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新聞基礎(chǔ)寫作知識

時間：2024-12-14 11:02:45 109

新聞基礎(chǔ)寫作知識

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，接觸并使用新聞稿的人越來越多，新聞稿是公司/機構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。寫新聞稿真像想象中那么難嗎？以下是小編為大家收集的新聞基礎(chǔ)寫作知識，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新聞基礎(chǔ)寫作知識

　　新聞基礎(chǔ)寫作知識：

　　一、版面術(shù)語

　　報頭、報眼、報腳、報眉、頭版頭條（二版頭條、三版頭條等）、偏頭條、

　　倒頭條、通欄標題、套紅、中縫（一四中縫、二三中縫等）

　　二、報紙的文體

　　主要有三種：消息、通訊和言論

　　新聞的分類：

　　廣義：消息、通訊、言論（評論）、圖片

　　狹義：消息（新聞就是消息，消息就是新聞）

　　消息字數(shù)一般要求：重大消息不超過800字，一般消息不超過500字。

　　三、什么是新聞（消息）？

　　（1）定義：消息就是用最簡要和最迅速的手段報道最新發(fā)生的事情的一種宣

　　傳文體。

　　新聞（消息）就是告訴人們發(fā)生了什么，報道最新發(fā)生的事實。

　　消息來源格式：本報訊（記者、特約記者、通訊員），新華社消息、路透社、塔斯社等等

　?。?）特點：

　　采寫發(fā)稿迅速、及時，敘事直截了當(dāng)，語言簡潔明快，篇幅較小。

　　內(nèi)容包括：何時、何地、何人、何事、何故，另加“如何”

　　（3）消息的結(jié)構(gòu)：消息=標題+導(dǎo)語+主體（背景）+結(jié)尾

　　寫法：金字塔結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu)

　　四、消息的種類（按寫作特點分）

　?。?）簡訊（新聞短波）

　?。?）動態(tài)消息

　?。?）經(jīng)驗消息

　　（4）綜合消息

　?。?）評述性消息

　?。?）新聞特寫（素描、特寫）

　?。?）人物消息

　　（8）公報式

　　新聞寫作入門指導(dǎo)：

　　《紐約時報》的湯姆威克在其《論新聞界》一書中寫到：(記者應(yīng)有：“本能、經(jīng)驗、出色的記憶力、敏銳的觀察、對周圍細節(jié)的密切注意、對事物的懷疑深究、對人性的不失戒備的尊重――人物能提供比自私的新聞提供人和官方新聞發(fā)言人所提供的遠為豐富的信息和真知灼見”。威克認為，最受尊敬的記者――通常也是最佳新聞工作者――是那些最堅決地維護自身獨立性，始終依靠自己的智慧和經(jīng)驗的入。

　　回答是明確的：具有新聞價值的事件是那種影響或改變社會、經(jīng)濟、政治、物質(zhì)或其它關(guān)系的事件。或者說，新聞是對人與其存在環(huán)境之間變化著的關(guān)系的報道。還可以說得更特別一點，新聞事件是指那些中斷或改變了現(xiàn)狀，或顯示了變化預(yù)兆的事件，而新聞就是對這種變動的報道。

　　新聞具有一種內(nèi)在的特征，這就是新聞價值。一件事是否有新聞價值、是否吸引讀者，決定了它是否值得見報。這些新聞價值是衡量事物的行之有效的標準，并決定事物是否屬于新聞。

　　一、任何有報道價值或?qū)ΜF(xiàn)狀的潛在變動都是具有下列新聞價值的事件的結(jié)果：

　　1、沖突(緊張、驚異)。

　　2、發(fā)展(勝利、成功)。

　　3、災(zāi)害(挫敗、毀滅)。

　　4、重要(對于一定的群體

　　5、顯著(突出)。

　　6、新奇(異常甚至怪異)。

　　7、人情味(情感背景)。

　　8、及時(新鮮、省新意的)

　　9、接近(地區(qū)性吸引力)。

　　二、重要性因素概括起來，新聞重要性的因素有下列幾項：

　　1.現(xiàn)狀的變動程度(強度)。

　　2.受事件影響的人數(shù)(廣度)。

　　3.事件的接近程度(接近性)。

　　4.事件的新近程度(及時性)。

　　5.事件結(jié)果涉及的范圍(影響和意義)。

　　6.事件中新聞價值的豐富性(多樣性)。

　　三、刪除多余的字：

　　a.多余的冠詞：

　　差：這個俱樂部的成員出席了這次會議。好：俱樂部成員出席了會議。

　　差：他還了一部分錢。好：他還了部分錢。

　　b.間接動詞形式

　　差：這些人物舉行一次會議。好：這些人將開會。

　　差：法官做出了一個決定。好;法官決定。

　　c.形容詞、副詞、介詞：

　　差：兩輛汽車部完全報銷了。好：兩輛汽車都報銷了。

　　差：一座18層高的樓。好：一座18層的樓。

　　差：他離開火車走下來。好：他走下火車。

　　差：俱樂部將在星期五開會。好：俱樂部星期五將開會。

　　d.連詞：

　　差：他說的是他要走。好：他說他耍走。

　　e.短語：

　　差：事故發(fā)生在維納街和麥伯爾街的街角交界處。好：事故發(fā)生在維納街和麥帕爾街交匯處。

　　差：討論持續(xù)了兩小時之久。好：討論持續(xù)了兩小時。

　　f.分句：

　　差：所有人――只要他們有興趣――都能投票。好：所有人都能投票。

　　差：干旱――出現(xiàn)在去年夏季。好：去年夏季的干旱。

　　g.贅語：

　　差：過去的經(jīng)驗使他成熟。好：經(jīng)驗使他成熟。

　　主動語態(tài)通常比被動語態(tài)更有力

　　差：那人被學(xué)生看見了。好：學(xué)生看見了那個人。

　　差：這次事件為許多人所目擊。好：許多人目睹了這次事件。更好：十多個人目睹了這次事件。

　　四、在新聞報道中不要議論(不表示意見)

　　應(yīng)該客觀地撰寫新聞。報道中不要提出判斷或定論。諸如此類的字眼“我、我們、我的、我們的”最好不用，除非是記者正在直接引用別人的話。在新聞報道中對人、地方和事情的好惡褒貶必須出自事實而非記者的觀點。

　　不合適：他做這工作很稱職。合適：他畢業(yè)于密執(zhí)安大學(xué)，有十年工作經(jīng)驗。

　　不合適：一項有趣的節(jié)目已經(jīng)準備好了。合適：節(jié)日如下。(讓“有趣的”東西自己說話

　　不合適：證人撤了謊。合適：原告故律師說證人撤了謊。

　　不合適：他跳樓自殺了。合適：他墜樓身亡，驗尸官認定是自殺。

　　不合適：市萊克先生和夫人的愛子，6歲的小布萊克今天去世。合適：6歲鈉杰尼，布萊克今天去世，他是W，布萊克先生和夫人的兒子。

　　不合適：法官告訴我(告訴記者)此案不予受理。合適：法官說此案不予受理。

　　五、句子和段落都應(yīng)盡可能簡潔，緊湊，重點突出。

　　簡短的句子比長的、累贅的句子更好，但短句子并不等于把語言弄得很零碎，句子和段落的長短變化和措辭應(yīng)盡量避免單調(diào)雷同。

　　累贅的段落：

　　在給萊孔特山的一個建筑工地空運物資的第一天中就駕直升飛機撞在神霧山國家公園的山峰上的布朗縣的一家直升飛機公司總裁在“大學(xué)醫(yī)院”特護小組的精心照料下今天情次良好。

　　比較好的寫法：

　　一位直升飛機駕駛員今天在諾克斯威勒的“大學(xué)醫(yī)院”中情況轉(zhuǎn)好。他是在星期二飛機撞進神霧山國家公園的事故中負傷的。

　　六、新聞中的人名應(yīng)予說明

　　當(dāng)報道一位公眾熟知的官員時，只需提一下他的頭銜就足矣。如：波羅凱塞州長，或弗朗克吉伯森參議員。但是，倘若報道中提到的人不甚著名，記者就應(yīng)設(shè)法說明其身份。說明人身份的辦法很多。最常用的有：指出其年齡、住址、職業(yè)，記者還可以指出其有名的綽號。

　　七、每一新聞報道應(yīng)透露或指出其來源或根據(jù)

　　除非記者是事件的目擊者，否則每一報道中的事實總存其來源。這種來源(或依據(jù))必須說明。這叫“出處”。

　　報道中說明出處的表達通常放在句尾。“說”這個詞可以用“聲稱”、“堅持認為”、“聲明”、“指出”等等來替換以避免重復(fù)。

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