《人是微生物群居體》閱讀練習(xí)題附參考答案
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編幫大家整理的《人是微生物群居體》閱讀練習(xí)題附參考答案，歡迎閱讀與收藏。
微生物群居體 黃月平
你相信嗎？你體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞并不是你自己的，甚至也根本不是人類的細(xì)胞，它們是細(xì)菌。我們的腳趾上有肉眼看不見(jiàn)的線狀真菌在生根發(fā)芽，我們腹部有重達(dá)1公斤的細(xì)菌，我們的身體是由人類細(xì)胞、真菌、細(xì)菌和病毒組成的混合體，可以被看作是超個(gè)體或微生物群居體的一個(gè)最好例子。
最近，倫敦大學(xué)的科學(xué)家提出了上述觀點(diǎn)，并闡述了人體內(nèi)這些微生物是如何相互作用的。他們說(shuō)，在我們的身體內(nèi)，存在500多種不同種類的細(xì)菌，這些細(xì)菌組成了100萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞，外來(lái)的細(xì)胞大大超過(guò)了我們體內(nèi)自身的細(xì)胞，我們自身的細(xì)胞只有幾萬(wàn)億個(gè)，所以可以得出結(jié)論，我們體內(nèi)的基因大部分來(lái)自于細(xì)菌。
幸運(yùn)的是，雖然這些細(xì)菌在分享我們的食物，但它們不會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Α?shí)際上，細(xì)菌通常對(duì)我們的身體是有益的，它們通過(guò)與我們的免疫系統(tǒng)緊密合作，幫助我們抵御疾病的侵?jǐn)_。這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“我們已經(jīng)知道某些時(shí)候很多疾病是由包括遺傳和環(huán)境等多種因素引發(fā)的，生物群居體這個(gè)概念能幫助我們理解疾病的過(guò)程。”他相信這個(gè)方法運(yùn)用于心臟病、某些癌癥、甚至于一些神經(jīng)疾病的研究。
1、本文主要說(shuō)明了兩個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)分別概括。
_________________________________________________________
2、第二段劃線處運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
___________________________________________________________________
3、第三段中“分享”一詞能否換成“吞噬”“搶奪”等詞語(yǔ)？為什么？
___________________________________________________________________
4、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劚疚膶?duì)你有什么新的啟發(fā)。
參考答案：
1、人體內(nèi)的基因大部分來(lái)自于細(xì)菌 細(xì)菌對(duì)人們的身體有益
2、列數(shù)據(jù) 為了說(shuō)明人體內(nèi)的基因大部分來(lái)自于細(xì)菌
3、不能 因?yàn)楸疚闹饕f(shuō)明了細(xì)菌對(duì)人類身體的益處，用“分享”一詞能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)這一點(diǎn)，而“吞噬”“搶奪”等詞帶有對(duì)人傷害的意思，所以不能換。
4、開(kāi)放性題，無(wú)唯一答案?？山Y(jié)合實(shí)際，圍繞最后一句話談新啟發(fā)。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-36-2325.html《人是微生物群居體》閱讀練習(xí)題附參考答案
相關(guān)文章：
慎用班主任主聘制07-23
實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告11-22
大學(xué)生電算化實(shí)習(xí)報(bào)告11-26
技術(shù)員年終工作總結(jié)結(jié)尾3篇(通用)01-07
二十四節(jié)氣之霜降廣播稿10-26
同桌的你話題作文05-26
為自己歡呼作文12-17
愛(ài)校的主題作文11-05