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目標管理論文范文10篇

時間：2024-08-15 14:05:31 87

目標管理論文

目標管理論文范文第1篇

企業(yè)財務管理目標對整個企業(yè)管理活動具有根本性的影響，確立企業(yè)財務管理目標是明確現(xiàn)財思想、建立現(xiàn)財方法和措施必須重點考慮的問題。過去人們對企業(yè)財務管理目標的認識主要表述為“企業(yè)利潤最大化”。事實上，這種觀點片面地將利潤理解為企業(yè)的財富，具有一定的局限性。在這種觀點下至少存在三個問題：一是沒有考慮利潤取得的時間;二是沒有考慮所獲利潤與投人資本額的關系;三是沒有考慮獲取利潤所承擔風險的大小。

財務管理是企業(yè)資金的獲得和有效使用的管理工作，企業(yè)財務管理的目標取決于企業(yè)的總目標。因此，企業(yè)財務管理的目標應該是“企業(yè)價值最大化”或者“股東財富最大化”，因為這種觀點既反映了利潤取得的時間，也反映了資本和獲利之間的關系，還反映了企業(yè)獲取利潤所承受風險的大小。

企業(yè)的財務管理目標不僅要受到企業(yè)本身管理決策各因素的影響，同時還要受到外部環(huán)境因素的影響，因此確立企業(yè)財務管理目標要與財務管理活動、企業(yè)經(jīng)營、管理措施、戰(zhàn)略選擇等方面聯(lián)系起來考慮，企業(yè)也正是通過提高管理決策和改善外部環(huán)境這兩大因素來實現(xiàn)其管理目標的。

管理決策因素

項目投資和資本結(jié)構(gòu)是決定企業(yè)報酬和風險的首要因素。

任何投資都會有風險，而企業(yè)實施科學嚴密的投資計劃將會大大減少項目的風險。多年來，不少企業(yè)陷入困境，甚至破產(chǎn)倒閉，大都是由于投資失誤所致。因此，應結(jié)合企業(yè)實際建立嚴格的投資決策審議制度，以規(guī)范和約束投資行為，對投資決策的主體、內(nèi)容、程序、原則、責任、監(jiān)督等做出明確規(guī)定，以便盡可能地提高企業(yè)財務管理目標的實現(xiàn)程度。具體操作時還應考慮以下兩個方面：一是在確定項目方面，實行“統(tǒng)一規(guī)劃、民主集中和專家評審”的可行性論證方法;二是在使用資金方面，實行投資預算，總量控制和封閉追蹤的專款專用辦法。

資本結(jié)構(gòu)是所有者權(quán)益和負債之間的比例關系，如果資本結(jié)構(gòu)不當，會嚴重影響企業(yè)的效益，增加風險，甚至導致企業(yè)破產(chǎn)。使企業(yè)的總價值最大，就是要尋找一種最佳的資本結(jié)構(gòu)，揭示資金成本、財務杠桿同企業(yè)價值之間的關系。因此，在實際操作中，確定最佳資本結(jié)構(gòu)所采用的工具應該是“每股收益無差別點”，用該方法可檢驗各項融資計劃在不同的息稅前盈余(EBIT)水平上對每股凈收益(EPS)的影響。當EBIT數(shù)額超過其無差別點水平時，財務杠桿作用較強的計劃將產(chǎn)生較高的EPS，反之，當EBIT數(shù)額低于其無差別點水平時，財務杠桿作用較弱的計劃只能帶來較低的EPS。另外，未來增長率和銷售的穩(wěn)定性、商業(yè)風險、管理當局的控制能力和金融機構(gòu)對企業(yè)的態(tài)度，也將對資本結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，在確定企業(yè)財務管理目標的同時，也應一并考慮。

投資報酬率與風險

企業(yè)的盈利總額并不能反映股東財富，在風險相同的前提下，股東財富的大小要看投資報酬率。企業(yè)為達到經(jīng)濟增長的目的，在面臨眾多投資機會時，往往通過資本預算做出長期計劃決策。“貨幣的時間價值”是財務管理從量上分析的一個重要觀念，也是評價投資方案的基本標準。因此，為提高投資報酬率，必須對“貨幣的時間價值”有所研究，找出適合于對資金籌集、投資、使用和回收進行研究的數(shù)學模型和分析方法，如采用凈現(xiàn)值法、現(xiàn)值指數(shù)法、內(nèi)含報酬率法等，從而提高財務管理的決策質(zhì)量，實現(xiàn)企業(yè)的財務管理目標。

收益和風險是直接相關的，投資的主要目的是獲得收益，收益面向未來，或多或少地存在著風險，企業(yè)決策時，要在報酬和風險之間做出權(quán)衡，研究風險、計量風險并設法控制風險。風險報酬率取決于投資者對風險的回避態(tài)度和風險程度(可用變異系數(shù)計量)，因此企業(yè)可采用多元經(jīng)營和多元籌資的方法來控制風險，多經(jīng)營幾個品種，可以在盈利和虧損產(chǎn)品之間相互補充，減少風險;多種渠道投資，可以把投資的風險(當然也包含部分報酬)不同程度地分散給債權(quán)人，以求最大限度地擴大企業(yè)財富。

股利決策

股利決策的重要性是基于以下主要原因：一是影響融資計劃和資本預算;二是股利減少了留存盈余，會引起較高的債務權(quán)益比率。一般來說，企業(yè)的股利決策一方面應使所有者的財富最大化，另一方面要為企業(yè)提供充足的融資。當企業(yè)的獲利能力增強時，采用“低正常股利加額外股利”的決策;當企業(yè)的收益超過投資者投資于別處所能獲得的收益時，企業(yè)應保留盈余而不是分配，以實現(xiàn)股東財富最大化。

外部環(huán)境因素

企業(yè)外部環(huán)境是企業(yè)財務決策難以改變的外部約束條件，對企業(yè)財務管理目標將產(chǎn)生極大的影響。因此，企業(yè)要更多地適應這些外部環(huán)境的要求和變化。

法律環(huán)境

在市場經(jīng)濟條件下，法律手段日益增多，越來越多的經(jīng)濟活動將受到法律的具體規(guī)范，無論是籌資、投資還是利潤分配，都要與企業(yè)外部發(fā)生經(jīng)濟關系。目前與企業(yè)財務管理目標休戚相關的法律法規(guī)有：企業(yè)組織法規(guī)、財務會計法規(guī)、財政稅務法規(guī)等等。財務工作人員應該了解、熟悉并掌握這些法律知識，做到有法可依，在守法的前提下完成企業(yè)理財?shù)穆毮?，實現(xiàn)企業(yè)財務管理目標。

經(jīng)濟環(huán)境

國民經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)劃，體制改革的相關措施也對企業(yè)財務管理目標的實現(xiàn)產(chǎn)生了相關影響。企業(yè)能夠正確地預見政府經(jīng)濟政策的導向，對理財決策大有好處，企業(yè)如果認真研究國家對經(jīng)濟的優(yōu)惠、鼓勵和有利傾斜，按照政策行事，就能趨利除弊。

商業(yè)競爭、通貨膨脹和利率波動等外部因素，都將對企業(yè)的銷售收入、存貨庫存、設備添置、債券投資等方面產(chǎn)生嚴重影響。為實現(xiàn)企業(yè)財務管理之目標，企業(yè)必須及時調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營，適應經(jīng)濟政策，以迅速提高應變能力。

正確預測未來經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)資本大眾化，分散經(jīng)營風險。企業(yè)要盡可能提升自己的價值，對于還未上市的企業(yè)，要爭取公開發(fā)行股票，從證券市場獲得資金，促使企業(yè)價值有市價可循，這也將有利于實現(xiàn)企業(yè)財富最大化。

此外，對企業(yè)財務管理目標的確定還應綜合考慮以下幾個問題：

緊密配合企業(yè)戰(zhàn)略總目標，做好財務計劃。計劃并非簡單的資金問題，還要對未來可能出現(xiàn)的各種情況加以思考，以提高企業(yè)對不確定事件的反應能力;增加有利機會帶來的收益。財務計劃確定后，要將計劃具體化，進行財務預算，進一步細化各種現(xiàn)金收支、長期資金籌措、短期資金信貸等預算，使財務預算成為企業(yè)財務管理目標的控制標準和考核依據(jù)，在實現(xiàn)企業(yè)價值最大化中發(fā)揮重要作用。

促使企業(yè)最大限度地提高投資報酬率。成本控制是企業(yè)增加盈利的根本途徑，但單純以成本最低為標準，只局限于降低成本本身，一般不能改變風險，因此企業(yè)在投資管理、流動資金管理、證券管理、籌資管理等經(jīng)濟活動中，一方面要最大限度地降低成本，獲得利潤，使企業(yè)總體邊際收益最大;另一方面要以利潤換效率，充分考慮“貨幣的時間價值和投資的風險價值”，以求達到股東投資報酬率最大。

合理提高資產(chǎn)的利用效率。對于存在明顯資產(chǎn)閑置的企業(yè)，提高資產(chǎn)利用率即是降低成本，提高盈利水平的關鍵之一。盤活存量資產(chǎn)、增加產(chǎn)品產(chǎn)量、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、銷售更多社會需要的商品來增加數(shù)量收益，不僅是一種市場策略，有時也是一種成本利潤策略，從企業(yè)戰(zhàn)略意義上講，提高資產(chǎn)利用率也是實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的有效途徑。

正確進行財務分析。通過財務分析可以對企業(yè)的償債能力、盈利能力、抗風險能力做出評價，找出存在的問題，以此來提高資產(chǎn)收益率、應收賬期周轉(zhuǎn)率，并為決策提供有用信息，促使企業(yè)財務管理目標的實現(xiàn)。

財務管理方向

新會計標準的執(zhí)行，要求會計人員要有敏銳的職業(yè)判斷力與較高的職業(yè)道德素養(yǎng)，特別是公允價值、減值準備、未來現(xiàn)金流量的判斷、折現(xiàn)率的確定等會計職業(yè)判斷以及資產(chǎn)負債表債務法所得稅費用的計算，是執(zhí)行新會計標準的難點，要求會計人員要有較高的素質(zhì)。另外，新準則的執(zhí)行，對企業(yè)的財務管理工作提出了更高的要求，對財務管理方式也將產(chǎn)生重大影響，需要適時調(diào)整，以適應新的變化。

適應全新的會計核算體系需要改變會計處理流程，強化會計內(nèi)控。新準則對企業(yè)可能發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務事項進行全方位的核算規(guī)定，與原有會計標準產(chǎn)生較大的差異，會計要素的確認與計量、會計報表及其列報等均產(chǎn)生重大變化，企業(yè)的會計核算賬戶、內(nèi)容和部分會計處理流程都需要進行改變，要求企業(yè)相應改變財務管理方法，以適應全新的會計核算體系要求。同時，企業(yè)需要按照新準則體系建立符合自身具體情況的會計核算辦法。另外，實施新準則需要更多的專業(yè)判斷，對企業(yè)的內(nèi)控制度體系建設、內(nèi)控流程實施提出更高要求，對財務人員的素質(zhì)層次也提出了更高要求。

加強企業(yè)財務信息系統(tǒng)管理。企業(yè)會計賬戶、報表結(jié)構(gòu)的調(diào)整直接導致了企業(yè)財務信息系統(tǒng)及其有關功能的調(diào)整，而且以公允價值計量、減值準備的提取等需要大量的基礎數(shù)據(jù)支撐，企業(yè)需要通過自行開發(fā)完善或通過軟件供應商的功能升級來實現(xiàn)功能的轉(zhuǎn)換。另外，使用公允價值的計量基礎，需要及時反映企業(yè)資產(chǎn)變動背后的經(jīng)營風險，企業(yè)需要利用信息系統(tǒng)，建立一套及時的風險預警系統(tǒng)以支持公允價值的使用。

改變以利潤為核心的預算管理控制體系。新會計準則的實施對企業(yè)預算管理的內(nèi)外環(huán)境、財務狀況和經(jīng)營成果產(chǎn)生了很大影響，企業(yè)需要重新考慮預算指標體系的科學性、對企業(yè)經(jīng)營指導的有效性和激勵作用，需要更加關注對現(xiàn)金流、資產(chǎn)質(zhì)量、經(jīng)營風險的管理，修訂業(yè)績評價指標，使企業(yè)由關注利潤表轉(zhuǎn)變?yōu)楦雨P注資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表，企業(yè)以利潤為核心的預算管理控制體系需要進行改變。

改變投資的管理方式。新準則對投資進行重新分類，按照管理目的分為交易性或準備持有至到期或者持有待售，相應的計量方法也采用公有價值或攤余成本，同時將企業(yè)的投資經(jīng)營風險在會計核算中進行充分的揭示和反映，要求不同的投資品種及投資項目的不同情況要用不同的會計準則來進行規(guī)范和核算，增加了職業(yè)判斷的難度，對企業(yè)的投資管理提出了更高的要求。

加強稅收核算的基礎工作。新準則將在收入確認、資產(chǎn)計價、公允價值使用、資本化和費用化處理等許多方面與稅收規(guī)定產(chǎn)生差異，企業(yè)需分析判斷兩者的差異，正確按稅收規(guī)定計算納稅，而且需要按照資產(chǎn)負債表觀確認每一資產(chǎn)與負債的計算基礎，核算遞延所得稅資產(chǎn)與遞延所得稅負債，需要加強稅收核算的基礎工作。

相應調(diào)整股利分配政策。股利分配政策是公司財務管理的重要政策，直接關系到投資者的利益及公司的資本結(jié)構(gòu)，對上市公司來說，公司股息政策還會對其股票市場的價格產(chǎn)生影響。新會計準則的實施，對資產(chǎn)、負債的分類及部分計價方式的改變，特別是引入公允價值計量模式，導致會計報表反映的當期凈利潤及可供分配利潤的指標等發(fā)生變化，企業(yè)的賬面利潤不僅包括企業(yè)自身營運業(yè)績的體現(xiàn)，還包括公司以外的環(huán)境變化對利潤的影響，即未實現(xiàn)的損益(公允價值與賬面價值的差額直接計入當期損益)，這部分損益是沒有相應的現(xiàn)金流支撐的，因此應考慮股利分配政策的內(nèi)外部因素，相應調(diào)整公司的股利分配政策。

目標管理論文范文第2篇

義務教育六年制小學語文第九冊的作文訓練已由中年級的片段訓練過渡到高年級的篇的訓練。根據(jù)本冊作文訓練的內(nèi)容和要求，在教學中，我們必須著力抓好以下幾個方面：

一、認真鉆研"大綱"和教材，把握本冊作文訓練的總體目標"大綱"和教材是我們進行作文教學的依據(jù)。根據(jù)"大綱"的總體要求和五年級第九冊教材所安排的作文訓練內(nèi)容，我們可以將第九冊作文訓練的總體目標歸納為以下四點：

1觀察事物能抓住特點，并適當展開想象。初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣。

2能根據(jù)訓練內(nèi)容自擬作文題目。

3能寫有中心、有條理、有真情實感的簡單記敘文。學會寫表揚稿。

4學習從字、詞、句、標點等方面修改自己的作文。以上作文訓練的總體目標是從觀察、表達要求、修改等幾方面提出來的，我們在教學時，不僅要把這些目標要求貫穿于每個單元作文訓練的全過程，還要貫穿于平時日常的小練筆之中。只有這樣，才能使作文的目標教學真正落實到實處。

二、根據(jù)重點訓練項目，確定本冊作文訓練的重點為了確保中高年級作文訓練的系統(tǒng)性和科學性，義務教育小學語文新教材從第七冊開始，有計劃地安排了"讀寫例話"，現(xiàn)將第七冊至第九冊側(cè)重于"寫"的"讀寫例話"歸納如下：從以上重點訓練項目的安排來看：第七冊第一個訓練項目"留心周圍的事物"，這是從寫作材料從哪里來的角度提出來的。它告訴學生要逐步養(yǎng)成多看、多聽、多想的好習慣，把看到的、聽到的、想到的內(nèi)容積累下來，作文就有寫不完的材料。這也體現(xiàn)著作文教學必須從內(nèi)容入手的思想。第七冊第二個訓練項目"圍繞一個意思寫好片段"這是從表達方法的角度提出來的。它告訴學生要圍繞一個意思寫好片段，必須做到三步：想好要寫的東西根據(jù)要寫的東西選擇好內(nèi)容根據(jù)所寫內(nèi)容考慮表達的順序。第八冊安排的"一要真實，二要具體"、"注意段與段的聯(lián)?quot;兩個訓練項目，是在前面兩個訓練項目的基礎上，進一步提出：在所寫的內(nèi)容上必須是真實的（即自己的所見、所聞、所感）；在表達的要求上，必須有具體的內(nèi)容，做到段落之間銜接緊密。這兩個訓練項目既是對第七冊訓練項目的鞏固，也是向高年級篇的訓練的過渡。再從第九冊安排的"注意積累材料"、"抓住事物的特點"、"寫文章要有中心"三個訓練項目來看，一是從內(nèi)容的角度進一步強調(diào)積累材料是寫好作文的前提，并告訴學生：做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)，仔細觀察，注意積累，作文就有取之不勁用之不竭的材料。二是從表達的角度對學生提出了"抓住事物的特點?quot;和"寫文章要有中心"的要求，這說明學生的作文已進入了篇的訓練階段。根據(jù)以上重點訓練項目的安排，我們在進行第九冊的作文教學時，必須做到：凡安排重點訓練項目的單元，一定要把訓練落實到位。在進行作文訓練時，教師要引導學生將寫作的知識轉(zhuǎn)化為寫作的能力。對于沒有安排訓練項目的單元，要復習鞏固學過的訓練項目，包括三年級時學過的訓練項目（如：用詞要準確、語句要通順、把一段話寫清楚）。這樣做既能突出重點，又能兼顧一般，充分體現(xiàn)"抓住不放，兼顧非重點不忘"的思想。

三、依據(jù)本冊訓練內(nèi)容，有重點地教給學生有關文體的知識本冊教材7個單元的作文訓練，其訓練內(nèi)容分別是：看圖作文《節(jié)日的早晨》，記一件發(fā)生在家里的事，寫一處秋天的景物，寫一個對你影響最大的人，寫一篇表揚稿，寫一件心愛的玩具（或?qū)W習用品），寫一個最敬佩的人，寫冬天的一處景物或某項活動中的人物。在教學時，教師要針對這些訓練內(nèi)容，結(jié)合作文指導課有重點地教給學生如何看圖作文，如何寫人、敘事，如何寫景、狀物，如何寫活動，如何寫表揚稿等文體知識。教師在講授這些寫作知識時，應積極引導學生在習作實踐中領悟，切忌講空洞的抽象概念。四、著力培養(yǎng)學生良好的習作習慣，促進學生個性的發(fā)展所謂"習?quot;，根據(jù)心理學的研究，它是指在一定情況下自動地去進行某些活動的特殊傾向。它是一個人個性心理特征的主要標志。在作文訓練中培養(yǎng)學生良好的寫作習慣，不僅能有效、持久地培養(yǎng)他們的作文能力，而且有利于促進他們個性的發(fā)展?！读x務教育小學語文教學大綱》（試用）明確指出："教師要引導學生接觸自然，接觸社會，指導學生留心觀察和分析周圍的事物，養(yǎng)成觀察和思考的習慣。""應當發(fā)揮學生的潛力，創(chuàng)造各種機會，激發(fā)學生的興趣，逐步養(yǎng)成愛動筆的習慣。"

根據(jù)"大綱"的要求和本冊作文訓練的重點，我們在培養(yǎng)學生良好的寫作習慣時，必須把握以下幾個重點：

1培養(yǎng)學生良好的觀察習慣。要引導學生做生活的有心人，啟發(fā)學生將自己生活中的所見、所聞、所感及時記錄下來。這樣做一方面可以使學生作文時有取之不勁用之不竭的材料；另一方面寓觀察能力的培養(yǎng)于日常觀察活動之中。

2培養(yǎng)學生良好的思維習慣。葉老強調(diào)，作文教學的關鍵要教會學生"想心思"，即學會思維，主張"想清楚了再寫"。因此，我們在進行構(gòu)思指導時，要引導學生想清楚為什么寫（寫作目的），做到意思明確，有教育意義；想清楚怎樣寫（表達方法），做到思路清晰，用詞準確。培養(yǎng)學生良好的思維習慣，是作文訓練的核心，也是提高學生作文能力的關鍵。

3培養(yǎng)學生勤于小練筆的習慣。實踐告訴我們：任何一種能力的提高，都必須經(jīng)過反復的訓練。

目標管理論文范文第3篇

一、關于口語交際的目標和內(nèi)容

過去有的大綱是將“聽”和“說”的教學內(nèi)容和要求分成兩個系列，《語文標準》中將這兩個系列合在一起，改成了口語交際，這絕不是一個名稱變換的問題。關于口語交際的認識有一個變化過程。過去習慣把“聽”“說”分開，采用“聽說讀寫”四條線并行的提法。在2000年公布的試驗修訂版大綱中，雖然根據(jù)現(xiàn)代社會口語交際能力日益重要的認識，已將“聽”和“說”合成口語交際，但在表述時仍是將聽和說分開。在《語文標準》中，關于口語交際的理念更為明確了，這就是“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。”這一理念貫穿于關于口語交際目標的表述和教學建議之中。

《語文標準》明確地提出了義務教育階段口語交際的總目標：使學生“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神”，并按九年一貫的思路，整體設計，分四個學段提出了階段目標。這些目標，從現(xiàn)代社會對未來公民素質(zhì)的要求出發(fā)，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，對口語交際教學提出了明確而具體的要求。對于口語交際的課程目標應注意到如下一些特點：

1．前瞻性。作為課程目標五個方面之一的口語交際目標，充分體現(xiàn)了課程要“面向現(xiàn)代化、面向世界，面向未來”的思想。如“學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神”，“積極參與討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見”，“努力用語言去打動他人”，“尊重對方，理解對方”，“敢于發(fā)表自己的見解”，“能就適當?shù)脑掝}作即席講話和有準備的主題演講，有自己的觀點，有一定的說明力”等目標，都體現(xiàn)了現(xiàn)代社會對未來公民素質(zhì)的要求?！墩Z文標準》要求在口語交際教學中實現(xiàn)這些目標，實際上就是著眼于學生的明天，為學生的將來著想。

2．三維設計，整體提高?？谡Z交際的教學目標，整合了“情感態(tài)度和價值觀”、“過程和方法”、“知識和能力”三個維度的要求，三個方面你中有我，我中有你，相互滲透，融為一體。既然是交際活動，雙方在應對中的情感態(tài)度就非常重要，表現(xiàn)為人際交往的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)，如自信心、勇氣、誠懇、尊重對方、有主見、談吐文雅等。《語文標準》的口語交際交際目標，第一學段要求“有表達的自信心”，“與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌”，第二學段要求“在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同意見與人商討”，第三學段要求“與人交流能尊重、理解對方”，“在交際中注意語言美，抵制不文明的語言”，第四學段要求“能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流”，都體現(xiàn)了情感態(tài)度方面的導向?？谡Z交際還重在參與交際過程，第一學段目標“積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見”，第三學段目標“樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的見解”，第四學段“課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法”，分別體現(xiàn)了這樣的要求。只有在以上的前提下，《語文標準》關于口語交際的技能要求，才有了意義。課程目標將多方面的要求整合交融，為的是真正培養(yǎng)學生的口語交際能力，提高人格素養(yǎng)和生存能力。

3．操作性?？谡Z交際的課程目標，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，也符合學生學習語文的規(guī)律，具有較強的可操作性，為教科書選擇、編寫、確定口語交際的教學內(nèi)容提供了依據(jù)。如根據(jù)“聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)”這一目標，我們就可以在教學中安排“聽故事、講故事”、“聽童話、講童話”之類的教學內(nèi)容；根據(jù)“在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同意見與人商量”的目標，我們就可以安排“向別人請教”、“學會商量”等教學內(nèi)容。有些教學目標的獨特視角還不口語交際教學提示了清晰的實施策略，如“聽他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述”這一目標，就是要求教師在教學時要在讓學生“聽”別人說話上下功夫，先引導學生“會聽”，在“聽會了”的基礎上再轉(zhuǎn)述。

隨著年級的升高，學段目標的要求也呈螺旋式狀態(tài)上升，如關于說普通話的要求，在第一學段中提“學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話交談的習慣”，到第二學段要求“能用普通話交談”；再如聽說方面，第一學段要求“能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容”，第二學段要求“聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述”，第三學段要求“聽他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述”，第四學段要求“耐心專注地傾聽，能根據(jù)馬列主義的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖”。這些目標設計，體現(xiàn)了整體性和階段性的統(tǒng)一，基礎性和發(fā)展性的結(jié)合，并為實際的教學提供操作的抓手。

《語文標準》中口語交際的目標架構(gòu)，為設計和選擇口語交際教學內(nèi)容提供了操作的依據(jù)和展開的空間。下面舉現(xiàn)行的一種教材中關于口語交際的幾個話題，以作示例。

介紹類：自我介紹、介紹朋友賓客、介紹我的家、介紹我的家鄉(xiāng)、介紹我的一張圖片，介紹我國的一個民族，介紹我國的一座城市，介紹一處名勝古跡，介紹世界名城，介紹一種動物等等。

獨白類：說小笑話，說故事、說相聲、說廣告、說自己的奇思妙想、說說自己的愿望、說讀后感觀后感，說經(jīng)驗教訓，說目擊情況、小新聞等等。

交往類：道歉、做客、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請教、贊美、批評、安慰、解釋、采訪、辯論、借物、購物、指路、問路、看病、打電話、接電話、邀請、推薦與自我推薦、當導游等。

表演類：演童話劇、演小劇本、當眾演講、主持節(jié)目等等。

討論類：……對不對、……好不好、……行不行、怎么辦、小小建議、小小討論、小小辯論等等。

以上所舉大多是從日常生活中攝取的交際話題，有很強的針對性和實用性?？晒┩诰虻脑掝}當然遠不止這些。生活是口語交際內(nèi)容和活水源頭，只要處處留心，做有心人，定能發(fā)現(xiàn)和設計出更多更好的口語交際內(nèi)容。

二、口語交際教學策略

《語文標準》對口語交際提出了相應的教學建議：

口語交際是聽說雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。

重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。

努力選擇貼近生活的話題，采用靈活多樣的形式組織教學，不必過多地傳授口語交際知識。

鼓勵學生在各科教學活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力。

根據(jù)教學建議精神，我們覺得，在口語交際課堂教學實施過程中，應注意以下教學策略。

1．精心創(chuàng)設交際情境。

口語交際是在特定的環(huán)境時里產(chǎn)生的言語活動。這種言語交際活動，離開了特定的環(huán)境就無法進行。因此，我們在進行口語交際教學時，就精心創(chuàng)設符合生活實際的交際情境，容易使學生有一種身臨其境、似曾相識的感覺，情緒也會因之而變得高漲起來。這樣，學生學習口語交際的主動性就會被激發(fā)出來，學習的動力就會增加或持續(xù)，他們就會帶著情感、懷著濃厚的興趣，走進交際情境中，去作進一步的體驗。如“學會贊美”這個話題，要求學生在日常生活中，學會真誠地贊美別人。我們可以創(chuàng)設這樣一個交際情境：

（1）教師用生動的語言做描述，啟發(fā)學生走向情境。馬克·吐溫說過：只憑一句贊美的話，我就可以快樂兩個月。日常生活中，每一個人都希望得到別人的贊美。贊美是一種鼓勵，贊美是一種肯定。贊美可以讓平凡的生活變得美麗，贊美可以把世間的不協(xié)調(diào)的聲音變成美妙的音樂，贊美可以激發(fā)人的自豪感和上進心。也許一次小小行贊美，就能改變?nèi)说囊簧?。其實，在你贊美別人的同時，自身的境界也得到提升。因此，我們應該學會真誠地贊美別人。

（2）讓學生看情境表演（女兒芳芳放學回家贊美媽媽燒得一桌好菜），走進情境（表演用的道具可以用實物，也可以繪制）。

這段表演，為學生創(chuàng)設了一個接近生活的情境，并通過看表演將他們引入情境，為參加口語交際做好了內(nèi)容上和情緒上的準備。學生看完了表演后，教師直接利用這個情境，讓學生進入口語交際活動，分別讓學生在活動中充當媽媽和芳芳的角色。

口語交際情境創(chuàng)設方式很多，如陳設相關的實物、繪制有關情景的圖畫、制作必要的道具、展播錄相節(jié)目，播放錄音來渲染氣氛，教師或?qū)W生的語言描述和表演。

2．力實現(xiàn)口語交際的雙向互動。

口語交際交際的核心是“交際”二字，注重的是人與人之間的交流和溝通。它是一個聽方與說方雙向互動的過程，不是聽和說的簡單相加。只有交際的雙方處于互動的狀態(tài)，才是真正意義上的口語交際。因此，我們在口語交際教學中，應想方設法，實現(xiàn)課堂教學中的雙向互動。

有一些口語交際的話題，雙向互動是顯性的，操作起來比較容易。如某小學教材里“小猴借鉛筆”這個話題，有這樣的文字提示：小猴是怎樣向熊貓借鉛筆的？熊貓是怎樣說的？是怎么做的？小猴是怎樣還鉛筆的？熊貓是怎樣說的？教學時，只要讓學生弄清這個話題的提示要求，分別讓學生扮演小猴和小熊貓，按照提示問題的順序，連說話帶動作表演起來，就可以進入互動狀態(tài)。

有一些交際話題的互動性不夠明顯，雙向互動往往被忽略，我們在教學中要特別留意。如“學會勸阻”，題目要求對公共場所的不適當甚至危險行為加以勸阻。如果教學時只關注“勸阻一方”怎樣說話，那么這個話題就失去了互動性，成了看圖說話。因此，我們在教學中不僅要引導“勸阻一方”說話，讓他“能言善勸”，也要引導“被勸阻一方”說話，讓他“能言善辯”。這樣在表演時，才不會變成獨角戲。像道歉、祝賀、待客、商量、請教、安慰、解釋等話題都屬于此類。

還有一些話題，看上去并不是能雙向互動的口語交際話題。教學前，我們應該認真鉆研教材，把握教材，精心設計實施策略，讓學生在交際時互動起來。如“找春天說春天”這個話題，可以將學生分成幾個小組，去不同的觀察點，并分別給他們提出不同觀察要求：在校園的一組重點觀察小池里的水，到花園的一組重點觀察花草，去“百木林”的一組重點觀察樹木。課堂上可以先問問大家找春天時都找到了什么，再互相發(fā)問。這樣，學生就會提出“我想知道池子里的水怎么樣”，“我想知道花園里什么花開了，好看嗎”，“我想知道百木林的樹木都長出葉子了嗎”等問題。這些問題也自然成了交際話題，互相問答的過程就是互動的口語交際過程。

3．多給學生口語交際的實踐機會。

人的口語交際能力是在口語交際的實踐中形成的?！墩Z文標準》中強調(diào)以貼近生活的話題或情境來展開口語交際活動，重視日常生活中《語文標準》能力的培養(yǎng)，而不是傳授口語交際知識。《語文標準》在小學階段關于聽人講話、聽故事、復述、講述、轉(zhuǎn)述等要求，初中階段關于即席講話和主題演講、課堂討論、應對能力等要求，都是重在交際過程中的實踐能力培養(yǎng)。

《語文標準》的教學建議中指出了提高學生口語交際能力的主要途徑：

第一，堅持在教學過程中培養(yǎng)。要堅持課堂教學這個主陣地，認真領會語文課程標準中口語交際教學的要求，用好教材中設計的口語交際內(nèi)容，使學生通過典型話題的實踐，積累口語交際經(jīng)驗。學生口語交際能力的培養(yǎng)，不僅僅是語文課程的事，要加強學科之間的聯(lián)系，將口語交際教學融入各學科的教學之中。

目標管理論文范文第4篇

1.1目標管理的概念

目標管理是指在管理過程中，編制合理的目標計劃，并認真的執(zhí)行目標計劃，定期對目標完成情況進行評價、控制，根據(jù)實際情況進行調(diào)整，從而在規(guī)定時間內(nèi)完成目標計劃，達到管理的效果。目標管理具有很強的計劃性，在管理過程中，需要各個環(huán)節(jié)的緊密結(jié)合，這樣才能高效的完成目標計劃。

1.2編制目標計劃

編制切實、可行的目標計劃是目標管理的第一步，編制的目標計劃要符合實際情況，與工程項目緊密結(jié)合，這樣才能確保目標計劃的順利執(zhí)行。在編制目標計劃時，首先要編制總體目標，從而為整個工程項目的進展提供引導；其次要根據(jù)總體目標制定各個分目標，這些分目標對總體目標的實施有十分重要的作用。在編制目標計劃過程中，要對人員、設備、資金等因素進行充分考慮，這樣才能保證制定的目標計劃符合實際情況。在編制目標計劃時還要對目標風險進行分析，并制定相應的風險應對措施，從而為目標計劃的順利執(zhí)行提供保障。

1.3執(zhí)行目標計劃

編制好目標計劃后，就要嚴格的執(zhí)行目標計劃，由于目標的執(zhí)行程度直接影響到工程的建設程度，因此，必須加強對目標計劃執(zhí)行程度的管理力度。在執(zhí)行目標時，要根據(jù)各分目標的要求，組織人員、設備及其他資源完成目標，同時要將目標責任落實到個人身上，從而確保目標的順利實現(xiàn)。

1.4目標的控制

在執(zhí)行目標過程中，要定期對目標完成情況進行評價、總結(jié)，分析這一階段完成目標過程中存在的問題及處理方法，并總結(jié)經(jīng)驗，為下一階段目標的實現(xiàn)提供依據(jù)。在評價目標完成情況時，要全面的考慮，不僅要評價目標完成度，還要評價對周圍環(huán)境的影響程度，這樣才能科學、客觀的對目標進行控制，才能高效的完成目標。

2目標管理在工程管理中的應用

2.1目標體系與經(jīng)濟指標有效地結(jié)合在一起

建設工程項目的最終目的是為了盈利，因此，要想高效的執(zhí)行目標計劃，就需要將目標體系和經(jīng)濟指標有效地結(jié)合在一起，這樣才能保證目標計劃的順利執(zhí)行。當目標與經(jīng)濟結(jié)合在一起時，把總體目標分解成多個階段目標，并將這些階段目標合理的分配在各部門、機構(gòu)，最后落實到個人身上，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與目標完成的雙重效果，這樣就能保證目標的持續(xù)發(fā)展，順利的完成目標。

2.2充分調(diào)動人員的工作熱情

工程管理需要各個部門和員工協(xié)同合作完成，而目標管理也需要各個部門和員工的協(xié)同合作。將目標管理應用在工程管理中，能使得工程管理更加科學、規(guī)范，在工程管理中執(zhí)行目標管理時，需要對全體員工進行目標管理教育，引導全體員工樹立目標管理的理念，并制定合理的激勵措施，充分調(diào)動員工的工作熱情，讓員工積極主動的參與到目標管理中，從而為目標管理的順利進行打下良好的基礎。

2.3化解工程管理行業(yè)發(fā)展失衡的現(xiàn)象

在我國的工程管理中，存在十分嚴重的行業(yè)發(fā)展失衡現(xiàn)象，其主要原因是各個行業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展水平有一定的差距，如各行業(yè)的信息化應用水平存在一定的差異，導致行業(yè)的發(fā)展空間有一定的差距，即便是在同行之間，由于發(fā)展資源存在差異，其發(fā)展狀況也存在一定的差距，將目標管理應用在工程管理中，能優(yōu)化資源配置，促進行業(yè)之間的公平競爭，緩解工程管理行業(yè)發(fā)展失衡的現(xiàn)象。

2.4工程項目目標控制方法

2.4.1工程項目造價控制

工項目造價管理涉及到工程建設的各個環(huán)節(jié)，在進行工程項目投資時，要初步制定相應的控制目標，并分解成階段目標，尋找出各階段存在的成本偏差，最后根據(jù)項目投資成本確定可行的控制目標。在工程施工前期，要加強對采購成本的管理，根據(jù)確定的采購成本控制目標，選擇價格便宜、質(zhì)量優(yōu)越的材料及設備；在工程建設過程中，要加強對工程工期及工程質(zhì)量成本的管理，根據(jù)實際情況，建立控制項目工程管理系統(tǒng)，從而保證工程項目建設的順利進行；在工程竣工階段，還要加強竣工決算成本管理。

2.4.2工程項目質(zhì)量控制

工程項目的核心是質(zhì)量，只有確保工程項目的質(zhì)量符合相關規(guī)定，才能為工程項目的社會效益和經(jīng)濟效益提供保障。在建設工程項目時，要加強各個階段的質(zhì)量控制，對項目設計方案的可行性、安全性、經(jīng)濟性進行認真的審核，對建設工程項目的原材料進行嚴格的管控，確保工程項目的原材料質(zhì)量符合相關規(guī)定，同時還要對工程建設過程中進行監(jiān)督，只有這樣才能為工程項目的質(zhì)量提供保障。工程項目的管理是一個比較復雜的過程，在工程項目建設過程中，要特別注意工程項目成本、進度、質(zhì)量三者的管理，因此，在進行工程項目管理時，要注重工程項目的集成管理，從而有效的提高工程項目的經(jīng)濟效益和社會效益。

3結(jié)語

近年來，城市化建設步伐越來越快，各種工程項目越來越多，而工程管理也越來越重要，目標管理的科學性、預見性、計劃性很強，將目標管理應用在工程管理中，能有效地解決當前工程管理存在的問題，促進工程管理的快速發(fā)展。在進行工程管理時，管理人員可以根據(jù)工程的具體情況，編制合理的目標計劃，將目標計劃分解成階段目標，落實到個人身上，并對目標計劃的完成度進行客觀的評價、總結(jié)、調(diào)整，這樣在完成目標計劃的同時，也完成了工程管理，極大的提高了工程管理水平。

目標管理論文范文第5篇

1.1編制目標計劃

1.2執(zhí)行目標計劃

1.3目標的控制

2目標管理在工程管理中的應用

2.1目標體系與經(jīng)濟指標有效地結(jié)合在一起

2.2充分調(diào)動人員的工作熱情

2.3化解工程管理行業(yè)發(fā)展失衡的現(xiàn)象

2.4工程項目目標控制方法

2.4.1工程項目造價控制

2.4.2工程項目質(zhì)量控制

3結(jié)語

目標管理論文范文第6篇

1、厭學心理嚴重

近年中職學校在逐年擴大招生，各校為了爭奪生源，甚至出現(xiàn)了零淘汰錄取的現(xiàn)象，中職生生源素質(zhì)參差不齊，部分基礎差的學生人學后聽不懂，又缺乏刻苦學習的毅力和學習意愿，學習對他們來說變成是在校期間最大的負擔，于是形成了一種惡性循環(huán)。由此，厭學情緒也成了中職學校學生的一種普遍現(xiàn)象。

2、學生紀律渙散

中職學校的學生初中時一直被列人差生行列，覺得即使再認真也是差生。于是，遲到、早退、曠課現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，上課睡覺，講話、玩手機、打鬧，嚴重影響課堂秩序，老師上課時甚至需要用一半的時間來維持秩序。

3、學生自控能力差

學生正處于青春期的萌動狀態(tài)，自控能力差，煩躁，易沖動，缺乏明辨是非的能力，往往因一時控制不了自己而做出一些魯莽無知甚至違法的事情。學生之間很容易發(fā)生沖突，打架斗毆時有發(fā)生。

4、學生行為習慣不良

目前中職學生及家庭狀況多數(shù)是社會的弱勢群體，因各種各樣的原因，家長對學生的關注不夠，致使學生養(yǎng)成了許多的不良習慣，自私、懶散、缺乏團隊意識、缺乏應有的組織紀律性。甚至連最基本的班級衛(wèi)生都無法正常保持。

二、解決問題的途徑—目標管理

綜合以上的各種問題，仔細分析其原因，大約是以下幾個。學生缺乏應有的目標，對未來失去信心，缺乏學習的動力和積極性，缺乏自我管理的意愿。這些雖然有大環(huán)境的原因，但是學生個人的原因才是最重要的。因此，把目標管理引人班級管理中，也許是一種解決問題的良好途徑。

1、建立班級的整體目標

從新生一人學，就要確立班級未來三年的發(fā)展目標，特別是兩年的校內(nèi)學習期間班級要達成的總體戰(zhàn)略目標。比如:優(yōu)秀班級、五星級班級等。通過班主任動員，學生共同討論，形成大家認可的共識。并通過學習，讓這一總體目標深人人心。這樣，班級的大方向就有了，大家就可以朝著共同的目標努力了。但在這兒有個要點一定要注意，在制定目標時，要讓所有的學生都暢所欲言，各抒己見，充分體現(xiàn)民主，這樣才能使學生的目標與班級總體目標相協(xié)調(diào)，促進總體目標的實現(xiàn)。

2，、建立班級的目標體系

把班級的總體目標細化為班級內(nèi)各個部門的分目標，班主任與每個部門的負責人共同商討各部門為完成班級總體目標所應盡到的責任，所應從事的具體工作，并由此確立各部門的分目標。比如:為建立五星級班級，學習委員、生活委員等應完成什么任務，達到什么要求。這樣，班級每個部門的負責人就都能明確班級目標以及自己部門的目標和職責。在這兒同樣要注意，目標是由大家一起商討確定的，

3、把班級目標細化為每個同學的分目標，并盡可能的把它與每個同學的個人需要相結(jié)合

通過與同學共同確定目標，讓每個同學了解自己應達成的職責和目標，并與他們共同分析實現(xiàn)目標所需要的各種條件。比如:不遲到、不早退、不曠課。這樣，每個同學都能明確自己的目標和職責，知道自己每天該做什么，不該做什么。

4、充分了解每個同學的需要，并把它與班級的總體目標相結(jié)合

這一點，也是班級目標管理中最困難的一點。每個同學都在成長當中，每個同學都希望自己進步，每個同學都想有一個好的未來。把他們的這些積極的信念激發(fā)出來，挖掘出來，并把它們和每天的學習生活結(jié)合起來。比如每天打掃衛(wèi)生，是為了班級整體的整潔美觀，但也可以是為了同學自己的健康和舒心。同學為了自己的健康和舒心而打掃衛(wèi)生，班級自然就整潔美觀了。所有的同學都為了自己的需要完成各自的任務，而這些任務就是班級目標的細化。這樣，班級秩序就自然井井有條了。

5、建立有效的考核制度

班級同學一起商討建立考核的標準，每個同學因分工不同會有不同的業(yè)績考核標準，這些標準對于考核同學的業(yè)績是很重要的。利用這些標準考核每一個同學的學習工作業(yè)績，并定期進行公布，使班級所有同學了解考核的結(jié)果。做到考核的公開透明。

三、結(jié)語

綜上所述，班主任就像一個樂隊的指揮，通過樂隊指揮的努力、理解和指揮，各種個別的樂器演奏形成了有生命力的音樂演出的整體。要使一}、班級運作如常，煥發(fā)出更多的活力，就必須把班級演奏成有生命力的整體。

目標管理論文范文第7篇

1．1推動稅務事業(yè)良性發(fā)展的需要

實施稅務績效管理能明確每個崗位的基本職責、制定相應的工作標準，能好地確保稅費績效管理的每個層面和相關環(huán)節(jié)均能獲得有效管治，更好地實現(xiàn)依法治稅、依法行政，進一步提高工作執(zhí)行力和工作效率，提升干部隊伍素質(zhì)和服務水平，努力實現(xiàn)“三個一流”總體目標，促進稅務事業(yè)快速發(fā)展。

1．2探究稅務管理規(guī)律的重要途徑

縱觀當今國內(nèi)外行政管理創(chuàng)新改革發(fā)展趨勢，精細化管理、質(zhì)量管理、效率管理、制度管理與人本管理相結(jié)合，追求服務質(zhì)量和成本核算日漸成為社會發(fā)展潮流。目前，全國范圍內(nèi)的稅務管理工作，已有不少省和縣(市、區(qū))的國稅、稅務局積極主動地推行績效管理創(chuàng)新實踐。通過相互學習與借鑒的實地調(diào)研活動，相關行業(yè)人員逐漸感受到推行績效管理帶來的實際成效，同時也分享了管理水平提升的成果。

1．3防治稅收系統(tǒng)腐化的有效方法

實施稅費績效管理能推動制度規(guī)范、執(zhí)法規(guī)范、服務規(guī)范得到更好的落實，對干部的監(jiān)督、考核和鞭策將會更加具體，責任到人，賞罰分明，為黨風廉政建設提供制度、行為保證，防治稅收系統(tǒng)腐化。

2目標管理與稅務績效管理

2．1明確稅務績效管理的目標

所謂的目標管理是能夠進行組織分工、傳導壓力、突顯重點、追求產(chǎn)出、落實責任，提高組織績效的手段［2］。在目標管理的各個環(huán)節(jié)中，首要任務是明確目標，然后圍繞核心目標組織分工、落實責任，齊心協(xié)力實現(xiàn)目標。那么，在稅務績效管理實際工作中，應該根據(jù)具體工作性質(zhì)實行層級管理，明確目標后也應將目標層級化，分別確立市局、各處室和縣、區(qū)局等部門的使命目標和年度目標。其中，使命目標主要是稅務績效管理中最根本、最能體現(xiàn)價值所在的、最崇高的責任與任務。年度目標主要是配合使命目標進行分階段的目標確立。

2．2實施稅務績效管理的目標評價

稅務績效管理目標評價過程中，應將自上而下將目標進行逐層分解與管理評價，并且應該堅持客觀、公平、公正、公開，以結(jié)果為導向，著力過程的基本準則。嚴格遵守層級、關聯(lián)、全面、重大、賞罰分明等特殊方針。

2．3選擇稅務績效管理的目標評價方法

稅務績效管理的目標評價方法主要包括自我評價、日常評價和集中評價。目標評價周期一般以年份或月份較常見，依據(jù)類型實施目標評價。目標評價要先設定指標以評估目標實現(xiàn)結(jié)果的情況，指標值或評價標準、評價方法、評價依據(jù)等是構(gòu)成指標的重要元素。

2．4兌現(xiàn)稅務績效管理的組織目標

稅務績效管理組織目標兌現(xiàn)后應有具體的激勵機制，提升員工的工作積極性，為最終目標繼續(xù)努力工作。建議實施以關鍵績效指標考核的目標管理，以年、月、周的工作時間為銜接，年初定好相關細則，互相學習與監(jiān)督，產(chǎn)生壓力和動力的傳導模式開展稅務管理工作，能切實做到組織績效評估的科學合理性，推動目標貼近組織使命和戰(zhàn)略，使激勵機制的導向性更為明確，最終達到各層級的自我管理。

3完善稅務績效管理的對策措施

3．1深化稅務績效管理流程

深化稅務績效管理流程應從以下幾個方面著手:第一，促進信息流轉(zhuǎn)和收集處理的順暢。依據(jù)國家稅務管理有關細則，逐步完善專用發(fā)票稅控管治以及普通發(fā)票稅控管理，充分利用電子政務平臺，加強與工商行政管理、地方稅務局、電業(yè)局等部門的信息共享，拓寬涉稅電子信息采集渠道，構(gòu)建信息與稅費管理的關系模型，制定信息標準化規(guī)則，設計出科學合理有效的信息分析與處理方法。

3．2優(yōu)化稅務績效管理方法

稅務績效管理的目標是盡可能地降低成本并且實現(xiàn)最大化的產(chǎn)出，達到投入產(chǎn)出最優(yōu)化。因此，建議應通過設置稅費成本績效指標，還原績效管理的實際意義。此外，應根據(jù)不同地區(qū)間的人、財、物等的實際情況而定，僅僅依據(jù)績效數(shù)字進行考核而忽視成本核算是不盡合理的，有失公允，也會進一步影響績效考核的激勵作用。尤其是當面對稅務系統(tǒng)中的人手、經(jīng)費不足的狀況，凸顯績效考核的成本意識、落實成本要求，盡可能地優(yōu)化目標成本，方能收到最佳效果。

3．3細化稅務績效管理評價指標

參考國內(nèi)外稅務績效管理評價的經(jīng)驗，可把稅務績效管理看作是從投入到產(chǎn)出的生產(chǎn)流水線，明確界定績效考核的成本、產(chǎn)品、效果、影響等內(nèi)容，對被視為成本和產(chǎn)品考核的數(shù)據(jù)應提供細化的管理規(guī)則，權(quán)衡考核標準和指標，盡量做到科學合理，有依可循。此外，可采用信息化手段進行考核指標的構(gòu)建，以便更好的進行數(shù)據(jù)采集，真正體現(xiàn)考核的公平、公開與公正。

目標管理論文范文第8篇

(一)開采煤礦機電設備老化

有的煤礦企業(yè)的老板將經(jīng)濟效益放在了第一位，只為了追求眼前的利益，一味的降低煤礦開采成本，在安全管理上的資金投入不夠。在煤礦開采的過程中，使用的機電設備普遍存在老化的現(xiàn)象，這就使得煤礦在技術(shù)和設備上沒有安全保障，也沒有達到安全開采的相關要求，加大了安全事故發(fā)生的頻率。

(二)我國地質(zhì)環(huán)境較為復雜

就我國的煤礦分布來說，露天煤礦較少，絕大多數(shù)的煤礦都是在地下的，這就要求煤礦開采工作在地下或者是井下進行。地下地質(zhì)機構(gòu)比較復雜，含有高濃度的瓦斯井較多，且煤層相對不穩(wěn)定，給煤礦安全開采帶來了問題，在煤礦開采中容易發(fā)生自然現(xiàn)象。近年來，隨著我國煤礦開采規(guī)模的擴大，煤礦量也在逐漸的減少，煤礦開采的難度也就越來越大，工作人員面臨著諸多的安全問題。

二、安全目標管理在煤礦安全管理中的應用

煤礦企業(yè)面對當前煤礦開采中存在的問題，要加強市場化改革，提高安全生產(chǎn)理念，提倡以人為本的安全管理，為煤礦工人提供良好的安全生產(chǎn)條件。將安全管理目標應用于煤礦安全生產(chǎn)管理，是提高煤礦安全生產(chǎn)管理水平，實現(xiàn)煤礦企業(yè)更好的生存和發(fā)展的重要措施。

(一)強化安全管理意識

為了實現(xiàn)煤礦企業(yè)的安全目標管理，在煤礦安全管理中，就要認真落實好“安全第一、預防為主”的管理方針，做好超前管理工作，控制好安全事故的發(fā)生。首先，煤礦企業(yè)管理人員要對安全管理引起高度的重視，提高管理人員安全知識管理的專業(yè)知識和管理水平，提高對煤礦安全管理的意識。管理人員不僅要看到眼前的經(jīng)濟利益，也要有長遠的眼光，認識到投入先進技術(shù)和設備后存在的潛在性的經(jīng)濟利益，努力實現(xiàn)“零”傷亡事故的目標。其次是要加強煤礦開采工人的安全意識教育。針對目前員工的實際情況，制度科學合理的培訓計劃，加強對員工的安全教育和安全培訓個，讓廣大員工提高對煤礦安全開采的認識，提高員工安全開采技能。讓員工在煤礦開采作業(yè)中，時刻保持警惕，提高安全開采的效率。

(二)創(chuàng)新安全技術(shù)

要提高煤礦生產(chǎn)的安全管理水平，實現(xiàn)安全目標管理。煤礦企業(yè)就要改善生產(chǎn)條件，保證工作人員的作業(yè)環(huán)境的安全，消除一切不安全因素；對于一些老化的設備，要及時的更換，生產(chǎn)設備和生產(chǎn)技術(shù)要實現(xiàn)同步，并制定起相關的應急方案，確保設備操作的安全性和簡便性，裝置起相關的防護措施，將安全的因素控制在可以掌控的范圍內(nèi)。；及時的發(fā)現(xiàn)和辨別煤礦生產(chǎn)過程中存在的不安全的因素，并進行控制，降低安全事故發(fā)生的概率，加強安全監(jiān)督，及時的發(fā)現(xiàn)煤礦生產(chǎn)過程中存在的相關問題，并制定相應的對策，及時進行處理。同時，煤礦企業(yè)還要加強對安全技術(shù)的引進，在煤礦安全管理中，安全生產(chǎn)技術(shù)是降低煤礦安全事故發(fā)生的關鍵，這就要求煤礦企業(yè)引進發(fā)達國家先進的煤礦生產(chǎn)技術(shù)，結(jié)合自身煤礦開采的實際情況，創(chuàng)新安全生產(chǎn)技術(shù)，提高煤礦生產(chǎn)的技術(shù)，確保煤礦生產(chǎn)的安全。

(三)確保煤礦工人作業(yè)環(huán)境的安全

為了給煤礦工人提供一個安全的作業(yè)環(huán)境，確保煤礦工人能夠放心的進行工作，煤礦企業(yè)就要加強對煤礦工作作業(yè)環(huán)境的安全管理。做好合理的選址、布置礦井生產(chǎn)系統(tǒng)，這是確保煤礦工人作業(yè)環(huán)境安全的基礎。在礦井中合理的配備和布置煤礦工人需要的全部機械設備，實現(xiàn)對其合理的布局，給煤礦工人的作業(yè)提供便捷。同時，礦井中使用的瓦斯安全設備、防火設備以及防水設備等，都要符合國家的安全標準。對于煤礦中使用的老化設備要及時的進行更換，確保煤礦生產(chǎn)的安全性。

三、總結(jié)

安全生產(chǎn)管理是煤礦企業(yè)管理的重點內(nèi)容，煤礦企業(yè)在追求經(jīng)濟利益的同時，也要加強對安全生產(chǎn)管理的重視。因此，煤礦企業(yè)要強化安全管理意識、創(chuàng)新煤礦生產(chǎn)技術(shù)、確保煤礦工人作業(yè)環(huán)境的安全性，降低煤礦生產(chǎn)效率，提高煤礦生產(chǎn)的安全性。

目標管理論文范文第9篇

目標管理作為一種新的管理手段，有著自身獨特的優(yōu)勢。在目標管理過程中，管理者和員工發(fā)揮自我控制的能力，這將變被動為主動，從而調(diào)動員工的工作積極性。利用工作成果來檢驗員工的工作成績，這是目標管理的另一特點，這要求企業(yè)建立一種合理公正的員工考核制度。適當?shù)臋?quán)力下放是目標管理的另一特色，當員工擁有一定的權(quán)力之后，就會走出被動局面，從而調(diào)動員工的主觀能動性。

(一)管理形式

目標管理是管理者參與到日常企業(yè)管理的一種形式。在國有制造企業(yè)中，目標管理要求管理者和員工共同的參與到目標制定中。首先，進行總目標的制定；其次，各部門按照各部門的生產(chǎn)要求制定出階段性目標，即將總目標進行分解；最后，各部門完成分目標，保證最后總目標的完成。這種管理方式能有效的提高生產(chǎn)效率，保證生產(chǎn)目標的按時完成。

(二)自我控制的手段

目標管理是管理者和員工自我管理和約束的有效手段。目標管理著重強調(diào)管理者和員工的自我控制力，要求管理者和員工自覺的發(fā)揮自己的創(chuàng)造力?，F(xiàn)在的一些管理手段，往往通過壓制性管理的方法達到管理員工的目的。然而，目標管理則要求員工主動發(fā)揮自己的勞動創(chuàng)造能力，而不是被迫的完成，從而保證生產(chǎn)目標高質(zhì)量的完成。

(三)成果是首要

任何企業(yè)要想謀求發(fā)展，產(chǎn)品質(zhì)量是首要這一宗旨不能改變，國有企業(yè)也是如此。在目標管理中，更加強調(diào)生產(chǎn)成果的重要性。因此，我們管理者在對員工進行評價的時候，不能僅依照管理者對員工的印象等因素去考核一個人的業(yè)績，而應該從員工對企業(yè)發(fā)展的貢獻程度大小，完成任務的好壞等多種因素去考核一個員工的成績。因此，在目標管理中，需要有一套完整的員工考核系統(tǒng)，以員工的工作成果為核心，公平的考核每一位員工。合理的考核制度在一定程度上可以增加員工工作的積極性，從而促進企業(yè)的發(fā)展。

(四)權(quán)利下放

在現(xiàn)在許多企業(yè)中，管理者過分的強調(diào)權(quán)利，在一定程度上挫傷了員工的積極性。目標管理的則更強調(diào)管理者適當?shù)姆艡?quán)，提高員工的自我管理能力，調(diào)動員工的工作熱情。這一措施不僅能夠減少管理者的工作量，而且可以激發(fā)員工的潛力，提高工作質(zhì)量。同時，目標管理要求管理者和員工各自制定目標，并按照目標完成工作任務，這就要求所有人必須有短期和長期目標，有目標采有動力，可以有效的杜絕懶惰現(xiàn)象的發(fā)生。管理者和員工共同制定目標，并結(jié)合實際情況進行調(diào)整，完整目標任務的順利完成，這是目標管理的獨特優(yōu)勢。

二、目標管理的實施步驟

目標管理的實施，首先要求我們管理者和員工共同制定企業(yè)發(fā)展的總目標。然后各部分根據(jù)各自的生產(chǎn)要求在總目標的基礎上制定小目標。最后各部門按照制定的目標完成工作任務。

(一)建立合理目標管理計劃

結(jié)合企業(yè)自身情況，制定合理的目標管理體系的實施計劃，這是實行目標管理的第一個步驟。第一，根據(jù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及將要完成的目標，制定企業(yè)發(fā)展的總目標。在總目標制定的過程中，我們必須要考慮生產(chǎn)成本、生產(chǎn)任務和生產(chǎn)質(zhì)量等問題，這些都是影響生產(chǎn)計劃的因素。第二，將企業(yè)發(fā)展的總目標結(jié)合各部門的生產(chǎn)情況和生產(chǎn)任務，各部門制定各自的生產(chǎn)小目標，即將企業(yè)發(fā)展的總目標進行分解。在小目標的制定過程中，要求各部門更加細致化和具體化，這樣才能更好完成工作任務。

(二)實施目標管理

在制定好目標管理的各種目標的基礎上，就必須按照預期的目標實施計劃。在目標管理的實施過程中，需要各部分的員工承擔相應的責任，保證完成自己的工作任務。管理者應該適當?shù)氖跈?quán)，使員工由他人的監(jiān)督變?yōu)樽晕冶O(jiān)督，提高員工的工作激情。同時，結(jié)合員工的工作表現(xiàn)，實行合理的獎勵機制，充分發(fā)揮員工的主觀能動性。在實施目標管理的過程中，需要結(jié)合生產(chǎn)的實際情況，對工作目標進行合理的調(diào)整，同時必須保證目標按時按量的完成，這樣才能真正的達到目標管理的目的，從而促進企業(yè)的發(fā)展。

三、影響目標管理的幾種因素

(一)高層管理者的支持

第一，目標管理的實行過程中，總目標的制定需要企業(yè)高層的參與，因此目標管理的實施必須得到企業(yè)高層管理者的支持和參與。第二，實行目標管理是一種管理方式的變革，高層管理者的管理方式和理念的變革是首要，只有高層管理者管理方式改變了，才能逐步在中低層中實行目標管理。第三，目標管理要求變革傳統(tǒng)的員工考核方式，對有能力者及時進行獎勵或者升值，對于公司的人事變動需要高層管理者支持。因此，企業(yè)在實行目標管理的過程中必須得到高層管理者的支持和參與。

(二)做好宣傳和推行工作

管理模式的變革不是一朝一夕的事情，這就需要相關工作人員進行及時的宣傳工作，使得各階層的員工對目標管理有更充分的認識，并積極參與到這場變革中去。首先，通過了解其他企業(yè)的管理模式或者PPT講解等方式，讓管理者對目標管理有一個充分了解，掌握目標管理的核心和優(yōu)勢。其次，了解管理人員對目標管理的認可程度及其關于這一管理方式的建議。最后，制定合理的推行計劃，并從高層向低層逐步實現(xiàn)，保證推行計劃按時完成。

(三)建立合適的目標

目標管理的過程中，制定總目標和小目標是基礎。目標又指導各階層員工的工作，保證任務的完成。因此，目標必須合理而且具體?？偰繕酥贫ū仨氁罁?jù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展前景和發(fā)展目標來制定，考慮目標的可行度；小目標的制定必須參照總目標，在總目標的基礎上制定，這樣才能保證各目標合理性。

(四)建立獎勵機制

建立一種合理的獎勵機制，可以提高員工的工作積極性，從而提高工作效率。在目標管理過程中建立獎懲機制，不僅能夠使員工提高自我管理能力，提高自身的業(yè)績，還能夠?qū)T工的個人利益和企業(yè)的集體利益有效的結(jié)合起來，保證目標管理的高效運行。

四、結(jié)束語

國有企業(yè)的發(fā)展程度關乎整個社會經(jīng)濟的發(fā)展程度，是我國國民經(jīng)濟的發(fā)展命脈，因此必須提高國有企業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的競爭力。目標管理作為一種新的管理手段，已經(jīng)逐漸開始應用到我國國有企業(yè)的管理中。目標管理需要管理者和所有員工的共同參與，共同制度目標，共同完成工作任務。總之，在國有企業(yè)中，實行目標管理可以有效的提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，進而提高企業(yè)在社會經(jīng)濟競爭中的綜合實力。

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