高二作文大全
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高二作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二作文大全1
云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。春風(fēng)繞過重重疊疊的山，穿過彎彎曲曲的路，掠過潺潺流水的小溪，拂過新吐嫩芽的樹，輕撫著像一群盡情舞蹈精靈的小草，圍繞在我們的身邊。
依稀記得兒時(shí)家門口乘涼的那幾棵銀杏樹，銀杏樹是我家自己栽種的，經(jīng)過多年的精心養(yǎng)護(hù)，它們傲然屹立，從遠(yuǎn)處望去，我家的`銀杏樹高大挺拔，蒼翠欲滴。銀杏樹的旁邊有個(gè)花壇，里面栽著月季花、紅花草、還有兩顆國(guó)花牡丹，每到春季來時(shí)，花開得特別鮮艷，景色宜人。
春天的它們沒有夏天的蔥郁莊重，沒有秋天的金碧輝煌，但它們卻富有生機(jī)，那些嫩綠色的新芽也迫不及待地展現(xiàn)到人們的眼簾，那時(shí)地上殘留的枯葉也成為了我和小伙伴們歡樂之一。我們用腳踩那些枯黃的葉子，它們發(fā)出悅耳的吱吱聲，連起來就好似一首曲子，像是枯葉在闡述它們一年的經(jīng)歷。
美好的時(shí)光總是在歡樂中悄然流逝，又是一年春風(fēng)到來之時(shí)，可卻不曾見到那幾棵挺立的銀杏樹和花壇內(nèi)生機(jī)勃勃的月季和牡丹，卻多了幾層鋼結(jié)構(gòu)樓房，它替代了它們。只是……它卻沒有銀杏樹、花卉美麗的顏色，也沒有像銀杏樹四季的變化，而是擁有單一的色調(diào)，雖然上面有他人亂貼五顏六色的小廣告，但也感受不到絲毫的那種生機(jī)。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月更迭，春風(fēng)依舊，而我們生活的環(huán)境正在發(fā)生著翻天覆地的變化，懷念失去的歲月。
高二作文大全2
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能成為各界的熱議話題。
近一期的《紐約人》雜志封面上，人工智能再次出現(xiàn)，大概是這樣一幅圖畫：在一條普通街道上，路邊蹲坐著一個(gè)領(lǐng)著流浪狗的流浪漢，面前擺著一個(gè)乞討的小碗。街上往來不絕的是銀灰色的機(jī)器人，其中一個(gè)機(jī)器人向流浪漢的碗里扔去一枚螺絲釘。
整個(gè)畫面灰黑色居多，讓人壓抑得有些透不過氣來，最明亮的部分是那只黃棕色的狗和流浪漢軍綠色的`褲子。這樣的一幅畫的確發(fā)人深省―――人工智能到底帶來了什么?不可否認(rèn)，人工智能確實(shí)帶來了便利。大數(shù)據(jù)的發(fā)展、社會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)化、各種聯(lián)系的全球化讓經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人工智能功不可沒。但是，人們?cè)谙硎苓@些便利的時(shí)候，人工智能的黑暗面也讓人們墮入泥淖，越陷越深。
人工智能最大的問題在于它沒有真實(shí)的情感，沒有血肉，只是零件的堆疊與組裝，就像《紐約人》雜志的封面一樣。它們所能給予的只是冰冷的物質(zhì)，而非有溫度的精神。
可是，人是有熱度的。我們有跳動(dòng)的心臟、流淌著的熱血和充滿一生的情感依賴。我們需要真實(shí)的愛恨情仇，要浮世蒼涼，要詩(shī)和遠(yuǎn)方，要一個(gè)真實(shí)的世界。而這些真實(shí)東西都是人工智能不能給予的。
更糟糕的是，人工智能在摧毀我們的情感交流，磨滅我們的思想。它帶來的便利讓我們變得冷漠，逢年過節(jié)隨手發(fā)個(gè)“節(jié)日快樂”草草了事;它讓人變得懶惰，在資源的轟炸下喪失獨(dú)立思考和探索的能力。
拼音聯(lián)想功能讓更多的人提筆忘字;電子紅包讓人忘記春節(jié)的真正內(nèi)涵……不知何時(shí)，人工智能開始蠶食我們的文化。文化倘若消亡，民族又該何去何從呢?人工智能讓人們對(duì)世界更熟悉，也帶來人們對(duì)這世界可怕的麻木。愿這世間的真情永不被螺絲釘毀滅。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-45-3198.html高二作文
相關(guān)文章：
掰手腕小學(xué)作文12-31
改寫村晚作文11-26
五年級(jí)童話故事作文：大肚子蟈蟈11-22
高考作文素材07-23
2024下半年新疆教資面試準(zhǔn)考證打印入口（已開通）12-09
普通高校專升本考試大學(xué)語文真題11-30
《孫子兵法?火攻篇》09-13
建材店開業(yè)文案12-16
全民健身運(yùn)動(dòng)精神的宣傳標(biāo)語11-17
笑貓日記之會(huì)唱歌的貓讀后感10-28
家委會(huì)自我介紹簡(jiǎn)短10-22
地下水地質(zhì)作用實(shí)習(xí)報(bào)告01-21
中班保育員工作總結(jié)12-23
小學(xué)教師年終工作總結(jié)11-29
幼兒園中班一周工作計(jì)劃11-09