《春游湖?徐俯》原文、翻譯及賞析
《春游湖?徐俯》原文、翻譯及賞析1
春游湖?徐俯
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。
翻譯：
一對對燕子，你們什么時候飛回來的？小河兩岸的桃樹枝條浸在水里，鮮紅的桃花已經(jīng)開放。下了幾天雨，河水漲起來淹沒了小橋，人不能過河，正在這時候，一葉小舟從柳陰下緩緩駛出。
賞析
桃花夾岸
神來之二字
燕子來時新社，梨花落后清明。燕子飛來之時，便是江南春歸之際，詩人恍然間見到燕子雙飛而回，心中的喜悅之情不由升起：燕兒是什么時候回來的呢？再看向水邊的桃花，夾岸而開，紛繁明麗。
徐俯這句“夾岸桃花蘸水開”勾勒出的意境讀書君甚是喜愛，一個“蘸”字，把桃花花枝離水之近，與水面桃花之交相輝映寫了出來。雖然看似用力，但實際卻使用得相當(dāng)巧妙。
桃花蘸水開
而要體會“蘸”字的巧妙，首先要理解“蘸”字的含義，其本意是指在液體或粉末狀的物體沾一下就拿出來。所以用在這里，其實是能夠感受到一種花枝蘸水的動感：桃花在春風(fēng)的吹拂下?lián)u搖曳曳，時而蘸著春水，時而離水而去。
但桃花枝并不像柳枝一般下垂，它為什么能時而蘸著水面呢？詩人在下一句中寫出了原因。春雨斷橋人不渡，一個“斷”字寫出了春雨之細密頻繁，春水之緩緩上漲。正因為這頻發(fā)的春雨，河水上漲，使得沒過了橋的.一部分，讓橋如斷了一般，人沒有辦法再行渡過。而這，也是上句桃花能夠蘸水而開的原因所在。
垂柳
句句皆動景春之生動盡在其中
除了一“蘸”字，一“斷”字用得非常巧妙以外，徐俯這首詩還有一個特征：詩人幾乎不用靜態(tài)描寫。整首詩鎖定詩人春游湖時的所見所聞，從首句至末句，每一句，都勾勒出一幅徐徐流動的動態(tài)之景。
從雙飛的燕子，到夾岸而開的蘸水桃花，從春雨不停歇導(dǎo)致春水上漲沒過橋，到小舟撐出柳蔭來，詩人一步一動，一動一景。將一幅流動的春之美景徐徐鋪展開來，正解“春游湖”之題意。
雙飛燕
雖用尋常物、尋常景，但徐俯此詩卻仍別具一格，清代謝啟昆贊其為：橫塘春綠滿東湖，不肯因人作步趨。這是對徐俯詩風(fēng)做出的極其精當(dāng)?shù)脑u價。
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
多少年后，這首詩描繪出的美好春景仍打動著我們，至少讀書君是一讀難忘。不信你換一個字，還能渲染出這樣的畫面和意境嗎？
《春游湖?徐俯》原文、翻譯及賞析2
作品原文
春游湖⑴
徐俯
雙飛燕子幾時回？夾岸⑵桃花蘸水⑶開。
春雨斷橋⑷人不度⑸，小舟撐⑹出柳陰來。
作品注釋
?、藕褐负贾菸骱?span style="display:none">2WL萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、茒A岸：兩岸。
?、钦海▃hàn）水：貼著水面開放。湖中水滿，岸邊桃樹枝條彎下來碰到水面，桃花好像是蘸著水開放。
⑷斷橋：指湖水漫過橋面。
?、啥龋号c“渡”通用，走過。
?、蕮危簱未?，就是用船篙推船前進。
作品譯文
一對對燕子，你們什么時候飛回來的？小河兩岸的桃樹枝條浸在水里，鮮紅的桃花已經(jīng)開放。下了幾天雨，河水漲起來淹沒了小橋，人不能過河，正在這時候，一葉小舟從柳陰下緩緩駛出。
作品鑒賞
燕子來了，象征著春天的來臨。詩人遇上了燕子，馬上產(chǎn)生了春天到來的喜悅，不禁突然一問：“雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的？”這一問問得很好，從疑問的語氣中表達了當(dāng)時驚訝和喜悅的心情。再放開眼界一看，果然春天來了，湖邊的桃花盛開，鮮紅似錦。蘸是沾著水面。但桃花不同于柳樹，它的枝葉不是絲絲下垂的，是不能蘸水的`。因為春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光蕩漾，岸上水中的花枝連成一片，遠處望見，仿佛蘸水而開，這景色美極了。詩人在漫長的湖堤上游春，許許多多動人的景色迎面而來，詩人只選一處：就在春雨把橋面淹沒了的地方。一條小溪上面，平常架著小木橋。雨后水漲，小橋被淹沒，走到這里，就過不去了。對稱心快意的春游來說，是一個莫大的挫折?？墒菧惽傻煤?，柳蔭深處，悠悠撐出一只小船來，這就可以租船擺渡，繼續(xù)游賞了。經(jīng)過斷橋的阻礙，這次春游更富有情趣了。
詩人善于抓住事物的本質(zhì)來加以表現(xiàn)，通過燕子歸來，桃花盛開．描繪出春日湖光美景，通過春雨斷橋，小舟擺渡來突出湖水上漲的特點。
這首詩后兩句尤為著名。由橋斷而見水漲，由舟小而見湖寬。充分體現(xiàn)了中國詩歌藝術(shù)的兩個重要審美特點：一是寫景在秀麗之外須有幽淡之致。桃花開、燕雙飛，固然明媚，但無斷橋，便少了逸趣；二是以實寫虛，虛實相生。小舟撐出柳陰，滿湖春色已全然托出。
作者簡介
徐俯（1075-1141），字師川，自號東湖居士，由洪都分寧（沿今江西修水縣）遷居德興天門村，是“江西詩派”的代表。黃庭堅之甥。因父死于國事，授通直郎，累官右諫議大夫。紹興二年（1132年），賜進士出身。三年，遷翰林學(xué)士，擢端明殿學(xué)士，簽書樞密院事，官至參知政事。后以事提舉洞霄宮。工詩詞，語言秀麗，意境開闊。
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