在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”。高中生寫讀后感,當(dāng)然不能寫得像小學(xué)生一樣膚淺,怎樣避免這個問題呢,我在寫作教學(xué)過程中,吸收前輩經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了一些章法,供學(xué)生們分享。
一、精讀是寫好讀后感的基礎(chǔ)
精讀文章,就要做到一遍又一遍地讀,細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中,我們才能深刻地體會人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說過:“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”就是這個道理。
曾經(jīng)有三位年輕人為圖書館抄書。其中有一個人,抄書時非常認(rèn)真,一切按照原樣來抄寫,后來他成為一名書記員;還有一位年輕人一邊抄寫,一邊將不通順的句子進(jìn)行修改,后來這個人成為了著名的作家。最后一個年輕人,一邊抄寫,一邊寫筆記,將自己的觀點(diǎn)、讀書的體會、心得都記錄了下來,不僅如此,遇到錯誤的觀點(diǎn),還進(jìn)行大膽的批判。這個年輕人就是。一生藏書三萬多冊,他逝世后,工作人員整理了17年還沒有完工,發(fā)現(xiàn)其中有1.7萬冊大都精讀過,并做了眉批和筆記。
熟讀文章,精讀文章,才能領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,獲得對人生、對自然有益的啟示。在閱讀過程中,好的作品,好象在與讀者對話,使讀者和作者之間產(chǎn)生心靈的碰撞、情感的共鳴,使讀者受到教育、啟發(fā)。這樣,我們才會有感而發(fā),寫出來的讀后感才會生動感人。
二、慎思才能將讀后感寫得深刻
好的作品給人的感受是多方面的,如果我們面面俱到,哪一點(diǎn)都不會談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際,抒發(fā)自己的感想和心得,才會寫出優(yōu)秀的讀后感來。
所以,寫感受前要認(rèn)真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的方面去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點(diǎn),深入挖掘,寫出自己的真情實(shí)感。總之,感受越深,表達(dá)才能越真切,文章才能越感人。
三、聯(lián)系實(shí)際才能將文章寫得充實(shí)
密切聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際,范圍很廣泛,可以聯(lián)系個人實(shí)際,也可以聯(lián)系社會實(shí)際;可以是教訓(xùn),也可以是當(dāng)前形勢;可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況。如果你對當(dāng)前社會狀況了解不多,就不要談這點(diǎn)。有些同學(xué)為了讓自己的文章突出時代精神,有較強(qiáng)的時代感,便將作文生硬的往時代感上套,這樣寫出的文章便顯得很晦澀,我們不妨聯(lián)系生活,寫班級、寫家庭、寫親情…….寫我們身邊最熟悉的事物??傊?,不管怎樣聯(lián)系,都要寫你最有話可說的東西。
讀后感,重點(diǎn)在“感”。要想把讀后感寫得深刻、透徹、精辟,光靠這點(diǎn)方法是不夠的,一定要多加練習(xí),多寫才能做到熟能生巧、下筆有神,寫出來的東西才會自然流暢。
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