如何寫期末復習計劃
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的如何寫期末復習計劃，歡迎大家分享。
教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，本學期期末考試即將到來，為了進一步提高教師的課堂教學水平和期末復習效率，為了使教師能夠更有效地復習，更好地完成教學任務(wù)，為了更好地營造復習氛圍，調(diào)動學生的學習熱情，特制定以下復習計劃：
一、制定復習計劃：
1、復習方法
先基礎(chǔ)，再改進，采用三輪復習法。
第一輪：夯實基礎(chǔ)階段
以書籍為基礎(chǔ)，突出雙重基礎(chǔ)。教師列出每個單元的大綱，在課堂上，教師總結(jié)單元的主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)大綱列出的每個課程的關(guān)鍵基礎(chǔ)知識鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容，然后檢查問題，最大限度地提高課堂效率。
第二輪：標準檢測，及時反饋階段
抓住重點，突破困難。做單元練習，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，通過選擇材料問題和問答問題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。你也可以利用課前10分鐘進行小測試，及時反饋，讓學生正確理解自己的水平，老師也知道學生的知識。但你不能隨意拿一張試卷來做，然后去分析。
第三輪：綜合提升階段
整合，全面實踐。通過做一些更好的綜合問題（教師猜測問題），教師幫助學生整合知識，找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，實現(xiàn)整合和綜合應(yīng)用，進一步提高學生分析和解決問題的能力。
二、復習策略
多做小事，成就大事。不要相信學生的基礎(chǔ)有多好，也不要相信他們的進步有多快。在實際的復習過程中，我們應(yīng)該做更多的小事，注意學生最基本的事情。
1、教學不懈怠，不能隨便處理，要有計劃、有目的、有步驟的地理判斷、理性處理，每節(jié)課都要有板有眼，精心設(shè)計課堂。
2、在課堂上給學生思考的空間，讓他們的大腦始終處于積極的狀態(tài)。并總結(jié)學生做題的規(guī)律，減輕他們的記憶負擔。
3、找準機會告訴學生真相，講名人和周圍人的學習故事，可以給學生在繁重的學習中加一把油，讓他們振作起來。
4、要愛學生，不僅要關(guān)注他們的成長，還要關(guān)心他們的生活。別忘了給學生施加壓力。學生的積極性有兩種：①你的關(guān)注，②壓力(但需要注意的是，一切都要適度，加壓會適得其反)。這樣，學生們就會覺得你既可親又嚴格。自然，他們喜歡學習你的學科。
5、不要懲罰學生。懲罰要有技巧，講策略。還要注意大事大罰，小事小罰，不能一味簡單粗暴，懲罰中有愛。簡單粗暴會讓學生不信任你，不尊重你，暴露你的‘底線’，讓學生不再害怕你。
6、與學生交談可以說是一個獨特的技巧。當你覺得學生缺乏學習動機時，找到學生了解情況，啟發(fā)情緒，調(diào)整心理，這有助于提高學生的成績。
7、復習方法教育。長期復習使學生容易失去復習的方向，走很多彎路。教學生更多的復習原則、方法和技巧，引導學生總結(jié)經(jīng)驗教訓，形成書面材料，不斷提高學生的復習能力。
8、注意復習效果的反饋。不要相信學生有良好的基礎(chǔ)，只要他們解釋清楚。每隔一段時間給學生布置一點家庭作業(yè)（尤其是那些基礎(chǔ)很強的人），并親自復習。雖然這很累，但一個可以了解學生的復習情況，以便采取必要的補救措施，另一個對學生也有很好的激勵作用。
9、同科教師的共同合作。團結(jié)就是力量。只有教師重視合作，取長補短，才能使教師思路清晰有序。
事實上，取得優(yōu)異成績與許多因素有關(guān)，但只要我們多思考一些方法，采取一些有效的措施，把我們的工作當作一件事，我們就會取得成就。
10、分類輔導，突出中下學生，注重平均分。
11、適當引入練習(小學低段以書本知識為主)。
12、學生養(yǎng)成學習習慣，布置作業(yè)，做好檢查工作
三、期末目標
通過期末復習，基礎(chǔ)較好的邊緣學生可以達到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差的學生努力達到更多的通過，盡最大努力提高各學科的優(yōu)秀率、通過率和平均分。各班利用班會時間召開“密切關(guān)注復習方法，沖刺期末考試”主題班會。班主任要高度重視，精心準備，按時召開。班會內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1、班主任組織老師講解各學科的復習方法和策略。
2、交流典型學生的復習經(jīng)驗，展示復習計劃。
3、每個學生根據(jù)自己的實際情況，準確定位，找到正確的目標，書面寫復習計劃。復習計劃要求詳細、可操作。
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