新學(xué)期新打算班會(huì)教案模板（通用10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的新學(xué)期新打算班會(huì)教案模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期新打算班會(huì)教案 1
活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回顧寒假生活
甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。
乙：歡笑聲聲，迎來(lái)新的春天、新的學(xué)期。
甲：春天，是美麗的季節(jié)，它預(yù)示著新的希望。
乙：春天，一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。
甲：春，是一首贊歌，是一幅美景。
乙：春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。
甲：在我們的面前，展現(xiàn)的是清新美麗的校園。
乙：在我們的心中，是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。
甲：三（2）班《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂(lè)，好嗎？
甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)寒假里的趣事。（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
乙：同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。
二、新學(xué)期贈(zèng)言
甲：愉快的寒假帶給我們?cè)S多歡樂(lè)。
乙：嶄新的學(xué)期帶給我們無(wú)限的希望。
甲：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽和老師又寄予我們?cè)鯓拥钠谕兀?span style="display:none">02I萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
乙：讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)孩子的期望吧！
甲：這是人間最真切的愛(ài)。
乙：這是爸爸媽對(duì)我們的希望。
甲：你們的教導(dǎo)我們牢記心上。
乙：我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》
三、新學(xué)期暢想
甲：伴著春天的音符。
乙：踏著歡樂(lè)的節(jié)拍。
甲：我們隆重告別過(guò)去的歲月。
乙：我們欣喜地迎來(lái)新的學(xué)期。
甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)。
乙：豪情滿(mǎn)懷，我們踏上新的起跑線。一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)播種的`好季節(jié)，也是讀書(shū)的好季節(jié)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新學(xué)期》。
甲：新學(xué)期，我要做一個(gè)努力的學(xué)生。
乙：新學(xué)期，我要做一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生。
甲：說(shuō)得真好，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？和你身邊的同學(xué)討論一下。
乙：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有什么新的打算？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
甲：同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)的有聲有色，下面讓我們拿出紙和筆，繪畫(huà)己的美好心愿。
四、制作心愿卡
甲：剛剛看都寫(xiě)得非常的認(rèn)真，所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上，現(xiàn)在，有人想分享一下自己的心愿嗎？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
乙：很高興的聽(tīng)到你的雄心壯志。只要你肯努力，你的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。
甲：同學(xué)們，讓我們堅(jiān)定信心，勇往直前。
乙：同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢(mèng)想。
甲：下面讓我們伴隨著這美妙的音樂(lè)掛上我們的心愿卡！~
乙：大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿(mǎn)懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請(qǐng)班主任老師。
合：三（2）班《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與！
新學(xué)期新打算班會(huì)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？
二、全班交流：
1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計(jì)劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。適合自己的好計(jì)劃，寫(xiě)下來(lái)。
4、組員或小組長(zhǎng)可以寫(xiě)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組成員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒！
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》
班長(zhǎng)摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明班級(jí)”。
五年級(jí)班規(guī).班訓(xùn).班級(jí)公約
一、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
二、早讀：勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高；語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要，書(shū)聲瑯瑯氣氛好。
三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛(ài)祖國(guó)第一條；齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。
四、兩操：出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。
五、上課：鈴聲一響教室靜，專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)。
六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛(ài)公物，遵循公德要重要。
七、學(xué)習(xí)：各門(mén)功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
九、活動(dòng)：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；覺(jué)悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。
十、生活：愛(ài)惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)；服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺(jué)悟高。
十一離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門(mén)窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。
十二目標(biāo)：班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間勤勉勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃。
每一位同學(xué)自己制定并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
五、班主任：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的'勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好播種，好好把握吧！
新學(xué)期新打算班會(huì)教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和時(shí)間規(guī)劃意識(shí)。
3. 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的新學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的'困難，堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃。
三、教學(xué)方法
討論法、案例分析法、小組合作法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課
?。?）播放一段關(guān)于新學(xué)期新氣象的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
?。?）教師提問(wèn)：新學(xué)期開(kāi)始了，大家有什么新的打算和目標(biāo)呢？引出班會(huì)主題。
2. 回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
（1）組織學(xué)生分組討論上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，包括取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。
?。?）每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
?。?）教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出存在的問(wèn)題和不足。
3. 明確目標(biāo)，制定計(jì)劃
?。?）教師引導(dǎo)學(xué)生思考新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以從學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好等方面入手。
?。?）學(xué)生在紙上寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo)，并與同桌交流分享。
?。?）教師講解制定計(jì)劃的方法和注意事項(xiàng)，如具體可行、有時(shí)間限制等。
（4）學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)制定新學(xué)期計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、生活、鍛煉等方面。
4. 分享計(jì)劃，互相監(jiān)督
?。?）組織學(xué)生分組交流自己的新學(xué)期計(jì)劃，互相提出建議和改進(jìn)措施。
?。?）每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，向全班同學(xué)介紹小組內(nèi)制定的優(yōu)秀計(jì)劃。
?。?）教師引導(dǎo)學(xué)生互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難時(shí)互相幫助。
5. 總結(jié)發(fā)言，激勵(lì)學(xué)生
?。?）教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期新打算的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。
?。?）播放一段激勵(lì)人心的音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
6. 布置作業(yè)
?。?）將自己的新學(xué)期計(jì)劃張貼在書(shū)桌前，時(shí)刻提醒自己。
?。?）每周對(duì)自己的計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
新學(xué)期新打算班會(huì)教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新學(xué)期的重要性，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
2. 通過(guò)交流和討論，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活規(guī)劃。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活規(guī)劃，明確自己的努力方向。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
如何讓學(xué)生將計(jì)劃付諸實(shí)踐，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課
?。?）教師提問(wèn)：同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，大家有什么新的感受和想法呢？
?。?）學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)新學(xué)期的期待和目標(biāo)。
（3）教師引出班會(huì)主題：新學(xué)期新打算，鼓勵(lì)學(xué)生在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2. 明確目標(biāo)
?。?）教師引導(dǎo)學(xué)生思考自己在新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)，可以從學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、社交能力等方面入手。
?。?）學(xué)生將自己的目標(biāo)寫(xiě)在紙上，并與同桌交流分享。
（3）教師請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己的目標(biāo)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
3. 制定計(jì)劃
?。?）教師講解制定計(jì)劃的重要性和方法，包括具體可行、有時(shí)間限制、分階段實(shí)施等。
?。?）學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活規(guī)劃，可以使用表格、圖表等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。
?。?）教師組織學(xué)生分組交流自己的計(jì)劃，互相提出建議和改進(jìn)措施。
4. 分享經(jīng)驗(yàn)
?。?）教師邀請(qǐng)幾位上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的.學(xué)生上臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，包括如何制定計(jì)劃、如何提高學(xué)習(xí)效率、如何克服困難等。
?。?）學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)分享，并結(jié)合自己的情況進(jìn)行思考和借鑒。
?。?）教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
5. 總結(jié)發(fā)言
（1）教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期新打算的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
?。?）教師提出希望和要求，希望學(xué)生能夠?qū)⒂?jì)劃付諸實(shí)踐，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
?。?）教師播放一段激勵(lì)人心的音樂(lè)，結(jié)束本次班會(huì)。
6. 布置作業(yè)
?。?）學(xué)生將自己的新學(xué)期計(jì)劃張貼在書(shū)桌前，時(shí)刻提醒自己。
（2）學(xué)生每周對(duì)自己的計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
新學(xué)期新打算班會(huì)教案 5
一、班會(huì)目標(biāo)
1、在學(xué)生對(duì)暑假生活的愉快回憶中，做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的學(xué)生收心工作。
2、新學(xué)期伊始學(xué)生校園內(nèi)外的安生工作。
3、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
4、結(jié)合本班的實(shí)際，提出新學(xué)期要求。
二、班會(huì)重點(diǎn)
學(xué)生收心投入新學(xué)期的學(xué)期當(dāng)中，教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，注意校內(nèi)外安全。
三、班會(huì)過(guò)程
?。ㄒ唬┱勗?huà)引入：同學(xué)們，暑假過(guò)去了，我們又升了一個(gè)年級(jí)。對(duì)上學(xué)的基本要求應(yīng)該有更加深刻的了解。這堂班會(huì)課，我們首先來(lái)回憶一下假期里讓你最愉快的事。
（二）在回憶的.愉快氣氛中，引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中到新學(xué)期的學(xué)習(xí)上來(lái)，以及怎樣才能遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
（三）小學(xué)生怎樣注意好校內(nèi)外安全，再次學(xué)習(xí)《南關(guān)學(xué)校四十“不”》、《師生交通安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)12條》。
（四）遵守秩序?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)、安全是非常重要的，所以從開(kāi)學(xué)第一天，我們就要努力做到遵規(guī)范、守秩序，做一個(gè)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的“三講”好學(xué)生。
1、組建班委會(huì)，制定本班日常行為規(guī)范。
2、說(shuō)一說(shuō)，議一議
?。?）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）
（2）上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
?。?）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
3、結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)上學(xué)期能遵守紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
4、小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
5、課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
?。?）學(xué)生情景表演
?、賻讉€(gè)同學(xué)擠入教室
②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
?、蹘讉€(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一下子坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
?。?）討論：剛才的表演中，他們做得對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為
（3）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？
A、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。
c、玩上下樓梯游戲。
?。?）關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受，或者說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎？
?。?）像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B、在教室里互相追趕。
?。?）小組自由討論：
在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
A、早晨、中午按時(shí)上學(xué)，不要提前到校，在校門(mén)口或教室門(mén)口逗留、玩耍、打鬧。
B、清理衛(wèi)生時(shí)，注意正確使用衛(wèi)生工具，不要拿工具玩、鬧。
c、課間活動(dòng)時(shí)要有秩序，不能樓道內(nèi)或在教室內(nèi)用跳繩、毽子打鬧。
d、上下樓梯、如廁，排隊(duì)有序，不喧嘩、不擁擠。
E、上操、放學(xué)路隊(duì)，集體帶隊(duì)，整齊安靜，不碰不擠，不說(shuō)不笑。
（五）總結(jié)
談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
新學(xué)期新打算班會(huì)教案 6
一、主題：
新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)
二、時(shí)間：
20xx年2月
三、教學(xué)背景：
學(xué)生剛剛開(kāi)學(xué)，玩心還很大，還沒(méi)有從玩中收回心，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律比較渙散，所以開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育，讓他們有一個(gè)新的起點(diǎn)，班級(jí)呈現(xiàn)新的氣象。
四、教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹(shù)立的'理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《安全手冊(cè)》
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）班主任談話(huà)導(dǎo)入
?。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》
?。ㄈ⑵綍r(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照找出自己的不足
學(xué)生自由說(shuō)。要說(shuō)出自己不足并對(duì)照規(guī)范說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何改正
?。ㄋ模┳杂捎洃洝妒貏t》、《規(guī)范》
學(xué)生自由記憶
?。ㄎ澹W(xué)生談學(xué)習(xí)的重要性
?。┌踩逃?span style="display:none">02I萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
七、教學(xué)總結(jié)：
良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，讓我們新學(xué)期有一個(gè)新起點(diǎn)，新氣象。
八、課后實(shí)踐作業(yè)：
辦一期“新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)”的黑板報(bào)。
新學(xué)期新打算班會(huì)教案 7
教育目標(biāo):
1. 通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心――對(duì)自己及集體負(fù)責(zé)。
2. 表彰優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)其他學(xué)生在新學(xué)期設(shè)立目標(biāo)，提高自我素質(zhì)。
活動(dòng)流程:
一、克服“假期綜合癥”。設(shè)定目標(biāo)，奮力拼搏。
1. 暑假已經(jīng)過(guò)去，你在假期中做了什么？有何收獲和感受？
2. 是否仍留戀暢玩電腦、手機(jī)游戲的日子？
3. 那么，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？
應(yīng)做兩件事：克服“假期綜合癥”，設(shè)定目標(biāo)，奮力拼搏。
1. 視覺(jué)疲勞癥狀。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看電影，增加了眼睛和大腦的負(fù)荷，導(dǎo)致眼紅、全身疼痛、精神不振。
2. 消化不良癥狀。過(guò)量攝入高脂肪或高熱量食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引發(fā)消化不良。
3. 上學(xué)恐懼癥。與平日的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間完全放松，作息被打亂，造成了心理和生理上的各種不適，產(chǎn)生了失落、厭倦和恐懼的感覺(jué)。
4. 旅行后遺癥。旅游人群勞累，飲食無(wú)規(guī)律，破壞了體內(nèi)酸堿平衡，加上環(huán)境變化、水土不服，易患感冒發(fā)熱、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各類(lèi)疾病。
二、講故事
1. 對(duì)自己負(fù)責(zé)。
有一天，一只繭裂開(kāi)了一條縫。有人正巧目睹了這一場(chǎng)景，一直觀察著蝴蝶如何艱難地從小縫中掙脫出來(lái)......
隨后，蝴蝶似乎再也無(wú)法取得任何進(jìn)展。
看上去，它好像已經(jīng)竭盡全力，卻無(wú)法再向前一步......
這人看著心疼，決定幫忙。他拿起剪刀小心地割破繭子，讓蝴蝶輕易地掙扎出來(lái)。
但蝴蝶的身體非常萎縮，身材矮小，翅膀緊貼著身體......
他繼續(xù)觀察，希望蝴蝶的翅膀能打開(kāi)并伸展開(kāi)來(lái)，足夠支撐其身體，變成一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終未能發(fā)生，事實(shí)上，這只蝴蝶在其余的時(shí)間里都非?？蓱z地拖著萎縮的身體和塌陷的翅膀爬行，永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)。
善良的人不知道，蝴蝶從繭中小縫掙脫出來(lái)的過(guò)程是大自然的安排，是為了將體液從身體擠壓到翅膀，使蝴蝶在破繭而出后能夠飛翔。
在我們的生活中，我們也需要奮斗甚至掙扎。如果沒(méi)有障礙，我們會(huì)變得脆弱，不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)壯，永遠(yuǎn)也無(wú)法飛翔......
如何對(duì)自己未來(lái)的責(zé)任負(fù)責(zé)？只有一個(gè)答案：對(duì)自己的今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)遇，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
2. 對(duì)集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉總是成群結(jié)隊(duì)地共生共存，沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的，一大片紅杉的根相互纏繞在一起，緊密相連。它們一株連著一株，形成了壯觀的紅杉森林，除非風(fēng)力強(qiáng)大到掀翻地面，否則無(wú)法動(dòng)搖它們。
紅杉這樣淺根密集的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)得如此之高的秘訣。它的根廣泛分布在地表，便于快速吸收生長(zhǎng)所需的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并將向下扎根的能量全部用于向上生長(zhǎng)。
加州紅杉就這樣，通過(guò)根部相連、互相依存的`方式，成功打造出了屹立不倒的紅杉林。
每個(gè)人都要生活在群體中，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作、生活還是娛樂(lè)中，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸和合作。個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系就像是魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)林一樣。
三、新學(xué)期在每個(gè)小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢？
四、總結(jié)
愿我們以后的眼淚都能令人感動(dòng)！
愿我們以后的夢(mèng)想都不會(huì)成為空談！
讓我們把新學(xué)期的第一天當(dāng)作新的起跑線吧！
新學(xué)期新打算班會(huì)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增加學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有規(guī)劃，要努力，就肯定能勝利。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一熟悉，強(qiáng)化常規(guī)治理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的規(guī)劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更美麗了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)展了很多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本事，尤其是有的同學(xué)看了許多書(shū)籍，學(xué)問(wèn)也越來(lái)越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，在新學(xué)期里你有什么新的準(zhǔn)備嗎？
二、全班溝通：
1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的`關(guān)系怎樣？
2、展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做？組內(nèi)制定規(guī)劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。適合自己的好規(guī)劃，寫(xiě)下來(lái)。
4、組員或小組長(zhǎng)可以寫(xiě)一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)小組成員連續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒！
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《五年級(jí)班規(guī)》
班長(zhǎng)摘讀《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《五年級(jí)班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德標(biāo)準(zhǔn)教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明班級(jí)”。
五年級(jí)班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)公約
一、進(jìn)校：穿戴干凈重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；進(jìn)校說(shuō)聲教師好，相互問(wèn)候有禮貌。
二、早讀：勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高；語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要，書(shū)聲瑯瑯氣氛好。
三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛(ài)祖國(guó)第一條；齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。
四、兩操：出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。
五、上課：鈴聲一響教室靜，用心聽(tīng)講勤思索；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，敬重師長(zhǎng)聽(tīng)教育。
六、課間：課間休息不吵鬧，文明干凈要做到；勤儉節(jié)省愛(ài)公物，遵循公德要重要。
七、學(xué)習(xí)：各門(mén)功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式標(biāo)準(zhǔn)不抄襲；簿本干凈字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
九、活動(dòng)：科技文體熱忱高，體魄強(qiáng)健素養(yǎng)好；覺(jué)悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。
十、生活：疼惜糧食要記牢，節(jié)省水電少鋪張；聽(tīng)從治理加自理，遵守紀(jì)律覺(jué)悟高。
十一離校：值日衛(wèi)生勤清掃，按時(shí)離校關(guān)門(mén)窗；橫穿公路站看行，安全法規(guī)要記牢。
十二目標(biāo)：班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)比；同學(xué)之間勤鼓勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期規(guī)劃。
每一位同學(xué)自己制定并在小組內(nèi)進(jìn)展溝通。
五、班主任：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就肯定能獲得最終的成功。有些同學(xué)速度較快，但假如他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，興奮，全力以赴，跑己最好的水平。人生有很多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持究竟，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，每天向上。好好播種，好好把握吧！
新學(xué)期新打算班會(huì)教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；
2、幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；
3、增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)題榮譽(yù)感，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)，有主人翁意識(shí)；
4、增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要敢于和班級(jí)的不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)!
班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)
開(kāi)學(xué)一周多以來(lái)，班級(jí)有哪些新變化?
小結(jié)：
良好的開(kāi)端是成功的一半!贏在初一!
二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”?
堅(jiān)持!
開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。
又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
世間最容易的'事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
三、思考：
你的明天在哪里?
圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來(lái)生活!
自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘)
某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?
觀音說(shuō)：我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?
觀音說(shuō)：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!說(shuō)完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問(wèn)：你是觀音嗎?
那人答道：我正是觀音。這人又問(wèn)：那你為何還拜自己?
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。
四、成功的秘訣
每個(gè)人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦，堅(jiān)持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好周?chē)囊磺匈Y源，讓自己獲得成功。----全球首席成功學(xué)大師安東尼羅賓
成功的人分三種，
一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣；
二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣；
三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。
面對(duì)失敗，也有三種人，
第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；
第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失??；
第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼?，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
小結(jié)：不要羨慕別人，我們每個(gè)人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅(jiān)持不懈!
貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在堅(jiān)持!
五、計(jì)劃目標(biāo)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
許多作業(yè)要做，許多知識(shí)已忘，許多書(shū)本與筆記，開(kāi)了又合合了又開(kāi)，如此的慌張，我來(lái)來(lái)往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒(méi)有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂(yōu)傷，忙得沒(méi)有時(shí)間痛哭一場(chǎng)，成績(jī)卻還是老樣!
這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)?
小結(jié)：
最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。
六、自信與行動(dòng)自信能激發(fā)人的潛能!
早期的學(xué)者認(rèn)為：一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半；后來(lái)的的研究又發(fā)現(xiàn)，一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%；近代比較權(quán)威的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%-5%之間。也就是說(shuō)，最成功的也只運(yùn)用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運(yùn)用了自身潛能的2%。
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱鼗氐将C人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”
兔子說(shuō)：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒(méi)命了!”
新學(xué)期新打算班會(huì)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和規(guī)劃能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
2. 難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將目標(biāo)和計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（3 分鐘）
教師提問(wèn)：“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，大家有什么新的感受和打算呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考新學(xué)期的變化和自己的目標(biāo)。
教師引出班會(huì)主題：“新學(xué)期新打算”。
2. 明確目標(biāo)的重要性（5 分鐘）
教師講述一個(gè)關(guān)于目標(biāo)的小故事，如《馬拉松運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)》，引導(dǎo)學(xué)生理解目標(biāo)的重要性。
教師提問(wèn)：“這個(gè)故事告訴我們什么道理？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)目標(biāo)的作用：目標(biāo)可以為我們提供方向和動(dòng)力，讓我們更加努力地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
3. 制定新學(xué)期目標(biāo)（15 分鐘）
教師引導(dǎo)學(xué)生思考自己在新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、興趣愛(ài)好等方面的目標(biāo)?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)：
學(xué)習(xí)成績(jī)方面：想要提高哪些科目的成績(jī)？達(dá)到什么樣的水平？
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：想要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講等。
興趣愛(ài)好方面：想要發(fā)展哪些興趣愛(ài)好？參加哪些社團(tuán)活動(dòng)？
人際關(guān)系方面：想要結(jié)交哪些新朋友？如何與同學(xué)、老師更好地相處？
學(xué)生分組討論自己的新學(xué)期目標(biāo)，并在紙上寫(xiě)下自己的目標(biāo)。
每組推選一名代表分享自己的目標(biāo)，其他同學(xué)可以提出建議和補(bǔ)充。
4. 制定新學(xué)期計(jì)劃（15 分鐘）
教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)制定具體的計(jì)劃?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)：
時(shí)間安排：如何合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間？
學(xué)習(xí)方法：采用哪些有效的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率？
行動(dòng)步驟：為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要采取哪些具體的行動(dòng)步驟？
學(xué)生分組討論自己的新學(xué)期計(jì)劃，并在紙上寫(xiě)下自己的計(jì)劃。
每組推選一名代表分享自己的計(jì)劃，其他同學(xué)可以提出建議和補(bǔ)充。
5. 總結(jié)與激勵(lì)（7 分鐘）
教師對(duì)學(xué)生的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的積極思考和努力。
教師鼓勵(lì)學(xué)生將目標(biāo)和計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想而努力奮斗。
教師播放一段激勵(lì)人心的視頻或音樂(lè)，如《我相信》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
6. 作業(yè)布置（5 分鐘）
教師要求學(xué)生將自己的目標(biāo)和計(jì)劃貼在自己的書(shū)桌或床頭，時(shí)刻提醒自己。
教師要求學(xué)生在一周后對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行反思和調(diào)整，確保計(jì)劃的可行性和有效性。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生明確了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與討論，讓學(xué)生真正理解目標(biāo)和計(jì)劃的重要性，并將其落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
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