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中學教師培訓個人心得體會

時間:2024-10-22 08:00:30 92

當在某些事情上我們有很深的體會時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?以下是小編為大家整理的中學教師培訓個人心得體會范文,希望能夠幫助到大家。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

培訓短暫,但確實學到了不少知識,結(jié)識了一批新朋友,接受了一些新鮮觀念,點燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。細細回味幾天的學習內(nèi)容和多年工作的實踐,有以下幾點感受。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、理念引領(lǐng),深入人心OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

對于一位老師來說,在實際工作中需要有價值的理念引領(lǐng),需要有前瞻性的眼光看問題,有利于我們找準發(fā)展方向,而不是盲目蠻干。李海林博導論述“教學反思的五個層次”,吳軍老師講述“制定教學目標的四項原則”,馬衛(wèi)平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念,就可以在我們實際工作當中加以運用,讓這些理念穿行在我們的教學實踐中,指引我們理論聯(lián)系實際把工作做實做好。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、認識提高,目標確定OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

培訓過后,結(jié)合本地的實際情況,反思過去的教學現(xiàn)象,應(yīng)該認識到一些不足,如:對學生學習方式的指導不夠,要么過于小步子教學,包辦代替現(xiàn)象嚴重,要么放手難收,缺乏指導,小組合作交流處于形式化的狀態(tài),耗時低效;學生學習缺乏規(guī)范;學生學習缺乏感悟體驗或創(chuàng)造;重活動輕技能……教師為了追求某個現(xiàn)象,而顧此失彼,使教學發(fā)生偏頗。面對這些問題,要“知不足,方進取”,要集思廣益,確定好自己的發(fā)展目標。有目標,效率高,目標不明,辦事不行。我們要聯(lián)系實際,確定長遠目標和近期目標。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

每一階段要抓住某個重點,并持之以恒地實施推進,不斷給自己提出要求,化壓力為動力,不能混混而已,人要有所為,一步一個腳印地朝著一個又一個的目標邁進。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

比如,這次在學校上研究課《少年拳》,我為自己確定:第一階段做到課前要充分思考,預(yù)設(shè)教案,做到?jīng)]有思考不進課堂(教學設(shè)計)。第二階段做到課堂上培養(yǎng)具有高思考力水平的學生(學生探究)。第三階段做到師生互動(營造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學反思)……以上各層目標可以綜合實施,也可以分階段,每一階段哪怕實施一種,只要持之以恒,就能有質(zhì)效地提高教學。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三、結(jié)合實際,反思實踐OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學習的關(guān)鍵是要能學為所用,要在聽中學,做中學,把學到的要做出來,做過的要說出來,理論聯(lián)系實際,行為跟進,求真務(wù)實,一定要在自己的教學中帶來一些行為上的變化,從改變自己開始,再來改變學生,并且不斷地反思實踐,提升自我,漸入佳境,做個具有專業(yè)化素質(zhì)的教師。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、講究策略抓重點。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

目前,有一些常規(guī)課教學容量不夠,教學重點抓不住,難點沒突出,節(jié)奏緩慢,負荷量不足,學生學習狀態(tài)不佳,導致效果不好。應(yīng)該對這些現(xiàn)象進行歸因分析,不要課前少思考,一定要講求教學策略,吳軍老師強調(diào)的要善于對學生提出問題,讓學生到媒體中找答案,到課外書中去找答案,在學生交流中找答案,這就是一種教學策略。教好每一節(jié)常態(tài)課,向常規(guī)課要質(zhì)量,要做一個有智慧的老師,課前充分思考,充分預(yù)設(shè),做到智慧地教,讓學生聰明地學,培養(yǎng)具有高思考力水平的學生,促進他們可持續(xù)發(fā)展。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、課例研習最有效。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教師不是教書匠,一流教師,教人;二流教師,教書;三流教師,教“應(yīng)試”。我們要在教學中養(yǎng)成教研一體的意識,培養(yǎng)學生全面發(fā)展,讓學生的多元智能得到開發(fā),特長得到發(fā)揮,并逐漸養(yǎng)成培養(yǎng)自己教研一體的良好習慣,課前多思考研究,天天動腦筋上課,這樣會有無窮的樂趣,課后多反思,在反思實踐中學會與自己對話,與同伴對話,與理論對話,與實踐對話。正如李海林博導談到的:學生學到了什么?你實際上在教什么?我看到了什么?每個環(huán)節(jié)達成的原因是什么?沒達成的原因是什么?怎樣改進?讓上課與自主反思交互發(fā)展,螺旋上升。長期下去,相信每位老師都可以成為一流教師,教出讓家長滿意的學生。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3、追求卓越求發(fā)展。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

社會發(fā)展,科技進步,需要我們不斷學習,否則慢進則退,我們必須樹立終身學習的意識,以避免不能適應(yīng)新形勢要求。教師要追求卓越,應(yīng)做一個愛學習的教師,更要做一個愛思考的教師,才能避免“學而不思則惘”,在思考的基礎(chǔ)上,努力實踐自己的想法,相信會有所收獲的!通過聽專家的講座,及在網(wǎng)上同學友們的交流,我再次認識到學習對一名教師成長的重要性,無論從知識面的拓展上,還是專業(yè)知識與技巧的提高上,只有不斷的學習才會做到。如果不思進取,滿足已有的只會固步自封,越來越不能適應(yīng)新形勢下教育工作的需要。而學習是需要毅力和耐心的,因此,無論是為了專業(yè)成長的需要,還是為提高自身素養(yǎng),都要不斷的學習,拓寬自己的知識面,做一個有思想的博學教師。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

那樣,教學生才會充滿自信,意氣風發(fā),學生才會欽佩你,愛上你!從現(xiàn)在做起,堅持學習,學習,再學習!同時,也是為了磨練一下自己人生的斗志,和鍛煉自己在繁忙生活中擠時間的能力,也使自己的生活更加的充實,時時散發(fā)著誘人的清香和魅力!通過這次學習,我深深的懂得,教師要追求卓越求發(fā)展,就得把自己的角色定位于指導者、組織者、參與者和合作者,從指導學生學會自學、學會傾聽、學會評價、學會說話、學會合作入手指導學生參與學習,掌握學習的方法和技巧,引導學生學會自評、互評,與學生平等相處,深入學習小組與學生合作、探究、互動,讓舞臺給學生、讓精彩給學生,真正把學生放在主體地位上,讓學生同樣追求卓越求發(fā)展。OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!弊鳛檫m應(yīng)社會發(fā)展的骨干教師,我們必須不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結(jié)合起來,使自己具有教學知識方面的前瞻性。這樣才能培養(yǎng)出新時期創(chuàng)新性的學生,這樣才能讓我們向卓越型教師邁進!OVR萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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