《看見》讀書心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的《看見》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《看見》讀書心得 篇1
《看見》的作者是柴靜，她曾在湖南文藝廣播電臺主持“夜色溫柔”，在湖南衛(wèi)視主持“新青年”。20xx年，她被陳紅選進(jìn)中央電視臺，先后在“時(shí)空連線”“新聞?wù){(diào)查”24小時(shí)”“面對面”等欄目擔(dān)任主持人和記者。
在書中，我們可以通過柴靜的個(gè)人經(jīng)歷，來了解到那特殊的20xx年，不怕死，甘冒危險(xiǎn)不顧生命的安危，在非典時(shí)期去病房采訪的她；去到小山城了解孩子們的內(nèi)心世界；對峙與對抗的性質(zhì)；做新聞題目過于邊緣而所得到的道理；以及家庭中發(fā)生的問題；山西的土地問題；討厭屈服；兩面觀察專欄的事…
柴靜在序言中寫到，她并沒有選擇標(biāo)志性的事件，只是選擇了在那些事情中，留給她強(qiáng)烈生命影響的人。柴靜說：“想要看見，就要從蒙昧中睜開眼來?！辈耢o寫《看見》數(shù)年，寫寫停停，但總是會帶給我們反映最激烈、最真實(shí)的情感。
我個(gè)人非常喜歡柴靜，喜歡她的善良，果敢和真實(shí)。我們都在嘗試著去不斷地去推翻，不斷地去疑問，不斷地去重建，但人生并非一帆風(fēng)順，我們要不斷地去實(shí)踐，去看見。
走進(jìn)《看見》，那些一幕幕觸目驚心、令人感觸深刻的事件浮現(xiàn)在眼前，如同往事的云煙，又似昨日的余暉。那真實(shí)的筆觸，帶給我們的是最深刻的感觸。
“葉子從痛苦的蜷縮中用力舒展，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！蔽乙蚕矚g新聞這項(xiàng)工作，當(dāng)捧起這本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的理想是如此的難以實(shí)現(xiàn)，如此的艱難與痛苦，這份工作是何等的不易？人們常常被有意無意忽略，被無知和偏見遮蔽住心靈的窗，被概念化，被格式化，這些思維，就在那些無意識之下。無意識是如此之深，?？床灰姼嗟氖菍ψ约旱氖煲暉o睹。從事新聞工作時(shí)苦與累的，更是一種責(zé)任與社會性的'東西，看見太多，生活的閱歷也會隨之增多，了解的事物也會更多。但，請記住，不要被灰暗蒙住心靈的眼睛。若你想看見，請先睜開朦朧的眼，用其他的角度來看這個(gè)美麗的世界。
這本書講述了許多社會性問題和人生的道理，生命是一個(gè)流動性的過程，《看見》教會了我很多，也影響了我，更加的激勵了我。我們要擦拭自己的眼睛，用心去看見這個(gè)五彩繽紛卻又是非黑白顛倒的世界，再去用自己的實(shí)際行動，來改變這個(gè)世界。
《看見》讀書心得 篇2
我也不知道是什么時(shí)候認(rèn)識柴靜的，只記得當(dāng)時(shí)同學(xué)提起她，總會提起一本書，《看見》，還對這本書給予極高的評價(jià)。于是在一次偶然的機(jī)會，看見了《看見》，便拿起來細(xì)細(xì)閱讀。誰知，從此，就喜歡上柴靜這一個(gè)女人了。
柴靜，一個(gè)電視臺主持人，主持《看見》這一個(gè)節(jié)目，雖是一個(gè)小小的女人，卻曾經(jīng)出現(xiàn)在非典的第一線，經(jīng)歷過礦難的真相調(diào)查，揭露了一個(gè)個(gè)欲蓋彌彰的謊言，她曾經(jīng)故意在節(jié)目中反復(fù)詢問王錫鋅關(guān)于公款消費(fèi)的數(shù)字，她曾經(jīng)一人獨(dú)面的威脅，盡管如此，她仍堅(jiān)持自己的初衷，堅(jiān)持自己的做法，用自己微薄的力量一次一次地去和不公平做抗?fàn)?。這樣的女人，值得別人喜歡，值得別人敬佩。
柴靜曾說，你想如何報(bào)道一個(gè)國家，就要如何報(bào)道自己。《看見》是柴靜首度出書講敘十年央視生涯，也是她個(gè)人成長的告白書，是中國社會十年變遷的備忘錄。柴靜從對新聞一無所知的新人，嘗試了失敗，迷茫，摔打的滋味，幸好到如今，她已成為央視最受歡迎的女記者和女主持人，這也算是上天對她的努力的一種獎賞。但柴靜卻從未停止反思和追問，她在書中寫下了自己的經(jīng)歷，寫下了自己的思考。非典，汶川地震，北京奧運(yùn)，華南虎照事件，事件，在新世紀(jì)頭十年的幾乎所有重大事件中，都能看見柴靜的身影，通過她在新聞熱點(diǎn)第一線的真是記錄，我們可以更真切的讀懂中國，了解我們身邊這塊土地上曾發(fā)生過的大事，學(xué)會應(yīng)該如何面對。我們看到的他們，同時(shí)也是我們自己本身，同時(shí)也是我和你的故事。只不過，現(xiàn)在我們是旁觀者，并不是故事的主人公，但誰能保證，我們不會發(fā)生那樣的故事呢?
在這本書里，柴靜并沒有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒有描繪歷史的野心，她只是在其中選擇了留給她強(qiáng)烈印象的人，因?yàn)楣ぷ?，柴靜剛好和這些人相遇，剛好得知她們的故事，剛好有所感觸，剛好借這個(gè)機(jī)會寫出來，剛好柴靜又是敢說敢言的人，一切都是剛剛好，所以，《看見》得以面世。
《看見》是柴靜十年記者生涯的一個(gè)回顧，里面沒有說教，卻讓我一個(gè)外行明白了做一名合格的記者并不是評論，而是客觀地呈現(xiàn)新聞事件。柴靜一步一步地爬上事業(yè)的最頂峰，我們雖知成功的.人，必然經(jīng)歷了一番苦楚，但又有幾個(gè)人可以真正了解呢，我們看到的都是她們的成功，都是他們的光鮮，柴靜這十年里遇到的挫折，苦難，感動，即使她一一道來，但其中的意味，恐怕只有她自己才能體會。只有同樣經(jīng)歷過無邊黑暗的人，才有資格說，我理解你?？磿臅r(shí)候，我常常會看著看著就走神想起了自己，想起了這樣的一句話：不要走的太遠(yuǎn)，就忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，要常想想自己所做的一切是為了什么，不要在忙碌中，就丟掉了自己的初衷，丟掉了自己的想法。在這個(gè)浮躁的社會，引誘我們的事情有很多，但無論如何，都不能掉進(jìn)去，要學(xué)會跳出來，從內(nèi)開始學(xué)會觀察自己，一層一層的，揭開，把自己最丑陋的呈現(xiàn)給別人。這是一個(gè)不斷自省的過程，雖然很痛，但是的確是在幫助你不斷進(jìn)步的。
這個(gè)社會有點(diǎn)冰冷的，但柴靜的《看見》卻像一把火，燃燒了這個(gè)社會，燃燒了我們的心，給這個(gè)社會帶來了溫暖。原來，電視上的理性，溫情在現(xiàn)實(shí)中都是存在的，它并不是虛構(gòu)的，而我們自己，亦可以創(chuàng)造出這種溫暖，只要你愿意。
《看見》讀書心得 篇3
“今天你可以失去獲得它的權(quán)利，你不抗?fàn)?，明天你同樣會失去更多的?quán)利，人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，包括土地、房屋。中國現(xiàn)在這種狀況不是偶然造成的，而是長期溫水煮青蛙的一個(gè)結(jié)果，大家會覺得農(nóng)民的土地被侵占了與我何干，火車不開發(fā)票、偷漏稅與我何干，別人的房屋被強(qiáng)行拆遷與我何干，有一天，這些事情都會落在你的身上?！?span style="display:none">Rhp萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“痛苦是財(cái)富，這話是扯淡。姑娘，痛苦就是痛苦，”他說，“對痛苦的思考才是財(cái)富?！?span style="display:none">Rhp萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“這個(gè)社會對媒體的容忍有多大，這個(gè)社會進(jìn)步就有多大，一個(gè)文明、民主、法治的社會是需要傳媒監(jiān)督的?！?span style="display:none">Rhp萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
梵高對他弟弟說過：“沒有什么是不朽的，包括藝術(shù)本身。唯一不朽的，是藝術(shù)所傳遞出來的對人和世界的理解。
“愛和善是能力，而不是情感?！?span style="display:none">Rhp萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“中國大地上的事情是無窮無盡的，不要在意一城一池的得失，要執(zhí)著?！?span style="display:none">Rhp萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
能吃苦只不過是在壓迫下無能的表現(xiàn)而已，并不能稱之為一種優(yōu)秀的品質(zhì)。我們是不能改變什么，但如果我們不做些什么去改變的話，那我們的下一代又能改變些什么呢！
柴靜、崔永元、陳虻、盧安克央視這一代牛人都已離開，也不在有一個(gè)電視臺可以像那個(gè)時(shí)代一樣，有態(tài)度，有很客觀的'去將新聞的事實(shí)展現(xiàn)在眼前，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來，卻深深的感覺，離真相，越來越遠(yuǎn)。
這書讀了十幾個(gè)小時(shí)，留下的筆記也最多。里面有很多讓人去思考的問題。讓我我了解了身邊人做新聞行業(yè)的工作到底是怎樣一個(gè)模式。以前很討厭記者，覺得是一個(gè)很招人煩的職業(yè)。別人不想被觸碰的心理秘密，他們非要欠欠的想你尋求答案。
現(xiàn)在明白了，一個(gè)對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)任的記者，有責(zé)任向大眾展示真相，只需要擺出事實(shí)，讓大眾去評判。我們每一個(gè)公民都有知曉真相的權(quán)利。同時(shí)里面每一句哲學(xué)的話，都會讓人思索半天，品味良久，依然不能完全吃透它語言里的真諦。但還是有收獲的，至少合上這本書后，我會去思考很多東西，不論是在失敗中尋求經(jīng)驗(yàn)，還是在經(jīng)驗(yàn)中反復(fù)求證。這本書想要表達(dá)的，想要傳遞的信息，作者寫出來了，你領(lǐng)悟到了，這就是讀者和作者之間的情感連接吧?？匆?，讓我看見了很多之前沒看見的東西，也讓我對之前看到的東西有了更深層次的理解。
謝謝你，我還會回來再讀這本書。
《看見》讀書心得 篇4
我試著盡可能誠實(shí)地寫下這不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的事實(shí)和因果，一個(gè)國家由人構(gòu)成，一個(gè)人也由無數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國家，就要如何報(bào)道自已。――柴靜
《看見》是柴靜講述當(dāng)記者的十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個(gè)人的成長告白書，亦可視作中國社會十年變遷的備忘錄，因?yàn)樗涗浟怂陜?nèi)采訪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
十年前她被選擇成為國家電視臺新聞主播，卻因毫無經(jīng)驗(yàn)而遭遇挫敗，非典時(shí)期成為現(xiàn)場記者后，現(xiàn)實(shí)生活犬牙交錯(cuò)的切膚之感，讓她一點(diǎn)一滴脫離外在與自我的束縛，對生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。十年之間，非典、汶川地震、兩會報(bào)道、北京奧運(yùn)……在每個(gè)重大事件現(xiàn)場，幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影，而如華南虎照、征地等剛性的調(diào)查報(bào)道她也多有制作。在書中，她記錄下淹沒在宏大敘事中的動人細(xì)節(jié)，為時(shí)代留下私人的注腳。一如既往，柴靜看見并記錄下新聞中給她留下強(qiáng)烈生命印象的個(gè)人，每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個(gè)旁觀者，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。書中記錄下的人與事，是他們的生活，也是你和我的生活。
看完這本書，我的心里一直在重復(fù)著兩個(gè)字――獨(dú)立。獨(dú)立地思考，意味著不從眾不偏頗。擺脫任何別人的'影響，聽從自己內(nèi)心的聲音。而更難的，是擺脫“自我”的影響。像“金剛經(jīng)”里所說的，“念起即覺，覺即不隨”。察覺自己的每一個(gè)念頭，看住他而不是跟隨他。在“自我”的影響下，依然保持獨(dú)立的思考，這才是真正的自由。
《看見》讀書心得 篇5
柴靜的《看見》用時(shí)14小時(shí)56分鐘，第一條劃線在8月28日，中間穿插看了別的書，終于在11月的這一天看完了最后三個(gè)章節(jié)。這本“紀(jì)實(shí)手冊”不好讀，也可以說但凡有關(guān)“人性”二字的書，都不敢怠慢，總得反復(fù)揣測，因?yàn)樽x起來實(shí)在晦澀。它沒有小說流暢的故事線、沒有詩歌使成一體的.中心思想、沒有歷史龐大的客觀存在，它的存在是因?yàn)椤麄儭拇嬖?，每天坐地鐵看不到、出去旅行也看不到，或者你看到了，但你卻不知道，因?yàn)槟鞘莿e人的人生。只有走過泥濘的路，爬艱險(xiǎn)的山，看千姿百態(tài)的人生里的暗角、利益背后的善惡、‘他們’的喜怒哀樂，才能叫做《看見》。
畢業(yè)一年，我的視力不好，看的不真，想保持孩童的純真，不料多數(shù)時(shí)候都處于蒙昧。有時(shí)善心泛濫，有時(shí)戾氣凝重，不滿是年青的特權(quán)，但也在無所畏懼中多了一分隨遇而安。生命是一個(gè)流動的過程，人是可以流淌的。
‘就像葉子從痛苦的蜷縮中用力舒展，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！嚯y的一句話。
我也想不惹眼不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，做個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視人心。真懶惰。
好書永遠(yuǎn)需要一讀再讀，看的透透的，才能學(xué)會通過現(xiàn)象看到的本質(zhì)的本事。
《看見》讀書心得 篇6
初見《看見》這本書的封面上的柴靜，天生的清秀，又有些小清新的文藝范兒，又像是鄰里的小妹妹，親切、可愛。因?yàn)閷ψ髡叩南矏郏謶阎环莺闷?，想了解一些自己卻不了解的層面。
文中舉了很多實(shí)例，有很多熱門話題。兩個(gè)人物很打動我，一個(gè)是盧安克，一個(gè)是藥 家 鑫。盧安克是個(gè)德國人，在中國的大山里待了十年還是個(gè)沒有資質(zhì)的教育者，跟留守兒童混在一起，為了什么呢？從我的角度來說不好說，他也許是希望通過自己的努力，試圖在這些孩子的成長道路上能起到一些小小的影響作用吧！
之后我去了盧安克的博客看了看，我個(gè)人覺得他太理想主義了。教育是個(gè)太大的話題，留守兒童更是個(gè)不小的社會問題。一個(gè)問題有社會、有家庭，孩子成長的問題卻在這之間變得無人理會了，而盧安克想做點(diǎn)什么，也許他做的微乎其微最后淹沒在茫茫的.人潮中了，但至少他做了。書中有這樣一段對話，柴靜在采訪盧安克時(shí)說：“你一步步這樣退到農(nóng)村……”盧安克說：“我覺得不是退，是一步步接近我喜歡的地方。”一直有個(gè)問題在我腦海里縈繞，留守兒童的教育問題、孤兒問題、有一些類似于盧安克的人（無論是中國人還是外國人），他們做的事情很有意義，同時(shí)他們面對的挑戰(zhàn)和問題也不是他們這個(gè)層面可以解決的，但是他們盡力了，努力過著每一天試圖去改變或者影響著孩子的命運(yùn)。他們一定放棄了很多其他的機(jī)會，例如在大城市里發(fā)展而買房、買車的機(jī)會，他們的思想境界可能比我們在大城市里混日子的人高，但是這個(gè)是最有效的解決問題的方法嗎？是的，也許你會說：“那他們至少做了，他們過得日子比你在大城市里天天混日子要有意義的多了！”
《看見》讀書心得 篇7
有人說讀書就是在跟作者對話，《看見》里，柴靜最初認(rèn)為新聞可以有溫度，到后來覺得新聞應(yīng)立足于準(zhǔn)確不應(yīng)有記者自身的態(tài)度，再到融合與解脫。不論是看到作者本身的變化還是中國歷史長河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是件很有意思的事情。它的確是在一件一件慢慢告訴我，所以想回復(fù)它。
非典那年是我上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候?qū)τ谏阑驗(yàn)?zāi)難沒有多少概念。兒時(shí)的童話會告訴小朋友，人死后會變成除了人之外的另一種形式在世上循環(huán)。那時(shí)只知道大家突然都帶起了口罩，然后學(xué)校天天謠傳著要放假在家隔離的消息，但也僅限于謠傳而已。有一次，下午放學(xué)，自己獨(dú)自走在回家的路上，路過一個(gè)醫(yī)院的時(shí)候，在醫(yī)院門口看到了一個(gè)好大好大的蝴蝶，是我從來沒見過的蝴蝶，心里就在想這會是誰？那時(shí)，陽光穿過梧桐樹葉，灑在地上一片斑斑駁駁，人聲很少，空氣寂靜，像無數(shù)個(gè)反反復(fù)復(fù)的日常。確不知道，在某處的其他地方躺著面無表情的人，不知他在想著些什么。
初中語文老師點(diǎn)評作文，有講過一句“要做一支會思考的蘆葦”。大意指即使隨風(fēng)搖倒，也要守住自己的認(rèn)知吧。但有時(shí)候，會覺得很難接受或理解超脫于自己生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的事情，所以很難將心比心，也很難直接吸收別人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的前車之鑒，以至于周邊朋友會說“我都經(jīng)歷過，也告訴你了應(yīng)該怎樣，為什么你非不聽，果真，該走的路一步不能少”。經(jīng)歷之前也確實(shí)不解，經(jīng)歷之后才有那么或多或少的感同身受。所以漸漸理解了那句“我不一定認(rèn)同你說話的內(nèi)容，但是我堅(jiān)決捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。有時(shí)候覺得不要人云亦云，不要絕對化任何事也是一種極大的善。
地點(diǎn)本身是不涉及情感的，因?yàn)橐粋€(gè)地方有了一些人或一些事，便被人賦予的情感。每次走在以往有生活足跡的地方，便總會不自覺的想“我以前在這里發(fā)生了什么事，遇到了哪些人，我們做了些什么，那時(shí)充斥的是怎樣的心情”。
一次和朋友談?wù)撾娪?，她說她最喜歡的電影是《泰坦尼克號》，于是重看了一遍，年紀(jì)小一些的時(shí)候，在電影里看到的更多的是超脫世俗與生命的感情。再大一些之后，觸動更深的是船沉?xí)r，知道自己命運(yùn)結(jié)局的小人物，坦然面對結(jié)局時(shí)人生最后幾幀極其溫暖感人的鏡頭。人是這個(gè)社會單元最小的集合，很喜歡柴靜采訪里體現(xiàn)出的即使是個(gè)很宏大的主題，也可以捕捉到細(xì)微。
之前也有人給我說過，現(xiàn)在很難見到有工匠精神的人，德國汽車之所買的好是因?yàn)槠滟|(zhì)量，而其質(zhì)量好是因?yàn)槠淞慵|(zhì)量好。其實(shí)很多事情，很多問題與答案只差了再多問一個(gè)為什么？所以有時(shí)候答案浮出水面之前，漸漸的喜歡逼自己再進(jìn)一步，再一步。若問從什么時(shí)候開始，我可能會說爭取從現(xiàn)在開始吧。就像他人所說，律師與律師的差別在于，準(zhǔn)備案件時(shí)需要設(shè)想對方會怎么反擊，想到對方如何反擊后還要思索怎么回?fù)?，循環(huán)往復(fù)，直到見底。
曾經(jīng)有人問我“你想要什么？”我說“成功”他問：“那你認(rèn)為成功是什么？”我說：“每個(gè)人的`定義不一樣吧，我想要世俗的成功”后來覺得成功其實(shí)是比較級，沒有盡頭。
瑞士的社會保障體系很健全，所以教育和人們思想也很開明，義務(wù)教育后，孩子一般是根據(jù)自己的興趣愛好去選擇繼續(xù)就讀還是選擇職業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)并在后期直接就業(yè)。職業(yè)之間并無高低貴賤之分，選擇的依據(jù)完全是看自身興趣。
有人說雖然中國還是發(fā)展中國家但是中國肯定會急速發(fā)展，躋身發(fā)達(dá)國家，因?yàn)橹袊颂趭^了。但不知為什么，我腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)詞“內(nèi)卷”。不過想來也是，如果沒有相應(yīng)的保障體系，興趣在生存面前可能就顯得弱小了。所以就像柴靜所述，盧安克帶來的不是感動，他的那種自由帶來的是一種內(nèi)心很安靜的思考，一種自我與自我的對話。
歷史的作用不只是讓人記住發(fā)生了什么，他也想讓人們思考當(dāng)時(shí)為什么發(fā)生了這些事。想到了魯迅先生棄醫(yī)從文，醫(yī)可牽一發(fā)，文可動全身；想到陶行知先生舍棄優(yōu)渥的生活投身農(nóng)村教育，萬世師表。
這段故事是一個(gè)叫郝勁松的法律專業(yè)的人講的，他因?yàn)楸本┑罔F公司廁所收費(fèi)5毛卻不開發(fā)票起訴了對方，最終其贏得了訴訟。很多人質(zhì)疑這種小事是否值得如此干戈，他說“今天你可以失去獲得它的權(quán)利，你不抗?fàn)帲魈炷阃瑯訒ジ嗟臋?quán)利，人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，包括土地、房屋。中國現(xiàn)在這種狀況不是偶然造成的，而是長期溫水煮青蛙的一個(gè)結(jié)果，大家會覺得農(nóng)民的土地被侵占了與我何干，火車不開發(fā)票、偷漏稅與我何干，別人的房屋被強(qiáng)行拆遷與我何干，有一天，這些事情都會落在你的身上?！辈缓侠砭褪遣缓侠?，不在于標(biāo)的是什么，標(biāo)的的價(jià)值是什么，而在于事情本身，一旦拋卻了一點(diǎn)，下次可能就是線，再下次可能就是面，深以為然。
身邊的人有時(shí)會說，覺得你性情蠻冷淡的，我笑笑說雖然我很冷淡，但是你們很火熱呀。讀到這里，你會發(fā)現(xiàn)，這是一篇沒有邏輯體系不符合任何文體的隨感，甚至連文章結(jié)尾都沒有，但你們還能讀到這里，還不能說明你們很火熱嗎？
《看見》讀書心得 篇8
"真實(shí)自有萬鈞之力！"這是《看見》這本書中最觸動我的一句話，讀《看見》有感：真相背后。整部書沒有花俏的語言，每篇故事都只是娓娓道來，讀起來不感到枯燥，有著行云流水一般的感覺。有時(shí)讀到書中作者與同事的調(diào)侃，我也會會心一笑，有時(shí)會隨著作者的文筆陷入短暫的思考。我不是個(gè)善于思考的人，這部書卻給了我思考的話題，同時(shí)也給我打開了一扇窗，從這扇窗里，我看到了不一樣的中國。在這個(gè)國度里有繁榮，也有衰??；有光明，也有陰暗；有無以言表之美，也有不能承受之痛。這大概與作者的記者身份有關(guān)吧，畢竟常年的實(shí)事調(diào)查都是在觸及中國社會最底層的痛，而記者在調(diào)查之中也親眼見證了這些傷痛，這無疑會改變作者看待社會的角度，也正因?yàn)槿绱?，她的眼界才比普通人更加高遠(yuǎn)。
《看見》這部書可以算是央視記者柴靜對她記者經(jīng)歷的一次總結(jié)，也是對往日生活的一次紀(jì)念。其中所涉及到的各種話題對于普羅大眾來說屬于冷門，也正因它們冷門，才更加觸動人心。做記者久了，體驗(yàn)了各種不同的生活，親歷了各種不同的傷痛，才能有厚重而深刻的感悟。這部書恰逢中國正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型之痛，以往擠壓的社會矛盾因?yàn)槊襟w而幾乎在一瞬間爆發(fā)了出來，這些矛盾有的是社會觀念引起的，有的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的，也有的是突發(fā)意外造成的。所有的悲劇都在直指人心，所有的傷痛都需要社會勇敢面對。有的問題糾纏不清，像一團(tuán)拆不開的毛線，卻直指時(shí)弊；有的問題顯而易見，像黑暗中閃動的燭火，卻無人在意。
讀完這部書之后，我卻一時(shí)間想不出準(zhǔn)確的語言來點(diǎn)評它，只在筆記本上寫下了一句話："不浮華，很真實(shí)，困苦之中滲出快樂的滋味，每一章都有豐富而全面的思考。"回過頭來再看這句評語的時(shí)候，我有些責(zé)怪自己的膚淺了，讀完一本書最大的成就不是讀完了它，而是吃透了它，讀后感《讀《看見》有感：真相背后》。而這句評語刻意地避開了書中那些沉甸甸的現(xiàn)實(shí)，還有那些連我也感到悲痛的真相。
書中有很多思考其實(shí)普通人也會想到，但這些思考與書中的采訪聯(lián)系起來卻顯得更加深刻。只因?yàn)槠匠Ｈ说纳畈豢赡芙?jīng)歷如此多的波折，才對人生少了許多深刻的思考。例如，作者作為記者深入非典重癥區(qū)采訪之后，她說："人們聲稱的最美好的歲月其實(shí)都是最痛苦的，只是事后回憶起來的時(shí)候才那么幸福。"而當(dāng)調(diào)查農(nóng)村土地改革問題的.時(shí)候，她說："追求真相的人，不要被任何東西脅迫，包括民意。我們要站在更高的地方來看我們自己。"而當(dāng)討論到中國的民主法治進(jìn)程時(shí)，對合格的公民的闡述可謂精辟。書中說道："能獨(dú)立地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢。對政治表示服從，卻不卑躬屈膝。能積極參與國家的政策，看到弱者知道同情，看到邪惡知道憤怒，我認(rèn)為他才算一個(gè)真正的公民。""今天你的權(quán)利受到損害，你不說話，明天你就會失去更多。"我想，若要普及法治，健全民主制度，最終需要的就是教育國民成為一個(gè)真正的公民，而不是讓他們置身事外。而對于山西工業(yè)轉(zhuǎn)型難題的報(bào)道也很全面而透徹，書中指出了過去數(shù)十年山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的通病，并反駁了經(jīng)濟(jì)增長優(yōu)先的論調(diào)。她說："我們總說國家要體面，如果生活在這個(gè)國家的每一個(gè)人都灰頭土臉，我不相信這個(gè)國家會體面。"當(dāng)采訪到矛盾突出的拆遷與土改問題時(shí)，作者感概："不能用道德眼光看待經(jīng)濟(jì)問題。"
上述的這些問題由于媒體的報(bào)道或者由于自己并不在意，普通人很少去認(rèn)真思考。面對新聞信息的爆炸性增長，普通人應(yīng)該如何應(yīng)對？是應(yīng)該被媒體引導(dǎo)，去相信媒體需要我們相信的各種"事實(shí)",還是擁有主見，理性思考，不致于產(chǎn)生新的偏見？記者的目標(biāo)是真實(shí)呈現(xiàn)，真實(shí)意味著公正與尊重，點(diǎn)評應(yīng)該交給觀眾。那么觀眾的目標(biāo)就應(yīng)該是在各種真實(shí)之中找到真實(shí)背后的真相。我不禁要問，真相背后是什么？是疼痛？是掙扎？是希望？是無奈？真相是殘酷的，也是可貴的。但真相又有許多種呈現(xiàn)的形式，而每一種形式都包含著偏見，卻并不虛假。然而，僅憑一己之力探求全部的真相又談何容易，作者說："真相常流失于涕淚交加中，真相往往在于毫末之間。"我們只能希望不斷接近真相，不斷接近人性。因?yàn)閷θ说恼J(rèn)識有多深，呈現(xiàn)才有多深。
雖然我不是記者，但我依然能感受到記者肩上背負(fù)的使命，就是不斷探求真相背后的隱情，正如科學(xué)家不斷探索宇宙，哲學(xué)家不斷探索真理，藝術(shù)家不斷探索美一樣，那都是一次次坎坷而漫長的遠(yuǎn)行。
《看見》讀書心得 篇9
看到這本書是在幾年前，當(dāng)時(shí)放在書店暢銷書書架上，所以也沒太在意。今年過年時(shí)去圖書館，在等朋友的時(shí)間里無聊就下載了個(gè)超星圖書館APP。然后，在偶爾玩兒手機(jī)的時(shí)候莫名其妙的下載了。一看，就放不下來了。讀了大概四五章，讓我下定決心購買實(shí)體書。因?yàn)樗乃枷胱銐蛭覍W(xué)習(xí)，而且可以讓我很實(shí)在的學(xué)習(xí)。對于柴靜，其實(shí)我是很陌生的。只知道她是央視的記者，是山西人，其他的一無所知。早些年在微博上看過她寫得關(guān)于山西污染的長微博，覺得很深刻且畫面感很強(qiáng)，記者的功底嘛。但根本沒去深究過她，練一期她的節(jié)目都沒看過。卻通過此書，讓我想去看看她的工作結(jié)果
言歸正傳，說書。本書通過幾個(gè)我們大家都非常熟悉或是說曾經(jīng)一段時(shí)間里對她書中描述的事件都聽說過的事兒進(jìn)行深入的探索，無情感加工痕跡卻又有理性思考的東西進(jìn)行介紹，教會了我好多好多。我們都聽說過，有些甚至有視頻的東西就一定是真相嗎？未必。這本書絕對能當(dāng)記者媒體同行的職業(yè)道德教科書，因?yàn)樗銐蚩陀^公正不加引導(dǎo)（是說媒體站在道德立場上的`引導(dǎo)），相比較許多不靠譜就亂發(fā)文文的媒體記者央視的實(shí)力與職業(yè)尊嚴(yán)感讓我肅然起敬。因?yàn)樗麄冇羞@個(gè)實(shí)力，可以做到不為了迎合大眾的需要而供應(yīng)新聞信息，就想?yún)f(xié)和醫(yī)院敢于收治各種疑難雜癥患者一樣。這是她們的運(yùn)氣。如果說讀書的主要作用是增長見識和體悟智慧，那么此書就已經(jīng)讓我大開眼界了。《看見》的世界里有著我熟悉卻從未思考過本質(zhì)的場景，有著我聽都沒聽說過的生活環(huán)境，有著我想都不敢想的工作強(qiáng)度。很立體的一本書，真實(shí)的展現(xiàn)我們正在經(jīng)歷的社會，雖然不都全面，但正如柴靜自己所說“因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我恰好與這些人相遇”誰又敢說自己所經(jīng)歷的東西就是世界的全部呢？
因?yàn)殚_始看書是電子書，沒有記下讀書筆記。所以現(xiàn)在有些遺憾，如果當(dāng)時(shí)把我跟隨她的思想走過的路都描繪出來其收獲不會比《菊與刀》少多少的。讀書，也是講究緣分的。有讀書的緣分，沒有分享的緣分。就在我剛在網(wǎng)上下了單購買書之后沒幾天，柴靜自費(fèi)拍攝的霧霾紀(jì)錄片就成了微博熱門話題。如果是之前我很有可能只是晃一眼就過去了，但是現(xiàn)在，我真得想看。理解了她的用意，她的想法，不會夸她不會罵她，那只是她想做的事兒。既然是人家自己的事兒，又何須別人去品評。還有，書里面對工作狀態(tài)的描述。可能我沒在北上廣這些一線城市生活過就無法體會，超級快的節(jié)奏好大的工作強(qiáng)度。重點(diǎn)是她們都是很自然而然的，絕無任何刻意標(biāo)榜自己的痕跡，就像我出門買個(gè)日用品一般平常。瞬間就讓我想到了考研英語老師徐綻說太原一樣“太原這個(gè)城市呀，哪兒都好。就是生活節(jié)奏太慢”當(dāng)時(shí)的想法是“這還慢？”現(xiàn)在知道了，許多形容詞都是對比出來的。不對比，永遠(yuǎn)都不知道形容詞的程度。有點(diǎn)兒不知所云了，主要是忘了我看書時(shí)的東西。第二次看的時(shí)候好好寫寫。這次就先這哇
再說一句，我一直都覺得央視才是真正的高品質(zhì)電臺。
《看見》讀書心得 篇10
初讀柴靜的《看見》，內(nèi)心或多或少會被她簡潔樸實(shí)而有力的語言震驚，折射出社會真實(shí)的各種沉痛的一面。真正的人性是如何？她一步一步地成長，帶領(lǐng)我們更深更多地看見這社會，了解不同人內(nèi)心深處的靈魂。
“我有權(quán)選擇愛一個(gè)怎樣的人?！比绻沂钱?dāng)時(shí)他們其中的一員，我想我一定會吼出內(nèi)心滾燙的渴望。同性戀，在02年前，這群少數(shù)人被認(rèn)定為“精神疾病”，后來被剔除了，法律上可以說剔除就剔除了，可在人的思想是一朝一夕能轉(zhuǎn)變得了的嗎？當(dāng)時(shí)的思想教育仍是非常保守，同性戀在其他人的眼中就是異類、怪物。所以這群“患者”在社會上毫無人格，毫無尊嚴(yán)，毫無地位，他們被全社會歧視，沒人任何話語權(quán)。一個(gè)青島的男孩子，患病來求醫(yī)，醫(yī)生得知他是同性戀的身份后拒絕醫(yī)治，男孩下跪乞求，可是，沒有用。他們就是這樣不被社會待見，被厭惡，被扔在隔離區(qū)，界限分的如此明白。他們極度痛苦、絕望，成了心理上的絕癥患者，最后選擇自殺，悄悄逃離，從這不開心的世界上消失，尋找屬于自己、容納自己的另一個(gè)美好世界。這是誰給的？社會。
“把無知當(dāng)純潔，把愚昧當(dāng)?shù)滦校哑姰?dāng)原則?！彼麄冊揪秃臀覀兠恳粋€(gè)人都一樣啊，一樣工作、上學(xué)，努力活著。但他們不能公開身份，活著不是自己的生活，在意社會的各種看法。這些都不是他們的錯(cuò)，卻要讓他們買單。明明是我們思想的落后與偏見，無知與愚昧，明明是我們無法接受，就因?yàn)樗麄兊氖巧贁?shù)群體，他們必須忍受，少數(shù)人無法發(fā)聲，僅僅因?yàn)樗麄兪巧贁?shù)人，這是多么的不公。他們大多數(shù)人在前半生一直都默認(rèn)為自己有病，甚至為了變成所謂的“正常人”而扭曲真實(shí)的自己去接受許多不正常的治療，比如電療。
“你再也不會有選擇同性戀的欲望了。”
“你再也不用有欲望了。”
“你好了?！?span style="display:none">Rhp萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
真的'，好了嗎？
“一個(gè)人對性和愛的態(tài)度‘不在于男男、女女、男女’，只在于這個(gè)人本身?！?span style="display:none">Rhp萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
同性戀有錯(cuò)嗎？當(dāng)然沒有。本來愛一個(gè)人，是天性，是每個(gè)人都有的權(quán)利。任何人都沒有資格去否決他人的生活權(quán)利和方式。對同性戀者來說，愛情、自由，公開表達(dá)自己身份的空氣、空間，比生命還重要。他們渴望被社會認(rèn)同，被平等對待。如果可以，他們也想得到家人、朋友、社會的祝福?？稍诋?dāng)時(shí)是個(gè)奢望。如今，全國人民呼吁共創(chuàng)和諧社會。所謂和諧，不是一百個(gè)人發(fā)出同一種聲音，而是一百個(gè)人是一百種不同的聲音并又相互尊重。“快樂的方式不止一種”，同性戀和每個(gè)人都一樣，它不是異類的標(biāo)簽，都為自己喜歡的生活而活，每個(gè)人都應(yīng)用平等的眼光相待。當(dāng)你在大街上看到一對同性戀情侶在牽手，不要震驚地面容失色或厭惡一瞥，應(yīng)莞爾一笑，給予眼神上的祝福，給予尊重。
我很喜歡一句話，“我喜歡上一個(gè)人，并不是因?yàn)樗峭远矚g他，只是我喜歡上的這個(gè)人，剛好是同性而已?！痹杆腥吮皇篱g溫柔以待。
《看見》讀書心得 篇11
作為普通人，連公民都稱不上，不能妄加評論政府，經(jīng)濟(jì)。但至少可以憤青一下這個(gè)社會。在屏幕上看到的是這社會的團(tuán)結(jié)，力量，和諧，法制。在生活里看到的是計(jì)較，落魄，掙扎，欲望，“國人大多是沒有信仰的，唯一算得上信仰的也只有錢了”，是啊，這個(gè)在奔跑中的國家，剛剛擺脫貧窮二三十年，苦日子都過怕了，誰不想多掙一點(diǎn)享受這社會，做個(gè)人上人來奴役不如自己的人。這種表里不一應(yīng)該在儒家思想那會就形成了，都說國人內(nèi)斂，其實(shí)只是更多的是被奴役的養(yǎng)成掩飾的習(xí)慣。前幾天，我們村，剛剛發(fā)生村書記帶頭打村名，眉骨骨裂，起因是關(guān)于土地補(bǔ)貼的錢遲遲沒有發(fā)放。
這種猖狂的行為或許在很多農(nóng)村都有發(fā)生，以家族勢力，金錢來獲得村官，那真是一人得道雞犬升天。一直在反貪，老虎好打，耗子難纏，想想我們從中受益了多少。也怪不得，畢竟儒家思想還在根深蒂固，言論自由還敞開半扇小門。
更關(guān)心的還是錢包鼓不鼓，房價(jià)漲多少，油價(jià)降了沒，過好自己的生活，就算不給這社會舔累贅了，更多的情況是，有錢的錢越來越好掙，沒錢的越來越難掙，這或許也談到能力問題，談到能力又得談機(jī)會，談到機(jī)會還要談到關(guān)系，談到關(guān)系難免又談到政府關(guān)系。復(fù)雜的生物鏈，理一理就很清楚了。越是小地方，這條鏈接越明顯?，F(xiàn)在的我們更容易觸發(fā)感動，一個(gè)視屏，一首音樂，一個(gè)故事總是內(nèi)心感動不得了，有沒有想過，那是因?yàn)槠綍r(shí)我們太多的冷漠，人啊，有些東西積蓄太久，總要找一個(gè)突破口來泄洪，然后繼續(xù)的積蓄等待下一個(gè)突破口。不曉得古時(shí)候?qū)Ｕ袥]有現(xiàn)在這么多問題，或許就是處于這種外在開放，內(nèi)心封建的.時(shí)候才會顯得這么掙扎，內(nèi)心跟不上節(jié)奏，該改改教育體制了，智商并不是分?jǐn)?shù)能體現(xiàn)的。社會問題很多，我們自身的問題更多，想要的太多，書里不也是這么說的嘛？“生活本來就是陰云密布”。我們能看見的是真實(shí)的社會，看不見的確實(shí)真實(shí)的自己。
《看見》讀書心得 篇12
中央電視臺記者柴靜所寫的《看見》一書，可以說是中國社會十年變遷的備忘錄。作者把自己在新聞第一線的真相挖掘，如北京"非典"阻擊戰(zhàn)，山西因煤礦資源過度無序開采引發(fā)的環(huán)保問題，村民選舉，征地拆遷等重大事件以及新聞背后的故事，真實(shí)地記錄下來。書中的文字很接地氣，有民有官，有國有家，有情有理，文字平實(shí)，讓讀者更真切、更深刻了解身邊這塊土地上曾發(fā)生過的與大家的命運(yùn)休戚相關(guān)的大事，知道它們?nèi)绾伟l(fā)生，又該怎樣面對。正如作者所說的"這本書中，我沒有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ髟?，我恰好與這些人相遇。""一個(gè)國家由人構(gòu)成，一個(gè)人也由無數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國家，就要如何報(bào)道自己。"
難能可貴的是盡管書中所寫的內(nèi)容都是這個(gè)社會最激蕩的部分，升斗小民也好，國家大事也罷，在作者筆下都是通過平靜、理性的'文字表現(xiàn)出來，盡力展現(xiàn)作者所了解的事實(shí)，沒有加入自己的主觀價(jià)值，沒有做任何直接和間接地是非判斷。在書中的章節(jié)結(jié)尾，作者最后留給讀者的不一定是真相，而是一個(gè)問題，一個(gè)可以引發(fā)讀者思考的問題，她沒有強(qiáng)加評論告訴讀者什么是好的，什么是壞的，她給讀者看她所看到的真實(shí)情況，讓讀者自己去思考，去評判。
在作者安靜、誠懇的文字情緒感染下，讀后對自己思考問題，看人解事頗有觸動和啟發(fā)：多思才能敏行，慎行才能正品。
深入了解真相，客觀評判人和事。在我們的工作生活中，或多或少會犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，看人待物有時(shí)也會存在"淺嘗輒止"的現(xiàn)象。如果以自己的生活經(jīng)驗(yàn)、生活邏輯和價(jià)值觀去揣度他人他事，往往謬之千里。只有深入實(shí)際，沉下心來做事情，才能做好事，做成事。
學(xué)會換位思考，跳出問題看問題。換位思考真正做到很難，我們受過的教育，所處的環(huán)境，所站的位置，個(gè)人的性格，這些都影響著我們看事情、做事情的態(tài)度。在我們的工作生活中，跳出問題看問題，才能不沖動，不急躁，不盲目。
加強(qiáng)自身修煉，踏實(shí)平和處世。人的一生從懵懂到老練，從稚嫩到成熟，走走停停，我們都有過青春熱血的豪邁，現(xiàn)在有了中年的穩(wěn)中求上進(jìn)，希**年老時(shí)能與子孫共看夕陽美好時(shí)光。歲月荏苒，不斷地做好自己，錘煉自己，反省自己，做到"清""慎""勤"，就能走好踏實(shí)平和的人生。
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