六年級(jí)隨筆200字（通用14篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編整理的六年級(jí)隨筆200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)隨筆 1
呵！今天天氣真好！
看那云，就像絲帶，纏繞著天空，像給這位恬靜的姑娘系上了一條漂亮的潔白的絲帶，使她顯得更美麗。
一個(gè)花風(fēng)箏在那兒飄著。
廣闊的天空只有那一個(gè)風(fēng)箏在那兒，沒(méi)有其它的風(fēng)箏跟它攀比，大概是因?yàn)樽岳⒉蝗绨伞?span style="display:none">uNZ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
它飛得多么高??！我只能仰頭看它，它穩(wěn)穩(wěn)地飛著，好像在俯視著大地，好像不惜一切，看破了紅塵。
啊，它是風(fēng)箏中的王者，別的'風(fēng)箏只能向它俯首稱(chēng)臣。
它在那，能看見(jiàn)多么美的景色?。”叹G的草地，五彩繽紛的花兒，流動(dòng)的汽車(chē)，密密的人們……
我真羨慕它，我也想像它那樣，多么自由啊！
六年級(jí)隨筆 2
冬是充滿(mǎn)生機(jī)活力的，她喚醒了萬(wàn)物；夏是朝氣蓬勃的，她點(diǎn)綴了萬(wàn)物；秋則是羞澀靦腆的，她染紅了樹(shù)林；冬是冷漠蕭條的，使萬(wàn)物隨之荒漠。人的'生機(jī)活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致。
瞧！
人們并沒(méi)有因?yàn)槎暮涠鵁o(wú)精打采，整天縮在被窩里。人們的工作還在繼續(xù)，并有規(guī)律的進(jìn)行著，每個(gè)人顯得更有精神；大街上來(lái)來(lái)往往的人，每個(gè)人都精神煥發(fā)，絲毫沒(méi)有屈服于冬天的蕭條冷漠。一些小商小販的吆喝聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕的。熙熙攘攘的人群中還可以看到溫馨的大暖爐，熱騰騰的茶葉蛋、玉米……
這一切還會(huì)讓人們感到?jīng)鲆鈫幔?span style="display:none">uNZ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
六年級(jí)隨筆 3
仰望天空剛才還是晴空萬(wàn)里，忽一下子就覺(jué)得光線(xiàn)暗了很多。仰望天空，只見(jiàn)一層層厚厚的烏云堆積在天邊，黑壓壓的。不一會(huì)兒，就噼里啪啦地下起大雨來(lái)。我的心情也猶如被蒙上了一層烏云，霎那間跌落低谷，明天去游玩的計(jì)劃估計(jì)得取消了。只得洗洗睡了，夢(mèng)中，仿佛覺(jué)得雨小了，小了。第二天，陽(yáng)光燦爛的照耀著大地，它是那么美好，那么溫暖。帶著一絲歡樂(lè)撒向人間。
人們都出來(lái)玩耍，照相。風(fēng)輕輕的吹著。仰望天空，湛藍(lán)的天空是那么的.干凈，襯托著流云，這一切是那么的溫馨?？蛇@幅美好的光景之前是那么的恐怖，狂風(fēng)驟雨，如同被死神光臨了一般。沒(méi)有恐怖的黑夜，哪來(lái)絢麗的早晨？仰望天空，讓純潔的雨水沖清身上的污點(diǎn)；仰望天空，讓燦爛的陽(yáng)光照向你灰暗的心房。如同黑暗一般，不發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)，怎能擁有絢麗的人生？
六年級(jí)隨筆 4
時(shí)間過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期。在這個(gè)讓人頭痛又讓人難忘的學(xué)期，有的時(shí)候它讓我變的.煩惱，心情好糟不知道是我的情緒問(wèn)題還是學(xué)習(xí)上的壓力，我感覺(jué)在這個(gè)學(xué)期好累，我要面臨的太多，這一切的一切要做一個(gè)沖鋒的準(zhǔn)備，有的時(shí)候也許是我想的太多余了，但這的我們眼前必須思考的問(wèn)題，有的人說(shuō)我們的年齡小還可以多玩一會(huì)，而我不是這么想的。
我也許應(yīng)該給我的心放一個(gè)長(zhǎng)假了，不知道能不能批準(zhǔn)呢，時(shí)間內(nèi)允許嗎？我的一個(gè)男孩子現(xiàn)在不是放松的時(shí)候，需要堅(jiān)持等畢業(yè)了也許我能松一下吧，好了就寫(xiě)到這里吧。
六年級(jí)隨筆 5
星期一，很不錯(cuò)的開(kāi)始吧。額?！冒?，這的確是我的個(gè)人想法。（當(dāng)然，我也是更喜歡節(jié)假日和周末的）
吃完飯，我仍像往常一樣騎著自行車(chē)去上學(xué)。
到校，停車(chē)，落鎖，接著邊和幾個(gè)同班同學(xué)一起進(jìn)校。
學(xué)校小公園里的水塘再一次充滿(mǎn)了水，而它旁邊的土地也即將恢復(fù)生機(jī)。假山旁邊的幾棵松樹(shù)仍然是碧綠的，在后面假山的.映照下顯得格外好看。
到教室，到了我的座位，拿出語(yǔ)文課本開(kāi)始晨讀。
在窗外，一縷陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)，輕撫著教室，也輕撫著朗朗的讀書(shū)聲……
六年級(jí)隨筆 6
上學(xué)期間，我多么希望能放假，在家里舒舒服服地睡上一覺(jué)。可是，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了，那又有什么用?在家里，沒(méi)有學(xué)生們的笑聲，也沒(méi)有同學(xué)們之間地打鬧，更沒(méi)有互相地玩耍，嬉戲。只有一個(gè)人孤孤零零地躺在床上，讓寂寞籠罩全身。
但是，上學(xué)期間，我又是多么的`期望放假。因?yàn)槲也幌朐谖妩c(diǎn)就起床，那時(shí)我還在做夢(mèng)呢!特別是冬天，被子一翻，一陣?yán)湟庖u來(lái)。美妙的夢(mèng)早就飄極樂(lè)世界去了。
上學(xué)和放假，兩者之間都有它們各自的痛苦。如果上半天放假，下半天上學(xué)會(huì)怎樣呢?
六年級(jí)隨筆 7
一想到一個(gè)月后就要畢業(yè)心里有種說(shuō)不出的情感。
6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了一想到朝夕相處的同學(xué)，傳授知識(shí)的老師我就想大哭一場(chǎng)。6年的小學(xué)生就像一根被射出去的'箭來(lái)得突然去的突然。急著剛上小學(xué)的時(shí)候我依偎在爸爸的懷里邁進(jìn)了校門(mén)，學(xué)校的一切事物都讓我剛到稀奇。上課鈴響了我害羞的走進(jìn)了教師坐在座位上看著教師的同學(xué)。課間我們就在玩奧特曼的游戲想在想一想我是那么的幼稚，那么的天真與可愛(ài)?，F(xiàn)在要畢業(yè)了，可是我還是想再上一回小學(xué)，在和同學(xué)，老師度過(guò)一起充滿(mǎn)快樂(lè)與挫折的6年小學(xué)時(shí)光。
在還沒(méi)有畢業(yè)的這一個(gè)月內(nèi)我會(huì)很珍惜的對(duì)過(guò)和同學(xué)、老師相處的一分一秒，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
六年級(jí)隨筆 8
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”這個(gè)詩(shī)句寫(xiě)的是哪個(gè)植物呢?答案是松樹(shù)。
它的莖在土地里，春天，葉子會(huì)在每一根枝條上長(zhǎng)大;夏天，葉子有了一個(gè)生機(jī)勃勃的身體，樹(shù)上枝繁葉茂，根深葉茂。真是秀麗壯觀;秋天的時(shí)候，葉子金黃，有的掉下來(lái)給大樹(shù)施肥，到冬天保暖，有的'還在樹(shù)上;冬天，所有的葉子掉了下來(lái)，好像說(shuō)：“謝謝你給我身體，冬天很冷，我們幫你保暖?！彼唤Y(jié)果實(shí)，但它的形狀像一支鉛筆筆直筆直的。顏色是棕色的，姿態(tài)像站崗的士兵。
有不少喜愛(ài)贊美松樹(shù)的詩(shī)，還要向人家學(xué)習(xí)松樹(shù)的精神，作用可以制造氧氣，并讓人家學(xué)習(xí)精神。
松樹(shù)，這樣的精神怎么能不學(xué)習(xí)呢?
六年級(jí)隨筆 9
人生如一本豐富厚重書(shū)頁(yè)，歲月偏是人生詩(shī)行，行走在人生篇章中，我渴望讀懂它內(nèi)涵：人生如一曲美妙悠長(zhǎng)歌瑤，歲月是人生音符，邀游在人生音樂(lè)中，我期待帶著讀懂它旋律;人生如一副瑰麗多彩畫(huà)卷，歲月便是它色彩，漫步在人生畫(huà)面中，我期盼讀懂它格調(diào)。
人生小舟從生命源頭揚(yáng)起歲月白帆起航了。行駛在生命河流，我首先看到是兩岸如散文詩(shī)一般風(fēng)景，我從中讀到一種特殊情愫，一種讓我感動(dòng)，讓我一想到就心軟情愫。
記憶中曾有多少個(gè)歲月，我依偎在母親身邊，父親肩頭，共享著世上最甜蜜歡悅。在母親殷殷目光中和父母沉沉嘆息中漸漸長(zhǎng)大也漸漸讀懂了：親情如同一根無(wú)形線(xiàn)。人生一世情一世，讓我們每一個(gè)牽掛一生不就是一個(gè)“情”字嗎？在人生旅途中，但有親情常在，又何求萬(wàn)里覓封候？但有摯友常繞在身邊，散盡千金又如何？但有一人總在風(fēng)雨之中握住你手，又何慕他人榮光照四方。
泛讀人生文章，我常被愛(ài)感動(dòng)著！從開(kāi)始讀取到現(xiàn)在。
六年級(jí)隨筆 10
盼望著，盼望著。東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的`樣子，悄悄張開(kāi)了眼。
小草張開(kāi)了眼，春姑娘挎著花籃，溫柔地對(duì)它說(shuō)：“春天來(lái)了，該起床了?！毙〔蔹c(diǎn)點(diǎn)頭，奮力地往上長(zhǎng)。不一會(huì)兒，它就露出了淺綠的衣裳。
小河化了冰，春姑娘微笑地對(duì)它說(shuō)：“春天到了，動(dòng)起來(lái)吧?！毙『勇?tīng)了，叮咚叮咚地唱起了歌。春姑娘見(jiàn)了，微微一笑，升到空中，舉起花籃，將五顏六色的花撒向大地。
說(shuō)來(lái)也怪，花一落地。樹(shù)木便泛起新芽，動(dòng)物們紛紛在田間，森林快樂(lè)地奔跑，嬉戲。
春姑娘揮起衣袖，微笑著飄走了。大家揮動(dòng)手臂向春姑娘告別：“春姑娘，明年見(jiàn)。”
春天，像一位剛落地的嬰兒，煥然一新。
春天，像一位小姑娘，花枝招展。
春天，像一位青年，帶來(lái)春姑娘，帶來(lái)了新的一切。
六年級(jí)隨筆 11
陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽決定去月季公園踏青去。
到了公園里面，哇!一片片粉、綠、白相間的花色直刺入我們的眼簾，各色花爭(zhēng)相開(kāi)放，各顯富貴而嬌媚的姿態(tài)，簡(jiǎn)直是花的海洋，花的世界。
然而最吸引我眼球的.當(dāng)屬“西府海棠花”了。聽(tīng)媽媽講，海棠花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花之一。花姿瀟灑，花開(kāi)似錦，自古以來(lái)是雅俗共賞的名花，素有花中神仙、花貴妃之譽(yù)。而且西府海棠既香且艷，是海棠中的上品。我趕緊迫不及待地跑上前去，哇!一股淡淡的清香，蕊絲一豎列一豎列地有序排列，上面還鑲嵌著淡黃色“小豆”，花蕾紅艷，似胭脂點(diǎn)點(diǎn)，花瓣粉白相間，葉子嫩綠可愛(ài)，掛滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)，漂亮極了。就連辛勤的小蜜蜂也在花叢中歡快地飛舞!
這就是香艷、富貴、美麗、花姿瀟灑的西府海棠花!
六年級(jí)隨筆 12
是誰(shuí)，用藍(lán)絲罩住了整座城市？當(dāng)夜慢慢降臨時(shí)，我家房頂便成了看星星的好去處，雖然離“天”那么近，但所見(jiàn)的也只有稀稀疏疏的幾顆，那么孤單，那么冷清。使我不禁想起在海邊與它們約會(huì)！哇！成群的星星聚在海上，仿佛在開(kāi)Party。瞧這兒！幾十課型星交織在一起，組成銀色的'纖網(wǎng)，發(fā)出瑩玉般的光芒，似乎把整個(gè)夜空都點(diǎn)亮了。
此時(shí)的夜空已經(jīng)超出了美的極限！上一顆星星猶如碎鉆、水晶鑲嵌在天空這匹黛藍(lán)的絲綢上一閃一閃半明半昧，好似在調(diào)皮的眨眼，又似搖搖欲墜呢！快看哪！一顆顆珍珠靜靜的躺在貝殼的懷抱里，那么耀眼，忍不住想要伸手摸一摸卻又那么遙不可及，我的眼睛漸漸模糊了，我仿佛看到許多螢火蟲(chóng)在我周?chē)w舞、嬉戲。海邊的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的！
六年級(jí)隨筆 13
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)新課內(nèi)容不多，但教學(xué)上比較難教，例如“圓柱的表面積”一課中有這樣一道題：“做一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形鐵皮水桶，底面直徑為4分米，高為5分米，至少需要多大面積的鐵皮？”在教學(xué)中，我先把它改成了“做一個(gè)圓柱形鐵皮水桶，底面直徑為4分米，高為5分米，至少需要多大面積的鐵皮？”，然后在引入例題。
為什么我會(huì)這樣設(shè)計(jì)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的教學(xué)不光要教會(huì)學(xué)生掌握新知，更要培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如果按照例題教學(xué)，我覺(jué)得學(xué)生只是運(yùn)用公式進(jìn)行了一次計(jì)算，談不上解決了實(shí)際問(wèn)題。而按照改變了的例題教學(xué)，讓學(xué)生討論如何通過(guò)測(cè)量麥堆的.直徑或周長(zhǎng)以及高來(lái)求出鐵皮，使學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中的問(wèn)題有了真正的了解，從而想出解決的辦法。
因此，教科書(shū)并不是唯一的教學(xué)資源，它是我們的參考，在教學(xué)過(guò)程中，我們不應(yīng)當(dāng)完全唯書(shū)論，有必要的話(huà)，可以找一些生活中的數(shù)學(xué)例題來(lái)替代或進(jìn)行改題，長(zhǎng)期下去，也許會(huì)收到更好的效果。
六年級(jí)隨筆 14
時(shí)間飛逝，一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假生活結(jié)束了。在我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校我們班級(jí)的門(mén)前時(shí)，我看見(jiàn)我們班牌上寫(xiě)著六年級(jí)一班幾個(gè)大字，我的心中無(wú)比欣喜，因?yàn)槲乙殉蔀榱昙?jí)的大姐姐了！星期一早上我邁著輕盈的步伐來(lái)到了學(xué)校，做在座位上看著一張張熟悉的面孔，心中無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)樵诮窈笠荒甑膶W(xué)習(xí)生活中，我又可以和他們生活了。在朝會(huì)上我又認(rèn)識(shí)了幾位新老師：程老師。許老師。張老師……。
在新的一學(xué)年里我的學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，該學(xué)的也更多了?？粗ツ曛苋~姐姐的學(xué)習(xí)是多么辛苦，我才知道了六年級(jí)的重要性，它意味著一個(gè)人的.成長(zhǎng)與進(jìn)步！在這一學(xué)期里，我要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不要象五年級(jí)一樣貪玩，為升初中奠定更好的基礎(chǔ)！在新的學(xué)年中我會(huì)以全新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，端正學(xué)態(tài)度。我將會(huì)努力的學(xué)好每一學(xué)科。
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