編者按：習(xí)慣性違章,這是一種長期沿襲下來的違章行為,是經(jīng)常表現(xiàn)出來的違章行為。習(xí)慣性違章本身不是小事,而是關(guān)系到安全生產(chǎn)的大事。習(xí)慣性違章是有章不循,明知故犯的行為。習(xí)慣性違章是反復(fù)出現(xiàn)的違章行為,消極影響很大，由于人們看得多了習(xí)以為常了,根本沒把它當(dāng)回事,習(xí)慣了那些不正確的行為糾正,制止習(xí)慣性違章應(yīng)采取四項(xiàng)措施:深化安全教育,樹立全程安全意識。強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn),提高人員素質(zhì)。明確"安全責(zé)任人",簽訂無違章作業(yè)保證書。簽訂無違章監(jiān)督責(zé)任書,與"安全責(zé)任人"連帶處罰。
所謂習(xí)慣性違章,就是指那些固守舊的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣,違反安全工作規(guī)程的行為,這是一種長期沿襲下來的違章行為,是經(jīng)常表現(xiàn)出來的違章行為.它實(shí)質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律的盲目行為方式,由于沒有認(rèn)識或隨心所欲,習(xí)以為常,習(xí)慣成自然,因而造成極大的危害.
班組是直接從事生產(chǎn)的基層單位,習(xí)慣性違章在班組的作業(yè),施工等活動(dòng)中常有出現(xiàn).因此,抓好班組反習(xí)慣性違章是一項(xiàng)最直接,最根本的任務(wù).無論從班組在安全生產(chǎn)中所處地位和作用上看,還是從安全生產(chǎn)保護(hù)員工的生命安全和人身健康的目的出發(fā),班組都是反習(xí)慣性違章的重點(diǎn).
習(xí)慣性違章本身不是小事,而是關(guān)系到安全生產(chǎn)的大事.有的班組成員認(rèn)為,"戴不戴安全帽,扎不扎安全帶,只是小事一樁,不必小題大做",因而對嚴(yán)格管理有反感,事實(shí)上,這些"小事"直接關(guān)系到個(gè)人的生命安危.在作業(yè)中違反安全規(guī)程的操作方式,往往成為事故的直接誘因,不僅危及人身安全,而且危及設(shè)備安全,妨礙電力生產(chǎn).因此,違章無小事,一切習(xí)慣性違章行為,都要切實(shí)加以糾正.
習(xí)慣性違章是有章不循,明知故犯的行為.行為者往往既熟知安全規(guī)程,又懂得其做法的危害性,但在實(shí)際行動(dòng)中,不顧規(guī)程和危害,按自己認(rèn)為可行的方式辦事,這就嚴(yán)重地削弱了安全規(guī)程的權(quán)威性和嚴(yán)肅性.
習(xí)慣性違章是反復(fù)出現(xiàn)的違章行為,消極影響很大,特別是發(fā)生在老工人身上的習(xí)慣性違章行為,將會造成潛移默化的消極影響.有的新員工看到老工人不按規(guī)程的規(guī)定隨意作業(yè),既省事又沒事,也會跟著這么做;有的員工看到班組長也有章不循,隨意指揮,就會跟著學(xué),照著做.這樣一代傳一代,使習(xí)慣性違章影響面之寬,影響力之長,所造成的危害之大,是不可低估的.對習(xí)慣性違章行為,由于人們看得多了習(xí)以為常了,根本沒把它當(dāng)回事,久而久之,習(xí)慣了那些不正確的行為糾正,制止習(xí)慣性違章應(yīng)采取四項(xiàng)措施:
1,深化安全教育,樹立全程安全意識.開展全員安全教育,把安全教育擺到工作首位,貫徹工作始終,樹立起每一個(gè)工作人員的全程安全意識,做到安全規(guī)程人人會,處處講,時(shí)時(shí)想,事事用.
2,強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn),提高人員素質(zhì).強(qiáng)化崗位技術(shù)培訓(xùn),開展安全規(guī)程技術(shù)競賽活動(dòng),提高全員素質(zhì),達(dá)到人人熟知,熟練安全操作.
3,設(shè)立"違章警示牌",杜絕作業(yè)現(xiàn)場的習(xí)慣性違章.在習(xí)慣性違章發(fā)生頻率較高的場所,設(shè)立黃色"習(xí)慣性違章警示牌",將習(xí)慣性違章操作和正確操作在警示牌上寫清楚,提醒作業(yè)人員規(guī)范操作.
4,明確"安全責(zé)任人",簽訂無違章作業(yè)保證書,建立"安全責(zé)任人"制度,專(兼)職安全員,班組長明確為"安全責(zé)任人",作業(yè)前由"安全責(zé)任人"簽訂無違章作業(yè)保證書,同時(shí)設(shè)立無違章作業(yè)監(jiān)督人,簽訂無違章監(jiān)督責(zé)任書,與"安全責(zé)任人"連帶處罰.
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