（精華）讓自己發(fā)光作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讓自己發(fā)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓自己發(fā)光作文1
組內(nèi)有位年輕老師，非常勤奮，每天激情昂揚(yáng)，很有朝氣。
前段時(shí)間，學(xué)校讓這位年輕老師作一節(jié)市里的公開課，這下可忙壞她了。每天的家常課要備，要照常上，學(xué)生的作業(yè)要照常改，尤其是還要精心準(zhǔn)備即將登臺(tái)的公開課。面對(duì)這么多項(xiàng)工作的重壓，能看出來(lái)，這位年輕老師快吃不消了，整天愁眉苦臉的，作為老大姐我很體諒她。于是走過(guò)去非常爽快地說(shuō)：“你的課如果實(shí)在上不了，我?guī)湍闵?，你的作業(yè)沒時(shí)間改我?guī)湍愀?。誰(shuí)知這位年輕老師很無(wú)助的搖了搖頭說(shuō)：“這些都不是困難，關(guān)鍵是沒一個(gè)人站出來(lái)給幫忙設(shè)計(jì)一篇完整的教學(xué)方案，雖然大家也都集思廣益幫忙，但不知道聽誰(shuí)的，同一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)、主任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師等說(shuō)法不一樣，所以我都不知道怎么辦啦……?！彼@一說(shuō)，讓我瞬間想起自己首次上公開課時(shí)的情景：
記得初次登臺(tái)上大型的公開課講臺(tái)是在上班五年后，當(dāng)時(shí)接到學(xué)校通知說(shuō)讓我上一縣里的優(yōu)質(zhì)課，感覺自己當(dāng)時(shí)都懵了。我能上好嗎？我在懷疑自己的能力。想了好久，哎，硬著頭皮往前沖吧！于是選好了課之后，急忙找業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，想聽聽他的意見，沒想到業(yè)務(wù)校長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)校相信你，你有能力，自己先設(shè)計(jì)吧！設(shè)計(jì)好了，試講一下，學(xué)校召集人員聽一聽不合適的地方再改動(dòng)！”因不知道如何設(shè)計(jì)好，又硬著頭皮找主管教學(xué)的主任，沒想到聽到的回答與校長(zhǎng)的意思基本相同。后來(lái)實(shí)在沒招又找到年級(jí)組長(zhǎng)，想請(qǐng)他幫幫忙，結(jié)果還是掃興而歸。當(dāng)時(shí)心想：沒一個(gè)熱心腸的人，一群冷血?jiǎng)游?。無(wú)奈下班回家后，開始自己思考，終于設(shè)計(jì)出了自己滿意的教案?？墒堑仍囍v后評(píng)課時(shí)，聽課者各抒己見，滔滔不絕，有的說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)該怎么怎么講，有的說(shuō)哪個(gè)環(huán)節(jié)該怎么怎么將，特別是某一個(gè)環(huán)節(jié)還出現(xiàn)了幾種不同的設(shè)計(jì)方法，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟贻p沒經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)六神無(wú)主，不知該怎么辦好，感覺非常無(wú)助。清楚的記得當(dāng)時(shí)我真想撂挑子不講了，但又怕校長(zhǎng)訓(xùn)。最后還是我們同頭課的一位老師提醒了我：“萬(wàn)事靠自己，大膽的講，既要聽別人的意見，又要張揚(yáng)自己的個(gè)性，彰顯自己的教學(xué)特色。我們總不能只上“別人”的課，沒有一點(diǎn)自己的影子吧！”她的一席話使我胡醍醐灌頂，忽然明白過(guò)來(lái)了。于是自己在大腦中整理了一下別人的意見，然后又根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)出了新的教案，當(dāng)然后來(lái)試講后還有很多老師挑三揀四，但每次試講后我都是在聽取別人的意見后按照自己的`想法再設(shè)計(jì)，最后所執(zhí)教的那節(jié)課被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，縣里的教研員評(píng)課時(shí)還說(shuō)我的課設(shè)計(jì)得新穎呢！
想到這里，我就把自己當(dāng)年上公開課時(shí)的情景給她講述了一遍，希望能夠拋磚引玉，給她點(diǎn)啟發(fā)。我的話說(shuō)完，年輕老師沉默不語(yǔ)，接著眼睛望著窗外愣了好長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)時(shí)，我不知道自己該說(shuō)什么了。沒想到她忽然又把目光轉(zhuǎn)向我，笑著說(shuō)：“老大姐，您的話讓我茅塞頓開，人就應(yīng)該靠自己，不能總靠他人，否則上出的課就沒有自己的一點(diǎn)思想。您的話還讓我想起了我的課堂，為什么我們班的成績(jī)沒你們班的好，我平時(shí)下的功夫也不比你少，主要是我在課堂上講解過(guò)多，給學(xué)生自己思考的時(shí)間太少，讓學(xué)生自學(xué)、自悟的時(shí)間太少，所以學(xué)生養(yǎng)成了依賴心理，總想在課堂上讓我講，他們被動(dòng)的接受，缺少自主學(xué)習(xí)、自主探索的意識(shí)，以后我要大膽放手，讓學(xué)生自己探究，這次的優(yōu)質(zhì)課教案我也要中西結(jié)合，既要虛心接納別人的意見，又要上出自己的特色，你看我的吧！”看到她胸有成竹的樣子，我仿佛看到了她賽課回來(lái)捧回了一等獎(jiǎng)。
年輕老師雖然每天還是很忙碌，但臉上又恢復(fù)了以往的笑容，每天勁頭十足。備課，試講、課后反思、改教案，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的打磨，這位年輕老師果不出我所料，捧回了賽課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書。他們班的教學(xué)成績(jī)也提高了一大截！
朋友們，我們每個(gè)人都是世界上的一顆獨(dú)一無(wú)二的太陽(yáng)，別忘了，太陽(yáng)是靠自己發(fā)光的，所以，我們自己的事情要靠自己辦，不能總依靠他人。作為老師，我們更應(yīng)該清楚自己在課堂上的角色位置。我們只是課堂的組織者，引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生才是課堂的主人。所以，我們?cè)谡n堂上要大膽放手，把學(xué)生的課堂還給他們，讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、自主探究，讓每一顆太陽(yáng)自己發(fā)光，這樣才能最大限度的開發(fā)學(xué)生的潛能！
讓自己發(fā)光作文2
春天是一年中充滿生機(jī)的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷；夏天是炎炎夏日，陽(yáng)光燦爛，海灘沙灘；秋天是豐收的季節(jié)，果實(shí)累累，金黃色的稻田；冬天是銀裝素裹，雪花飄飄，白雪皚皚。每個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的魅力，就像每個(gè)人都有著獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只要找到自己的閃光點(diǎn)，展現(xiàn)自我，就能散發(fā)出獨(dú)特的魅力。
李煜是一位歷史上的皇帝，雖然他在治理國(guó)家方面表現(xiàn)出無(wú)能和昏庸，最終導(dǎo)致了國(guó)家的覆滅，但他作為一位詞人卻有著非凡的才華和情感。他的詞作“落花流水春去也，天上人間”等，流傳至今，仍然讓人感受到深深的唯美和憂傷?；蛟S，如果李煜有機(jī)會(huì)重新選擇自己的人生，他更愿意放下權(quán)力，與心愛的人漫步山水之間，盡情享受生活的`美好，創(chuàng)作出更多動(dòng)人的詞句，而不是坐在冰冷的皇位上，面對(duì)著國(guó)家的淪亡。他的詞語(yǔ)中透露出對(duì)生活的熱愛和對(duì)自由的向往，這種純真的情感和對(duì)美好的追求，是李煜真正的精髓所在。
有的人無(wú)力為自己爭(zhēng)取閃光的機(jī)會(huì)，而有些人卻很幸運(yùn)，能夠抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。
一個(gè)熱愛畫畫，立志要當(dāng)最偉大畫家的孩子，和一個(gè)沉迷鋼琴，要當(dāng)最出色的鋼琴家的孩子，卻都意外遭遇車禍，一個(gè)失去視覺，一個(gè)失去了聽力。從此無(wú)法再拿起畫筆，無(wú)法再聽到音樂。兩個(gè)孩子陷入了悲痛與消沉。幸運(yùn)的是，他們最終發(fā)現(xiàn)，看不到周圍卻能更好的捕捉聲音，聽不見聲音卻能更專心于繪畫。他們失去了重要的東西，卻又都找到了新的方向，發(fā)現(xiàn)自己身上原來(lái)有更閃亮的光點(diǎn)，他們因此實(shí)現(xiàn)了自我。
每個(gè)人都有屬于自己的天空，都有綻放自己的季節(jié)，無(wú)論此刻的你身處何地，是在平凡的日子里徘徊，還是在風(fēng)雨中奮力前行，都不要放棄希望，不要停止追尋。要相信，只要努力不懈地尋找，挑戰(zhàn)自己的極限，就會(huì)找到屬于自己的那片蔚藍(lán)天空，也許在某個(gè)轉(zhuǎn)角，就會(huì)迎來(lái)意想不到的收獲。
讓自己發(fā)光，無(wú)論身處黑暗之中，仍堅(jiān)信自己終將見到光明；無(wú)論前路迷霧彌漫，仍堅(jiān)信自己能夠借助東風(fēng)。
讓自己發(fā)光，我會(huì)找到人生的方向，我會(huì)綻放只屬于我的那道最燦爛的光芒。
讓自己發(fā)光作文3
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一句話，可以令人重拾信心；一句話，能讓一個(gè)人的命運(yùn)從此改變。而我就是因?yàn)槟且痪湓?，在無(wú)盡的黑暗中重新找到方向，重獲了光明。
“呼―――”冷風(fēng)猛烈的吹著，刮的人臉頰生疼。但我，卻任憑風(fēng)刮在我的臉上，身上。回想起兩小時(shí)前那一幕，我的心仍感到強(qiáng)烈的`刺痛。兩個(gè)小時(shí)前，第一次模擬階段性考試的卷子發(fā)下來(lái)了。原本信心滿滿的我一看到卷子，就呆住了，那卷子上鮮紅的“68。5”猶如一把利刃，把我的自信與驕傲絞的粉碎。我強(qiáng)忍著自己的眼淚，但淚水還是不由自主的流了下來(lái)。往日神采奕奕的眼睛也只剩下絕望的死灰色。幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)安慰我，我卻什么都沒聽見，耳邊只是回蕩著五個(gè)字：“你沒有及格”。
我不知道我是怎樣回到家中的，一路上我的腿如灌了鉛一樣沉重，任憑冷冽的朔風(fēng)刮過(guò)我的身體。夜幕降臨，我更加絕望了，只能一個(gè)人無(wú)聲的啜泣著。
忽然，一只溫暖而有力的大手握住了我的手，父親問(wèn)我；要不要去看星星？還未等到我的回答，父親便拉著我出去了。
陽(yáng)臺(tái)上，父親問(wèn)我，看見那顆星星了嗎？我無(wú)力的回答到：恩。“這顆星星從誕生之日起便開始發(fā)光，它的光芒穿越了整個(gè)銀河系，逃過(guò)了流星雨，逃過(guò)了黑洞，它們是奔跑了幾千萬(wàn)年才讓我們看到的光。但在這漫長(zhǎng)的歲月里，它的本體也許早已消失了。”
這樣有意義嗎？對(duì)我們來(lái)說(shuō)。這可能毫無(wú)意義，但對(duì)于它來(lái)說(shuō)，發(fā)光，就是它的意義。哪怕，只為自己發(fā)光。是啊，只為自己發(fā)光。我被震懾住了。是啊，不用在乎別人的眼光，只要自己發(fā)出最亮的光，不也就足夠了么。
抬起頭，那星光仿佛是在贊許我似的，沖進(jìn)了更遙遠(yuǎn)的太空……
讓自己發(fā)光作文4
生活像一杯咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態(tài)對(duì)待它，只能嘗到苦苦的滋味；如果用心細(xì)細(xì)品嘗，則會(huì)是另一種滋味：苦中有甜，仿佛懷中盛著滿滿的溫暖。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一個(gè)小故事，給了我深深的啟示。
“太陽(yáng)有光，月亮也有光，為什么月亮上有暗斑，而太陽(yáng)上卻沒有呢？”一個(gè)小女孩天真地問(wèn)媽媽。“因?yàn)樘?yáng)的光是自己的，而月亮的光，是太陽(yáng)給的?！眿寢尭嬖V小女孩?！斑@有什么不同呢？”小女孩又問(wèn)?！爱?dāng)然不同?？縿e人的光照著，總有照不到的角落。這月亮上的暗斑，其實(shí)就是月亮上那些太陽(yáng)光照不到的深坑。”媽媽說(shuō)?！霸铝辽弦粋€(gè)又一個(gè)的暗斑，是不是就如同月亮的.一個(gè)又一個(gè)缺陷？”小女孩說(shuō)。“孩子，如果一個(gè)人不能自己發(fā)光，總想著讓別人照亮自己，就會(huì)像這月亮一樣，留下一個(gè)又一個(gè)心理陰影，暴露出一個(gè)又一個(gè)心理缺陷?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。小女孩仰起頭，對(duì)媽媽說(shuō)，她要做一顆太陽(yáng)，做一顆自己發(fā)光的太陽(yáng)。小女孩仰著的笑臉，恰似一顆燦爛的小太陽(yáng)。
是啊！為什么不做一顆自己發(fā)光的太陽(yáng)呢，一個(gè)人不可能總是依靠別人，所以，我們要做一個(gè)自強(qiáng)、自理、自立的人。
讓自己發(fā)光作文5
俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，也都有自己的劣勢(shì)和不足。而若想在事業(yè)上取得成功，必須找準(zhǔn)自己的發(fā)光點(diǎn)，善加運(yùn)用，方能出類拔萃。
漢高祖劉邦，運(yùn)籌帷幄比不上張良，鎮(zhèn)國(guó)安民比不上蕭何，帶兵打仗比不上韓信，這樣一個(gè)看似毫無(wú)所長(zhǎng)的人，卻在亂世之中脫穎而出，一統(tǒng)天下，名垂千古。何者？這是因?yàn)樗l(fā)揮了自己善于用人的長(zhǎng)處。劉邦其它的才能都不突出，但他把自己知人善用的才能發(fā)揮到極致，讓各種人才為己所用，這就是劉邦的成功之道。
美國(guó)游泳名將菲爾普斯，上肢奇長(zhǎng)，腿卻相對(duì)較短，這樣的身材比例看上去并不美觀，卻使他在水中像一只又細(xì)又長(zhǎng)的帆船。他正是抓住了自己身材上的優(yōu)勢(shì)，刻苦訓(xùn)練，最終展現(xiàn)出了生命的美麗和精彩，成為奧運(yùn)歷史上獲得獎(jiǎng)牌及金牌最多的運(yùn)動(dòng)員，成就“菲魚”傳奇。
“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧?！边@是楊振寧同事們的`玩笑話。雖然有所夸張，但當(dāng)時(shí)的楊振寧的確不善于做實(shí)驗(yàn)，他做實(shí)驗(yàn)經(jīng)常會(huì)引起爆炸。盡管楊振寧為此付出了許多努力，但他做實(shí)驗(yàn)的水平依舊不見起色。直到后來(lái)，他聽取了教授的建議轉(zhuǎn)攻理論，通過(guò)刻苦鉆研，提出了“宇稱不守恒”理論，并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。楊振寧正是找準(zhǔn)了自己的發(fā)光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才做出了巨大的貢獻(xiàn)，鑄就了自己的輝煌。
找準(zhǔn)自己的發(fā)光點(diǎn)，是成就事業(yè)、創(chuàng)造輝煌人生的關(guān)鍵。你也許不善于研究，但你可能有體育天賦；你也許沒有過(guò)硬的技術(shù)，但你可能有組織領(lǐng)導(dǎo)才能；你也許數(shù)學(xué)不好，但你可能外語(yǔ)極佳。上帝創(chuàng)造的每一個(gè)生靈，都不是一塊黯淡無(wú)光的頑石，只要找準(zhǔn)自己的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，定能光芒四射！
讓自己發(fā)光作文6
“我相信，我相信！”咦？哪里傳出了這等美妙的歌聲？哦，原來(lái)是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在進(jìn)行“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)”，一起去參加吧！
伴隨著莊嚴(yán)的音樂，鮮艷的少先隊(duì)隊(duì)旗在出旗手的護(hù)衛(wèi)下迎風(fēng)飄揚(yáng)， 魏校長(zhǎng)、雷校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)走上了主席臺(tái)，會(huì)場(chǎng)立刻響起了雷鳴般的掌聲。首先，年級(jí)主任老師發(fā)言，她說(shuō)：“同學(xué)們，還有四個(gè)月的時(shí)間你們就要離開母校了。在你們還是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)、小豆豆時(shí)，我們相遇在一起。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，你們從一個(gè)個(gè)幼稚的'的小孩童變成了成熟的畢業(yè)生?！笔前?，還有四個(gè)月，我們就要分離；還有四個(gè)月，我們就要離開親愛的母校，離開敬愛的老師和親愛的同學(xué)，不知不覺眼淚開始在我的眼眶打轉(zhuǎn)。
為充分體現(xiàn)畢業(yè)生的豪氣和朝氣，我們刻苦練習(xí)幾個(gè)星期的軍體拳登臺(tái)亮相了。我們?nèi)w學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，整齊劃一，氣勢(shì)如虹。緊接著，畢業(yè)生的壓軸節(jié)目――――《我相信》手語(yǔ)操開始了。隨著“想飛上天”的悠揚(yáng)曲調(diào)，同學(xué)們神采飛揚(yáng)，激情滿懷。尤其是歌曲的最后，我們面向隊(duì)旗莊嚴(yán)宣誓：“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生，為母校增光添彩！”字字?jǐn)S地有聲，句句響徹云霄，久久在校園上空回響。。。。。。
通過(guò)這次大會(huì)，我感受到了師生情深和友誼珍貴。在接下來(lái)的日子里，我要嚴(yán)格要求自己，珍惜每分每秒，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，珍愛友誼，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀畢業(yè)生！
讓自己發(fā)光作文7
期末考后，繁忙，忙碌。小晴很傷心。只因?yàn)槌煽?jī)。
因?yàn)樗驗(yàn)槟且粋€(gè)不張揚(yáng)個(gè)性，知懂得在座位上成長(zhǎng)，默默在為班級(jí)付出的女孩。在班上，像在喧鬧街市一樣，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。這是乖張。
因?yàn)樗欢嘌哉Z(yǔ)，因?yàn)樗磉叺拿恳粋€(gè)人都是明星，她友好的人不是幾次考全級(jí)第一，便是頭腦靈活，天真爛漫的女孩，她的座位后面，還有一個(gè)鋼琴十級(jí)的女生呢。
因?yàn)樗齼?nèi)疚，覺得自己辜負(fù)了老師的殷切期待，課堂上，老師會(huì)偶爾叫一下小晴的名字，是因?yàn)橹八且恢薄安凰住钡某煽?jī)？
總而言之，有太多的感慨，被收藏在這女孩心中。她一直希望自己在被別人記起時(shí)，不是因?yàn)槌煽?jī)，而是因?yàn)槠渌?。例如，她一直希望有一個(gè)屬于自己的真真正正的花名。
――很卑微的愿望，很傻的女孩。
但是，晴天也有霹靂的時(shí)候，雷的咆哮，恰恰砸在了她的身上。雷，你也許不知道，這一道閃光會(huì)對(duì)一個(gè)弱質(zhì)女孩產(chǎn)生怎樣的影響。
今天，即是一月22日，刻骨銘心的日子。化學(xué)的成績(jī)，84，看到后，她還以為不是自己的，為什么，偏偏她會(huì)對(duì)著有特殊的條件反射，8子頭的成績(jī)，不應(yīng)該是她的`成績(jī)，一瞬間，她收起了，卷起了有成績(jī)的一面，她害怕極了，像偷了一個(gè)什么寶貝似的怕別人看到，她也不希望被別人問(wèn)起，這是自然的事。還有還有，英語(yǔ)的成績(jī)，108......她靜靜地坐著聽完了，沒有聲音，甚至沒有一個(gè)眼神微波，讓旁人不知所措。
“8”字頭的成績(jī)，不是第一次了，為什么這次會(huì)這么受傷。試回想，她在二年級(jí)時(shí)，也曾經(jīng)拿過(guò)一份84分的試卷，那時(shí)份語(yǔ)文卷，她清楚地記得，那天晚上，她第一次為了成績(jī)而哭，因?yàn)樗龔奈丛囘^(guò)80多的成績(jī)的滋味，那一晚，她又獨(dú)自靜靜品味，原來(lái)，80多的滋味是這樣的苦澀?！安灰??！彼f(shuō)，“我不要再80分了?！?span style="display:none">enL萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
初三第二次月測(cè)時(shí)，她的物理又首開80，是88。她覺得這雙8并不喜慶，這個(gè)分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該是屬于她的。而且，它配不起她。
如今，84的化學(xué)，重演了二年級(jí)時(shí)那個(gè)風(fēng)雨的夜，恰逢，今天也有雨。
難道，對(duì)童年的思念，真的可以變?yōu)槭聦?shí)。我愛著過(guò)去，卻無(wú)法改變現(xiàn)在。84的又一次輪回，經(jīng)過(guò)了整整8年的時(shí)光，8年呀，怎么可以這樣，若是這樣，那么我下一年的光陰亦會(huì)逆流倒回三年級(jí)時(shí)的我嗎？，初三，變?yōu)槎昙?jí)；高一，變?yōu)槿昙?jí)？
時(shí)光，難道可以逆流？她在風(fēng)雨中輕輕地跑著，好像夢(mèng)幻中仙境的感覺，可惜，這一切都不是夢(mèng)，她自己倒希望這是夢(mèng)，一個(gè)睡醒了就可以小笑幾聲的噩夢(mèng)，若是的話，她一定可以快快樂樂地笑著向前。
悲傷，逆流成河。
回家了，靜靜地坐在一旁，真想舒舒服服地睡個(gè)覺。她明白，她不能輸，她還有很多場(chǎng)硬仗要拼呢，她不能倒下。在爸爸媽媽的眼中，她一直是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者，一直是個(gè)總會(huì)凱旋而歸的戰(zhàn)士。
現(xiàn)在，戰(zhàn)士打仗多了，總會(huì)有受傷的時(shí)候，有時(shí)候，傷只會(huì)傷及皮毛；有時(shí)候，傷會(huì)波及五臟六腑，直至消亡，可能戰(zhàn)士要經(jīng)歷這種磨難千年，才會(huì)真正修煉到家，才能夠真正引軍揮兵，東指天涯，滄桑的駝鈴只會(huì)是出征的點(diǎn)綴，滿眼的胡楊會(huì)成為眼中綠色莽莽的原野，是她眼中最美的風(fēng)景。
她說(shuō)過(guò)，她喜歡化學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)，可恰恰命運(yùn)的齒輪總喜歡與她擦肩而過(guò)，幸運(yùn)之神并沒有眷顧她。
擺了擺手，她很鄙視神，既然生命之中不會(huì)出現(xiàn)所謂的幸運(yùn)之神，那么，她也可以圍著自己轉(zhuǎn)，這個(gè)世界由她創(chuàng)！
她想好了，寒假，她要鍛練自己的聽力，她要提升自己的英語(yǔ)，她要提升化學(xué)，她要提高自己的體育成績(jī).......她要全新的武裝，全新的蛻變。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.......”她相信，她就是天將降大任于的“是人”，她會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，她也能面對(duì)百花肅殺，來(lái)一句“敢笑黃巢不丈夫”的豪言壯語(yǔ)！
振作，振作，只要笑一笑，的就沒什么大不了！
她聳聳肩，幾時(shí)很多人不認(rèn)同自己，我也照樣向前，因?yàn)槲揖褪俏?，無(wú)可取代！
是的，讓悲傷倒流，回到那段時(shí)光，深深地把它埋進(jìn)土里，希望“化作春泥更護(hù)花”。
睡夢(mèng)中，我依然是我，“小晴，小晴......”加倍的努力，在自己的角落里，依然可煥發(fā)光彩。
讓自己發(fā)光作文8
“又到了一年一度的賽馬比賽，人們都來(lái)挑選屬于自己的一匹良駒，希望得到自己心中所屬的第一名”小馬也被領(lǐng)了出去，但不久之后又帶了回來(lái)。原因無(wú)幾，他落選了。
就在剛剛，小馬與其他的馬匹進(jìn)行了較量，但很遺憾，大敗而歸，小馬心里很不忿，我與其他馬匹沒有什么不同啊，我很健壯。髻毛的光澤也與其他馬匹相同而言有過(guò)之而無(wú)不及。為什么沒被挑選上呢?小馬也想在草原上馳騁，為此感到很苦惱。
小馬很失落的在馬棚中垂頭喪氣地來(lái)回踱步，眼前競(jìng)選上的伙伴威風(fēng)凜凜的踏出馬棚，更使得小馬羞愧不已。第二天，小馬依舊沒精打采的。主人喂給他的馬料，他也僅吃了一小點(diǎn)，整天躺在棚里耷拉著耳朵，一動(dòng)不動(dòng)，甚至主人以為他要死了，甚至想把他殺掉，他也沒有一絲精神。同伴擔(dān)心的勸道：“小馬你小時(shí)候就很倔強(qiáng)，什么事情都會(huì)努力的完成，即使你沒有完成，你也不會(huì)感到失落，因?yàn)槟惚M力了，自己最大的努力，而你現(xiàn)在是怎么了，沒被選上就垂頭喪氣，無(wú)精打采?這可不是你?！睓C(jī)會(huì)還有很多，今年不行，還有明年，其他的同伴也一一安慰的說(shuō)著。
小馬走出了馬棚，和煦的陽(yáng)光照射在小馬身上，顯出一絲陰霾的樣子，小草也無(wú)力的耷拉著頭，花的顏色，甚至都被此刻的氣氛暗淡了許多。一個(gè)從未讓小馬見過(guò)的人拉住了小馬的韁繩，這使小馬心生警惕，這人似乎看懂了小馬的`心情，手捧著一粒沙土，喃喃自語(yǔ)道：“我就好比著一堆沙土，遍地而尋，這樣的沙土沒有什么不同的。”說(shuō)著又拉下了自己身上的首飾扔到沙土中去，又捧著一手的沙土說(shuō)道：“但若是證明自己不一樣，就要使自己從中脫穎而出，證明你自己跟他們不一樣。話罷拿出自己首飾上的珍珠，一絲輕語(yǔ)，邁向遠(yuǎn)方。
只留下了呆望著那捧沙土的小馬，一聲嘶鳴，重新站了起來(lái)，斗志昂揚(yáng)，大步向前邁去。對(duì)，我很普通，我想要不平凡就要讓自己從眾多馬匹中脫穎而出，告訴他們我們不一樣。
自次以后，不論是誰(shuí)都被清晨一聲嘶鳴吵醒，那是自傲，更是自負(fù)，我向所有的馬兒挑戰(zhàn)我不一樣，我要超越你們。
賽場(chǎng)上一身嘶鳴，經(jīng)過(guò)重重的選拔。小馬脫穎而出，此時(shí)此刻是興奮，是緊張，眼中透出火焰，那是無(wú)所畏懼的狂傲。
那天夜里，小馬獨(dú)自站在草原上，望著天上完美無(wú)瑕的圓月，陣陣的微風(fēng)吹起。髻毛隨風(fēng)搖擺，一聲狂笑響徹天空，我不一樣。
讓自己發(fā)光作文9
相信自己的人都是最棒的人。因?yàn)橄嘈抛约簳?huì)讓我做好很多事。
記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一道題非常的'難?？纪暝囅抡n時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我那道題該怎么做，我說(shuō)出了我的答案。這幾個(gè)同學(xué)卻說(shuō)我做錯(cuò)了。于是我就坐在座位上想：我為什么要聽他們的，說(shuō)不定他們才做錯(cuò)了呢！我應(yīng)該相信自己才行，絕不能聽他們的。
下午，老師把卷紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我那道題做對(duì)了，而那幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。發(fā)下卷紙后，老師又把那道題講了講。更增加了我的自信心。
相信自己，才是最重要的。不要讓別人左右了自己的想法。從現(xiàn)在起，一定要相信自己。
讓自己發(fā)光作文10
我慢慢發(fā)覺我成長(zhǎng)了許多。我習(xí)慣了孤獨(dú)的陪伴，學(xué)會(huì)了不去依賴身邊的人。
曾看過(guò)一篇文章，講述了一個(gè)男孩獨(dú)自一人背著包去旅行的小段故事，一路上，他絲毫感覺不到孤獨(dú)。而是孤獨(dú)使他變得獨(dú)立，旅行的路上有美麗的風(fēng)景相伴。
不知曾幾何時(shí)起，我不抱怨，也不盲目地去羨慕他人。我也從來(lái)不覺得身邊缺少了什么。我相信辛苦總有一天會(huì)有所收獲，我相信只有現(xiàn)在的奮斗才能換來(lái)自己想要的未來(lái)。在偌大的世界里，不知道的事情太多，要懂的事情也太多。心變得強(qiáng)大，承受能力也就變得強(qiáng)大。
我也會(huì)像那個(gè)男孩一樣，待我足夠有能力，我也會(huì)背起早就等待我已久的包袱，獨(dú)自地走上與風(fēng)景為伴的旅途，長(zhǎng)途跋涉，只為尋找心靈真正的棲息地。世界是美妙而變幻莫測(cè)的，我神往詩(shī)人留下千古詩(shī)句的地方，神往歷史演變過(guò)的遺跡。
風(fēng)景如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如幻，像磁鐵深深地吸引著我的到來(lái)，勾勒我內(nèi)心早已按捺不住的情絲。大自然的湖泊像一塊巨大的海綿，大口大口地吮吸著周圍的天籟之音，使心靈呈現(xiàn)出從未有過(guò)的平靜，細(xì)微再細(xì)微的聲音在此刻被聽得如此淋漓盡致。這是我一直想要追隨的。
人生不是考試，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，任何一種職業(yè)，一種身份，一種生活狀態(tài)，都有被尊重的理由，只有尊重自己的'內(nèi)心，聆聽自己靈魂深處發(fā)出的聲響，知道自己是誰(shuí)，知道自己想要的是什么，知道自己該如何去選擇自己想要的生活，不是為了滿足父母的期待，滿足別人的眼光，滿足社會(huì)主流的價(jià)值觀。
而能夠做到自在地做自己，做一個(gè)閃閃發(fā)光有足夠的勇氣和堅(jiān)持去為自己想要的任何一種生活去努力拼搏的自己，需要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，為自己負(fù)責(zé)，坦然接受自己的選擇所帶來(lái)的任何一種后果。
內(nèi)心強(qiáng)大才能遇見閃閃發(fā)光的自己。
讓自己發(fā)光作文11
在這個(gè)世界上，太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，給予我們溫暖它就像一顆熾熱的火球，把我們心中每一片冰涼的地方都給填滿，觸及心里最柔軟的那片土地。但是我認(rèn)為其實(shí)不止太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)亮，還有我們自己，在追尋夢(mèng)想的我們自己！
讓我們自己發(fā)光，在追逐夢(mèng)想的時(shí)候我們也開始在發(fā)光。所以追逐我們自己的夢(mèng)想，讓自己在熱愛的世界里發(fā)光發(fā)熱，然后璀璨自己的人生。這個(gè)世界上最美好的事情就是追逐自己的夢(mèng)想，這個(gè)過(guò)程是極其美好的'。如果我們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程當(dāng)中失敗了或者沒有成功，我認(rèn)為我們應(yīng)該不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀冸m然沒有擁有自己的夢(mèng)想，沒有在自己熱愛的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱閃耀其中，但是我們卻擁有一個(gè)極其美好的過(guò)程。有的時(shí)候很多問(wèn)題的答案，其實(shí)不在最后的結(jié)果里，而是在寫題的過(guò)程當(dāng)中，追逐夢(mèng)想也是這樣的。
讓我們?cè)谧约簾釔鄣念I(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，然后在那個(gè)領(lǐng)域獲得成就，努力奮斗成為別人的夢(mèng)想和目標(biāo)，站在舞臺(tái)中央發(fā)散自己的光芒，就像太陽(yáng)一般發(fā)光發(fā)熱成為別人的寄托和動(dòng)力。追逐夢(mèng)想并不是很艱難，只要我們肯努力，就一定能成功，相信我自己發(fā)光吧！
讓自己發(fā)光作文12
小小的螢火蟲，不會(huì)畏懼漫天的星光和皎潔的月光。它靜靜地在鄉(xiāng)野間扮演著自己的角色，盡情地釋放著光和熱，成就著屬于自己的偉大。夜幕恰似舞臺(tái)，我們便如同這小小流螢，既是這舞臺(tái)的配角，卻也是自己的主角。
從小，我在我的舞臺(tái)上，就只有我一個(gè)人，沒有觀眾沒有掌聲，只有我而已。我害怕與人交談，害怕我的舞臺(tái)被別人發(fā)現(xiàn)。在老師和同學(xué)們的眼里，我就是一個(gè)小透明。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處，一直藏著一個(gè)秘密：我，愛極了跳舞！我每天都把自己關(guān)在房間，跟著視頻里的舞者偷偷學(xué)習(xí)，日復(fù)一日苦練基本功。我總是幻想著能有一天，我能有機(jī)會(huì)在眾人面前展示自己的舞姿。
直到那天，老師告訴我們，學(xué)校要開畢業(yè)晚會(huì)，有哪些同學(xué)想要參加？這！是我最后的機(jī)會(huì)！我想要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)！于是，我怯生生地舉起了手，緊接著，老師又問(wèn)，有哪位同學(xué)愿意當(dāng)領(lǐng)舞？我又再一次舉起了手。老師和同學(xué)們的眼神里寫滿了難以置信。
下午，老師走進(jìn)教室，向同學(xué)們宣布節(jié)目的領(lǐng)舞，我的心提到了嗓子眼兒。我知道，我被選上的概率小的不得了，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是斬獲各類舞蹈比賽一等獎(jiǎng)的李同學(xué)。果然不出我所料，我落選了。老師為了不讓我太失望，給我安排了一個(gè)伴舞的角色。我暗下決心，我一定要在畢業(yè)晚會(huì)上展示出自己的舞姿！
我開始了日夜不停的練習(xí)，我不僅練自己伴舞的'部分，我甚至還把李同學(xué)領(lǐng)舞的部分也重復(fù)練習(xí)了無(wú)數(shù)次。
時(shí)光如同流水，一日也不停歇地向前奔騰著。轉(zhuǎn)眼間，表演的日子就到了。彩排的時(shí)候，李同學(xué)一不小心扭傷了腳，無(wú)法再上臺(tái)，這可把老師急壞了，失去了領(lǐng)舞的節(jié)目是沒有靈魂的。這時(shí)，我緩緩起身，回憶著那些我重復(fù)了無(wú)數(shù)次的動(dòng)作，領(lǐng)舞的部分，我也能一點(diǎn)不落的完成！老師眼前一亮，指著我說(shuō)：“你，就是今晚的領(lǐng)舞！你，就是今晚的主角！”
我望著臺(tái)下攢動(dòng)的人頭，心中越發(fā)忐忑起來(lái)。可是已經(jīng)到了我們上臺(tái)的時(shí)間，我來(lái)不及多想，便走上了舞臺(tái)，“啪”的一聲，燈光亮起，聚光燈打在了我的身上，我的眼睛漸漸模糊了，我跟著音樂輕盈地舞動(dòng)著，那無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自練習(xí)的夜晚的畫面不停地浮現(xiàn)在我的眼前。偌大的舞臺(tái)上，仿佛只剩下了我一個(gè)人，我開始享受這舞臺(tái)。我將自己交給音樂，完全投入到了這場(chǎng)表演中。隨著音樂的結(jié)束，臺(tái)下爆發(fā)出了電閃雷鳴般的掌聲，臺(tái)下的觀眾投來(lái)的全是贊賞的眼光。這是，我終于明白，原來(lái)，在舞臺(tái)上，我也可以是主角！
螢火蟲發(fā)出微弱的光，卻也有與明月爭(zhēng)輝的勇氣；不起眼的星星之火，也能引起燎原之勢(shì)；渺小卑微的我，也能驚艷所有人的目光。在生活的舞臺(tái)上，我們每個(gè)人，都是主角！
讓自己發(fā)光作文13
這么多年來(lái)，我一直佩服著那個(gè)窮困潦倒的書生。為了贏得一抹光亮，他不惜鑿開自己的墻壁，一道光束射過(guò)來(lái)，他仿佛收獲到了堅(jiān)強(qiáng)的信念，展開書卷，讓目光在自己夢(mèng)想的圖紙奔跑。
相反，假如他只懂得呆在漆黑的房間里，沒有光芒，只會(huì)心盲，長(zhǎng)此以往，意志會(huì)消沉，進(jìn)取心會(huì)萎靡，斗志會(huì)偃息，前路大霧彌漫。在這樣的境遇里，人會(huì)越發(fā)膽小，小成一粒秕谷，只有給自己的生命糧倉(cāng)招致“鼠患”的可能。
一束光，就是一束希望，我們把一束束光搜集捆綁，集合成信念的花束，送給未來(lái)的自己，以照亮生命的前路。
佛法無(wú)邊，無(wú)邊到足以讓佛的身后也可以有光，人沒有佛的能量，但是，也可以通過(guò)給自己的信念點(diǎn)燈，雙腿如奔，在自己生命的田疇上，耕耘出屬于自己的光束。
其實(shí)，每個(gè)人都是發(fā)光體，每個(gè)人都有自己的光源，這光源在我們心里。每個(gè)人都是自己的佛，每個(gè)人的頭頂都有一輪輝煌的太陽(yáng)，假如你恰巧處在陰影里，不妨動(dòng)起來(lái)，移步換影，瞬間你又可以重回到光亮里。
有這樣一句話是關(guān)于螢火蟲的――只有在振翅的時(shí)候，才能發(fā)出光芒。這就要求我們動(dòng)起來(lái)，讓自己的心靈展翅，讓自己的夢(mèng)想翱翔，讓自己生命的琴弦在撩撥里響動(dòng)樂章，讓自己夢(mèng)想的嗓音在歌唱里彰顯嘹亮！
生命中不可避免地會(huì)出現(xiàn)“冰天雪凍”，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)，最怕的是不推不動(dòng)，坐吃山空，最終，身體和心靈都會(huì)給殘酷的現(xiàn)實(shí)冰封。
要自己發(fā)光，不要等別人來(lái)磨光，漫長(zhǎng)而消極的'等待中，往往會(huì)銹蝕了我們的心靈，假如生命再次需要我們斬棘披荊，沒有了刀刃，只有挨打的可能。
生命中，需要“不發(fā)光，就發(fā)慌”的危機(jī)感。在心靈的原野里，晴天麗日里，我們不妨最一只蝴蝶，在萬(wàn)千花心扇動(dòng)自己斑斕的翅膀，漆黑的夜幕里，我們不妨化身一只螢火蟲，扇動(dòng)翅膀，也前路照徹得明亮！
生命是一場(chǎng)檢閱，在這場(chǎng)檢閱里，光芒是你唯一的通行證，你不發(fā)光，你就遭殃，你若發(fā)光，你就吃香。
讓自己發(fā)光作文14
當(dāng)我在吃著香噴噴的米飯時(shí)，我的腦海里就會(huì)有一個(gè)人在發(fā)光――他就是雜交水稻之父袁隆平。當(dāng)我看見鮮艷的五星紅旗時(shí)，我的腦海就會(huì)有一個(gè)人在發(fā)光――他就是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的警旗手張自軒。他們就像天上的星星，閃閃發(fā)光，照亮人們的.心頭。
1953年，23歲的袁隆平申請(qǐng)“到祖國(guó)最艱苦的地方去，到祖國(guó)最需要的地方去”。二十世紀(jì)五六十年代，建國(guó)不久，又逢自然災(zāi)害，糧食短缺，物資匿乏，在農(nóng)村教書的他，也曾看到人們用饑餓而飽受折磨甚至勛命，這觸動(dòng)他愈發(fā)投入農(nóng)作物的改良。
即便烈日炎炎，腹中空空，他依然堅(jiān)持水中作業(yè)，只為能找到提高糧食產(chǎn)量的有效方法。最終，在偶然和必然下，袁老于1973年培育出雜交水稻技術(shù)，解決了我國(guó)一個(gè)人口大國(guó)的吃飯問(wèn)題。如果沒有袁隆平爺爺在水稻技術(shù)上的執(zhí)著鉆研，那么我們至今的食物問(wèn)題也許無(wú)法解決，我倍感珍惜現(xiàn)在所擁有的每一粒米、每一份糧食。
20xx年，張自軒入選國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，成為一名警旗手，由于工作需要，他刻苦訓(xùn)練，七年沒有回過(guò)家。一次，父母前來(lái)北京探望，他卻因?yàn)檎谶M(jìn)行國(guó)旗哨執(zhí)勤，不能揮手致意，甚至連一個(gè)眼神回應(yīng)都沒有，執(zhí)警結(jié)束后，父親的一句：“你為何不理我？”卻讓這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的軍人瞬間淚崩。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，小家始終和大國(guó)緊密相連。張自軒在天安門廣場(chǎng)升起五星紅旗時(shí)，幾百公里外河南的一個(gè)小村里，張自軒的父母也在院中升起一面國(guó)旗，整整六年。從無(wú)間斷，看著飄揚(yáng)在風(fēng)中的國(guó)旗，他們就像看到兒子扛著國(guó)旗，將責(zé)任放在肩上，將榮譽(yù)冉冉升起。張自軒因?yàn)閲?guó)家需要無(wú)法回家看望父母，對(duì)于父母的探望，他也不能回應(yīng)，他為了大國(guó)而忘了小家。抬頭看校園中隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我的心不由得怦怦直跳，一想到張自軒，我仿佛也成為了一名護(hù)旗手，守護(hù)著我心中那面永遠(yuǎn)鮮艷永遠(yuǎn)向上的國(guó)旗。
還有很多人像袁隆平、張自軒一樣，在我們心頭閃閃發(fā)光，就如同在天空中閃爍著的明星，皎潔無(wú)比！現(xiàn)在我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)，滋潤(rùn)我們心中那顆夢(mèng)想的種子，將來(lái)也為祖國(guó)出一份力。
讓自己發(fā)光作文15
今天下午，我讀了一篇文章《最能幫助你的人》，收獲很大。文章講的是：有一位名叫弗里特的美國(guó)人，決心獨(dú)自穿越美洲大沙漠。在出發(fā)前，他便將一切困難都設(shè)想了一遍，并做好了充分的準(zhǔn)備。
可是，弗里特進(jìn)入沙漠的第二天，遭到了百年不遇的沙塵暴的襲擊。大家都覺得弗里特一定死了，他的`家人十分悲傷?？墒且荒旰蟮囊惶欤貋?lái)了。大家很想知道，這一年多來(lái)他是怎樣活過(guò)來(lái)的?？筛ダ锾貐s告訴大家：在遇到困難的時(shí)候，不要想著讓別人來(lái)救你，最能幫助你的人就是你自己。我要向弗里特學(xué)習(xí)，遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法，相信自己一定能行。
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