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橋之思教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-01-30 11:34:50 60

    (精品)橋之思教學(xué)設(shè)計(jì)Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編幫大家整理的橋之思教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    (精品)橋之思教學(xué)設(shè)計(jì)Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     一、教學(xué)目標(biāo)Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、讀懂例文,了解小作者是怎樣用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物的,又是如何細(xì)致地寫出它們的活動(dòng)的。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學(xué)會(huì)用一顆充滿好奇的心去細(xì)心觀察,認(rèn)識(shí)事物,學(xué)做生活中的有心人。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、按要求完成習(xí)作,把自己的發(fā)現(xiàn)認(rèn)真細(xì)致地描寫出來(lái),做到文通句順。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、通過(guò)例文引路,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,發(fā)現(xiàn)生活中的新事物或新現(xiàn)象。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在觀察的基礎(chǔ)上,把自己的發(fā)現(xiàn)認(rèn)真細(xì)致地描寫出來(lái),做到文通句順。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):如何把自己的發(fā)現(xiàn)認(rèn)真細(xì)致地描述出來(lái),做到文通句順。這是三年級(jí)最起始年級(jí)的習(xí)作教學(xué)的一大難點(diǎn)。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、課前準(zhǔn)備Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、提前一周,引導(dǎo)學(xué)生去留心觀察周圍的生活,尋找新的發(fā)現(xiàn)。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在黑板報(bào)上專辟一個(gè)角,為“我的發(fā)現(xiàn)”,鼓勵(lì)學(xué)生每天寫下自己的發(fā)現(xiàn),做到每日更新。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、除習(xí)作3的例文外,教師下水習(xí)作一篇。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、課時(shí)安排2課時(shí)Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、設(shè)計(jì)理念Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、范文引路法Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三年級(jí)是習(xí)作教學(xué)的起始階段,因此教材在安排每次習(xí)作練習(xí)時(shí),都有一篇學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,是通過(guò)范文引路,讓學(xué)生學(xué)會(huì)模仿,學(xué)到方法,學(xué)會(huì)習(xí)作。本次習(xí)作,有意安排兩次范文引路,一次安排在習(xí)作指導(dǎo)前,通過(guò)閱讀優(yōu)秀習(xí)作,讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)如何把觀察到的東西表達(dá)出來(lái);一次安排在習(xí)作修改時(shí),通過(guò)教師下水習(xí)作或?qū)W生優(yōu)秀習(xí)作,讓學(xué)生更真切地感受到如何把新發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來(lái),在此基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)修改。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、生活連接法Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      葉老曾在《文章例話》中的“序”中說(shuō),生活就如源泉,文章猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活活潑潑地流個(gè)不停。由此可見,習(xí)作教學(xué)與生活緊密相連,兩者相得益彰。這次習(xí)作,就是寫生活中的發(fā)現(xiàn),因此,在習(xí)作教學(xué)前,指導(dǎo)學(xué)生留心生活,尋找“發(fā)現(xiàn)”;習(xí)作指導(dǎo)時(shí),緊扣生活,敘述“發(fā)現(xiàn)”;習(xí)作評(píng)講時(shí),還原生活,修改“發(fā)現(xiàn)”。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、教學(xué)流程Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)、談話導(dǎo)入,師說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、談話。小朋友,春天來(lái)了,你們有沒有新發(fā)現(xiàn)呢?你們能說(shuō)給大家聽聽嗎?Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、師說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      最近幾天,老師也在留心我們的生活,我也發(fā)現(xiàn)了許多新情況。我發(fā)現(xiàn)柳條在發(fā)芽、長(zhǎng)葉了,嫩綠的柳條在微風(fēng)中,輕輕飄呀飄,真像小姑娘的長(zhǎng)發(fā);我發(fā)現(xiàn)一場(chǎng)綿綿的春雨過(guò)后,小草長(zhǎng)得更快了,花兒開得更歡了;我還發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了,陽(yáng)光更暖和了,我們小朋友穿的衣服越來(lái)越少了,人呢,越來(lái)越精神了。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ●從學(xué)生的生活切入教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),在其基礎(chǔ)上,教師拋磚引玉,示范引路,一是給學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)信息;二是初知如何去發(fā)現(xiàn)生活中的新變化,從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǘ?、范文引路,學(xué)會(huì)“發(fā)現(xiàn)”Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、導(dǎo)入:老師有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。劉常寧小朋友也有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,他在小河邊玩耍,發(fā)現(xiàn)了許多讓他喜歡的東西,你們想知道嗎?Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學(xué)生自讀。思考:他發(fā)現(xiàn)了哪些令他喜歡的東西?這些東西是怎樣的?Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、討論交流。重點(diǎn)討論發(fā)現(xiàn)了什么?這個(gè)東西是什么樣的?他是怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、教師小結(jié):小作者不僅看到螞蟻和甲蟲,還發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口是一堆“新土”,“那土一粒一粒的”,甲蟲頭上有“長(zhǎng)長(zhǎng)的須不停地動(dòng)著”。你看,小作者多么會(huì)發(fā)現(xiàn),他不僅發(fā)現(xiàn)了“什么”,還發(fā)現(xiàn)了這個(gè)東西是“什么樣”的。小作者真是生活的有心人,你們也想做生活中的有心人嗎?老師給你一周的時(shí)間去尋找,去發(fā)現(xiàn),把每天的新發(fā)現(xiàn)記錄在本子上,把“最得意”的發(fā)現(xiàn)寫在黑板的左下角“我的發(fā)現(xiàn)”欄里,好嗎?Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ●三年級(jí)是習(xí)作的起始階段。因此在每次習(xí)作時(shí),都必須重視例文的作用,不僅引導(dǎo)學(xué)生讀懂例文,還要重視學(xué)生領(lǐng)悟方法。在此習(xí)作教學(xué)中,更多地讓學(xué)生領(lǐng)悟觀察的方法,讓學(xué)生明白要觀察時(shí),不僅要觀察到什么,還要觀察這樣?xùn)|西是怎樣的。提前一周學(xué)習(xí)例文,給足時(shí)間讓學(xué)生嘗試學(xué)會(huì)觀察,記錄觀察,交流觀察,這樣相對(duì)降低了習(xí)作的難度。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄈ⒆哌M(jìn)生活,尋找“發(fā)現(xiàn)”Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、走出課堂,走向校園,尋找“發(fā)現(xiàn)”。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、走出校園,走進(jìn)生活,去草叢,去樹林,去池塘,去田野,尋找“發(fā)現(xiàn)”。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ●在學(xué)習(xí)例文的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所領(lǐng)悟的觀察方法,嘗試讓學(xué)生先在校園里尋找“發(fā)現(xiàn)”,繼而放手讓學(xué)生到生活中去尋找“發(fā)現(xiàn)”,這樣就拓寬了觀察的領(lǐng)域,豐富了學(xué)生習(xí)作的素材。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄋ模⒏魇慵阂?,細(xì)說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、同桌互相說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。要求:力求把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)清楚(什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的;什么地方發(fā)現(xiàn)的;發(fā)現(xiàn)了什么;發(fā)現(xiàn)的東西是什么樣的?)。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、集體交流,互相評(píng)議。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      先指名一、兩名學(xué)生交流,教師相對(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。再指名一、兩名學(xué)生交流,師生共同評(píng)價(jià)。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、同桌再次互相交流,相互評(píng)價(jià)修改。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ●從說(shuō)到寫,先說(shuō)歷來(lái)被視為習(xí)作教學(xué)的重要途徑。安排這一環(huán)節(jié),通過(guò)三個(gè)回合的說(shuō)話交流,在師與生,生與生的交流、評(píng)價(jià)互動(dòng)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生明白怎樣把自己的發(fā)現(xiàn)清楚明白地說(shuō)出來(lái),另一方面使學(xué)生互相開闊思路,豐富題材,為下筆成文打下基礎(chǔ)。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄎ澹⑵鸩莩啥?,描寫“發(fā)現(xiàn)”Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)生練習(xí)寫稿,教師來(lái)回巡視,指導(dǎo)幫助習(xí)作有困難的同學(xué)。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學(xué)生寫完后,先自己讀習(xí)作,看看是否寫明白。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。熒u(píng)價(jià),修改“發(fā)現(xiàn)”Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、欣賞習(xí)作。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)、教師展示自己的下水作文,讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)、指名學(xué)生朗讀一篇優(yōu)秀習(xí)作,說(shuō)說(shuō)好在哪里?Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、修改習(xí)作。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)、挑選一篇沒有寫清楚發(fā)現(xiàn)的習(xí)作,師生共同修改。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄐ薷臅r(shí)著重落實(shí)在如何把自己的發(fā)現(xiàn)敘述清楚,做到文通句順。)Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)、學(xué)生自己修改習(xí)作。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ●先欣賞佳作,再修改習(xí)作,在共同修改的基礎(chǔ)上,學(xué)生各自修改。這樣通過(guò)示范引路,學(xué)生就能漸漸如何把自己的發(fā)現(xiàn)敘述清楚的,使修改習(xí)作落實(shí)到實(shí)處。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ㄆ撸?、謄寫“發(fā)現(xiàn)”,配畫插圖Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)生謄寫習(xí)作,要求謄寫規(guī)范,書寫端正。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、自由選擇作業(yè),可以在習(xí)作旁配畫插圖。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ●鼓勵(lì)學(xué)生在謄寫好習(xí)作的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),給習(xí)作配畫,習(xí)作與圖畫相得益彰,有利于培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣,樹立自信心。Ne7萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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