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一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

時(shí)間：2024-10-09 11:32:39 83

【精華】一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案2篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動(dòng)腦筋想辦法進(jìn)行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境，模擬過(guò)新年的情景。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生自選材料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何組織好學(xué)生有選擇的進(jìn)行活動(dòng)及解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中技術(shù)上的問題。

　　教具準(zhǔn)備：“過(guò)新年”音樂與錄像資料

　　材料準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實(shí)物等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前音樂：過(guò)新年

　　一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課

　　師：1、剛才的音樂好聽嗎？

　　2、從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？

　　3、你是怎么感受出來(lái)的呢？

　　4音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來(lái)過(guò)新年。

　　二、教授新課

　　1、播放錄像――過(guò)新年的場(chǎng)景

　　2、師：過(guò)新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過(guò)年的呢？

　　3、學(xué)生談過(guò)年

　　4、師：同學(xué)們對(duì)過(guò)年觀察得真仔細(xì)，過(guò)年真是太快樂了?，F(xiàn)在教室里一點(diǎn)過(guò)年的氣氛也沒有，如果今天過(guò)年，那我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?span style="display:none">lJf萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　5、學(xué)生交流討論：過(guò)新年時(shí)家里該做些什么事？

　　6、匯總學(xué)生討論結(jié)果：寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。

　　7、師：過(guò)新年時(shí)家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過(guò)新年的`樣子，我們也來(lái)一起過(guò)大年。

　　三、課堂作業(yè)

　　1、師；從剛才同學(xué)們的交流中知道，過(guò)年時(shí)家里要寫對(duì)聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們?cè)撓茸鍪裁茨兀窟@樣吧，我們來(lái)個(gè)分組合作齊動(dòng)手，怎么樣？

　　2、師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行分組，寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)為一組，畫年畫、貼年畫為一組，剪窗花、貼窗花為一組，吹氣球，掛氣球?yàn)橐唤M，做年夜飯為一組。每一組8個(gè)人，你選擇一下，自己最合適哪一組的工作呢？

　　3、由學(xué)生自由組合成合作小組。

　　4、師：我這兒有你們需要的各種材料，請(qǐng)每一小組派一位同學(xué)來(lái)拿你們組需要的材料，然后合作完成各組的工作。

　　5、學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)

　　6、教師播放過(guò)新年的音樂，學(xué)生合作作業(yè)時(shí)，教師巡回輔導(dǎo)，解決學(xué)生技術(shù)上的難題

　　四、作業(yè)評(píng)價(jià)

　　師生共同欣賞過(guò)新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評(píng)作業(yè)后，大組進(jìn)行互評(píng)，提出更好的建議。

　　五、結(jié)束新課

　　播放音樂：過(guò)新年

　　教師小結(jié)、布置課后要求，即過(guò)新年時(shí)用學(xué)到的知識(shí)幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能觀察感受田野美景的構(gòu)成；流暢穩(wěn)定地畫出較長(zhǎng)的線條，有意交織劃分田地；認(rèn)識(shí)常用的顏色，有意味地涂畫田地的色彩，表現(xiàn)出一片想象中的田野。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受力和表現(xiàn)力。

　　3、體驗(yàn)線與色有機(jī)結(jié)合的造型樂趣，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)顏色，用各種顏色涂畫出一片田野。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、流暢的運(yùn)用曲線或直線交織出田地。

　　2、運(yùn)用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、水彩筆、油畫棒、展示板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　?。ㄒ唬┯螒?qū)搿?span style="display:none">lJf萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　1、和學(xué)生一起做游戲―分格子―。

　　2、調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在分格子的'游戲中把分割方法和畫線條的方法教授給學(xué)生，讓單調(diào)的分割練習(xí)變的有了趣味性。

　　（二）啟發(fā)想象。

　　1、聯(lián)想與想象。把畫面想象成一塊肥沃的土地，而我們劃出的線就是一條條田間小路，那我們周圍全是莊稼地，今天我們就在這塊土地上辛勤耕耘。

　　2、莊稼地有了，我們要在地里種些什么呢？

　　3、色彩認(rèn)知，參觀田野。

　　我們來(lái)向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。農(nóng)民伯伯說(shuō)要先要考考大家――知識(shí)搶答。（課件出示幾種代表性的田地）認(rèn)識(shí)它嗎？是什么顏色的？

　　1）、這幾塊田是什么顏色的？是什么田？

　　藍(lán)色，剛剛插秧的水田。

　　2）、這是什么顏色？生長(zhǎng)的是什么？

　　綠色，沒有成熟的水稻。

　　3）、這一片呢？

　　橙色，成熟的水稻。

　　4）、這是什么顏色？

　　棕色的土壤。

　　5）、這個(gè)呢？

　　油菜花、紅高粱、紫云英，這些都是田里的莊稼，沒想到有這么多顏色！

　?。ㄈ┩慨嬏镆?。

　　看了農(nóng)民伯伯的田野，農(nóng)民伯伯也想看看我們小朋友心中的田野，那我們的田野里種些什么呢，是什么顏色的？讓我們拿起手中的畫筆畫出心中的田野吧。

　　強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：

　　1、用直線或曲線分割田地。

　　2、上色。

　　3、加裝飾。

　?。ㄋ模┬蕾p范作，明確目標(biāo)。

　?。ㄎ澹W(xué)生作業(yè)，巡行指導(dǎo)。

　?。┱乖u(píng)作業(yè)，在詩(shī)歌背誦《鋤禾》中結(jié)束本課。

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