《[越調(diào)天凈沙?秋思》同步練習(xí)
現(xiàn)如今，我們都可能會接觸到練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，什么類型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《[越調(diào)]天凈沙?秋思》同步練習(xí)，歡迎閱讀與收藏。
練習(xí)題
一、你一定能默寫這首《天凈沙?秋思》吧？用工整的楷書寫寫看！
二、昏鴉的昏字，除了與夕陽西下呼應(yīng)，你還讀出了什么意味？
答：
三、有人說古道西風(fēng)瘦馬中改一字而成古道西風(fēng)駿馬，則意境全變，你認(rèn)為這種說法有道理么？談?wù)勀愕目捶ò桑?span style="display:none">i8m萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
答：
四、整體感知這首元曲，說說曲中之人為何斷腸？
答：
五、意象，是被作者賦予了一定意義的形象。馬致遠(yuǎn)選用了枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬等意象來表現(xiàn)秋天的凄涼肅殺，你是否也能選取某些具有共同特征的意象，來表現(xiàn)對某個季節(jié)的感受？
答：
參考答案
收獲平臺
一、略。
二、昏鴉令我們聯(lián)想到是黃昏時烏鴉回巢的畫面，這畫面，有幾許蒼涼，更有幾多溫馨，令天涯游子觸目傷懷：連烏鴉都回到自己的家了，而我卻仍舊孤獨地游走天涯。
三、有道理。同樣是古道西風(fēng)的背影，瘦馬令我們聯(lián)想到游子已經(jīng)奔波得太久、太疲倦了，甚至可能處境困窘，連馬都累瘦了；而若是一匹駿馬，則讓我們聯(lián)想到騎馬的應(yīng)是英姿颯爽的俠客，正馳騁天地間，施展自己的抱負(fù)。二者意境大相徑庭。
四、曲中之人之所以斷腸，是因為他遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，騎著瘦馬冒著西風(fēng)，漂泊在天涯。烏鴉歸巢了，路人也回到了小橋流水邊炊煙裊裊的家，而他，依舊漂泊。這一切，怎不令他痛苦得有如斷腸？
五、略。注意選取那些能表現(xiàn)意境的意象，如果富有個性，就更好了。
天凈沙?秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
作者簡介
馬致遠(yuǎn)（約1250年-1321年至1324年秋季間），號東籬，大都（今北京，有異議）人，元代戲曲作家、散曲家、散文家。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。
馬致遠(yuǎn)出生在一個富有且有文化素養(yǎng)的家庭，年輕時熱衷于求取功名，似曾向太子孛兒只斤?真金獻(xiàn)詩并因此而曾為官，之后大概由于孛兒只斤?真金去世而離京任江浙行省務(wù)官，后在元貞年間（1295年初-1297年初）參加了“元貞書會”，晚年似隱居于杭州，最終病逝于至治元年（1321年）至泰定元年（1324年）秋季間。
戲曲創(chuàng)作方面，馬致遠(yuǎn)在音樂思想上經(jīng)歷了由儒入道的轉(zhuǎn)變，在散曲創(chuàng)作上具有思想內(nèi)容豐富深邃而藝術(shù)技巧高超圓熟的特點，在雜劇創(chuàng)作上具有散曲化的傾向和虛實相生之美。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-25-1100.html《越調(diào)天凈沙?秋思》同步練習(xí)
相關(guān)文章：
機(jī)器人總動員臺詞經(jīng)典07-25
小學(xué)生方陣口號07-25
中秋節(jié)短信問候語09-21
升學(xué)勵志經(jīng)典語錄08-08
幼兒園工作總結(jié)格式及 幼兒園工作總結(jié)結(jié)語(十篇)10-14
學(xué)生保證書格式12-16
投標(biāo)單位法人的委托書09-20
全國防災(zāi)減災(zāi)日演講稿05-15
清明祭掃烈士通知04-07
寒假社會實踐活動心得體會11-18
軍訓(xùn)心得高中500字08-16
我的爸爸六年級作文06-16
假如我能穿越作文11-26
科普童話作文10-26
最美好的時光作文600字08-10
中山大學(xué)師范專業(yè)有哪些01-31
大學(xué)航空專業(yè)有什么要求 想考大學(xué)的航空航海專業(yè)，有沒有視力要求？11-03
太原植物園導(dǎo)游證免票嗎10-22