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小手拍拍教案最新

時(shí)間：2024-10-05 19:26:04 82

小手拍拍教案最新

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小手拍拍教案最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小手拍拍教案最新1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)、位置及功能。

　　2、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》，能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)五官。

　　2、課件《小手拍拍》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、找一找，說(shuō)一說(shuō)

　　1、教師：寶寶們，找一找，我們的臉上有什么？

　　2、教師：找到了，摸一摸它在哪里。

　　3、播放課件游戲?？粗n件中的娃娃頭：（重點(diǎn)提問(wèn)）你們知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵應(yīng)該長(zhǎng)在什么地方嗎？由教師操作，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分別應(yīng)該放在臉蛋的'哪個(gè)位置。并將五官貼好。

　　4、教師組織幼兒簡(jiǎn)單討論五官的用處：看東西、聽(tīng)聲音、聞氣味和嘗味道。

　　二、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》

　　1、教師：我們有一首找五官的歌曲，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)唱唱好嗎？

　　2、播放課件歌曲欣賞，教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著學(xué)唱。

　　3、教師：教師按照歌詞說(shuō)出一個(gè)五官的名稱(chēng)，幼兒用手指出。

　　聽(tīng)著音樂(lè)，我們一起跟著歌曲拍拍手。（按歌曲的內(nèi)容指出自己的五官）

　　4、跟老師邊唱歌，邊做動(dòng)作。

　　提醒幼兒：用好聽(tīng)聲音唱歌，不用叫。

　　三、演唱歌曲

　　1、教師：隨著音樂(lè)整齊的唱歌。

　　2、當(dāng)幼兒能較好把握歌曲旋律時(shí)，可采用教師問(wèn)、幼兒答的形式進(jìn)行歌表演。

小手拍拍教案最新2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)孩子在快快樂(lè)樂(lè)中學(xué)習(xí)兒歌語(yǔ)言，學(xué)習(xí)表演兒歌，體會(huì)兒歌的韻律美。

　　2、啟發(fā)孩子根據(jù)兒歌句式仿編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)

　　2、兒歌DV

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”。

　　1、幼兒模仿老師做各種手部動(dòng)作。

　　2、師：剛才我們用小手跟老師做了好玩的游戲。小動(dòng)物們也用它們的小手在做游戲呢！我們一起來(lái)看看

　　二、出示圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面

　　1、老師提問(wèn)：

　?。?）圖上有誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片，并一一說(shuō)出圖上有小兔、小猴、小貓、小熊）

　?。?）這些小動(dòng)物在干什么？

　　2、師：原來(lái)小動(dòng)物們也在用小手做游戲呢？誰(shuí)來(lái)告訴老師這些小動(dòng)物們用小手做了什么動(dòng)作？

　　三、引導(dǎo)幼兒邊觀察畫(huà)面邊講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　a、小兔的小手是怎么做的？（豐富動(dòng)詞：“張”，并引導(dǎo)幼兒做小手張開(kāi)的動(dòng)作）

　　b、小豬的小手在干什么？（豐富動(dòng)詞：“轉(zhuǎn)”，并引導(dǎo)幼兒做小手張開(kāi)的動(dòng)作

　　c、小貓的.小手又是怎么做的？（豐富動(dòng)詞：“握”并引導(dǎo)幼兒做握的動(dòng)作）

　　d、小猴的小手怎么做的？

　　e、小熊把小手放哪里了？

　　引導(dǎo)幼兒一一講述小動(dòng)物們手的動(dòng)作。同時(shí)豐富動(dòng)詞：“舉、轉(zhuǎn)、張、握、藏”的動(dòng)詞。

　　四、欣賞兒歌。

　　我們一起來(lái)聽(tīng)《小手拍拍》的兒歌。然后提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？小動(dòng)物們用它們的小手在干什么？

　　五、引導(dǎo)幼兒再次欣賞兒歌，并帶領(lǐng)幼兒邊欣賞邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　六、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小手拍拍》做音樂(lè)游戲結(jié)束。

　　小動(dòng)物們用小手做了好玩的游戲，現(xiàn)在黃老師和我們小朋友一起也來(lái)拍拍小手做游戲。

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