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勤奮敬業(yè)的名言警句

時(shí)間：2024-08-31 10:38:19 24

勤奮敬業(yè)的名言警句280句

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言具有概括自然有力，言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編收集整理的勤奮敬業(yè)的名言警句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勤奮敬業(yè)的名言警句280句

　　1、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。――卡萊爾

　　2、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。――比豐

　　3、聰明出于勤奮，天才在于積累。――華羅庚

　　4、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

　　5、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　6、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。――達(dá)?芬奇

　　7、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。――郭沫若

　　8、人生在勤，不索何獲。――張衡

　　9、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。――韓愈

　　10、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。――茅以升

　　11、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。――屠格涅夫

　　12、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。――列賓

　　13、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

　　14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。――《真心英雄》

　　15、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　16、自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。

　　17、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。――愛迪生

　　18、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。――雨果

　　19、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。――比豐

　　20、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。――英國(guó)

　　21、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人。――約瑟夫?魯

　　22、沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。――約翰?塞爾登

　　23、沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。――富蘭克林

　　24、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。――朝鮮

　　25、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。――民諺

　　26、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。――小普林尼

　　27、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。――日本

　　28、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。――民諺

　　29、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的。――達(dá)爾文

　　30、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。――《老子?道德經(jīng)》

　　31、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。――《荀子，勸學(xué)》

　　32、天行健，君子以自強(qiáng)不息。――《周易?乾》

　　33、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。――張少成

　　34、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。――華羅庚

　　35、聰明在于勤奮，天才在于積累。――華羅庚

　　36、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說，勤奮就是成功之母！――茅以升

　　37、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。――老舍

　　38、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。――韓愈

　　39、天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才。――門捷列夫

　　40、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。――愛迪生

　　41、古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。――錢三強(qiáng)

　　42、攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。――陳景潤(rùn)

　　43、學(xué)，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。――《禮記?學(xué)記》

　　44、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。――華羅庚

　　45、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。――《論語(yǔ)?學(xué)而》

　　46、歲不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子。――《荀子?大略》

　　47、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。――蘇軾

　　48、古人學(xué)問無(wú)遺力，少壯功夫老始成。――陸游

　　49、人不學(xué)便老而衰。――程頤

　　50、問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。――朱熹

　　51、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。――劉向

　　52、讀書百遍而義自見。――《三國(guó)志?魏書》

　　53、寂寂寥寥揚(yáng)子居，年年歲歲一床書。――盧照鄰

　　54、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。――顏真卿

　　55、強(qiáng)學(xué)博覽，足以通古今。――歐陽(yáng)修

　　56、博學(xué)之患，莫大于自足而止。――黃宗羲

　　57、學(xué)則智，不學(xué)則愚。――黃宗羲

　　58、學(xué)者不患才之不贍，而患志之不立。――徐干

　　59、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問，雖知必讓，然后為知。――韓嬰

　　60、不學(xué)不成，不問不知。――王充

　　61、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。――《荀子?勸學(xué)》

　　62、登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。――《荀子?勸學(xué)》

　　63、學(xué)不可以已。――《荀子?勸學(xué)》

　　64、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。――《荀子?勸學(xué)》

　　65、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。――《荀子?勸學(xué)》

　　66、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。――《禮記?學(xué)記》

　　67、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。――《禮記?學(xué)記》

　　68、應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮?。――茨巴爾

　　69、攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。陳景潤(rùn)

　　70、理直氣壯，永遠(yuǎn)不怕真理，勇敢地?fù)碜o(hù)真理，把真理告訴別人，為真理而戰(zhàn)斗。劉少奇

　　71、科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。華羅庚

　　72、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。蘇霍姆林斯基

　　73、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。馬卡連柯

　　74、即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。吳運(yùn)鐸

　　75、錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。泰戈?duì)?span style="display:none">ZNo萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　76、把活著的每一天看作生命的最后一天。海倫?凱勒

　　77、貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個(gè)世界。――張笑天

　　78、不管好不好，這是我的祖國(guó)。――狄卡杜爾

　　79、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。――羅隱

　　80、長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。――屈原《離騷》

　　81、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。――杜甫

　　82、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。――李商隱

　　83、但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘職。――李綱

　　84、但令身未死，隨力報(bào)乾坤。――文天祥

　　85、但愿蒼生皆飽暖，不辭辛苦出山林。――于謙

　　86、當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候，人生不再是毫無(wú)意義的。――葛登納

　　87、德行善舉是惟一不敗的投資。――梭洛

　　88、點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗。――杰弗遜

　　89、凡可以獻(xiàn)上我的全身的事，決不獻(xiàn)上一只手。――狄更斯

　　90、粉身碎骨全不惜，要留清白在人間。――于謙

　　91、奉獻(xiàn)乃生活的真正意義。――阿德勒

　　92、給予比接受更快樂。――《圣經(jīng)》

　　93、給予比接受更為有福。――《新約全書》

　　94、給予是能使人產(chǎn)生優(yōu)越感的。――雨果

　　95、茍利國(guó)家，不求富貴。――《禮記?儒行》

　　96、光明的中國(guó)，讓我的生命為你燃燒吧。――錢三強(qiáng)

　　97、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。――魯迅

　　98、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。――陸游

　　99、精忠報(bào)國(guó)。――《宋史?岳飛列傳》

　　100、鞠躬盡瘁，死而后已。――諸葛亮

　　101、烈士之愛國(guó)也如家。――葛洪《抱樸子?外篇?廣譬》

　　102、臨患不忘國(guó)，忠也。――《左傳?昭公元年》

　　103、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。――龔自珍

　　104、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈(zèng)給寶劍。――佚名

　　105、捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。――陶行知

　　106、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。――孟子

　　107、人當(dāng)活在真理和自我奉獻(xiàn)里。――龐陀彼丹

　　108、人能盡其才則百事興。――孫中山

　　109、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。――文天祥

　　110、人心公則如燭，四方上下，無(wú)所不照。――薛文清

　　111、人需要有一顆犧牲自己私利的心。――屠格涅夫

　　112、生的人遠(yuǎn)比死的人更須要慈善。――阿諾德

　　113、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。――裴多菲

　　114、生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。――裴多菲

　　115、世間最莊嚴(yán)的問題是：我能做什么好事?――佚名

　　116、世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。――狄更斯

　　117、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。――杜甫

　　118、為偉大的事業(yè)獻(xiàn)身的人，永遠(yuǎn)不會(huì)被人們遺忘。――佚名

　　119、為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。――毛澤東

　　120、為中華之崛起而讀書。――周恩來(lái)

　　121、位卑未敢忘憂國(guó)。――陸游《病起書懷》

　　122、我不配做一盞燈，那么就讓我做一塊木柴吧!――巴金

　　123、我沒有別的東西奉獻(xiàn)，唯有辛勞、淚水和血汗。――丘吉爾

　　124、我們的報(bào)酬取決于我們所做出的貢獻(xiàn)。――韋特萊

　　125、我們能盡情享受的，只是施與的快樂。――穆克

　　126、我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。――海塞

　　127、我是世界的公民，應(yīng)為人類而生。――諾貝爾

　　128、我惟一的希望是能夠多做貢獻(xiàn)。――白求恩

　　129、我以我血薦軒轅。――魯迅

　　130、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。――范仲淹

　　131、纖弱的東西捆到一起就剛強(qiáng)。――英國(guó)諺語(yǔ)

　　132、賢者不悲其身之死，而憂其國(guó)之衰。――蘇洵

　　133、行善是一種無(wú)意識(shí)的播種。――佚名

　　134、功崇惟志，業(yè)廣惟勤，愛崗敬業(yè)的格言警句大全。(《尚書》)

　　135、夫知者必量其力所能至而從事焉。(《墨子》)

　　136、敬事而信。(《論語(yǔ)》)

　　137、敬業(yè)樂群。(《禮記》)

　　138、作為一名教師，有德無(wú)才會(huì)誤事，有才無(wú)德必壞事。

　　139、尊重年輕的心靈，教師的心靈也永遠(yuǎn)鮮活。

　　140、尊重孩子的心靈，留給孩子一片深土。

　　141、自身行動(dòng)影響學(xué)生，平等姿態(tài)對(duì)待學(xué)生，無(wú)私愛心澆灌學(xué)生，用心負(fù)責(zé)教育學(xué)生。

　　142、只有足夠的耐心和韌性，才能大成功。

　　143、只有能夠激發(fā)孩子進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。

　　144、知識(shí)，可以是書本，可以是經(jīng)驗(yàn)，最主要的來(lái)源是老師的傳授。

　　145、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。

　　146、有了目標(biāo)，才不至于走彎路，有了起點(diǎn)，并不意味著就有了終點(diǎn)。

　　147、用真愛，沐浴每一個(gè)學(xué)生；用真情，吹拂每一顆心靈；用真心，培育人世間花朵。

　　148、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。

　　149、用教師的愛心、耐心、精心換取學(xué)生的真心、信心、開心。

　　150、用誠(chéng)信呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，用愛心擁抱學(xué)生。

　　151、用誠(chéng)心和愛心影響學(xué)生，用耐心和靜心教育學(xué)生。

　　152、用愛心去感召，用真誠(chéng)去塑造，用人格去感染。

　　153、用愛心、耐心、精心培育希望的幼苗。

　　154、引領(lǐng)你，陪伴你，愿做你永遠(yuǎn)的朋友。

　　155、以平等身份引導(dǎo)每個(gè)孩子為基礎(chǔ)；以孩子每天快樂學(xué)習(xí)為目標(biāo)；以把每個(gè)孩子的一生變成功為宗旨。

　　156、一片丹心兩袖清風(fēng)，含辛茹苦育英才；三尺講臺(tái)四米黑板，精雕細(xì)琢塑棟梁。

　　157、一個(gè)幸福快樂的教師，才會(huì)有一群幸?？鞓返膶W(xué)生。

　　158、要點(diǎn)燃別人，自己就應(yīng)是一團(tuán)火；要以情感人，自己先捧出一顆心。

　　159、揚(yáng)善于廣眾，激勵(lì)其潛能，一片丹心歷桑田；規(guī)過于私室，呵護(hù)其尊嚴(yán)，無(wú)限柔情化秋雨。

　　160、言與行一致為人師表，教與行相長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)。

　　161、學(xué)校學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)將來(lái)做事的一個(gè)途徑。

　　162、學(xué)是師之骨，沐風(fēng)櫛雨深思潛行，吾將上下而求索；德為師之魂，淡泊名利赤子之心，春風(fēng)化雨情無(wú)限。

　　163、學(xué)識(shí)魅力，主要是從教師的教學(xué)能力和科研學(xué)術(shù)水平而來(lái)。

　　164、學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　165、學(xué)生的進(jìn)步鑄就教師生命的高度，學(xué)生的成功渲染教師生命的色彩。

　　166、學(xué)生的呼喚要用心才能聽見，學(xué)生的信任要用真愛才能換來(lái)。

　　167、虛心做人，全心做事，耐心育生，專心奉獻(xiàn)。

　　168、欣賞學(xué)生不是一種姿態(tài)，而是一種涵養(yǎng)。

　　169、心中有愛、言中有情；為人師表、德教同行。

　　170、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

　　171、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　172、希望音樂能讓你們的生活更加多姿多彩。

　　173、無(wú)論在夢(mèng)幻還是在現(xiàn)實(shí)，何時(shí)努力永遠(yuǎn)也不晚。

　　174、我們要做的，不僅僅是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更重要的是教學(xué)生如何做人，如何生存

　　175、我們要給予的不是三兩語(yǔ)帶來(lái)的一時(shí)溫暖，而是持之以恒的整個(gè)春天。

　　176、我們年輕一代作為學(xué)生曾享有，作為老師必將傳承。

　　177、同讀共寫，教學(xué)相長(zhǎng)；播撒愛心，芬芳桃李。

　　178、天才總是富有敏銳觀察力，并愿意與人分享。

　　179、滕以芳把微笑帶進(jìn)課堂，把愛心留給學(xué)生。

　　180、書山有路方法為徑，學(xué)海無(wú)涯規(guī)律做舟。

　　181、書山有路，你有汪洋鴻鵠志；學(xué)無(wú)止境，我是學(xué)海老艄公。

　　182、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

　　183、世界上最寬闊的是天空，比天空更闊的是教師的胸懷。

　　184、師生之間心與心的交匯處是愛的圣地。

　　185、師生如朋友，亦莊亦諧亦難忘；課堂是舞臺(tái)，有問有答有精彩。

　　186、師德如春風(fēng)吹得凄凄芳草，似甘霖滋潤(rùn)片片幼林。

　　187、師愛比淵博的知識(shí)更重要，用愛心和奉獻(xiàn)耕耘三尺講臺(tái)。

　　188、善只有一個(gè)，那就是憑自己的良心行動(dòng)。

　　189、三尺講臺(tái)，滿腔熱血滋滿園桃李；粉筆如雪，一片丹心鑄就純潔人生。

　　190、如果學(xué)生因你的存在而愉快、開心，那么作為教師就成功了一半。

　　191、任何活動(dòng)都可以稱為創(chuàng)見，只要仔細(xì)正確的去做并持之以恒。

　　192、人類所具備的最高貴的品質(zhì)莫過于正義感與責(zé)任心。

　　193、人的一生應(yīng)該腳踏實(shí)地，象竹子那樣：每攀登一步，都做一次小結(jié)。

　　194、讓學(xué)生快快樂樂地學(xué)，讓自己開開心心地教。

　　195、讓學(xué)生感受教師的愛心，讓教師贏得學(xué)生的愛心。

　　196、讓愛化作春風(fēng)，溫暖學(xué)生幼稚的心靈。

　　197、讓愛的陽(yáng)光灑滿我們教育生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　198、情悠悠，愛悠悠，潤(rùn)我書鞭無(wú)止休，明月釣簾鉤。

　　199、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。

　　200、平等尊重激勵(lì)是我們打開學(xué)生心靈永不生銹的金鑰匙。

　　201、努力為學(xué)生營(yíng)造一種和諧、愉悅的課堂氛圍。

　　202、沒有太陽(yáng)般的熾熱，沒有流水般的纏綿，輕輕地，我只獻(xiàn)上我的一顆赤誠(chéng)的心。

　　203、沒有高水平的教師隊(duì)伍，就不會(huì)有高質(zhì)量的高等教育。

　　204、了解學(xué)生，才能走近學(xué)生；走近學(xué)生，才能教好學(xué)生。

　　205、理解孩子的第一步，是傾聽他們的聲音。

　　206、老師對(duì)學(xué)生：汗要澆到根上；話要說到心上。

　　207、快樂的工作，辛勤的耕耘，才能結(jié)出甜美的果實(shí)。

　　208、蝌蚪出山，尋找遠(yuǎn)大前程；蛟龍入水，奔向大江大洋。

　　209、盡力讓學(xué)生成為正直的，有愛心的，快樂的人。

　　210、今天教師用心愛學(xué)生，明天學(xué)生用心愛社會(huì)。

　　211、教育是我一輩子的事，孩子是我一輩子的事。

　　212、教育如治病，高明的醫(yī)生治病時(shí)因人施治，優(yōu)秀的教師教學(xué)時(shí)因材施教。

　　213、教育人要有自己的理想與信念，在平凡中堅(jiān)守，在淡定里成長(zhǎng)，行走屬于自己的幸福旅程。

　　214、教育既要出先進(jìn)的思想、出色的人才、更要出科學(xué)的精神。

　　215、教育孩子最好的素材都蘊(yùn)含在生活中。

　　216、教育關(guān)鍵在于助長(zhǎng)孩子的興趣和熱情。

　　217、教育非神化，教師也非圣人，學(xué)生呼喚人性化的教師。

　　218、教師需有三心：愛心、貼心、放心；二意：誠(chéng)意、愛意。

　　219、教師是一份用責(zé)任和愛心堆起的職業(yè)，是一種用人格和智慧筑起的事業(yè)。

　　220、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　221、教師是火石，努力點(diǎn)擊學(xué)生心靈之火。

　　222、教師的微笑對(duì)學(xué)生是陽(yáng)光、是春雨、是橋梁、是最好的禮物。

　　223、教師的人格魅力，集中體現(xiàn)在高尚的師德上。只有道德高尚的教師，才能教出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。所有教師應(yīng)該身正為范，為人師表。

　　224、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼，教師的乘法是點(diǎn)亮自信，教師的除法是吹熄自卑。

　　225、教師，是名稱，是職業(yè)，更是終生的事業(yè)；師德，是準(zhǔn)則，是榜樣，更是無(wú)形的力量。

　　226、即使有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

　　227、積極主動(dòng)做好服務(wù)工作，熱情周到提供精神食糧。

　　228、活著，承諾著，努力著，兌現(xiàn)著，歡樂著。

　　229、好教師是一條路，引領(lǐng)學(xué)生走向遠(yuǎn)方的人生之路；好教師是一面鏡，照亮學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的人格之鏡。

　　230、敬業(yè)之道，愛生之心

　　231、人生至善，就是對(duì)生活樂觀，對(duì)工作愉快，對(duì)事業(yè)興奮。――布蘭登

　　232、在我的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來(lái)，到群眾中去。――

　　233、忠誠(chéng)敬業(yè)，關(guān)愛每個(gè)生命。

　　234、天才總是富有敏銳觀察力，并愿意與人分享。

　　235、學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　236、尊重年輕的心靈，教師的心靈也永遠(yuǎn)鮮活。

　　237、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

　　238、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　239、用心敬業(yè)，呵護(hù)每個(gè)生命。

　　240、愛在這里得到了升華，讓我們更加珍惜每一分鐘，珍愛身邊的人。

　　241、職業(yè)是天然的醫(yī)生，對(duì)人類的幸福來(lái)說是根本性的。――克勞狄安

　　242、世界上沒有卑賤的職業(yè)，只有卑賤的人。――林肯

　　243、每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的份量加增。

　　244、檢驗(yàn)真理的工作也沒有被過去某一個(gè)時(shí)代的一批學(xué)者一一勞永逸地完成；真理必須通過它在各個(gè)時(shí)代受到的反對(duì)和打擊被人重新發(fā)展。――泰戈?duì)?span style="display:none">ZNo萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　245、衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。

　　246、以敬業(yè)之心，鑄愛生之夢(mèng)。

　　247、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)。守分安命，順時(shí)聽天。

　　248、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。――烏申斯基

　　249、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。

　　250、船錨是不怕埋沒自己的。當(dāng)人們看不見它的時(shí)候，正是它在為人類服務(wù)的時(shí)候。

　　251、愛崗敬業(yè)竭全力，心底無(wú)私天地寬。

　　252、敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生無(wú)限。

　　253、公家之利，知無(wú)不為，忠也。

　　254、捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。

　　255、不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。

　　256、公司是船，我們是水手，讓船乘風(fēng)破浪、安全前行，是我們不可推卸的責(zé)任。

　　257、一個(gè)人如果對(duì)自己的職業(yè)堅(jiān)信不移，不心懷二志，他的心里就只知道有這個(gè)職業(yè)，只承認(rèn)這個(gè)職業(yè)，也只尊重這個(gè)職業(yè)。――托馬斯?曼

　　258、不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。（英國(guó)首相丘吉爾W）

　　259、敬業(yè)愛生，培養(yǎng)未來(lái)的希望。

　　260、夫知者必量其力所能至而從事焉。

　　261、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。

　　262、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

　　263、效率是做好工作的靈魂。――切斯特菲爾德

　　264、有樂趣的環(huán)境能滋養(yǎng)創(chuàng)意，沒有人工作只是為了好玩，但并不意味工作不能變得有趣。――李?yuàn)W貝納

　　265、人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。――馬克思

　　266、和為基礎(chǔ)，忠誠(chéng)為先。

　　267、我的人生哲學(xué)就是工作。（美國(guó)發(fā)明家愛迪生TA）

　　268、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。――《尚書》

　　269、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

　　270、我們的報(bào)酬取決于我們所做出的貢獻(xiàn)。

　　271、躬自厚而薄責(zé)于人，篇遠(yuǎn)怨矣。

　　272、風(fēng)雨同舟，并肩同行。

　　273、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　274、不論從事哪種職業(yè)，走向成功的第一步，就是必須對(duì)這種職業(yè)感興趣。――歐斯拉

　　275、愛崗是我的職責(zé)，敬業(yè)是我的本分，愛崗敬業(yè)是忠于企業(yè)最實(shí)在的表現(xiàn)。

　　276、愛生如命，敬業(yè)無(wú)悔。

　　277、我的生命屬于整個(gè)社會(huì)；在我有生之年，盡我力所能及為整個(gè)社會(huì)工作，這就是我的特殊的榮幸。――蕭伯納

　　278、始終敬業(yè)，真心愛生。

　　279、愛崗敬業(yè)，忠于職守。

　　280、職業(yè)性質(zhì)常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂。

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