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三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-23 15:19:32 85

三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

 ?。劢虒W(xué)內(nèi)容]蘇教版《數(shù)學(xué)》第八冊(cè)第22-23頁的例題,第24頁的“想想做做”rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。墼O(shè)計(jì)思路]rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  這節(jié)課主要運(yùn)用動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,通過操作、討論、交流等活動(dòng),使學(xué)生主動(dòng)地獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的技能,發(fā)展學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系,讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)應(yīng)具有一定針對(duì)性、層次性、實(shí)踐性,以此鞏固三角形特征的認(rèn)識(shí)。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。劢虒W(xué)目標(biāo)]rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際和利用生活經(jīng)驗(yàn),通過觀察、操作、測(cè)量、等學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)三角形的基本特征,知道三角形各部分的名稱,了解三角形的兩邊之和大于第三邊。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、讓學(xué)生在由實(shí)物到圖形的抽象過程中,在探索圖形特征以及相關(guān)結(jié)論的過程中,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,鍛煉思維能力。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。劢叹摺W(xué)具準(zhǔn)備]學(xué)生準(zhǔn)備小棒若干根(包括10cm、6cm、5cm、4cm長的小棒各一根),三角板,鐵絲。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。劢虒W(xué)過程]rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、(課件出示:如下圖)師:老師每天上班都要從學(xué)校先經(jīng)過加油站,再從加油站到學(xué)校,有沒有更近一點(diǎn)的路呢?(從家直接去學(xué)校)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、師:為什么從家直接去學(xué)校這條路最近呢?我們可以把這幾個(gè)地點(diǎn)和路線看成什么圖形呢?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、談話:三角形是我們過去認(rèn)識(shí)的圖形,這里面還有很多數(shù)學(xué)問題,今天同學(xué)要通過動(dòng)手操作,自己來探索發(fā)現(xiàn)。(板書:三角形的認(rèn)識(shí))rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  [設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境,提出問題引發(fā)學(xué)生深入思考,引起懸念,從而激起學(xué)生探索的愿望]rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、動(dòng)手操作、探索新知rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ㄒ唬└兄切?span style="display:none">rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、師:生活中你在哪些地方見到過三角形?課件演示生活中的一些三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、師:同學(xué)們?cè)谏钪姓页隽嗽S多三角形,你能想辦法自己做個(gè)三角形嗎?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、展示學(xué)生做出的各種三角形,并說說做的過程和方法(學(xué)生可能是用小棒擺,鐵絲圍,用紙折,用三角板畫……)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  指名讓一名學(xué)生用小棒擺一個(gè)三角形,師故意撥動(dòng)小棒,使學(xué)生明白擺小棒時(shí)應(yīng)首尾相連。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、師:同學(xué)們用自己的方法做出了不同的三角形,你們能自己畫一個(gè)三角形嗎?在課本第23頁的點(diǎn)子圖上自己畫一個(gè)三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5、師在黑板上畫出三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  6、師:我們已經(jīng)做了三角形,又畫了三角形,你們知道三角形各部分的名稱嗎?自學(xué)課本第22頁下面的圖。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生找出黑板上三角形的三條邊、三個(gè)角、三個(gè)頂點(diǎn)。(師相機(jī)板書)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  7、在自己畫出的三角形上,標(biāo)出各部分的名稱。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  8、小結(jié):三角形是有三條線段圍成的圖形,它有三條邊、三個(gè)角、三個(gè)頂點(diǎn)。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。墼O(shè)計(jì)意圖:通過讓學(xué)生自己動(dòng)手做三角形、畫三角形,并在學(xué)生擺小棒的過程中故意“搗亂”,讓學(xué)生體驗(yàn)到三角形是由三條線段圍成的圖形,也為后面學(xué)生的活動(dòng)打好基礎(chǔ);通過自學(xué)認(rèn)識(shí)三角形有三條邊、三個(gè)角、三個(gè)頂點(diǎn),逐步形成三角形的概念。]rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (二)感受三角形三條邊的關(guān)系rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、談話:剛才我們用小棒擺了三角形,如果任意給你們?nèi)“裟馨阉麄儑扇切螁??(有的說“能”,有的說“不能”。)讓我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下吧!rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  小組活動(dòng)要求:rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  a、從四根中任意選三根(小棒的長度分別為:10cm、6cm、5cm、4cm)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  b、記錄所選三根小棒的長度,看一看能否用選定的三根小棒圍成一個(gè)三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  c、小組討論有什么發(fā)現(xiàn)?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、展示和報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說說選的哪三根小棒能圍成三角形,哪三根小棒不能圍成三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、說說能不能圍成三角形跟小棒的什么有關(guān)?(長度)課件演示不能圍成三角形的兩種情況。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、師:通過剛才的小組活動(dòng),老師的演示,你有什么發(fā)現(xiàn)?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  引導(dǎo)學(xué)生說出:當(dāng)兩根小棒的長度之和等于或小于第三根時(shí),就不能圍成一個(gè)三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5、觀察能圍成的三角形的三條邊,看看有什么發(fā)現(xiàn)?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師生共同總結(jié)出:三角形兩條邊長度的和大于第三條邊。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。墼O(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生動(dòng)手操作、小組合作,讓學(xué)生自己在操作過程中感受三角形三條邊之間的關(guān)系;在交流中升華。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,真正體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善,體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的新理念。]rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、變式練習(xí)、加深理解rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、回到課開始的關(guān)于“老師去學(xué)校”的生活情境,現(xiàn)在可以說說什么從家直接去學(xué)校這條路近呢?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、判斷下面的線段能不能圍成三角形?(“想想做做”第二題)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2厘米、4厘米、6厘米rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5厘米、2厘米、5厘米rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  6厘米、2厘米、5厘米rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  總結(jié)竅門:只要看較短的兩邊之和大于第三邊就能判斷能否圍成三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、把一根14厘米長的吸管剪成三段,用線串成一個(gè)三角形,能做多少個(gè)?如果每小段剪成整厘米長,能剪幾個(gè)?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  [設(shè)計(jì)意圖:三個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了一定的層次性,第一個(gè)練習(xí)前后呼應(yīng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活,又用于生活;第二個(gè)練習(xí)旨在讓學(xué)生學(xué)以致用,并總結(jié)出竅門;第三個(gè)練習(xí)有一定難度,拓展學(xué)生的思維,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了“下要保底,上不封頂”的教學(xué)思想。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、總結(jié)延伸rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、 師:這節(jié)課你對(duì)三角形有了什么新的認(rèn)識(shí)?你有那些收獲?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、(課件演示)搖晃的椅子加了一根木棒就穩(wěn)了,艾非爾鐵塔高一千多米,這么多年依然雄偉壯觀……這到底什么原因呢?其實(shí)這就跟三角形一個(gè)重要的特征有關(guān),有興趣的同學(xué)課后可以去查查資料研究研究。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

  教學(xué)目標(biāo):rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、通過動(dòng)手操作和觀察比較,使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形,直到三角形的特性及三角形高和底的含義,會(huì)在三角形內(nèi)畫高。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  重點(diǎn):理解三角形的定義,掌握三角形的特性。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  難點(diǎn):不同三角形的高的畫法。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教具準(zhǔn)備:ppt、三角板rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)具準(zhǔn)備:小棒、白紙、鐵絲、三角形、穩(wěn)定性學(xué)具rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)過程:rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、引入rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、教師出示三角形,提問:這是什么圖形?學(xué)生回答后板書課題rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、在哪看到過這種圖形?(生舉例)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、教學(xué)三角形的定義rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、師:想不想自己動(dòng)手做一個(gè)三角形。拿出老師為你們準(zhǔn)備的學(xué)具做一個(gè)三角形。(學(xué)生動(dòng)手操作)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  展示學(xué)生的作品:rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  生1:用小棒擺的一個(gè)三角形rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師:你們對(duì)他擺的三角形有什么想說的嗎?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  生:他擺的三角形小棒與小棒處沒有粘牢。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師:你愿意上來讓這個(gè)三角形變得更完美些嗎?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  生2:用白紙折了后剪出來的一個(gè)三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  生3:用鐵絲折的一個(gè)三角形rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師剛展示,就有學(xué)生在下面提意見:那不是三角形?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師:你為什么認(rèn)為這個(gè)不是三角形?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  生:它沒有封口。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師:其他同學(xué)的意見呢?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師動(dòng)手捏住鐵絲的兩頭問:這樣是一個(gè)三角形了嗎?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、師:現(xiàn)在我們說也說了,做也做了,那誰能說說什么樣的圖形式三角形呢?同桌交流rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、學(xué)生回答,教師不斷完善。得出三角形的定義:由三條線斷圍成的圖形叫三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、提問:什么叫圍成?學(xué)生齊讀三角形的定義rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5、師:接下來讓我們當(dāng)一回小法官,判斷一下上面的圖形式不是三角形。(ppt出示)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5、自己動(dòng)手畫一個(gè)三角形。教師也在黑板上畫一個(gè)三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ǚ此迹宏P(guān)于三角形的知識(shí)學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)接觸過,關(guān)于三角形的定義作業(yè)本中也曾以判斷的形式出現(xiàn)過,因此備這節(jié)課的時(shí)候,一直在猶豫,是直接以提問形式出現(xiàn):“關(guān)于三角形的知識(shí),你都知道哪些?”還是先建立表象,再得出定義。最終還是采用了第二種方法。課堂中學(xué)生表現(xiàn)出來的問題,也都掉進(jìn)了自己預(yù)設(shè)的陷阱中:如用小棒擺的三角形連接點(diǎn)超出了,用鐵絲圍的三角形連接點(diǎn)沒圍住,教師抓住了學(xué)生的這些生成進(jìn)行及時(shí)的反饋,一步一步讓學(xué)生理解什么是“圍成”,突破了教學(xué)中的第一難點(diǎn)。)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、教學(xué)三角形個(gè)部分的名稱 、(承接上面的環(huán)節(jié))剛才有人提到了三角形的邊,誰來指指這三角形的邊在哪兒?(學(xué)生上來指)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師手指三角形的頂點(diǎn)問:“這叫三角形的什么”? 手指角問:“這又叫三角形的什么?”rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教師邊說邊板書:咦,原來三角形有三個(gè)頂點(diǎn)、三條邊、三個(gè)角。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、在剛才自己畫的三角形中標(biāo)出各部分名稱,然后和同桌說一說。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、小游戲:師:每一個(gè)頂點(diǎn)都有它對(duì)應(yīng)的邊,現(xiàn)在我們來做一個(gè)小游戲,老師指定點(diǎn),你們來指出它對(duì)應(yīng)的邊。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、命名:我們每個(gè)人都有自己的名字,三角形也有,數(shù)學(xué)上通常用三個(gè)連續(xù)的大寫字母a、b來表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn),這個(gè)三角形就叫做三角形abc,這個(gè)頂點(diǎn)就叫做頂點(diǎn)a、定點(diǎn)b、定點(diǎn)c;這條邊就叫做線段ab、線段ac、線段bcrUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師:給你的三角形也起個(gè)名字吧!(學(xué)生起名)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師:讓我們認(rèn)識(shí)一下你畫的三角形(生手舉三角形,并說這是三角形)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ǚ此迹荷蠈W(xué)期教學(xué)畫平行四邊形和梯形的高時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生頂點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的邊很會(huì)搞錯(cuò),因此這兒設(shè)計(jì)了了一個(gè)小游戲,本意就是為學(xué)生在下面一個(gè)環(huán)節(jié)畫高做準(zhǔn)備,但就像云外天所說,如果把這個(gè)環(huán)節(jié)與后面的畫高結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué),課堂就更精彩。)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、教學(xué)三角形的穩(wěn)定性rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、師:早我們的生活中三角形運(yùn)用的很廣泛,老師也采集了一些,一起來看看:(出示ppt)請(qǐng)學(xué)生指一指三角形在哪兒?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、師:為什么設(shè)計(jì)師都到用三角形而不用別的圖形呢? (引出三角形的穩(wěn)定性)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、師:真的是這樣嗎? 想不想動(dòng)手來驗(yàn)證一下(學(xué)生拿出學(xué)具進(jìn)行操作)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、三角形的穩(wěn)定性給我們的生活帶來了很大的用處,你還能舉出生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子嗎? rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ǚ此迹鹤寣W(xué)生通過動(dòng)手操作理解三角形的穩(wěn)定性,本是個(gè)很好的教學(xué)設(shè)計(jì)。但是學(xué)生在進(jìn)行學(xué)具操作時(shí),教師過于心急,對(duì)學(xué)生的操作有太多的指導(dǎo),導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)失去了原有的功效)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、畫高rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、老師這兒有一個(gè)三角形,從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)向?qū)叜嬃撕脦讞l線段(ppt出示)哪一條最短?為什么? 引出高。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、那什么叫高呢? 教師邊在ppt上演示,邊介紹:從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),到它的對(duì)邊畫一條垂直線段,這條垂直線段就是三角形的高,這條邊叫三角形的底。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、看書,書中是怎樣介紹三角形的高和底的。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、銳角三角形:教師演示畫高,學(xué)生在自己畫的三角形上畫高。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師:剛才我們是從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)向它的對(duì)邊畫了一條高,如果從另外的頂點(diǎn)出發(fā),你會(huì)畫高嗎?想想三角形的高有幾條?為什么? (學(xué)生畫高,投影儀上展示學(xué)生的作品)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5、直角三角形:出示學(xué)生自己畫的直角三角形:剛才有同學(xué)遇到了困難。像這樣的三角形怎樣畫高? (學(xué)生回答并在練習(xí)紙上畫出以最長的那條邊為底邊的三角形的高)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  6、鈍角三角形:教師出示:像這樣的三角形也有三條高,今天我們只畫斜邊上的高。學(xué)生動(dòng)手畫高,展示作品。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  五、應(yīng)用rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、師:今天我們又重新認(rèn)識(shí)了三角形,你能說說你又了解了三角形的哪些知識(shí)?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、出示:小紅家的椅子用了很多年了,已經(jīng)搖搖晃晃,你能幫他修好嗎? rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ǚ此迹哼@個(gè)環(huán)節(jié)教師稍微進(jìn)行了一下拓展,因?yàn)槔}中只出現(xiàn)畫銳角三角形的高,而且關(guān)于角的分類是安排在例4。但從學(xué)生的掌握程度來看,學(xué)生還是掌握的較好。畫銳角三角形的高的過程中教師也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題: 很多學(xué)生畫的銳角三角形的三條高沒有相交于一點(diǎn),因時(shí)間關(guān)系,教師只是點(diǎn)了一下,在畫高的細(xì)節(jié)上教師還應(yīng)強(qiáng)調(diào)。)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

  教學(xué)內(nèi)容:三角形的認(rèn)識(shí)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)目標(biāo):通常學(xué)習(xí),使學(xué)生理解并掌握三角形的概念、特性,按角分三角形的分類,理解并掌握三角形高的意義,并會(huì)正確地作三角形的高。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握三角形的概念、特性和分類。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)難點(diǎn):掌握三角形高的意義和畫法。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)過程:rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、教學(xué)三角形的概念和特性rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、  說一說:我們以前學(xué)過三角形,請(qǐng)你說說看,我們周圍哪些物體的表面形狀是三角形的?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、  畫一畫:請(qǐng)你在紙上任意畫幾個(gè)三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、  議一議:請(qǐng)你用自己的語言來說說什么樣的圖形叫三角形?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、  (在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)得到):由三條線段圍成的封閉圖形叫做三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  重點(diǎn)理解:三條線段、圍成、封閉這些詞的意義。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  看一看:三角形有(  )個(gè)頂點(diǎn),(  )條邊和(  )個(gè)角。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  出示:rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)用力拉一拉,你發(fā)現(xiàn)什么?(三角形不會(huì)變形)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)說明:三角形的這種特性,叫做三角形的穩(wěn)定性。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)請(qǐng)你說一說,在我們?nèi)粘I钪心男┑胤接玫搅巳切蔚姆€(wěn)定性。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、教學(xué)三角形的分類和高rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  出示一些三角形:rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (1)       你能不能給上面的三角形分分類?并說一說你是根據(jù)什么來分的。(如果學(xué)生分不出,可做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)       在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上得出:rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、  6一類:三個(gè)角都是銳角:叫銳角三角形;rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、  4一類:有一個(gè)角是鈍角:叫鈍角三角形;rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、  5一類:有一個(gè)角是直角:叫直角三角形。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)       可用下面的圖來表示這三種三角形的關(guān)系:rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  直角三角形      鈍角三角形rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  師畫三角形的高。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  說明:從三角形的頂點(diǎn)向它的對(duì)邊(或?qū)呇娱L線)畫一條垂線,頂點(diǎn)到垂足間的線段叫做三角形的高,這個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)邊叫做三角形的底。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  注意:(1)高要用虛線表示,并且標(biāo)上垂直符號(hào);rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)底邊的延長線也要用虛線表示。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論:(1)一個(gè)三角形可以作幾條高?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (2)請(qǐng)找出直角三角形的底和高。rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)作哪類三角形的高時(shí),需要延長底邊?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、練習(xí)rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、P 75   第1、2題rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、總結(jié):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?rUW萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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