創(chuàng)新紀(jì)律教育篇1
關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨;黨的紀(jì)律;紀(jì)律教育;歷史演進(jìn);經(jīng)驗(yàn)啟示
中圖分類(lèi)號(hào)：D26
文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A
文章編號(hào)：1002-7408（2015）05-0045-04
基金項(xiàng)目：2013年度國(guó)家行政學(xué)院重大課題“新形勢(shì)下廉潔政府建設(shè)研究”（13ZBZD005）的階段性成果。
作者簡(jiǎn)介：王軍仁（1973-），男，河南固始人，中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院科研部副教授，清華大學(xué)法學(xué)博士，研究方向：廉政法學(xué)、廉政教育。
2014年10月8日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上鄭重指出要嚴(yán)明黨的紀(jì)律，還特別強(qiáng)調(diào)“黨的各級(jí)組織要積極探索紀(jì)律教育經(jīng)常化、制度化的途徑”。因此，在新的歷史條件下，研究我們黨紀(jì)律教育的歷史沿革及有益經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，黨的紀(jì)律教育是黨的思想政治工作的重要組成部分，也是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的不同歷史時(shí)期，我們黨始終高度重視黨的紀(jì)律教育，建黨90多年的歷程充分證明，加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)，是黨的事業(yè)攻堅(jiān)克難、不斷從勝利走向新的勝利的可靠保證。
一、中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律教育的歷史演進(jìn)
1黨的紀(jì)律教育的早期探索階段（黨的“一大”――新中國(guó)成立）。我們黨歷來(lái)重視紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育。黨的“一大”就初步制定了黨的紀(jì)律，還突出強(qiáng)調(diào)了保密紀(jì)律問(wèn)題。黨的“二大”通過(guò)的第一部在第四章專(zhuān)章規(guī)定了黨的紀(jì)律，以黨的根本大法的形式宣示黨的紀(jì)律的權(quán)威性，也是以這一特殊形式向全黨進(jìn)行的紀(jì)律教育。1926年8月，中共中央《堅(jiān)決清洗貪污腐化分子的通告》，這是對(duì)黨員進(jìn)行反腐倡廉教育包括紀(jì)律教育的重要文件，有力地推動(dòng)了革命的發(fā)展。[1]黨的“五大”成立了中央監(jiān)察委員會(huì)這一我黨歷史上第一個(gè)紀(jì)律檢查機(jī)構(gòu)，為黨的紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育提供了組織機(jī)構(gòu)保障。
1927年10月，領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)在向井岡山進(jìn)發(fā)時(shí)規(guī)定了三項(xiàng)紀(jì)律。1928年1月，部隊(duì)進(jìn)駐遂川縣城后又宣布了六項(xiàng)注意。此后，逐漸形成了著名的三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，我們黨又逐步對(duì)其內(nèi)容做了統(tǒng)一規(guī)定，[2]還譜成歌曲廣泛傳唱，成為我黨我軍進(jìn)行紀(jì)律教育的有效形式。
1941年至1942年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入非常困難時(shí)期。為了克服嚴(yán)重困難，我們黨從1941年起在全黨開(kāi)展了整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。這次整風(fēng)在全黨范圍內(nèi)普遍進(jìn)行了一次包括紀(jì)律教育內(nèi)容的馬克思列寧主義政治教育，使全黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，為奪取抗戰(zhàn)最后勝利奠定了思想和組織基礎(chǔ)。整風(fēng)期間，中共中央先后下發(fā)了《關(guān)于在職干部教育的指示》《關(guān)于延安干部學(xué)校的決定》《中共中央關(guān)于在職干部教育的決定》等專(zhuān)門(mén)文件，教育全體黨員干部遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)決同各種不良傾向作斗爭(zhēng)。1941 年7 月，在建黨20周年之際，中共中央政治局通過(guò)了《中央關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定》，明確要求要在全黨加強(qiáng)紀(jì)律的教育，對(duì)于增強(qiáng)黨性和強(qiáng)化紀(jì)律教育起到了一定的積極作用。[3]1942年2月，中共中央了《關(guān)于在職干部教育的決定》，明確提出改進(jìn)作風(fēng)的任務(wù)，教育全體黨員干部要切實(shí)遵守黨的紀(jì)律。1945年6月，黨的“七大”通過(guò)的新不僅規(guī)定了紀(jì)律處分，還規(guī)定了獎(jiǎng)勵(lì)，這為黨的紀(jì)律教育增添了新的創(chuàng)造性內(nèi)容。
1945年9月，中央《關(guān)于加強(qiáng)軍隊(duì)紀(jì)律堅(jiān)決執(zhí)行城市政策的指示》，要求軍隊(duì)?wèi)?yīng)嚴(yán)整政治紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行三大紀(jì)律八項(xiàng)注意。1946年2月，中央《中央關(guān)于注意愛(ài)護(hù)古跡的指示》，要求“教育軍政干部與軍民群眾注意愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)”。1946年7月，中央了《中央關(guān)于加強(qiáng)各部隊(duì)紀(jì)律教育的指示》，認(rèn)為加強(qiáng)一切部隊(duì)的紀(jì)律教育“是為至要”，并規(guī)定“任何部隊(duì)在每一次行動(dòng)前必須進(jìn)行一次公開(kāi)的全體的紀(jì)律教育”。[4]95這一系列決議和文件，對(duì)于加強(qiáng)軍隊(duì)紀(jì)律教育、保障軍事勝利起到了重大作用。
因?yàn)橐恢碧幱趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這一階段紀(jì)律教育的內(nèi)容以軍事紀(jì)律、政治紀(jì)律、組織紀(jì)律為主，即使涉及廉政紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、生活紀(jì)律等內(nèi)容也都是圍繞軍事作戰(zhàn)展開(kāi)的。這一時(shí)期，我們黨進(jìn)行紀(jì)律教育的場(chǎng)所和形式除了戰(zhàn)場(chǎng)，主要是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所、中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)、陜北公學(xué)等。在黨的“四大”上，我們黨還明確提出了“設(shè)立黨校，系統(tǒng)地教育黨員”的要求，各地各級(jí)黨校紛紛成立，黨校系統(tǒng)日益成為對(duì)黨員進(jìn)行紀(jì)律教育的重要陣地。此外，我黨我軍還因地制宜地創(chuàng)造了歌曲、說(shuō)唱、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等軍民喜聞樂(lè)見(jiàn)的紀(jì)律教育形式。當(dāng)然，也要看到在這一時(shí)期，我們黨雖然高度重視紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育，也卓有成效地開(kāi)展了一系列紀(jì)律教育活動(dòng)，但在建黨之后近20年的時(shí)間里基本上還是處于革命時(shí)期自發(fā)的探索階段，尤其是尚未將紀(jì)律教育提高到戰(zhàn)略高度，自覺(jué)地在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展。
2黨的紀(jì)律教育的全面推進(jìn)階段（新中國(guó)成立――黨的“十一大”）。中華人民共和國(guó)成立后，開(kāi)始執(zhí)掌全國(guó)政權(quán)的中國(guó)共產(chǎn)黨面臨著國(guó)際國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻形勢(shì)的考驗(yàn)。在和平建設(shè)的全新歷史條件下，一些黨員干部經(jīng)不起權(quán)力、金錢(qián)的誘惑，開(kāi)始滑向違紀(jì)違法的泥潭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1949年到1951年底，北京市屬機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位內(nèi)部就查處貪污分子650人，貪污總金額達(dá)15億元（舊幣）。[5]對(duì)此，我們黨有著清醒的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育的重要性、緊迫性。1949年11月，中華人民共和國(guó)剛剛成立一月有余，中共中央就制定了《關(guān)于成立中央及各級(jí)黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)的決定》，[6]決定成立中央紀(jì)律檢查委員會(huì)，并將“在黨內(nèi)加強(qiáng)紀(jì)律教育”明確規(guī)定為中央及各級(jí)黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)的重要職責(zé)，同時(shí)確立了紀(jì)律教育在黨建工作中的職能和地位，使紀(jì)律教育進(jìn)一步走向健康發(fā)展的正確軌道。此后，全國(guó)各級(jí)紀(jì)律檢查機(jī)構(gòu)在各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞整頓黨的作風(fēng)、抗美援朝、“三反五反”和城鄉(xiāng)社會(huì)主義改造等項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在查處違法違紀(jì)案件的同時(shí)開(kāi)展黨的紀(jì)律教育活動(dòng)。尤其在“三反五反”運(yùn)動(dòng)中，各級(jí)紀(jì)委通過(guò)具體案件的處理，系統(tǒng)地進(jìn)行黨的紀(jì)律教育。
1956年9月，黨的“”通過(guò)的規(guī)定，對(duì)于犯錯(cuò)的黨員“黨就應(yīng)當(dāng)采取治病救人的方針，把他們留在黨內(nèi)加以教育，幫助他們改正錯(cuò)誤”。很顯然，對(duì)犯錯(cuò)誤黨員的“教育”包括紀(jì)律教育，且應(yīng)以紀(jì)律教育為主。1963年至1966年，中共中央在全國(guó)城鄉(xiāng)開(kāi)展了社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)，即“四清”運(yùn)動(dòng)。通過(guò)思想教育包括紀(jì)律教育，減少了干部隊(duì)伍中的腐化現(xiàn)象，純潔了干部隊(duì)伍尤其是農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍，對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)、遏制腐敗現(xiàn)象起到了積極作用。
“”開(kāi)始后，黨的各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)普遍受到?jīng)_擊并陷于癱瘓、半癱瘓狀態(tài)。1969年4月，黨的“九大”通過(guò)的取消了監(jiān)察委員會(huì)，黨的紀(jì)律和權(quán)威遭到空前的破壞。1973年8月，黨的“十大”背離了的正確綱領(lǐng)，把以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱貫穿始終，對(duì)于紀(jì)律和紀(jì)律教育均未作出規(guī)定?？傊?，無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐上，“”都對(duì)黨的紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育造成了極大的破壞。
在這一時(shí)期，隨著社會(huì)主義建設(shè)的逐步展開(kāi)，黨的紀(jì)律教育內(nèi)容也相應(yīng)地發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再以軍事紀(jì)律等內(nèi)容為主，而是以財(cái)經(jīng)紀(jì)律、廉政紀(jì)律、政治紀(jì)律、生活紀(jì)律等作為主要內(nèi)容。在黨的干部教育方針政策的指導(dǎo)下，黨的干部教育培訓(xùn)工作初步形成了以黨校教育為中心的干部教育培訓(xùn)體系，黨的紀(jì)律教育也相應(yīng)地主要采取黨校教育的方式。同時(shí)，還不斷推動(dòng)干部紀(jì)律教育的正規(guī)化，建立干部教育培訓(xùn)制度，在內(nèi)容、對(duì)象、重點(diǎn)等方面做出了比較全面的規(guī)定，為黨的紀(jì)律教育提供了必要的制度保障。與此同時(shí)，我們黨明確將紀(jì)律教育列為中央及各級(jí)黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)的主要任務(wù)之一，有組織地在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展黨的紀(jì)律教育活動(dòng)，并開(kāi)始在紀(jì)律教育的內(nèi)容、形式、手段等方面邁入經(jīng)?；?、制度化的發(fā)展新階段。
3黨的紀(jì)律教育的創(chuàng)新發(fā)展階段（黨的“十一大”――黨的十六屆三中全會(huì)）?！啊眲倓偨Y(jié)束，黨的各項(xiàng)事業(yè)百?gòu)U待興。1977年8月召開(kāi)的黨的“十一大”雖然沒(méi)能徹底扭轉(zhuǎn)“”后的徘徊局面，但重新設(shè)立黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)，尤其在內(nèi)容上增加規(guī)定了“加強(qiáng)對(duì)黨員的紀(jì)律教育”[7]的內(nèi)容，這是黨的歷史上第一次在中明文規(guī)定紀(jì)律教育，對(duì)于深入推進(jìn)紀(jì)律教育工作具有深遠(yuǎn)意義。1982年9月，黨的“十二大”通過(guò)的規(guī)定中央和地方各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)要經(jīng)常對(duì)黨員進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，直到黨的十通過(guò)的現(xiàn)行都是如此規(guī)定的。1983年2月，中共中央還了《關(guān)于加強(qiáng)黨員教育的通知》，強(qiáng)調(diào)“黨的紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證”，要讓黨員懂得加強(qiáng)黨的紀(jì)律是“提高黨的戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵”。[4]95這一時(shí)期，中央紀(jì)委作為黨的紀(jì)律教育的主管機(jī)關(guān)，高度重視黨的紀(jì)律教育工作。1983年4月，中央紀(jì)委《關(guān)于充分運(yùn)用宣傳工具加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育的通知》，認(rèn)為加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育是各級(jí)黨的組織和紀(jì)檢部門(mén)的重要任務(wù)。1988年3月，在十三屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上，中央紀(jì)委提出紀(jì)檢機(jī)關(guān)要發(fā)揮保護(hù)、懲處、監(jiān)督、教育四項(xiàng)職能，其中紀(jì)律教育是紀(jì)委履行教育職能的重要內(nèi)容。1994年，中央紀(jì)委監(jiān)察部制定并了《黨風(fēng)廉政教育工作綱要》，明確了新時(shí)期黨風(fēng)廉政教育的指導(dǎo)思想、方針原則等重大問(wèn)題，為開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育包括紀(jì)律教育提供了基本依據(jù)。1997年9月，黨的十五大進(jìn)一步提出，反腐倡廉“教育是基礎(chǔ)，法制是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵”。1999年，我們黨開(kāi)展了以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)。為配合“三講”教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，中央紀(jì)委同年4月發(fā)出了《關(guān)于在“三講”教育中領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行自查自糾的通知》，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行自查自糾是“三講”教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。此后，中央紀(jì)委又頒發(fā)了《關(guān)于利用等重大典型案件對(duì)黨員干部進(jìn)行警示教育的意見(jiàn)》，通過(guò)剖析典型案件開(kāi)展警示教育，在紀(jì)律教育方面取得了積極成效。
這一時(shí)期，黨的紀(jì)律教育主要圍繞政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、人事紀(jì)律、群眾紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、生活紀(jì)律、保密紀(jì)律等內(nèi)容展開(kāi)。黨的紀(jì)律教育在采取黨校、行政學(xué)院及其他干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育培訓(xùn)方式的同時(shí)，各地創(chuàng)建了各級(jí)各類(lèi)警示教育基地進(jìn)行生動(dòng)的紀(jì)律教育，還創(chuàng)造性地開(kāi)展了紀(jì)律教育周、紀(jì)律教育月、三紀(jì)教育等豐富多彩的形式。此外，廣大群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的戲曲、說(shuō)唱、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、書(shū)畫(huà)等形式也日益成為黨的紀(jì)律教育的有效載體。與此同時(shí)，我們黨開(kāi)始在中明確規(guī)定紀(jì)律教育問(wèn)題，并把紀(jì)律教育列為紀(jì)委的重要職責(zé)之一。通過(guò)全黨和紀(jì)委的辛勤努力，紀(jì)律教育的內(nèi)容日漸豐富，紀(jì)律教育的形式日趨多樣。更為重要的是，隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得偉大成就，紀(jì)律教育也日益規(guī)范化、制度化。
4黨的紀(jì)律教育的改進(jìn)完善階段（黨的十六屆三中全會(huì)――黨的“十”）。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了一系列新的深刻變化。一些黨員干部宗旨意識(shí)淡薄，紀(jì)律意識(shí)削弱，我們黨面臨的執(zhí)政、改革開(kāi)放、發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和外部環(huán)境考驗(yàn)更加嚴(yán)峻。根據(jù)新的形勢(shì)任務(wù)和要求，2003年10月，黨的十六屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》，明確指出要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，注重思想道德教育，建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。2005年1月16日，中共中央印發(fā)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，強(qiáng)調(diào)教育是基礎(chǔ)，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵，三者統(tǒng)一于懲治和預(yù)防腐敗體系之中。中共中央先后于2008年6月和2013年12月下發(fā)了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》和《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃》，要求黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)等黨內(nèi)法規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念和紀(jì)律意識(shí)。建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是我們黨在新形勢(shì)下對(duì)反腐倡廉工作做出的重大戰(zhàn)略決策，對(duì)于加強(qiáng)黨的組織紀(jì)律建設(shè)、提高黨員干部的遵法守紀(jì)自覺(jué)性具有極其重要的意義。2010年6月，中央又下發(fā)了《2010-2020干部教育培訓(xùn)改革綱要》，推進(jìn)辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制、內(nèi)容方式、師資管理等方面的改革，要求結(jié)合形勢(shì)和任務(wù)大力加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。[8]在這前后，中共中央先后在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展了以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育實(shí)踐活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。這兩次馬克思主義集體教育活動(dòng)同時(shí)也是生動(dòng)的黨的紀(jì)律教育活動(dòng)，改進(jìn)了廣大黨員干部的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
這一時(shí)期，黨的紀(jì)律教育在依靠黨校、行政學(xué)院及其他干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，開(kāi)始探索建立專(zhuān)門(mén)的紀(jì)律教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2010年10月11日，中央紀(jì)委直屬的中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院掛牌成立，學(xué)院積極探索黨的紀(jì)律教育培訓(xùn)方式改革，推廣研究式、案例式、體驗(yàn)式、模擬式等新的紀(jì)律教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了黨的紀(jì)律教育工作在新的起點(diǎn)上新的發(fā)展。
隨著保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育實(shí)踐活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開(kāi)展，以及連續(xù)兩個(gè)“懲治和預(yù)防腐敗體系工作規(guī)劃”的進(jìn)一步貫徹實(shí)施，黨的紀(jì)律教育的針對(duì)性和實(shí)效性逐步提高，紀(jì)律教育的規(guī)范化和制度化建設(shè)日益成熟，我們黨的紀(jì)律教育逐漸步入完善階段。
二、中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律教育的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)啟示
90多年來(lái)，我們黨堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)紀(jì)律教育，取得了豐碩的成果，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真研究和總結(jié)這些歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高黨的紀(jì)律建設(shè)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育，都是非常必要的。
1要把紀(jì)律教育放在社會(huì)主義集中教育實(shí)踐活動(dòng)中同步開(kāi)展，才能增強(qiáng)紀(jì)律教育的有效性。中國(guó)共產(chǎn)黨90多年的奮斗歷史，是一部帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷史，也是一部不斷加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育的歷史。1942 年2 月開(kāi)始的運(yùn)動(dòng)首開(kāi)黨內(nèi)馬克思主義集中教育的先河，新中國(guó)成立后，我們黨又多次結(jié)合當(dāng)時(shí)的工作實(shí)際開(kāi)展了系列的馬克思主義集中教育活動(dòng)。從高唱“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”到中《中央關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定》，黨的文件第一次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律教育;從“三反五反”通過(guò)典型案件教育廣大黨員干部到“三講”教育活動(dòng)中利用等典型案件對(duì)黨員干部進(jìn)行警示教育，我們黨始終將紀(jì)律教育作為社會(huì)主義集中教育活動(dòng)的主要內(nèi)容，在每次社會(huì)主義集中教育活動(dòng)中，都會(huì)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育的重要性。比如，在“三講”教育活動(dòng)中，為了提高廣大黨員干部的紀(jì)律意識(shí)，同志專(zhuān)門(mén)在中央紀(jì)委全會(huì)上做了題為《切實(shí)加強(qiáng)和堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律》的重要講話，明確指出當(dāng)時(shí)黨內(nèi)存在的違的紀(jì)律的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在四個(gè)方面，即思想政治方面、組織人事方面、經(jīng)濟(jì)工作方面和群眾工作方面，強(qiáng)調(diào)必須嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律，必須嚴(yán)肅黨的組織紀(jì)律，必須嚴(yán)肅經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，必須嚴(yán)肅群眾工作紀(jì)律。[9]這四個(gè)方面應(yīng)該說(shuō)抓住了當(dāng)時(shí)黨的紀(jì)律方面存在問(wèn)題的要害，在教育活動(dòng)中緊緊抓住這四個(gè)方面的突出問(wèn)題，并且有針對(duì)性地在這四個(gè)方面加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育，使黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念和紀(jì)律意識(shí)，提高了拒腐防變的能力。
總之，我們黨這種結(jié)合集中教育活動(dòng)開(kāi)展紀(jì)律教育的優(yōu)良傳統(tǒng)不但豐富了社會(huì)主義集中教育活動(dòng)的教育內(nèi)容，也是開(kāi)展黨的紀(jì)律教育的有效形式，使紀(jì)律教育取得了很大成效。
2要正確處理執(zhí)行紀(jì)律與開(kāi)展紀(jì)律教育的關(guān)系，才能增強(qiáng)紀(jì)律教育的自覺(jué)性。黨的紀(jì)律教育歷史和紀(jì)檢工作的實(shí)踐證明：沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律作保證，紀(jì)律教育就顯得軟弱無(wú)力;離開(kāi)了紀(jì)律教育，執(zhí)行紀(jì)律就難以收到預(yù)期的效果。[10]
一方面，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律作保證，紀(jì)律教育就顯得軟弱無(wú)力。比如，在“三反五反”運(yùn)動(dòng)中，各級(jí)紀(jì)委通過(guò)具體案件的處理，大大強(qiáng)化了對(duì)黨員紀(jì)律教育的效果。時(shí)任中央紀(jì)律檢查委員會(huì)書(shū)記的同志就曾指出，“通過(guò)典型案件的處理，有力地開(kāi)展防止和反對(duì)資本主義思想對(duì)黨的侵蝕的斗爭(zhēng)，并把隱藏在黨內(nèi)的反革命分子、階級(jí)異己分子、蛻化變質(zhì)分子繼續(xù)清除出黨，從思想上、組織上兩方面鞏固和純潔了我們的黨。”[11]3133191952年6月，還在向中央報(bào)送《中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于全黨紀(jì)律檢查工作的總結(jié)報(bào)告》中指出，“‘三反’運(yùn)動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，有效地揭露了黨員干部中的嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為。根據(jù)華北、華東、東北、西南、西北五個(gè)地區(qū)六月初的報(bào)告，揭發(fā)出的貪污分子和有貪污行為者中，黨員占165%，其中有2萬(wàn)人左右被?！础\(yùn)動(dòng)對(duì)于我們黨來(lái)說(shuō)，是一次有領(lǐng)導(dǎo)的、發(fā)動(dòng)群眾的、全體規(guī)模的、有系統(tǒng)的紀(jì)律大檢查運(yùn)動(dòng)，使廣大干部受到了教育和考驗(yàn)。”另一方面，離開(kāi)了紀(jì)律教育，執(zhí)行紀(jì)律就難以收到預(yù)期的效果。多年來(lái)，有的地方紀(jì)委雖然查處了不少案件，但由于單純地執(zhí)紀(jì)查案，沒(méi)有自覺(jué)及時(shí)并有針對(duì)性地通過(guò)辦案對(duì)黨員干部開(kāi)展紀(jì)律教育，結(jié)果是“懲一”不能“儆百”，違紀(jì)違法行為仍然屢禁不止。故此，只有把紀(jì)律教育自覺(jué)地貫穿于紀(jì)律檢查工作尤其是查處違紀(jì)案件之中，才能取得事半功倍的效果。這就深刻地啟示我們，紀(jì)檢機(jī)關(guān)在履行執(zhí)紀(jì)監(jiān)督等主要職能的過(guò)程中，只有同步開(kāi)展黨的紀(jì)律教育，把紀(jì)律教育同嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律很好地結(jié)合起來(lái)，既要抓緊查處大案要案，做到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究，又要把紀(jì)檢工作重點(diǎn)放在“教育為主”的基本方針上，才能提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律觀念，增強(qiáng)接受紀(jì)律教育的自覺(jué)性。
3要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，創(chuàng)新紀(jì)律教育的內(nèi)容，才能增強(qiáng)紀(jì)律教育的針對(duì)性。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中逐步豐富和發(fā)展起來(lái)的思想路線，是馬克思主義的精髓。我們黨的一切工作都應(yīng)堅(jiān)持這一思想路線，紀(jì)律教育也概莫能外。只有堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，一切從黨的工作實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，才能與時(shí)展同步，才能在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展黨的紀(jì)律教育內(nèi)容。因此，始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)堅(jiān)持和創(chuàng)新我們黨的紀(jì)律教育工作具有重大的指導(dǎo)意義。
其實(shí)，縱觀我們黨紀(jì)律教育的整個(gè)發(fā)展史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，黨的紀(jì)律教育發(fā)展過(guò)程本身就是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的具體體現(xiàn)，反映了紀(jì)律教育的內(nèi)在規(guī)律，其內(nèi)容自始至終都具有明顯的與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特征。從戰(zhàn)爭(zhēng)年代重視軍事紀(jì)律到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期強(qiáng)調(diào)入城紀(jì)律和群眾紀(jì)律，從建國(guó)初期強(qiáng)調(diào)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和政治紀(jì)律到全面開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期系統(tǒng)推進(jìn)紀(jì)律建設(shè)，黨的紀(jì)律教育都留下了深深的歷史印記。其中，以革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成發(fā)展的“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”最具代表性。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”主要是針對(duì)人民軍隊(duì)建設(shè)而豐富發(fā)展起來(lái)的;到了建國(guó)以后的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，則主要是針對(duì)黨政干部的。它的形成和完善就是個(gè)逐步形成發(fā)展的過(guò)程，其具體內(nèi)容在不同時(shí)期具有不同的時(shí)代特點(diǎn)和不同的適用對(duì)象。到了改革開(kāi)放以后，隨著工作重心的轉(zhuǎn)移，我們黨開(kāi)始重新重視財(cái)經(jīng)紀(jì)律、人事紀(jì)律等內(nèi)容。在深化改革的歷史新時(shí)期，我們黨日益強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的重要性，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，同樣體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特征。隨著形勢(shì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，紀(jì)律教育的具體內(nèi)容在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的實(shí)踐中不斷得到充實(shí)、豐富、發(fā)展和完善，教育的針對(duì)性日益提高，教育效果也日益顯現(xiàn)。
4要積極探尋適應(yīng)時(shí)代需要的紀(jì)律教育新形式，才能增強(qiáng)紀(jì)律教育的適應(yīng)性。從戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)展紀(jì)律教育到逐步形成以黨校教育為中心的紀(jì)律教育體系，我們黨的紀(jì)律教育越來(lái)越正規(guī)完善。從形式簡(jiǎn)便的歌曲、標(biāo)語(yǔ)形式到課堂教育、演講座談、詩(shī)文創(chuàng)作、書(shū)畫(huà)展覽、文藝演出乃至現(xiàn)代化的電化教育和網(wǎng)絡(luò)教育形式，我們黨紀(jì)律教育的形式日益豐富多樣。這些紀(jì)律教育形式適應(yīng)了不同時(shí)代對(duì)紀(jì)律教育的不同需要，與紀(jì)律教育內(nèi)容日益契合，推動(dòng)了黨的紀(jì)律教育的規(guī)范化和多樣化，使紀(jì)律教育的治本功能充分顯現(xiàn)，進(jìn)一步提升了黨員干部的紀(jì)律觀念和自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律的意識(shí)。
在新的歷史條件下，我們必須推陳出新，積極探索創(chuàng)新紀(jì)律教育的新載體、新形式和新方法，既要堅(jiān)持運(yùn)用在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累的好做法，也要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，探索信息技術(shù)等最新科技與紀(jì)律教育有機(jī)結(jié)合的途徑和手段，增強(qiáng)紀(jì)律教育的說(shuō)服力、感染力。比如，案例式教育就是近年來(lái)我們黨逐步探索出來(lái)的紀(jì)律教育的有效形式，中央紀(jì)委十八屆五次全會(huì)就指出，要深入剖析十以來(lái)查處的典型案例，用好用活反面教材，發(fā)揮警示、震懾和教育作用。前不久，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站還推出了大型專(zhuān)題欄目《懺悔錄》，選取黨的十以來(lái)查處的典型違紀(jì)違法案件，通過(guò)剖析案情及違紀(jì)違法者的心靈懺悔，給黨員干部以深刻警示。有的地方還根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r和實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍v史文化將黨的紀(jì)律教育內(nèi)容制作為輕松詼諧的動(dòng)畫(huà)或錄制成形象生動(dòng)的視頻，再利用網(wǎng)絡(luò)傳媒的優(yōu)勢(shì)上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，使廣大黨員干部輕松獲得有效而及時(shí)的紀(jì)律教育?？傊挥蟹e極采用適應(yīng)時(shí)代需要的紀(jì)律教育新形式，才能真正減少紀(jì)律教育的說(shuō)教性和滯后性，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律教育的適應(yīng)性，使黨的紀(jì)律教育真正發(fā)揮“受警醒、明底線、知敬畏”的治本作用。
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創(chuàng)新紀(jì)律教育篇2
為了認(rèn)真貫徹旗教育局和古魯板蒿中心學(xué)校近期開(kāi)展的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會(huì)精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，促進(jìn)做好工作，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對(duì)自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹(shù)立好正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀
一名優(yōu)秀的教師不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實(shí)踐中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。
二、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能
沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒(méi)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認(rèn)識(shí)到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來(lái)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。
這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，是我們隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)，自己要在正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改，用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，為公司發(fā)展作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
通過(guò) "開(kāi)展教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)"大會(huì)及學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的主要問(wèn)題 開(kāi)拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些問(wèn)題，果斷和膽量有待進(jìn)一步提高。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成學(xué)校交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。認(rèn)為只要按時(shí)完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)，有時(shí)上班有遲到現(xiàn)早退現(xiàn)象。
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì)600字（二）
為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問(wèn)題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。對(duì)此，我校在全校開(kāi)展以："講大局、強(qiáng)管理、提效率、樹(shù)形象"為主題的教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事".
二、立干見(jiàn)影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)"雙常規(guī)";愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
三、落實(shí)行動(dòng)，求真務(wù)實(shí)。樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，勇于治"虛"治"假",敢于治"漂"治"浮".崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍；講求實(shí)效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實(shí)說(shuō)話。把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見(jiàn)性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹(shù)立"一盤(pán)棋"思想，自覺(jué)服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到"說(shuō)了算，定了干，干就干好".
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇3
習(xí)近平總書(shū)記提出的"守紀(jì)律 講規(guī)矩",六個(gè)字指出了新時(shí)期、新形勢(shì)下我黨加強(qiáng)自身建設(shè)的新的方向與目標(biāo)，是廣大黨員干部必須遵守的行為準(zhǔn)則，也是堅(jiān)定不移的走群眾路線的基本要求。具體到我們教育工作者而言，守紀(jì)律就是要求我們對(duì)法律法規(guī)、政策原則、規(guī)章制度和工作程序的遵循、履行和堅(jiān)守。而講規(guī)矩，則是要求教師必須遵守的規(guī)章、條文。因此守紀(jì)律、講規(guī)矩是每一個(gè)人完整人格的重要構(gòu)成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過(guò)近期的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、"守紀(jì)律"是基本準(zhǔn)則
黨的紀(jì)律，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律等，是黨的各級(jí)組織和黨員必須遵守的。只有嚴(yán)明紀(jì)律，我們黨才能團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝各種困難，推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。如果黨的紀(jì)律成為擺設(shè)，就會(huì)形成"一人違紀(jì)，眾人隨之"的"破窗效應(yīng)".因此，作為教育工作者，我們必須強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，要遵守工作紀(jì)律，在工作中堅(jiān)持原則，敢于碰硬，勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)違反原則的事情說(shuō)不，經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞；要遵守生活紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，不該去的場(chǎng)所不去，不該交的朋友不交；要遵守廉潔紀(jì)律，模范執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、《廉政準(zhǔn)則》、干干凈凈做事，清清白白做人，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執(zhí)教，做一名守紀(jì)律的教育工作者。
二、"講規(guī)矩"是基礎(chǔ)要求
講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。一支隊(duì)伍沒(méi)有了規(guī)矩，就會(huì)步調(diào)不一，形如散沙；一項(xiàng)工作沒(méi)有了規(guī)矩，就無(wú)法開(kāi)展，不能成功；一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了規(guī)矩，就會(huì)失去秩序，陷入混亂。正所謂：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。"定了規(guī)矩就要照著辦"、"要加強(qiáng)對(duì)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺(jué)按原則、按規(guī)矩辦事".習(xí)總書(shū)記的這些要求就是我們必須遵守的。但是講規(guī)矩，并不意味著要墨守成規(guī)，不意味著要束手束腳，規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對(duì)矛盾概念。作為教育工作者，就是要在遵守國(guó)家法律法規(guī)的前提下，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地做學(xué)生的引路人，采用更加適合學(xué)生發(fā)展的方式來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方法，真真切切的為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。
三、做"守紀(jì)律、講規(guī)矩"的表率
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇4
一、通過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了對(duì)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使自己深深懂得，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，受到各種腐朽落后思想文化影響的渠道明顯增多，反腐倡廉任重道遠(yuǎn)。作為反腐倡廉教育重要載體的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，對(duì)于提高黨員干部的廉潔從政意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展，具有十分重要的作用。從而，使自己進(jìn)一步提高了對(duì)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。
(一)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，是保持黨的先進(jìn)性的內(nèi)在要求。黨的先進(jìn)性是黨的生命，關(guān)系到黨的生存和發(fā)展，關(guān)系到黨的事業(yè)的成敗。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，細(xì)胞健康，肌體才能充滿活力;黨員是黨的行為主體，黨的先進(jìn)性最終要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)。堅(jiān)持用馬克思主義的科學(xué)理論武裝頭腦，是我們不斷保持黨員先進(jìn)性的根本經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)是推動(dòng)理論學(xué)習(xí)和思想道德教育，確保黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性的重要措施，是搞好反腐倡廉教育的一個(gè)很好平臺(tái)。廣大黨員干部只有以認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情，積極參加紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，把反腐倡廉教育與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)三個(gè)代表重要思想的深入學(xué)習(xí)，切實(shí)解決思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步打牢反腐倡廉的思想基礎(chǔ)。
(二)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，是增強(qiáng)黨員干部拒腐防變能力的重要措施。當(dāng)前，深刻變化的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)對(duì)黨的拒腐防變能力提出了新的更高要求，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響仍在加深，社會(huì)上的一些腐敗現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。黨員干部出問(wèn)題，原因是多方面的，教育不扎實(shí)是根本原因之一。大量案例表明，一些黨員干部走上違紀(jì)違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開(kāi)始的。因此，只有加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，加強(qiáng)反腐倡廉教育，在思想上筑牢拒腐防變的堤壩，在工作上堅(jiān)守拒腐防變的防線，在生活上把住拒腐防變的關(guān)口，在頭腦中牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能正確對(duì)待手中的權(quán)力，自覺(jué)地處理好個(gè)人利益與國(guó)家利益、自覺(jué)抵御拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等腐朽落后思想觀念的影響，不斷提高拒腐防變的能力。
(三)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。和諧社會(huì)是民主法治、公平正義、充滿活力的社會(huì)。黨的紀(jì)律，是規(guī)范黨內(nèi)生活、調(diào)整黨內(nèi)關(guān)系的基本準(zhǔn)則，并且還起著維護(hù)公平正義、促進(jìn)民主政治、規(guī)范社會(huì)生活、調(diào)整社會(huì)關(guān)系的重要作用。開(kāi)展紀(jì)律教育，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，廉潔自律，反對(duì)和防止腐化墮落，才能使全體黨員干部在紀(jì)律的約束下統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，才能正確協(xié)調(diào)處理好各種利益關(guān)系，才能切實(shí)解決好事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的許多深層次問(wèn)題，進(jìn)一步排除各種干擾，戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。
(四)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，是加快我縣發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要?？h委提出要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，深入實(shí)施推動(dòng)綠色崛起，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略，突出經(jīng)濟(jì)發(fā)展主題，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)縣域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的新局面。經(jīng)濟(jì)要打攻堅(jiān)仗，社會(huì)要過(guò)穩(wěn)定關(guān)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在提高黨員干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要以紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)為契機(jī)，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)和黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)的學(xué)習(xí)，提高干凈干事的能力。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了勤政廉政為民、甘當(dāng)人民公仆的自覺(jué)性
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使自己深刻認(rèn)識(shí)到，搞好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，廣大黨員干部要以身作則，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部要做出榜樣，要牢固樹(shù)立艱苦奮斗、全心全意為人民服務(wù)的思想，我要積極自覺(jué)地從自身做起，在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，正確處理好物質(zhì)文明與精神文明，職責(zé)任務(wù)與福利待遇，奉獻(xiàn)與索取，權(quán)與錢(qián)等諸多方面的關(guān)系，要牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做人民的好公仆。始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，要堅(jiān)持黨性原則，扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷為黨和人民建立新的業(yè)績(jī)，為現(xiàn)象做出自己的努力。為此，在下來(lái)的工作中，要樹(shù)立六種意識(shí)：
一是要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，做到解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的主題，任何一個(gè)有成就的人，無(wú)一不是勤于學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的。要適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，就必須始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在一切工作的首位。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己更加堅(jiān)定理想信念，陶冶道德情操，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提高工作能力。
二是要樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)，做到胸懷寬廣，與人為善。團(tuán)結(jié)協(xié)作，與人為善是做好任何工作的前提，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出創(chuàng)造力，已被實(shí)踐充分證明。只有強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，靠理解、靠寬容、靠謙和，事業(yè)上的相互支持，工作上的拾遺補(bǔ)闕，學(xué)習(xí)上的相互切磋，才能形成強(qiáng)大的合力，才能出色地完成自己所肩負(fù)的工作任務(wù)。
三是要樹(shù)立自律意識(shí)，做到嚴(yán)以律已，寬以待人。律人者必先律己，教育者必先受教育，自律就是自己規(guī)范、約束、教育、要求自己的言行。嚴(yán)以律已是一個(gè)人遵循一定標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)思想鍛煉及思想改造的過(guò)程，進(jìn)而達(dá)到自我調(diào)節(jié)、自我約束的崇高思想境界。古人講律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。只有嚴(yán)以律已，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，才能使人心悅誠(chéng)服。嚴(yán)以律已是事業(yè)成功的重要條件，是修身處世的一項(xiàng)基本要求。因此，我要自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，組織工作紀(jì)律，經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，做到自重、自省、自警、自勵(lì)、慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)。管住自己的嘴，管住自己的欲，不該吃的堅(jiān)決不吃，不該干的堅(jiān)決不干，不該要的堅(jiān)決不要。
四是要樹(shù)立一流意識(shí)，做到扎扎實(shí)實(shí)，奮力拼搏。有作為才能有地位，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作成績(jī)，首先要有創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新已成為新時(shí)代的主旋律，沒(méi)有創(chuàng)新精神很難取得一流的業(yè)績(jī);其次要有創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新的熱情，這個(gè)熱情就是工作的主動(dòng)性和積極性。因此，要有一種奮發(fā)向上，努力拼搏的精神狀態(tài)，決不能因循守舊，墨守成規(guī)，拖拖拉拉;再次，創(chuàng)新要有高度的自信心和頑強(qiáng)的毅力。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是做好工作的根本動(dòng)力，現(xiàn)實(shí)中每一個(gè)人的工作能力雖然有大有小，有強(qiáng)有弱，但是各有所長(zhǎng)，各有優(yōu)勢(shì)，只要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，并堅(jiān)持不懈，持之以恒，就一定能夠取得理想的業(yè)績(jī)。
五是要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，做到淡薄名利，勤奮工作。要不斷加強(qiáng)世界觀的改造，提高黨性覺(jué)悟，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨觀念，耐得住清貧，守得住寂寞，始終把奉獻(xiàn)作為人生的最高境界。不但要有一顆平常心，而且還要有一顆進(jìn)取心。要不斷強(qiáng)化講政治，秉公執(zhí)法，勤奮工作，廉潔奉公，遵紀(jì)守法的職業(yè)道德，認(rèn)真履行各項(xiàng)義務(wù)，正確對(duì)待名利得失，經(jīng)常思慮自己的責(zé)任，用黨性來(lái)調(diào)解自己的欲望，樹(shù)立正確的利益觀，把黨和國(guó)家的利益放在首位。只有思想境界切實(shí)提高了，才能做到視名利淡如水，視奉獻(xiàn)重如山。
六是要樹(shù)立治家意識(shí)，正確處理小家與大家的關(guān)系。自古以來(lái)，就有修身、齊家、治國(guó)、平天下的道德教育傳統(tǒng)，把治家提到與修身，治國(guó)平天下的重要地位。試想一個(gè)人連自己的家都治理不好，又怎能談得上治黨治國(guó)呢?可見(jiàn)正人須先正已，治好家才能從好政。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有每個(gè)家庭的和睦穩(wěn)定，才會(huì)有全社會(huì)的穩(wěn)定，溫馨和睦的家庭是避風(fēng)的港灣，也是事業(yè)成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾。治理好自己的家庭是一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。因此，要樹(shù)立治家意識(shí)，做到孝敬老人，關(guān)愛(ài)子女，嚴(yán)格教育和管理好家屬子女，讓家人理解和支持自己的工作，樹(shù)立正確的親情觀，努力把好思想、好品德傳給子女，培養(yǎng)他們的良好美德，樹(shù)立正確的理想信念?？傊?，營(yíng)造優(yōu)良的家風(fēng)，必然會(huì)對(duì)工作作風(fēng)，乃至黨風(fēng)政風(fēng)起到良好的示范作用。
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇5
關(guān)鍵詞：師德 建設(shè) 責(zé)任
本人在聽(tīng)了與北師大師生的座談會(huì)之后又看了網(wǎng)上有關(guān)報(bào)道，感悟頗深。“為師之道，首在師德”意思是作為一名教師除具備扎實(shí)的基本功外，還需以德立身，以身立教。“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?！笨梢?jiàn)師德建設(shè)關(guān)系著國(guó)家的發(fā)展、民族的振興、社會(huì)的進(jìn)步。
師德建設(shè)的內(nèi)容很多，包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)義務(wù)、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽(yù)和職業(yè)幸福。就加強(qiáng)師德建設(shè)，我從以下方面談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。
一、教師的職業(yè)責(zé)任
教師的職業(yè)責(zé)任關(guān)系著教育事業(yè)的成效。教師強(qiáng)烈的責(zé)任感，潛移默化地感染著學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的熱情。我認(rèn)為教師的職業(yè)責(zé)任最重要的一方面表現(xiàn)在教師要愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗是人民教師最基本的道德規(guī)范;敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，也是高尚師魂的內(nèi)涵。教師用自己高尚的人格魅力和豐富的知識(shí)感化、教育學(xué)生，使他們成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義人才。
從當(dāng)前師德建設(shè)的角度看，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)愛(ài)崗敬業(yè)也是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺(jué)認(rèn)同，是履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的表現(xiàn)。教育是一種復(fù)雜的社會(huì)勞動(dòng)。教師要面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，處理千差萬(wàn)別的矛盾沖突，愛(ài)崗敬業(yè)才是完成教育任務(wù)的必備前提。教師要想取得工作成績(jī)，必須有社會(huì)的理解、領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長(zhǎng)的配合和學(xué)生的努力，而“愛(ài)崗敬業(yè)”在這方面大有助益。教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神可以感染學(xué)生，使其成為他們的榜樣;感染領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，使之信賴(lài)和尊重教師。這一切，無(wú)疑有助于我們提高工作效益。概括來(lái)說(shuō)，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
職業(yè)責(zé)任的另一個(gè)方面是教師要愛(ài)學(xué)生。也就是說(shuō)的“做好教師要有仁愛(ài)之心”?！皭?ài)”是成功教育的基石，沒(méi)有師愛(ài)就沒(méi)有成功的教育?？梢哉f(shuō)，師愛(ài)是師德的靈魂。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師尊重學(xué)生、平等公正對(duì)待學(xué)生、做學(xué)生心理的關(guān)懷者和健康的保護(hù)者。關(guān)愛(ài)學(xué)生，也就是關(guān)愛(ài)自己;是一種珍惜，是一種生命的表達(dá)。師愛(ài)，是形成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師充滿激情地愛(ài)自己的學(xué)生，就能贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重與愛(ài)，從而促使他們樂(lè)于接受對(duì)自己的教導(dǎo)，使師生關(guān)系健康發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)的進(jìn)程。教育需要愛(ài)，愛(ài)就是最好的教育。教師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)教師，這是理性的反映，是教育的良好效果，是一個(gè)教師應(yīng)具備的素質(zhì)。作為與時(shí)俱進(jìn)的教師，我們應(yīng)該義不容辭地投入全部去愛(ài)學(xué)生、去愛(ài)教育，讓教育與愛(ài)同行。
二、教師的職業(yè)紀(jì)律
教師的職業(yè)紀(jì)律是教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的重要保障。加強(qiáng)教師的職業(yè)紀(jì)律修養(yǎng)也是師德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。
1.教師本身要充分認(rèn)識(shí)遵守職業(yè)紀(jì)律的重要性，然后才能提高自我鍛煉的自覺(jué)性，無(wú)論在哪個(gè)崗位沒(méi)有鐵的紀(jì)律是不行的。教師要率先垂范，為人師表，必須模范地遵守紀(jì)律，在遵守紀(jì)律方面給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
2.教師要提高職業(yè)道德品質(zhì)，教師的職業(yè)道德品質(zhì)是教師自覺(jué)遵守職業(yè)紀(jì)律的思想基礎(chǔ)。我感覺(jué)教師只有充分認(rèn)識(shí)自己本職工作的社會(huì)意義和重要價(jià)值，用認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的職業(yè)，對(duì)教學(xué)工作做到專(zhuān)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、精益求精，只有具備這樣的職業(yè)品質(zhì)，才能自覺(jué)地遵守職業(yè)紀(jì)律，才能樹(shù)立教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，從平時(shí)自己的教書(shū)育人活動(dòng)中體驗(yàn)教學(xué)的愉悅，而不是感覺(jué)紀(jì)律的約束，這樣自覺(jué)遵守職業(yè)紀(jì)律才能變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。
3.教師還要培養(yǎng)道德意志，增強(qiáng)自我克制力，以利于更好地遵守職業(yè)紀(jì)律。在我們的工作中，可能會(huì)出現(xiàn)自身生活與學(xué)校紀(jì)律發(fā)生沖突的情況，雖然我們都知道個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人要服從集體，但是遵守起來(lái)要靠自己的意志，讓堅(jiān)強(qiáng)的意志支配正確的行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)自覺(jué)遵守職業(yè)紀(jì)律。在以后的教育教學(xué)工作中，我們要自覺(jué)養(yǎng)成遵守職業(yè)紀(jì)律的良好習(xí)慣，注重從點(diǎn)滴做起，鑄造完美教師。
三、 教師的職業(yè)作風(fēng)
教師的職業(yè)作風(fēng)在教育教學(xué)工作中是一種無(wú)形的力量，對(duì)師德建設(shè)，對(duì)教育事業(yè)的成敗，至關(guān)重要。確立崇高的職業(yè)宗旨，是培養(yǎng)良好職業(yè)作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。在目前這樣一個(gè)物欲橫流，知識(shí)與創(chuàng)新的年代，我認(rèn)為教師的職業(yè)作風(fēng)應(yīng)有如下幾個(gè)方面。
1.語(yǔ)言文明，舉止端莊。這不僅是文明禮儀的基本要求也是教師必備的素養(yǎng)。教師語(yǔ)言素養(yǎng)的優(yōu)劣直接影響教育教學(xué)的效果。教師的儀表直接反映教師的道德面貌和審美情趣。良好的儀表能獲得學(xué)生的認(rèn)同和敬重，也會(huì)增加教師的親和力。
2.積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新離不開(kāi)教育和人才。教師的創(chuàng)新意識(shí)和能力直接影響著學(xué)生。所以我們要具有追求真理、敢于創(chuàng)新、敢想敢干、敢于挑戰(zhàn)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。我們教師還要有更新教學(xué)理念，大膽嘗試課堂改革，探索有效教學(xué)方法的實(shí)干作風(fēng)。
3.刻苦鉆研，終身學(xué)習(xí)。這是由教師職業(yè)特點(diǎn)決定的。古人云：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也。”這就是要求我們不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，提高自身素質(zhì)，才能成為學(xué)生敬佩的好教師。
四、教師的職業(yè)幸福
我們從事的是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教育的是祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)的是一代又一代的各行各業(yè)的建設(shè)者和接班人。當(dāng)我們看到自己的學(xué)生為祖國(guó)的現(xiàn)代化出策獻(xiàn)力、大展宏圖時(shí)，作為教育者就感到無(wú)比的驕傲和光榮。真切地感受到我選擇的職業(yè)是正確的、偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是值得的。
“師者，人之模范也”“學(xué)高為師，身正為范”，所以我們加強(qiáng)師德建設(shè)，鑄造崇高師魂，以德施教，以德立身。我們廣大教師要認(rèn)真踐行的講話精神從我做起，從現(xiàn)在做起，把自己培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)扎實(shí)，師德高尚的好教師。
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇6
縣紀(jì)委監(jiān)察局：
按照長(zhǎng)紀(jì)發(fā)《關(guān)于在全縣紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月組織觀看警示教育片和召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)的通知》文件精神要求，我們統(tǒng)籌安排，組織全體干部職工于12月13日下午在縣新農(nóng)合服務(wù)大廳集中觀看了紀(jì)律作風(fēng)集中整頓月警示教育片《沒(méi)有規(guī)劃好的人生》和《“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”警示教育資料片》。觀后，單位黨支部召開(kāi)了由全體黨員參加的以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的專(zhuān)題組織生活會(huì)?！，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
會(huì)議首先傳達(dá)了省、市、縣紀(jì)律作風(fēng)會(huì)議精神，重申了嚴(yán)肅工作紀(jì)律的“五個(gè)不準(zhǔn)”；狠剎“閑話生非的不良風(fēng)氣、拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣、吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣”的三個(gè)不良風(fēng)氣以及李兆前書(shū)記的講話，警示教育片觀后，參加組織生活會(huì)的每位同志結(jié)合觀看警示教育片談了觀后感，對(duì)照省紀(jì)委“五個(gè)不準(zhǔn)”規(guī)定進(jìn)行檢查，開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，并圍繞“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題，積極進(jìn)行建言獻(xiàn)策。在學(xué)習(xí)李兆前書(shū)記講話和觀看警示教育片后大家感觸頗深，紛紛表示，一是要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前省市紀(jì)委開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的重要性和必要性，要認(rèn)真落實(shí)省紀(jì)委、市紀(jì)委有關(guān)文件，嚴(yán)格遵守 “五個(gè)不準(zhǔn)”規(guī)定，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從我做起，從每件具體的小事做起，以身作則，率先垂范。二是要提高思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的緊迫感和責(zé)任感，以一流的精神風(fēng)貌、一流的工作作風(fēng)、一流的工作水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)，為促進(jìn)全縣新農(nóng)合跨越發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn) 。，
會(huì)議中索全忠通知指出：這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，是省紀(jì)委、省監(jiān)察廳貫徹落實(shí)省十次黨代會(huì)精神，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要。全體干部職工要以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)守“五個(gè)不準(zhǔn)”紀(jì)律，外出辦事、下鄉(xiāng)要嚴(yán)格履行相關(guān)手續(xù)，同時(shí)，要把個(gè)人業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)和生活三者關(guān)系處理好，務(wù)必使得這次活動(dòng)真正取得實(shí)效。
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇7
根據(jù)省委、省紀(jì)委的統(tǒng)一部署，每年的7月是全省的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月。今天我們召開(kāi)全省地稅系統(tǒng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是全面部署地稅系統(tǒng)的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，推動(dòng)反腐倡廉教育健康深入發(fā)展。省局黨組高度重視這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，已專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《*年廣東省地方稅務(wù)統(tǒng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案》，對(duì)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的內(nèi)容、步驟、要求作了詳細(xì)具體的安排，這里不作重復(fù)。各市局要結(jié)合自身實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。下面，我代表省局黨組就如何抓好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)在我省地稅系統(tǒng)已連續(xù)開(kāi)展了15個(gè)年頭，對(duì)提高黨員干部的廉潔從稅意識(shí)和拒腐防變能力，推動(dòng)思想解放和建設(shè)稅收強(qiáng)省，都起到了十分重要的作用。由于我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善也需要一個(gè)過(guò)程，這就決定了在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，反腐倡廉建設(shè)仍將是成效與問(wèn)題并存、防治力度不斷加大與腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)并存的態(tài)勢(shì)。事實(shí)證明，地稅是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，這種狀況在今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變，而且這種高風(fēng)險(xiǎn)有逐漸加劇的趨勢(shì)。地稅系統(tǒng)點(diǎn)多面廣，一線干部職工長(zhǎng)期與金錢(qián)打交道，面臨的誘惑很多，稍有不慎就可能鑄成終身大錯(cuò)，反腐倡廉教育任重道遠(yuǎn)。各級(jí)各部門(mén)要進(jìn)一步提高對(duì)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、使命感和責(zé)任感。
（一）開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是解放思想的必然要求。解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全省地稅緊扣科學(xué)發(fā)展這一主題，深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、深入調(diào)研、科學(xué)決策，用解放了的思想探索建設(shè)稅收強(qiáng)省的新思路新舉措,收效是明顯的。但目前也僅僅是破了題，要把解放思想落實(shí)到工作中，取得實(shí)效，就必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，本著有利于服務(wù)大局、有利于執(zhí)法為民、有利于提升稅收管理水平的原則，破除與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的舊觀念；就必須對(duì)照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題；就必須改革一切不利于加強(qiáng)稅收征管、不利于提升管理效能、不利于和諧地稅建設(shè)的體制機(jī)制和做法，包括反腐倡廉建設(shè)遇到的新情況、新問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決必須有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證。各級(jí)要通過(guò)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步純潔思想道德，不斷增強(qiáng)黨性觀念，始終保持正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)，自覺(jué)堅(jiān)持用黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)武裝頭腦，全面系統(tǒng)地掌握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下破解難題、實(shí)現(xiàn)建設(shè)稅收強(qiáng)省奮斗目標(biāo)的信心，提高預(yù)防和懲治腐敗的能力，確保隊(duì)伍的廉潔穩(wěn)定，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，為完成稅收任務(wù)提供有力的政治和紀(jì)律保障。
（二）開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是機(jī)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的重要保障。機(jī)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整是我省地稅發(fā)展史上的一件大好事，可以理順崗責(zé)體系，優(yōu)化人力資源配置，充實(shí)基層一線力量，為解決干部政治待遇提供一個(gè)出路，必將有力地促進(jìn)和諧地稅建設(shè)。目前各地機(jī)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整基本到位，整體平穩(wěn)，反映良好。但是，一些地方也出現(xiàn)了不和諧的聲音。有的因不合理要求得不到滿足，牢騷滿腹、怪話連篇，甚至造謠中傷、誣告陷害他人；有的機(jī)構(gòu)合并了，但人心各異、互不服氣，甚至拉幫結(jié)派、明爭(zhēng)暗斗；有的職務(wù)提升了，洋洋得意、趾高氣揚(yáng)，自我膨脹、無(wú)心工作；有的觀念陳舊、抱殘守缺，片面夸大機(jī)構(gòu)調(diào)整的缺點(diǎn)、阻礙改革；還有個(gè)別地方違背省局關(guān)于機(jī)構(gòu)調(diào)整“三必須、兩確保、一嚴(yán)禁”的要求，自行其事，造成不良影響等等。這些問(wèn)題歸根到底還是思想道德不純、組織紀(jì)律渙散引發(fā)的，要通過(guò)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，加強(qiáng)政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、人事紀(jì)律的學(xué)習(xí)和教育，把思想統(tǒng)一到省局黨組關(guān)于機(jī)構(gòu)人事改革的決策和部署上來(lái)，懲治腐敗者，查處誣告者，保護(hù)干凈干事者，用鐵的紀(jì)律保障機(jī)構(gòu)調(diào)整各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。
（三）開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是大力推進(jìn)稅務(wù)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作的需要。今年以來(lái)，全省地稅系統(tǒng)相繼發(fā)生了河源連平唐智浩、李慶生挪用公款案、清遠(yuǎn)英德陳文珍挪用公款案等7件違法違紀(jì)案件，有5人被當(dāng)?shù)貦z察機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?。這些違法違紀(jì)分子作案手法并不高明，有的作案時(shí)間長(zhǎng)達(dá)6年，卻能逃避層層檢查，屢屢得手，數(shù)額巨大，觸目驚心，給國(guó)家造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。這些案件的發(fā)生再次說(shuō)明稅務(wù)廉政風(fēng)險(xiǎn)依然存在，必須按照省局黨組的部署，扎實(shí)開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，教育是基礎(chǔ)。要通過(guò)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，用系統(tǒng)內(nèi)外的反面典型警示廣大干部職工，切實(shí)增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；要通過(guò)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，深化對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范的研究，提高廉政風(fēng)險(xiǎn)防范的能力和水平；要通過(guò)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)防范再動(dòng)員，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，找準(zhǔn)潛在的廉政風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)防控措施，建立起防控廉政風(fēng)險(xiǎn)的安全網(wǎng)絡(luò)。
二、突出重點(diǎn)，提高紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是反腐倡廉建設(shè)、構(gòu)建懲防體系一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，必須常抓不懈。按照省委、省紀(jì)委的部署，今年全省紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的主題是“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”。省局結(jié)合系統(tǒng)的實(shí)際，把地稅系統(tǒng)今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的主題具體化為“風(fēng)險(xiǎn)與防范”，這是我們紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的重點(diǎn)，各級(jí)要圍繞“風(fēng)險(xiǎn)與防范”這個(gè)主題，按照省局的部署，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”，并根據(jù)實(shí)際搞好“自選動(dòng)作”，確保取得明顯的教育效果。教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)方案已經(jīng)作了明確，根據(jù)最近上級(jí)有關(guān)要求和系統(tǒng)實(shí)際，希望大家重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)：
（一）要深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神和省委十屆三次全會(huì)精神。要認(rèn)真學(xué)書(shū)記在十七大上的工作報(bào)告，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)，強(qiáng)化權(quán)力制約和監(jiān)督，深化改革和創(chuàng)新體制，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域，努力形成拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，切實(shí)提高反腐倡廉建設(shè)成效，為建設(shè)和諧廣東地稅提供有力政治保證。要深入學(xué)習(xí)同志在省委十屆三次全會(huì)上的講話精神，結(jié)合地稅系統(tǒng)實(shí)際，用“八個(gè)必須，八個(gè)解放出來(lái)”的思想指導(dǎo)實(shí)踐，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，努力爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵，為建設(shè)稅收強(qiáng)省作出新的更大貢獻(xiàn)。
（二）要加強(qiáng)對(duì)法規(guī)制度的教育學(xué)習(xí)。法規(guī)制度教育學(xué)習(xí)是紀(jì)律教育的核心內(nèi)容。法規(guī)制度是我們做好工作的指引，規(guī)范行為的準(zhǔn)繩，保障平安的護(hù)身符。所有職務(wù)違法違紀(jì)都從破壞規(guī)章制度開(kāi)始，汕尾城區(qū)地稅發(fā)生的江貞佳挪用公款案、連平地稅發(fā)生的唐智浩、李慶生挪用公款案、還有最近英德地稅發(fā)生的陳文珍挪用公款案，都嚴(yán)重違反省局規(guī)定的“嚴(yán)禁現(xiàn)金收稅”和“票款日清月結(jié)”等制度。制度落實(shí)到位，就不會(huì)給違法亂紀(jì)分子以可乘之機(jī)。反之，如果紀(jì)律松懈，制度廢弛，就會(huì)害人害己。連平地稅唐智浩在長(zhǎng)達(dá)6年的時(shí)間里挪用稅款230余萬(wàn)元，他在悔過(guò)書(shū)里寫(xiě)道“如果大家都按制度辦事，我就不會(huì)有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，就不會(huì)走到今天”，“相互監(jiān)督、嚴(yán)格按制度辦事是同事之間最好的關(guān)愛(ài)”。所以說(shuō)，要保證稅（費(fèi)）款安全、保障隊(duì)伍平安，就必須學(xué)習(xí)規(guī)章制度、研究規(guī)章制度、遵守規(guī)章制度、維護(hù)規(guī)章制度。要認(rèn)真研究具體的、實(shí)用的工作規(guī)程，掌握操作要領(lǐng)。要全面學(xué)習(xí)規(guī)章制度條文，深入了解制訂規(guī)章制度的背景，準(zhǔn)確理解立法原意，把按章辦事變成履行職務(wù)的自覺(jué)行為。各單位尤其是近年來(lái)發(fā)生案件的單位，要通過(guò)法規(guī)制度教育，認(rèn)真查找制度上的漏洞，健全規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)法行為，從源頭上預(yù)防腐敗。
（三）要加強(qiáng)保密紀(jì)律教育。6月10日，省委保密委、省紀(jì)委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)中開(kāi)展保密宣傳教育的通知》（粵密〔*〕7號(hào)），要求各單位要結(jié)合“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”積極開(kāi)展“保密宣傳教育月”活動(dòng)，做到同部署、同檢查、同落實(shí)。各市地稅局要按照通知要求，召開(kāi)一次保密工作形勢(shì)分析會(huì)，對(duì)本單位保密工作進(jìn)行評(píng)估，分析查找問(wèn)題，明確責(zé)任要求。要組織領(lǐng)導(dǎo)干部、人員及廣大干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《保密法》及其法規(guī)規(guī)章，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹今年5月1日實(shí)施的國(guó)務(wù)院《政府信息公開(kāi)條例》，掌握定密和保密審查有關(guān)知識(shí)，推動(dòng)《條例》實(shí)施和保密審查工作順利開(kāi)展。
三、強(qiáng)化措施，抓好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月各項(xiàng)工作的落實(shí)
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)是省委、省紀(jì)委創(chuàng)造性地開(kāi)展反腐倡廉教育的一個(gè)重要舉措,對(duì)提升干部職工思想品德、增強(qiáng)法紀(jì)觀念、提高廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)具有十分重要的作用。各級(jí)各部門(mén)一定要克服厭煩思想，把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)擺上重要的議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)取得明顯的成效。
（一）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)開(kāi)展得好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，尤其在一把手。各級(jí)黨組要高度重視，把紀(jì)律教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要政治工作來(lái)抓，進(jìn)一步完善反腐倡廉“大教育”、“大預(yù)防”格局的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，共同抓好紀(jì)律教育各項(xiàng)工作的落實(shí)。各級(jí)一把手作為黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，要增強(qiáng)政治敏感性和責(zé)任意識(shí)，親自為干部職工上一堂反腐倡廉黨課，充分發(fā)揮模范表率作用。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，協(xié)助黨組認(rèn)真抓好紀(jì)律教育各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。各級(jí)黨辦、人教部門(mén)要積極配合，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，形成紀(jì)律教育合力。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，凡是教育內(nèi)容不落實(shí)、效果不明顯的單位，甚至是邊教育學(xué)習(xí)邊出違法違紀(jì)問(wèn)題的，一律通報(bào)批評(píng)，責(zé)成補(bǔ)課，并嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé)。
（二）要注重創(chuàng)新，學(xué)用結(jié)合。要堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，適應(yīng)當(dāng)前反腐倡廉工作的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題、新變化，不斷創(chuàng)新紀(jì)律教育的方式、方法和載體，把集中教育與自我教育、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代化教育、先進(jìn)典型教育與警示教育相結(jié)合，繼續(xù)大力打造廉政教育網(wǎng)絡(luò)、廉政講師團(tuán)和演講團(tuán)，以及廉政文化系列創(chuàng)建活動(dòng)三大品牌。要通過(guò)采取靈活多樣、干部群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，寓教于樂(lè)，進(jìn)一步提高教育的吸引力和感染力，增強(qiáng)紀(jì)律教育的效果，營(yíng)造廉潔和諧的氛圍。要緊密聯(lián)系干部職工的思想實(shí)際，聯(lián)系稅收工作實(shí)際，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中發(fā)揮廉政教育的感化和引導(dǎo)作用。要結(jié)合實(shí)際，因人施教，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要引導(dǎo)干部職工自覺(jué)用紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的成果來(lái)分析、解決問(wèn)題，提高反腐倡廉和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
（三）要統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)效。各級(jí)要按照省局部署，系統(tǒng)思維，合理安排，抓好紀(jì)律教育內(nèi)容、時(shí)間、人員和效果的落實(shí)。
一是把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)中央《建立健全懲治與預(yù)防腐敗體系*-2012工作規(guī)劃》結(jié)合起來(lái)，盡快制訂出符合廣東地稅實(shí)際、具有廣東地稅特色的實(shí)施方案，推動(dòng)懲防體系建設(shè)的深入發(fā)展。
二是把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范、建立稅企聯(lián)防機(jī)制結(jié)合起來(lái)，積極排查廉政風(fēng)險(xiǎn)，梳理、制訂防范措施，形成“上下結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、多管齊下、立體聯(lián)防”的稅企防范體系，從源頭上防止和遏制消極腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延。
三是把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、端正會(huì)風(fēng)緊密結(jié)合起來(lái)，按省委、省紀(jì)委的要求，進(jìn)一步壓減會(huì)議、文件、評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰等活動(dòng)，堅(jiān)決糾正損害納稅利益的不正之風(fēng)，促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
四是把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與加強(qiáng)對(duì)公用經(jīng)費(fèi)支出的監(jiān)督檢查結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格控制接待、差旅、出國(guó)團(tuán)組、基建項(xiàng)目、公車(chē)購(gòu)置和使用支出等，以實(shí)際行動(dòng)支援抗震救災(zāi)和災(zāi)區(qū)重建。
五是把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與改進(jìn)工作、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)深入開(kāi)展反腐倡廉和紀(jì)律教育，切實(shí)解決好各單位、各部門(mén)存在的突出問(wèn)題，特別是省委巡視組、各級(jí)審計(jì)部門(mén)發(fā)現(xiàn)的和省局指出的問(wèn)題，要嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行整改，確保紀(jì)律教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果?？傊?，要把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為稅收中心工作的推動(dòng)力，以良好的精神狀態(tài)、嚴(yán)明的作風(fēng)紀(jì)律，確保稅收任務(wù)的圓滿完成。
創(chuàng)新紀(jì)律教育篇8
按照"正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境"的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭(zhēng)取新的勝利。開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實(shí)教育活動(dòng)，通過(guò)參加"紀(jì)律作風(fēng)整頓月"教育活動(dòng)，我有如下幾點(diǎn)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)：
一、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，用最大的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
二、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化意識(shí)必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、強(qiáng)化黨員意識(shí)、加強(qiáng)組織紀(jì)律性。
三、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，提高黨性修養(yǎng)。作為黨員一定要自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我作為副主任更需要增強(qiáng)駕馭中心管理工作的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。
四、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，發(fā)揮黨員作用。作為一名黨員要把作風(fēng)教育整頓作為推動(dòng)中心工作的契機(jī)，把作風(fēng)建設(shè)視為干部職工安身立命之本，以良好的作風(fēng)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓"邊整邊改"工作，做表率、走前列。要針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，在中心認(rèn)真開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，進(jìn)一步完善、健全、規(guī)范制度，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務(wù)水平，提升工作效能，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)紀(jì)律作風(fēng)有大改觀大變化。
五、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，提出整改措施。改進(jìn)思維方式、開(kāi)拓工作思路。我中心承擔(dān)著全市失業(yè)保險(xiǎn)管理服務(wù)，如何提高工作效率、提高服務(wù)熱情，這就迫切需要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作思路。必須從政治上、思想上、業(yè)務(wù)上、服務(wù)水平上，從維護(hù)中心的根本利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題，處理問(wèn)題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的要求，為中心的根本利益服務(wù)。
六、通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)，我要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、針對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，按照找出問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題、找全問(wèn)題的要求，認(rèn)真開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)?？词欠翊嬖谡卫碚搶W(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動(dòng)工作創(chuàng)新，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力不強(qiáng)等問(wèn)題；看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進(jìn)取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?？词欠翊嬖谟辛畈恍?，有禁不止，不守紀(jì)律，我行我素，不嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律和會(huì)議紀(jì)律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時(shí)間玩游戲、炒股票、聊天、購(gòu)物等問(wèn)題；看是否存在不能按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，工作被動(dòng)，疲于應(yīng)付，對(duì)上級(jí)安排的工作顧此失彼，抓不住重點(diǎn)，分不清主次等問(wèn)題；看是否存在服務(wù)態(tài)度不端正，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)粗暴，對(duì)群眾態(tài)度冷漠，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦等問(wèn)題；
2、要把干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作貫穿于中心管理工作各個(gè)方面，努力建立"五個(gè)零"{服務(wù)受理"零推脫"、服務(wù)事項(xiàng)"零積壓"、服務(wù)目標(biāo)"零差錯(cuò)"、服務(wù)質(zhì)量"零投訴"、隊(duì)伍管理"零違紀(jì)"）為民服務(wù)機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變中心工作作風(fēng)。
教師正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)（二）
根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的工作部署，上周六，我校在全體教師中開(kāi)展"正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境"的活動(dòng)。在會(huì)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了堯都區(qū)有關(guān)"正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境"的文件精神，認(rèn)真觀看了警示片，給我們的觸動(dòng)相當(dāng)大。警示片的題目是：沒(méi)有"規(guī)劃"好的人生。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，黨員干部要想切實(shí)做到 "正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境",必須開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，為自己找準(zhǔn)原因，明確整改方向，以便今后更好地開(kāi)展工作，下面作一具體分析：
一、在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)
1、存在的問(wèn)題：
﹝1﹞政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
﹙2﹚自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化。
2、存在問(wèn)題的原因
﹙1﹚理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、思想和鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
﹙2﹚開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，上面有安排再開(kāi)展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
二、圍繞"正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境"主題積極諫言獻(xiàn)策
1、以人為本，制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
繼續(xù)關(guān)注教師素質(zhì)的的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。
2、課題引路，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平
學(xué)校即研究中心，教師即研究者。教師在科研中提升，學(xué)生在特色活動(dòng)中鍛煉。教育科研的關(guān)鍵任務(wù)是解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題和矛盾，致力于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)水平的提高。教育科研的過(guò)程也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。我們將課題研究定位在"從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，重點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題",力求體現(xiàn)"以校為本，以過(guò)程為本，以質(zhì)量為本",建立學(xué)校課題與相關(guān)子課題，在教育科研實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
學(xué)校要重視發(fā)揮青年教師的作用，組織青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，直接參與學(xué)校的管理。給他們提供各種條件，讓他們唱主角，挑大梁，讓每個(gè)人都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還需要?jiǎng)?chuàng)造條件組織青年教師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
4、提升教師的職業(yè)道德。
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