四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)1
今天參加了孩子的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我深感孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)變化。通過家長(zhǎng)會(huì)，我了解到了班級(jí)的學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)思路，以及孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要注意的問題。
家長(zhǎng)會(huì)中，老師講述了班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，并向家長(zhǎng)介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和習(xí)慣。我很感慨孩子們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)解決問題的能力和學(xué)習(xí)思維，這讓我感到孩子們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)非常迅速。
同時(shí)，老師們也分享了如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)家長(zhǎng)們非常有幫助。老師提醒了我們要鼓勵(lì)孩子多讀書，多進(jìn)行思考，并且要保持與孩子的.溝通交流，了解孩子在校的表現(xiàn)和需要。
回家后，我深感四年級(jí)的教育任務(wù)非常重要，我們要與孩子一起努力，幫助他們建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們?cè)谖磥砟軌蚋玫爻砷L(zhǎng)和發(fā)展。感謝老師和學(xué)校的付出，感謝家長(zhǎng)會(huì)讓我更深入了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，我相信，通過我們共同的努力，孩子們會(huì)有更好的未來。
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這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)通過言傳身教，把理性的教化，愛的潤(rùn)澤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過程，引導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分呈現(xiàn)本身的.空間，允許充分發(fā)揮本身的想象力與表現(xiàn)力，激勵(lì)孩子自信，信任孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的理想當(dāng)做是令人賞識(shí)的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，激勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)當(dāng)說：“好，特別好”，由于孩子只有對(duì)本身充分信念，以后才能在無限的空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我確定盡力搭配老師們的工作，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
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“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，您的到來――來了解四年級(jí)的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子好像都長(zhǎng)大了?；蛟S他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級(jí)正是由中年級(jí)向高年級(jí)過渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的也增加了。從老師們的中，發(fā)現(xiàn)了課外的重要性。無論是，，還是，，都離不開閱讀。孩子們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平?？床坏降娘L(fēng)景?？梢缘脑挘覀冏鰹榧议L(zhǎng)，也應(yīng)該抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座――為自己買單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多，沒有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)。孩子們?cè)诼拈L(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當(dāng)家傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)自己面對(duì)問題，解決問題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的`時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)的后果，讓他們能夠?yàn)樽约嘿I單。
家長(zhǎng)最后，投影儀上出現(xiàn)了孩子們的身影，老師的別出心裁，孩子的聲聲感謝，溫暖了我們大家。孩子們已經(jīng)開始長(zhǎng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠(yuǎn)，做為家長(zhǎng)的我們，要更加的知道，什么才是對(duì)他們更好的愛，才能讓他們快樂的成長(zhǎng)！
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這次家長(zhǎng)會(huì)張老師認(rèn)真介紹了孩子們生活和學(xué)習(xí)的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現(xiàn)階段的'不足，能針對(duì)孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班碰到這樣優(yōu)秀又負(fù)責(zé)任的好老師，不僅想方設(shè)法讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感喜好，愛上學(xué)習(xí)，而且能適時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知道方向共同督促孩子該掉不好的習(xí)慣。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們這么有心給我們家長(zhǎng)組織這次講作，讓我們意識(shí)到陪伴是最好的教育，父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止會(huì)影響到孩子的一生，所以我們要嚴(yán)以律己在各方面都給孩子們做好模范，讓孩子們?cè)絹碓絻?yōu)
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作為一名小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)，最近我們學(xué)校舉行了一次，我認(rèn)為這次會(huì)議非常成功，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些自己的。
我認(rèn)為在家長(zhǎng)會(huì)議上，我們需要與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行積極的交流。這不僅能讓我們更了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且還可以與其他家長(zhǎng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)。在會(huì)議期間，我與其他家長(zhǎng)交流了我在家里如何鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法，以及一些在家里輔導(dǎo)孩子的技巧。這些交流對(duì)我來說非常有用，也讓我對(duì)其他家長(zhǎng)的方法和經(jīng)驗(yàn)感到非常興奮。
我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)議提供了了解老師授課方法的好機(jī)會(huì)。在會(huì)議上，老師向我們介紹了他們的授課方式，這樣我們就能更好地了解孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么。此外，我還了解到老師采用的教育方法和技巧，這讓我更好地了解教育的.本質(zhì)。這也讓我在與孩子溝通時(shí)更加清楚地了解他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第三個(gè)方面，我認(rèn)為在家長(zhǎng)會(huì)議上我們應(yīng)該提出一些問題，以便更好地了解孩子的情況。在會(huì)議期間，我提出了一些問題，例如孩子在學(xué)校里是否與其他學(xué)生互動(dòng)，是否在學(xué)習(xí)方面遇到困難等等。這些問題幫助我更好地了解孩子在學(xué)校里的情況。還有，其他家長(zhǎng)也可能會(huì)提出一些問題，這也對(duì)我很有幫助，有時(shí)候我會(huì)從其他家長(zhǎng)提出的問題中獲得啟示。
最后，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)議讓我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)建立了良好的信任和溝通機(jī)制。家長(zhǎng)會(huì)議是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓讓我們與孩子的老師和其他家長(zhǎng)建立起聯(lián)系，這對(duì)我們和孩子都非常有好處。
這次家長(zhǎng)會(huì)議是一次非常成功的經(jīng)歷，讓我更好地了解了孩子在學(xué)校里的情況，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)議的重要性。我相信在未來，我會(huì)更加積極地參加和支持這樣的家長(zhǎng)會(huì)議，因?yàn)檫@對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常有幫助。
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這次的家長(zhǎng)會(huì)伴隨著“很長(zhǎng)，很短”的拉開，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì)到了初三階段和緊張而忙碌過程。
特別是我們家長(zhǎng)間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平時(shí)冷漠對(duì)待孩子的'直觀感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì)到自己平時(shí)的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的傷害，接下來的，學(xué)會(huì)多站在孩子的角度上去思考問題，學(xué)會(huì)多聆聽理解和鼓勵(lì)他們，做一個(gè)溫柔的。孩子們都是善良的，只要我們多鼓勵(lì)他們，多愛他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì)回報(bào)我們更多的愛，每都有自己愛方式，用我們自己獨(dú)特的愛去愛他們。
伴隨著痛苦，我們一起成長(zhǎng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的，共同成長(zhǎng)，共同努力。
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感謝老師對(duì)孩子的培育之恩，綜合孩子在學(xué)校和在家的表現(xiàn)情況，總結(jié)一下幾點(diǎn)：
1、通過這次家長(zhǎng)會(huì)，能夠深刻的了解到孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，孩子平時(shí)有些不足之處，經(jīng)過老師耐心地教導(dǎo)，使孩子有了正確的發(fā)展方向，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、在家里孩子以前有看手機(jī)的習(xí)慣，晚上睡覺較晚，通過老師的教導(dǎo)，這些已改正。
3、老師布置的'作業(yè)，在學(xué)校里都能夠完成，有時(shí)候在家寫作業(yè)效率低，一會(huì)喝水，一會(huì)吃點(diǎn)東西，沒有學(xué)校里的那種學(xué)習(xí)氛圍，說明環(huán)境很重要。
4、家長(zhǎng)會(huì)開的非常好，而且還能夠聽專家講座，能更好地了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，在家里表現(xiàn)不足的地方也及時(shí)反映給老師，這樣能夠全面的了解孩子，使孩子能夠得到進(jìn)一步提高。
5、家長(zhǎng)會(huì)上講的一些常規(guī)要求，我們家長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
總之，孩子能取得優(yōu)異成績(jī)，以及每一次的進(jìn)步，每一次的提高，都離不開老師的辛勤付出，做為家長(zhǎng)能夠體諒老師的辛苦，無論何時(shí)，有需要家長(zhǎng)所做的事情，我們家長(zhǎng)都會(huì)全力以赴的支持。
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昨天晚上，我參加了孩子的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上，班主任詳細(xì)講解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣，讓我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我意識(shí)到了自己在孩子教育方面的不足之處。
在家長(zhǎng)會(huì)的討論環(huán)節(jié)中，我和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流，以更好地了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，并就孩子們的學(xué)習(xí)和生活提出了一些問題和建議。在老師的耐心引導(dǎo)下，大家達(dá)成了一致意見，也學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于孩子教育的知識(shí)和方法。
通過家長(zhǎng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，但也存在一些不足之處，如寫作和口語表達(dá)方面的問題，需要家長(zhǎng)和老師共同努力解決。同時(shí)，我們也探討了如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和生活，如如何制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何調(diào)整孩子的作息時(shí)間等問題，相信這對(duì)孩子們今后的'成長(zhǎng)和發(fā)展都十分重要。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更全面地了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)狀況，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在孩子教育方面的不足之處，同時(shí)也獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和啟示。我會(huì)積極參與孩子的教育，與老師共同努力，讓孩子健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要途徑，也是了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的窗口。最近，我參加了我孩子所在學(xué)校的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我從各個(gè)方面了解到我的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。下面是我個(gè)人的心得和體會(huì)。
首先，我了解到了我的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向我們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)狀況，包括他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過老師的介紹，我了解到我的孩子在學(xué)習(xí)上比較努力，成績(jī)也不錯(cuò)，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)榇中亩敢恍┑图?jí)錯(cuò)誤。這讓我感到欣慰，也讓我更加確定了繼續(xù)鼓勵(lì)和支持孩子學(xué)習(xí)的決心。同時(shí)，我也注意到了一些孩子們學(xué)習(xí)上的問題，比如注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。這些問題讓我認(rèn)識(shí)到需要與孩子一起共同解決，給他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。
其次，我收獲了一些在家教育中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還向我們介紹了一些在家教育中的問題和解決方法。比如，老師告訴我們要注意與孩子進(jìn)行良好的溝通，要傾聽孩子的心聲，理解他們的需求。同時(shí)，老師也提醒我們要多陪伴孩子，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待家庭教育，并且在日常生活中更注意與孩子的交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，督促他們積極進(jìn)取。
再次，我對(duì)學(xué)校的教育理念有了更深刻的了解。在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方針。我了解到，學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力，鼓勵(lì)孩子們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子的情商和自我管理能力，讓他們成為有責(zé)任心和良好品德的人。這些教育理念對(duì)我來說具有很大的啟示，我會(huì)在孩子的日常教育中更注重培養(yǎng)孩子的`創(chuàng)新精神和合作能力，以及良好的道德觀念。
最后，我在家長(zhǎng)會(huì)上結(jié)識(shí)了其他家長(zhǎng)，與他們進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，也是家長(zhǎng)之間交流的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)其他家長(zhǎng)，通過交流我們互相分享了孩子在學(xué)校的情況和教育經(jīng)驗(yàn)。這些交流對(duì)我來說非常有益，讓我感到孩子并不是唯一面臨困惑和挑戰(zhàn)的，我們可以互相支持，共同成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我也找到了一些家長(zhǎng)共同探討孩子教育難題的機(jī)會(huì)，這對(duì)我在日后的家庭教育中將起到重要的作用。
通過這次四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我從學(xué)校、教育理念、家教育以及與其他家長(zhǎng)的交流中，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)有了更加深入的了解，并且為我在日常生活中教育孩子提供了指導(dǎo)。我會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)的啟示下，不斷改進(jìn)自己的家庭教育方式，給予孩子更多的關(guān)心和支持，讓他們成為有品質(zhì)的人。同時(shí)，我也要與其他家長(zhǎng)保持良好的溝通與交流，互相鼓勵(lì)與幫助，共同為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步而努力。
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周六上午我參加了我們四年級(jí)一班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級(jí)以來的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。參加完了這次家長(zhǎng)會(huì)知道了老師對(duì)孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(zhǎng)們的`付出覺得自己在很多方面做的還不夠。通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步跟成長(zhǎng)只有老師跟家長(zhǎng)共同努力緊密配合。
我作為一名家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習(xí)更加努力。
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今天，我們四（二）班召開了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我深有感觸，也獲益頗多。
四年了，我們家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和老師之間已經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜ぃ械倪€成為了朋友。所以整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在輕松而積極的氣氛下進(jìn)行著。不論是許老師的如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)精彩演講，還是趙老師關(guān)于語文各方面分析和語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的面面俱到，無不看到她們的用心良苦和對(duì)孩子的殷切期盼，和不希望任何一個(gè)人掉隊(duì)的心情。
我曾經(jīng)聽過高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師劉伯偉的講座，他說天底下有哪兩個(gè)人共同希望一個(gè)人好呢？那就是爸爸和媽媽。那天底下有哪兩種人共同希望一個(gè)人好呢？那就是父母和老師。那父母和老師應(yīng)該是什么關(guān)系呢？那應(yīng)該是親密的戰(zhàn)友關(guān)系。我很慶幸孩子們有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)有愛心的老師；我很欣慰孩子們?cè)趦晌焕蠋煹慕逃氯遮呥M(jìn)步；我更期盼孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下皆成棟梁。而通過這次家長(zhǎng)會(huì)與老師之間的交流，我也發(fā)現(xiàn)了自身的問題：
1，心理懈怠。感覺孩子已經(jīng)步入正軌，心理上麻弊大意，得過且過。有些老師的學(xué)習(xí)要求只口頭求證，沒有付諸行動(dòng)，實(shí)際上有時(shí)孩子并沒有達(dá)到目標(biāo)，而我們渾然不知。
2，缺乏交流。平常認(rèn)為孩子只要完成作業(yè)就萬事大吉。有沒有不會(huì)的.？哪里是重點(diǎn)？我們都沒問過孩子，沒有與孩子學(xué)習(xí)的交流。
3、監(jiān)督不力。有時(shí)孩子做作業(yè)時(shí)，我們忙東忙西，既影響孩子注意力，又不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)好好監(jiān)督，以致于作業(yè)不認(rèn)真或丟三落四。
在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)彌補(bǔ)自身教育上的漏洞，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階。
家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。在以后的學(xué)習(xí)中，我定配合老師，家校共育，共筑孩子成長(zhǎng)之路。
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“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；父親媽媽，感想您的到來――來了解四班級(jí)的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子相像都長(zhǎng)大了?；蛟S他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶然發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻相像都變的不一樣了。
四班級(jí)正是由中班級(jí)向高班級(jí)過渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的時(shí)間也加添了。從老師們的講話中，發(fā)覺了課外閱讀的緊要性。無論是英語，科學(xué)，還是語文，數(shù)學(xué)，都離不開閱讀。孩子們?cè)谝幻刻斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解本領(lǐng)也在加添，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的學(xué)問面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平常看不到的風(fēng)景。可以的話，我們做為家長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的喜好，更加可以讓他們感受到閱讀的歡快，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座――為本身買單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多事，沒有給他們一個(gè)讓他們?yōu)楸旧碡?fù)責(zé)，承當(dāng)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，碰到一些挫折，當(dāng)家長(zhǎng)的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)本身面對(duì)問題，解決問題，做人遇事，不能只想著本身，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的自負(fù)，漸漸的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)本身的.錯(cuò)誤，承當(dāng)事情的后果，讓他們能夠?yàn)楸旧碣I單。
家長(zhǎng)會(huì)的最后，投影儀上顯現(xiàn)了孩子們的身影，老師的自出機(jī)杼，孩子的聲聲感謝，暖和了我們大家。孩子們已經(jīng)開始長(zhǎng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠(yuǎn)，做為家長(zhǎng)的我們，要更加的知道，什么才是對(duì)他們更好的愛，怎樣才能讓他們健康歡快的成長(zhǎng)！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)13
這次的家長(zhǎng)會(huì)跟隨著“一生很長(zhǎng)，初三很短”的標(biāo)題拉開，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì)到了初三階段老師和孩子緊張而繁忙學(xué)習(xí)過程。
特別是我們家長(zhǎng)間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平常冷漠對(duì)待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì)到本身平常的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的損害，接下來的日子，學(xué)會(huì)多站在孩子的角度上去思考問題，學(xué)會(huì)多傾聽理解和激勵(lì)他們，做一個(gè)不冷不熱的.媽媽。孩子們都是善良的，只要我們多激勵(lì)他們，多愛他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì)回報(bào)我們更多的愛，每個(gè)人都有本身愛人的方式，用我們本身獨(dú)特的愛去愛他們。
成長(zhǎng)跟隨著苦痛，我們一起成長(zhǎng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母，共同成長(zhǎng)，共同努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)14
最近，我參加了孩子所在學(xué)校的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我收獲了很多。通過與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我意識(shí)到了許多關(guān)于孩子教育的重要問題。
老師們非常專業(yè)且耐心。他們真正關(guān)心每個(gè)孩子，盡力讓每個(gè)學(xué)生都能夠取得自己的最佳成績(jī)。不僅僅是教育的方面，老師們還關(guān)注孩子的身心健康，他們會(huì)主動(dòng)向我們家長(zhǎng)提供一些實(shí)用的照顧建議。
這次家長(zhǎng)會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了孩子們?cè)趯W(xué)校中面臨的壓力和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，作為父母，我們需要更多的關(guān)注和關(guān)心孩子，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，從而在他們成長(zhǎng)的過程中給予更多的支持和鼓勵(lì)。
最后，我想對(duì)學(xué)校的教育方式和老師們的.用心表示感謝。感謝老師們的耐心和關(guān)心，讓我們的孩子能夠在學(xué)校里取得進(jìn)步，向更高的目標(biāo)逐步前進(jìn)。感謝學(xué)校管理層的努力工作，讓我們的孩子在一個(gè)良好的、安全的、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境里成長(zhǎng)。我相信，有了大家的共同努力，我們的孩子會(huì)取得更多的成功和成就。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)15
這次家長(zhǎng)會(huì)的之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，以后才能在無限的空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的'機(jī)會(huì)，今后我一定盡力配合老師們的，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)有用的人！
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