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語文園地五教學(xué)反思

時(shí)間:2025-01-30 11:37:09 43

    語文園地五教學(xué)反思范文u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      身為一位到崗不久的教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,教學(xué)反思要怎么寫呢?下面是小編整理的語文園地五教學(xué)反思范文,歡迎閱讀與收藏。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    語文園地五教學(xué)反思范文u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    語文園地五教學(xué)反思范文1

      我的發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)啟發(fā)學(xué)生觀察和想象、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練,同時(shí)也是為了讓學(xué)生初步感知語言中的比喻。題目中共列出了八種事物的圖案,排列沒有什么規(guī)律,但都是有一定聯(lián)系的事物。主要是在形狀上有相似之處。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)中可先讓學(xué)生根據(jù)“泡泡”的提示自主發(fā)現(xiàn),并按照“我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像……”的句式把自己的發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來,以調(diào)動(dòng)他們發(fā)現(xiàn)的興趣。要注意兩種相似的事物之間哪一種事物像哪一種事物,表達(dá)的順序可以靈活。如,“銀杏葉像扇子”也可以說成“扇子像銀杏葉”。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      做完教材上的練習(xí)后,還可進(jìn)行擴(kuò)展:你還發(fā)現(xiàn)哪些事物之間非常相似呢?如:“河水像一面鏡子。”讓學(xué)生大膽地想象,自由地表達(dá)。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      日積月累u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這部分包括讀讀認(rèn)認(rèn)、讀讀背背、我會(huì)說三項(xiàng)內(nèi)容。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “讀讀認(rèn)認(rèn)”,讀8組字詞,認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,借助詞語理解字義。教師要讓學(xué)生利用已掌握的識(shí)字方法(熟字加偏旁),自讀自認(rèn)生字新詞。針對(duì)學(xué)生對(duì)同音字容易混淆的問題,為了鞏固新認(rèn)識(shí)的字,教學(xué)過程中要讓學(xué)生通過組詞等練習(xí)來分辨每組兩個(gè)字在形、義方面的不同之處。右邊一欄的后三組還要區(qū)分聲調(diào)的不同。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “讀讀背背”是積累中華傳統(tǒng)文化中的春聯(lián)。這四副春聯(lián)用詞凝練、生動(dòng),想象奇特優(yōu)美,句式對(duì)仗工整,讀起來朗朗上口。教學(xué)時(shí)可先讓學(xué)生借助拼音自讀,然后教師示范讀、師生對(duì)讀,再齊讀、指名讀,最后在反復(fù)朗讀、吟誦的基礎(chǔ)上背下來。注意讀對(duì)聯(lián)的節(jié)奏要稍慢,上聯(lián)和下聯(lián)節(jié)奏要相同,以顯示其對(duì)應(yīng)關(guān)系。如,楊柳/綠/千里,春風(fēng)/暖/萬家。同時(shí)還要注意吟誦的語氣,上聯(lián)一般要吟得低緩一些,下聯(lián)一般要誦得高而平。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “我會(huì)說”是通過練習(xí)描寫景物特點(diǎn)的形容詞與描寫景物名詞的搭配,讓學(xué)生積累和練習(xí)運(yùn)用語言。教師要啟發(fā)學(xué)生說出不同的詞語,只要搭配準(zhǔn)確就要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。同時(shí)還可以讓學(xué)生從學(xué)過的課文中找出一些這樣的短語,讀讀寫寫。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      口語交際u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本次語文園地里安排了以《春天里的發(fā)現(xiàn)》為話題的口語交際訓(xùn)練,雖然話題跟一年級(jí)下冊(cè)第一組口語交際《春天在哪里》相似,但本次交際的角度和表達(dá)的程度要求有很大不同。本次訓(xùn)練不僅要求學(xué)生在過去感知春天的基礎(chǔ)上細(xì)心觀察,并展開想象,突出對(duì)春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”;而且還要在說的基礎(chǔ)上將自己的發(fā)現(xiàn)寫下來。“說”是重點(diǎn),說好了,寫幾句話就容易了。可設(shè)計(jì)以下環(huán)節(jié)。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.以《小鳥小鳥》歌曲導(dǎo)入,或以展示老師的'一個(gè)關(guān)于春天的“新發(fā)現(xiàn)”導(dǎo)入。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學(xué)生在小組同伴面前自由說自己的“新發(fā)現(xiàn)”。啟發(fā)學(xué)生從植物、動(dòng)物、天氣變化以及人們的活動(dòng)等方面把觀察到的說出來。強(qiáng)調(diào)“新發(fā)現(xiàn)”,意思是課本中學(xué)過的,人家說過的一般就不要說了。教師參與個(gè)別小組的“說”,并隨機(jī)指導(dǎo)。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.讓個(gè)別學(xué)生在全班匯報(bào)“新發(fā)現(xiàn)”。引導(dǎo)學(xué)生按照一定的條理盡可能多地說出自己的新發(fā)現(xiàn),或?qū)W⒂谀骋环N事物,把它說得具體一些。如,對(duì)小草的發(fā)現(xiàn)可以從開始探出頭來說到長出嫩綠的小尖葉,從“草色遙看近卻無”說到綠草如茵的景象。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地把自己的聯(lián)想、想象結(jié)合自己的發(fā)現(xiàn)說出來。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.寫一寫自己的“新發(fā)現(xiàn)”。這是本冊(cè)教材安排的第一次比較“正式”的寫話練習(xí),教師要注意把培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣放在第一位,提示把自己說的話加以整理寫下來即可,寫的形式可以靈活多樣。教師可適當(dāng)提醒學(xué)生先想想寫話的順序再動(dòng)筆。寫好后鼓勵(lì)學(xué)生讀一讀,和伙伴分享寫話的快樂。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本次口語交際練習(xí)可與本組各課的“實(shí)踐活動(dòng)”結(jié)合起來進(jìn)行,還可以與下面的“展示臺(tái)”和“寬帶網(wǎng)”結(jié)合起來進(jìn)行,可以把搜集的資料和將要展示的作品作為口語交際的憑借,也可以把口語交際和寫話的成果作為展示的內(nèi)容。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      展示臺(tái)u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本次展示臺(tái)的主要任務(wù)是展示和交流本組語文實(shí)踐活動(dòng)的成果,讓學(xué)生在展示和交流中提高語文能力,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。教材中兩個(gè)學(xué)習(xí)伙伴提示了兩種形式:一是收集描寫春天的詞句,二是展示自己寫的有關(guān)春天內(nèi)容的書法作品。這只是舉例而已。展示和交流的形式應(yīng)該豐富多彩,教師可通過引導(dǎo),使學(xué)生的展示具有更多的語文因素。為了使活動(dòng)落到實(shí)處,教師應(yīng)結(jié)合本組課文教學(xué)早作布置,讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      寬帶網(wǎng)u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是本冊(cè)課本“語文園地”中新開辟的一個(gè)欄目,借用“寬帶”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)新名詞,新穎有趣,旨在拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的時(shí)空,提高和培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。它是本組學(xué)習(xí)的進(jìn)一步拓展與延伸,主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生從各種途徑,包括親自觀察、利用圖書與電腦網(wǎng)絡(luò)等搜集與本組u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    語文園地五教學(xué)反思范文2

      在《語文園地八》“讀讀背背”的教學(xué)過程中,聽、讀的能力都能得到發(fā)揮,所以我建議還應(yīng)該加強(qiáng)說和寫的訓(xùn)練,把寫作、口語交際融合于其中,例如讓學(xué)生例舉一些平時(shí)在學(xué)習(xí)與生活中遇到的形近字,多談?wù)勛约簠^(qū)分形近字的方法,充分發(fā)揮他們自主創(chuàng)新的精神,也可以通過整合小組成員之間討論的結(jié)果,再表達(dá)出來,這樣也使學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到提高。如果有條件,還可以讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下組織更加豐富多彩的趣味語文活動(dòng),實(shí)踐證明,讓學(xué)生自己確定活動(dòng)的主題,自己分工,自己搜集材料,自己策劃和主持活動(dòng),他們更具濃厚的興趣,在這個(gè)過程中,他們的能力無形間就會(huì)得到不同程度的提高,全面增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這節(jié)課的根本教學(xué)目的`還在于讓學(xué)生根據(jù)語文知識(shí)的規(guī)律有效地學(xué)習(xí)、記憶和積累,所以還要把“寫”的訓(xùn)練落實(shí)到位。所以我在課后要求同學(xué)們寫一寫課后感等,把自己的收獲和感受以書面的形式表達(dá)出來。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練,學(xué)生的聽說讀寫各種能力,在這節(jié)語文綜合性學(xué)習(xí)課中,確確實(shí)實(shí)地得到了綜合運(yùn)用。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      語文園地是小朋友學(xué)習(xí)語文的樂園,讓我們開開心心地走進(jìn)去,去玩一玩、學(xué)一學(xué)吧。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、教學(xué)效果:u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      語文園地五安排了5個(gè)版塊的內(nèi)容。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “識(shí)字加油站”以字族文識(shí)字形式呈現(xiàn),“飽、泡、跑、抱、袍、炮”6個(gè)形聲字,左邊偏旁表意,右邊部件“包”表音,讓學(xué)生了解形聲字構(gòu)字規(guī)律的同時(shí),感受字族文的有趣。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “我的發(fā)現(xiàn)”是三組根據(jù)偏旁歸類的形聲字,旁邊有學(xué)習(xí)伙伴的提示:“口字旁的字大多和嘴有關(guān)?!弊寣W(xué)生在偏旁歸類的同時(shí),進(jìn)一步了解形聲字同個(gè)偏旁往往表示同一類的內(nèi)容。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “字詞句運(yùn)用”有兩項(xiàng)內(nèi)容。第一項(xiàng)是“選一選,填一填”,要求學(xué)生能辨別形近字和同音字,并能在具體語境中正確運(yùn)用。第二項(xiàng)是查字典的練習(xí),讓學(xué)生繼續(xù)鞏固用音序查字法查字典。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “日積月累”安排的是四句歇后語,學(xué)生在積累歇后語的同時(shí),感受這種特殊的傳統(tǒng)語言形式的生動(dòng)、有趣。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “和大人一起讀”安排的是《伊索寓言》中的經(jīng)典故事《狐貍和烏鴉》,通過和大人一起閱讀,了解故事的內(nèi)容,明白包含的道理,分享閱讀的收獲。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、成功之處:u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑴鼓勵(lì)學(xué)生向大家介紹收集或自編謎語的過程。收集謎語,說一說謎語出處。自編謎語,說一說自己是怎么想、怎么編的,但不能說出謎底。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、平M織學(xué)生積極猜謎語。(念謎語和猜謎語往往是交互進(jìn)行的。特別是一念完謎語學(xué)生就會(huì)迫不及待地去猜結(jié)果,場(chǎng)面會(huì)十分活躍。教師要注意維持活動(dòng)秩序,還要引導(dǎo)小裁判員及時(shí)做好記錄。)鼓勵(lì)學(xué)生自告奮勇站出,在“謎語王國”中與謎語主人進(jìn)行口語交際。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、偌祝骸罢f說你出的謎語是什么?”u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、谝夷畛鲎约旱闹i語。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、奂撞轮i語。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ④乙方確認(rèn)。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、莶门杏涗?。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、墙處熃M織繼續(xù)活動(dòng):謎語王國真熱鬧,猜謎高手真不少!別著急,闖過兩關(guān)很不錯(cuò),現(xiàn)在要闖第三關(guān)可不容易。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說:猜對(duì)了哪個(gè)謎語?是怎么猜出來的?是抓住哪些特點(diǎn)猜的?大家認(rèn)真聽,評(píng)一評(píng)他說的有沒有道理。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察進(jìn)行識(shí)字方法的發(fā)現(xiàn),并運(yùn)用方法引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。這一部分的教學(xué),我設(shè)計(jì)了“扶──輔──放”三步層次的教學(xué),首先在教師的引導(dǎo)下,發(fā)現(xiàn)“減一減”識(shí)字方法,這是直接的方法的學(xué)習(xí),滲透“發(fā)現(xiàn)”的意識(shí),如觀察偏旁、主要部首、字音等。接著讓學(xué)生運(yùn)用方法識(shí)字,達(dá)到鞏固識(shí)字方法的目的。最后,放手讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)方法,并運(yùn)用方法,體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、不足之處:u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      因?yàn)闀r(shí)間限制,知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的廣而雜,缺乏知識(shí)系統(tǒng),教師未充分發(fā)揮好主體地位。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、改進(jìn)措施:u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、能落實(shí)語言文字訓(xùn)練點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)。通過創(chuàng)設(shè)和字寶寶游戲的情境,帶領(lǐng)學(xué)生在趣味活動(dòng)中識(shí)字、寫字,緊扣新課標(biāo)的要求,體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,掌握生字,會(huì)用生字,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)能力。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、幫助學(xué)生揭示規(guī)律,拓展學(xué)習(xí)途徑,讓學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。在寫字教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的書寫筆順和間架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,觸類旁通,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、放手讓同學(xué)自身充沛的說:u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      口語交際中,教師在課堂上只要給同學(xué)明確提出要求后,教師指導(dǎo)到位,應(yīng)放手讓同學(xué)充沛的去想象,充沛的去說??梢宰屚瑢W(xué)自由說,小組說,全班交流說。不論采用哪種形式,教師都要給同學(xué)提出具體的要求,不能毫無目的的重復(fù)說。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?、培養(yǎng)同學(xué)的合作能力:u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課標(biāo)指出要培養(yǎng)同學(xué)的合作能力,合作能力不光包括與伙伴之間的合作,也包括與家長之間的合作。我們要經(jīng)常給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓同學(xué)在和他人的交往中學(xué)會(huì)合作。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。场f(xié)助同學(xué)形成良好的合作行為:u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成“傾聽”的習(xí)慣、“表達(dá)”的習(xí)慣、“支持”與“擴(kuò)充”的習(xí)慣、“求助”與“協(xié)助”的習(xí)慣、“建議”與“接納”的習(xí)慣。同學(xué)良好合作行為的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的工作,既需要教師從點(diǎn)滴抓起,更要求教師以身示范。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    語文園地五教學(xué)反思范文3

      本次“語文園地”主要有“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“寫話”“展示臺(tái)”“日積月累”“我愛閱讀”。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “識(shí)字加油站”認(rèn)識(shí)一些 “館”和“所”的字,自主識(shí)字。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “字詞句運(yùn)用”練習(xí)書寫一些容易寫錯(cuò)的字,學(xué)習(xí)聯(lián)系句子理解詞語的方法。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “寫話”練習(xí)把自己心中藏著的問題寫出來,可以把問題做成卡片,問問小伙伴知不知道答案。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “展示臺(tái)”展示最近大家為圖書角做的事。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “日積月累”積累李紳的古詩《憫農(nóng)(其一)》,理解意思,熟讀成誦。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “我愛閱讀”練習(xí)有感情地朗讀《最大的“書”》,感悟文章的主旨。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、教學(xué)效果u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “識(shí)字加油站”在交流時(shí),結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),說說自己了解的場(chǎng)所,結(jié)合圖片來識(shí)字。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “字詞句運(yùn)用”引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)兩組字易錯(cuò)的地方,師生共同交流同類易錯(cuò)字,課堂氣氛濃厚。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在進(jìn)行“寫話”的教學(xué)活動(dòng)時(shí),借助圖片、資料,拓寬學(xué)生的思路,啟發(fā)學(xué)生感受提問的不同方式,小組內(nèi)交流自己對(duì)日常生活或自然現(xiàn)象產(chǎn)生疑問,相互補(bǔ)充,相互啟發(fā)。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “日積月累”環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生借助插圖了解大意,引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖,理解田野里都種滿了莊稼,這是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,結(jié)合學(xué)過的古詩,體會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、成功之處u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《語文園地六》主要是對(duì)本單元的語文學(xué)習(xí)作總結(jié)歸納。強(qiáng)調(diào)漢字的結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律,識(shí)字寫字是本節(jié)課的一個(gè)要點(diǎn)。在引導(dǎo)學(xué)生理解詞意時(shí),我創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生做示范,為學(xué)生提供了一種方法和思路,引導(dǎo)他們自主思考。寫話練習(xí)我主要是采用評(píng)比的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然的探索。讓學(xué)生學(xué)會(huì)多問為什么,并能自己通過多種方法找到問題的答案。同時(shí),讓他們對(duì)大自然抱有好奇心,能感受到大自然無窮的.魅力,培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、不足之處u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我也感覺有些欠缺:課堂上沒有關(guān)注全體學(xué)生,尤其是學(xué)困生,他們不積極主動(dòng),沒有自信,需要老師的引導(dǎo)和關(guān)注。教師要充分相信學(xué)生的能力,不要低估了孩子的潛能,孩子通過自己的思考發(fā)現(xiàn)的東西是很難再忘記的,而且通過自己的思考,有了新的發(fā)現(xiàn),那種成功的體驗(yàn)是刻骨銘心的,是會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力的。當(dāng)學(xué)生有了充分的空間展示自我時(shí),就會(huì)不斷地超越自己原有的認(rèn)知水平和想象能力,就會(huì)形成積極的創(chuàng)造精神,促進(jìn)自身的感悟、想象、思維的發(fā)展,這樣我們的語文教學(xué)也真正做到了人文性和工具性的交融。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、改進(jìn)措施u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      如果我再重新來上這節(jié)課的話,我會(huì)這樣做:要以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,把課堂交給學(xué)生,教師做好引導(dǎo)工作。u7u萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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