總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的暑假學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
漫長(zhǎng)的暑假如何度過?當(dāng)學(xué)生結(jié)束了緊張而有序的校園生活后,需要對(duì)自己學(xué)習(xí)生活進(jìn)一步調(diào)整,輕松愉快的度過暑假,而不是徹底的把書本放下,荒廢學(xué)業(yè)。在暑假時(shí)期,正是豐富學(xué)生課外閱讀的時(shí)候,因此,在暑假中要培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)生的特點(diǎn),我們認(rèn)真研究部署,以“好讀書讀好書”為指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決“讀什么書?怎樣讀書?”的問題。各級(jí)各班布置暑假讀書活動(dòng),受到良好的效果。為查找這次活動(dòng)中的存在的問題,同時(shí)使以后的讀書活動(dòng)更好的開展,特總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一研究、部署,學(xué)校全體語文老師,英語老師提前商議假期讀書的內(nèi)容、范圍,閱讀的方法、落實(shí)的措施。各任課教師結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)一步具體的布置,本著重點(diǎn)解決“讀什么書?怎樣讀書?”的問題。
二、要求從培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣出發(fā)。對(duì)于孩子閱讀興趣的培養(yǎng),不是一朝一夕的事情,家長(zhǎng)要作為監(jiān)護(hù)人進(jìn)行督促,支持學(xué)生閱讀,陪學(xué)生到書店選擇書籍,以充實(shí)孩子的假期閱讀,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
三、學(xué)生要按老師的要求完成讀書筆記,在書上做記錄,以筆記的形式記錄:作者簡(jiǎn)介、故事背景、名著題材、主要內(nèi)容、主要人物形象等。
四、通過各位老師對(duì)本次活動(dòng)的檢查落實(shí),并以書面材料認(rèn)真總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)、方法措施等,可以看出:學(xué)生的視野開闊,達(dá)到了預(yù)期的效果,受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),展示了我校的讀書經(jīng)驗(yàn)和方法。讀書走進(jìn)了師生的生活,學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書變?yōu)榉e極主動(dòng)地讀書,讀書興趣日趨濃厚,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。這次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,真正起到了提高學(xué)生寫作水平的作用。
五、存在問題:
1、部分學(xué)生讀書筆記流于形式,沒有自己的見解。
2、教師對(duì)學(xué)生的閱讀評(píng)價(jià)過于簡(jiǎn)單,有待于改進(jìn)評(píng)價(jià)方式。
3、部分學(xué)生不能按要求閱讀完老師布置書目。
4、在這次活動(dòng)中,語文老師做的基本到位,布置的形式多樣,英語老師做的有些欠缺,內(nèi)容不夠詳細(xì)。
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