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物理實驗報告的心得

時間:2024-08-16 17:29:40 92

在做測試技術的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

通過這次測試技術的實驗,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

物理實驗報告的心得篇2

這個學期我們學習了測試技術這門課程,它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和實驗的技術,涉及到測試方法的分類和選擇,傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取,信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等,涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高,涉及到計算機技術基礎和基于LabVIEW的虛擬測試技術的運用等。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

課程知識的實用性很強,因此實驗就顯得非常重要,我們做了金屬箔式應變片:單臂、半橋、全橋比較, 回轉機構振動測量及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候,由于自己的理論知識基礎不好,在實驗過程遇到了許多的難題,也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘,在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,自己看書,獨立思考,最終解決問題,從而也就加深我對課本理論知識的理解,達到了“雙贏”的效果。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

實驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證;用振動測試的方法,識別一小阻尼結構的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機械振動信號測量的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題,分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德,例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風,增強創(chuàng)新意識。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

物理實驗報告的心得篇3

一重視實驗過程,提高實驗操作效率dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

大學物理實驗大部分都是驗證性實驗,要求學生通過實驗數(shù)據(jù)驗證物理定理的正確性。在此過程中,教師往往更關注于實驗數(shù)據(jù)的準確性而忽視實驗操作過程。然而,在驗證定理的基礎上,實驗過程更能培養(yǎng)學生的動手能力,因此,需在重視實驗過程的基礎上提高實驗操作效率。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(一)深刻理解儀器原理,教師要下工夫dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

大學物理實驗教師不僅要掌握需要驗證的物理定理和定律,還要深刻理解所用儀器的結構和測量原理,這樣才能達到對整體實驗了如指掌,解決實驗過程中可能遇到的問題或障礙。這一過程要求教師花費精力研讀儀器使用說明和原理圖紙,熟悉儀器的安裝調試,并能對儀器進行簡單的維護和維修。以邁克爾遜干涉儀為例,設備調節(jié)螺釘較多,由于操作不當極易引起螺絲損壞,教師在實驗中不僅要教給學生實驗知識,還要做到維護儀器設備的正常運行。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(二)講解多做設問,不照本宣科dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

高校大都設置實驗崗位,大學物理實驗教師一般每人負責固定的幾個實驗教學工作。由于多年從事相同實驗的教學,在積累教學經(jīng)驗的同時,也容易產(chǎn)生保守的教學觀念,不適合現(xiàn)代大學生的認知特點。如同理論教學不能照本宣科一樣,實驗教學也要抓住學生的興趣點,采用啟發(fā)式教學,在講解實驗的過程中做到步步提問、引人入勝,摒棄那種直接將實驗過程演示給學生,然后由學生記錄數(shù)據(jù)的機械式教學,更不能把學生培養(yǎng)成數(shù)據(jù)記錄者。比如邁克爾遜干涉儀測量激光波長的實驗中,在光路調整、儀器調零、干涉圖樣形成等過程中多問學生為什么比教會學生怎樣做更重要。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(三)多種手段相結合,充分利用多媒體dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在大學課程的教學中,往往理論課程更強調教學手段問題,實際上,實驗課程也存在同樣的問題。利用多媒體等教學手段,可以增加學生學習興趣,并節(jié)省教師板書時間。實驗教學不單單是操作實驗儀器,還包括實驗原理和實驗過程的講解,一堂精彩的實驗課應該是理論與實驗的有機結合。然而,由于實驗場所的限制,高校實驗室很少設置多媒體等教學設備。近年來,隨著高校對實驗教學的重視,很多實驗室也配置了多媒體,多媒體不再是課堂教學的專有設備。教師利用多媒體教學設備,將實驗原理、儀器使課程與教學用、注意事項等做成課件,以視覺和聽覺的雙重效果,可以大大激發(fā)學生的學習興趣,并在不增加實驗課時的基礎上,節(jié)約更多時間供學生動手實驗,從而在保證質量的前提下,大大提高實驗效率。特別是對于邁克爾遜干涉儀等光學實驗,可將光線傳輸、干涉儀器原理等抽象的物理圖景形象地展現(xiàn)在學生面前,使學生在儀器操作中更具針對性。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(四)適時添加相關知識,拓寬學生視野dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

不能簡單地將實驗理解為使用儀器的課程,面對靜態(tài)的儀器,實驗課程同樣可以生動有趣。教師在備課時可以多收集與實驗相關的課外知識,如該實驗的歷史起源、該實驗在本領域的地位、該實驗與日常生活中現(xiàn)象的關聯(lián)等,講解過程中多穿插此類課外知識,一方面可以調節(jié)課堂氣氛,吸引學生注意力,另一方面可以增加學生知識面,拓寬學生視野。比如在邁克爾遜干涉儀測量激光波長的實驗中,教師可以講解激光的發(fā)現(xiàn)及特點、激光在醫(yī)學、國防的應用,甚至可以結合新聞報道,談談國際上激光武器的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,拓展知識時間不必過長,但要把握時機。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(五)加強師生互動,實現(xiàn)教學相長dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

實驗教學本身就是師生互動的過程,比理論課程更具交互學習的優(yōu)勢,實驗教師應該充分利用互動的特點,與學生共享實驗數(shù)據(jù)驗證物理理論的過程,體驗物理學家探究真理的歷程。在實驗中,教師是學生的引導人,學生是實驗的主導者,實驗教學過程體現(xiàn)著人人參與、師生互動、平等對話,成為富有創(chuàng)新性的實踐過程。教師在解決學生問題的時候,自身的水平也得到提高,從而實現(xiàn)教學相長。同樣,在邁克爾遜干涉儀的實驗中,應摒棄那種教師先講解、學生做實驗、教師改報告的陳舊教學方式,在實驗過程中加強與學生的交流,既完成了實驗教學,又增進了師生友誼。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二革新考核方式,不唯數(shù)據(jù)結果論優(yōu)劣dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

考核是大學物理實驗教學的必備環(huán)節(jié),是檢查學生實踐動手能力的重要手段。實驗考核一般由平時成績和期末成績兩部分按比例構成,其中平時成績包括多個物理實驗的平均成績,期末成績則為期末實驗操作考試的成績。與其他專業(yè)課考試類似,通過考核可以定量地評價學生對實驗的掌握情況。然而,大學物理實驗應該更注重學生的動手能力,考核結果不能單單以數(shù)據(jù)論優(yōu)劣。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(一)平時成績中重視實驗操作dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

大學物理平時成績是某一學期所有實驗成績的平均值,包括力學、電學、光學等多個實驗。平時成績一般由預習報告、實驗操作、數(shù)據(jù)處理三部分組成,其中,實驗操作應是最重要的過程,包括實驗儀器的調整以及實驗數(shù)據(jù)的記錄,考查學生的動手操作能力和實驗觀察能力。通過考核結果引導學生重視實驗操作,真正意識到在理工科學生中設置大學物理實驗的目的和任務。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(二)強化數(shù)據(jù)處理過程dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

大學物理的驗證性實驗較多,大都要求通過觀察的實驗數(shù)據(jù)驗證物理定理或定律。在實驗結果中,能夠準確地驗證相關定理固然重要,但往往由于實驗儀器的老化或誤差,最終結果與理論相差較大。實驗教師在考核過程中更應該看重數(shù)據(jù)處理的過程,了解學生是否會對測量得到的數(shù)據(jù)正確處理,而不僅僅是能夠通過數(shù)據(jù)驗證定理。明確告知學生,應該尊重原始數(shù)據(jù),完全沒有必要為了得到想要的結論,對數(shù)據(jù)進行有意篩選,實事求是地對待實驗結果,認真分析產(chǎn)生錯誤或誤差的原因。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(三)考核方式多樣化dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

實驗過程包括預習、操作、報告等多個環(huán)節(jié),因此分數(shù)不能成為判定學生成功的唯一標準,在實驗中,教師需要靈活掌握判定尺度,把學生操作能力和理論水平的提高作為考核是否合格的標尺,探索符合實際的實驗課程考核方式。比如,在邁克爾遜干涉儀的實驗中,由于儀器差別,學生得到的波長與激光實際波長會有偏差,教師應注重產(chǎn)生偏差的原因,不能以偏差大小作為學生成績的標準。同時,如果學生能在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,也應成為其平時成績的一部分,記錄到最終的學習成績中。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三結論dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

大學物理實驗是理工科學生必修的實驗課程,在培養(yǎng)學生動手操作能力方面具有重要作用,同時也承載著鍛煉學生實踐創(chuàng)新的重任。大學物理實驗教學的效果關系著普通物理等自然科學課程的學習,教師在實驗教學中應該重視學生實驗操作過程,抓住學生的興趣點,在教學理念和教學手段上多下功夫,實行切合實際的多樣化考核方式,引導學生在實驗中獲取知識和能力。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

物理實驗報告的心得篇4

為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了,回顧這七周的學習,感覺十分的充實,通過親自動手,使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法,為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

物理學從本質上說就是一門實驗的科學,它以嚴格的實驗事實為基礎,也不斷的受到實驗的檢驗,可是從中學一直到現(xiàn)在,在物理課程的學習中,我們都普遍注重理論而忽視了實驗的重要性。本學期的大學物理實驗,向我們展示了在物理學的發(fā)展中,人類積累的大量的實驗方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設備,讓我們開闊了視野,增長了見識,在喟嘆先人的聰明才智之余,更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探索。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

大學物理實驗是我們進入大學后受到的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓,通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量,使我們進一步加深了對物理學原理的理解,培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的學生,僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的,科學實驗是科學理論的源泉,是自然科學的根本,也是工工程技術的基礎。一個合格的工程技術人員除了要具備較為深廣的理論知識,更要具有較強的實踐經(jīng)驗,大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺,為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

除次之外,大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法,對于我開發(fā)我們的智力,培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力,有著十分重要的意義,對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

感謝 大學物理實驗,讓我收獲了許多。dNW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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