心籌備，打造一個高質(zhì)量、有特色的課外輔導(dǎo)平臺。我們相信，在全體成員的共同努力下，補習(xí)班將能夠滿足學(xué)生及家長的多元化需求，成為當(dāng)?shù)亟逃袌龅馁?。未來，我們將持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置、提升教學(xué)質(zhì)量、拓展服務(wù)范圍，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更多力量。
補習(xí)班策劃書 10
一、項目背景與目標
背景分析：
在當(dāng)前教育競爭日益激烈的環(huán)境下，學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力。很多家長和學(xué)生都希望通過課外補習(xí)來提高學(xué)習(xí)成績，增強競爭力。因此，開設(shè)一個高質(zhì)量、有針對性的補習(xí)班市場需求巨大。
目標設(shè)定：
提供個性化、專業(yè)化的課外輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)潛能。
建立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生提供一個積極、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、市場分析
目標客戶群：
主要面向中小學(xué)生，特別是需要提高數(shù)學(xué)、英語、語文等主科成績的學(xué)生。
市場需求：
家長對孩子學(xué)習(xí)成績的期望較高，愿意投入資源進行課外輔導(dǎo)。
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)中存在薄弱環(huán)節(jié)，需要針對性輔導(dǎo)。
市場競爭激烈，但高質(zhì)量、有特色的補習(xí)班仍有較大市場空間。
三、課程設(shè)計與教學(xué)方法
課程設(shè)計：
根據(jù)學(xué)生的年級和學(xué)科需求，設(shè)置不同的課程模塊。
課程內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)知識鞏固、難點突破、考試技巧訓(xùn)練等。
定期組織模擬考試，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
教學(xué)方法：
采用小班授課，保證每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
結(jié)合多媒體教學(xué)和實物教具，提高課堂互動性和趣味性。
鼓勵學(xué)生提問和討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
四、師資團隊與招生策略
師資團隊：
聘請有豐富教學(xué)經(jīng)驗的在職教師或退休教師作為主講老師。
招募有責(zé)任心、有愛心的助教，協(xié)助主教老師進行課堂管理和學(xué)生輔導(dǎo)。
招生策略：
通過社交媒體、學(xué)校合作、社區(qū)宣傳等多種渠道進行招生宣傳。
舉辦免費試聽課程，吸引潛在學(xué)生家長前來體驗。
設(shè)立獎學(xué)金制度，對優(yōu)秀學(xué)生進行獎勵，提高補習(xí)班的吸引力。
五、運營管理與財務(wù)規(guī)劃
運營管理：
制定詳細的教學(xué)計劃和課程安排，確保教學(xué)進度和質(zhì)量。
建立健全的學(xué)生檔案管理制度，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步軌跡。
定期進行教學(xué)質(zhì)量評估和師生反饋收集，不斷優(yōu)化教學(xué)服務(wù)。
財務(wù)規(guī)劃：
明確補習(xí)班的收費標準，制定合理的價格策略。
預(yù)算包括教師薪酬、場地租金、教學(xué)材料費等各項開支。
設(shè)立風(fēng)險準備金，應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況或經(jīng)營波動。
六、風(fēng)險評估與應(yīng)對措施
風(fēng)險評估：
市場競爭風(fēng)險：市場上補習(xí)班眾多，競爭激烈。
教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險：如果教學(xué)質(zhì)量不高，可能導(dǎo)致學(xué)生流失。
運營風(fēng)險：包括師資流動、場地變更等不確定因素。
應(yīng)對措施：
不斷提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，樹立良好口碑。
加強師資培訓(xùn)和管理，確保教師隊伍的穩(wěn)定性。
制定靈活的運營策略，及時應(yīng)對市場變化和運營挑戰(zhàn)。
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快樂的暑假作文200字07-23
跟老婆說好聽的話10-11
表揚孩子跳舞很棒的話07-26