敬之翻譯賞析
敬之翻譯賞析1
敬之原文
敬之敬之，天維顯思，命不易哉。無曰高高在上，陟降厥士，日監(jiān)在茲。維予小子，不聰敬止。日就月將，學(xué)有緝熙于光明。佛時仔肩，示我顯德行。
敬之譯文及注釋
警戒警戒要記牢，蒼天在上理昭昭，天命不改有常道。
休說蒼天高在上，佞人賢士，下野上朝，時時刻刻，明察秋毫。
我雖年幼初登基，聰明戒心尚缺少。
日久月長勤學(xué)習(xí)，日積月累得深造。
任重道遠我所樂，光明美德作先導(dǎo)。
小心謹(jǐn)慎莫忘記，上天監(jiān)察最明顯。
保持天命真困難，莫說高高在上面。
事物由它定升降，每日監(jiān)視這下邊。
想我這個年輕人，敢不聽從不恭敬？
日有成就月有進，學(xué)問積漸向光明，群臣輔我擔(dān)大任，示我治國好德行。
注釋
?、啪矗和ā百印?，警戒。
?、骑@：明白。思：語氣助詞。
?、敲禾烀?。易：變更。此句謂天命不是一成不變的。
?、融旖担荷?。《爾雅》：“陟，升也?！?士：庶士，指群臣。一說士，通“事”。
?、扇眨好刻?。監(jiān)：察，監(jiān)視。茲：此，下土。
?、市∽樱耗贻p人，周成王自稱
?、瞬弧⒅梗航詾檎Z詞。聰：聽。馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》：“謂聽而警戒也。承上‘敬之敬之’而言?！?span style="display:none">VWX萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、叹停壕?。將：長。
?、途兾酰悍e累光亮，喻掌握知識漸廣漸深。馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》：“《說文》：‘緝，績也。’績之言積。緝熙，當(dāng)謂漸積廣大以至于光明?！?span style="display:none">VWX萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、畏穑╞ì）：通“弼”，輔助。一說指大。時：通“是”，這。仔肩：責(zé)任。馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》：“《爾雅》：‘肩，克也?！墩f文》：‘仔，克也。’二字同義?？?，勝也，勝亦任也。”鄭箋：“仔肩，任也?！?span style="display:none">VWX萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
⑾顯：美好。
敬之賞析
《毛詩序》、《詩集傳》都把《閔予小子》、《訪落》、《敬之》、《小毖》看成組詩。小序認(rèn)為依次表達“嗣王朝于廟”、“嗣王謀于廟”、“群臣進戒嗣王”、“嗣王求助”，似乎是按預(yù)定寫作計劃一氣呵成；《詩集傳》則認(rèn)為“此（《閔予小子》）成王除喪朝廟所作，疑后世遂以為嗣王朝廟之樂。后三篇放此”；均說此四篇完成于一時。這四篇確為內(nèi)容乃至人物都相關(guān)的一組詩，但并非作于一時：前兩篇當(dāng)作于武王去世、成王即位之初；《小毖》作于周公歸政之后；《敬之》則應(yīng)作于二者之間的某一個時期，此時成王已有了在周公輔佐下執(zhí)政的一段經(jīng)歷，正處于自沖動走向成熟的過渡途中。
《毛詩序》說《敬之》是“群臣進戒嗣王”之作，不僅與詩中“維予小子”的成王自稱不合，也與全詩文意相悖。無論從字面還是從詩意看，《敬之》的主動者都不是群臣，而是嗣王即成王。詩序之所以說“群臣進戒嗣王”，或許是出于成王在周公輔佐下平定叛亂、克紹基業(yè)而又有所鞏固發(fā)展的考慮，其善意用心無可厚非，卻并不合乎實情。
前面已經(jīng)說過，此時的成王，已逐步走向成熟，他在《敬之》中要表達的有兩層意思：對群臣的告戒和嚴(yán)格的自律。
首六句為第一層。成王利用天命告戒群臣，由于他的天子身份，因而很自然地具有居高臨下的威勢。“天維顯”、“命不易”，形式上為純客觀的敘述，目的則在于強調(diào)周王室是順承天命的正統(tǒng)，群臣必須牢記這點并對之擁戴服從。對群臣的告戒在“無曰”以下三句中表達得更為明顯，其中“陟降”只能是由周王室施加于群臣的舉措，而“日監(jiān)在茲”與其說是蒼天的明察秋毫（上面此詩的譯文如此，是出于文從字順的考慮），不如說是強調(diào)周王室對群臣不軌行為的了如指掌，其震懾的意旨不言而喻。
后六句為第二層。年幼的成王，面對年齡較長的群臣，往往采取一種謙恭的姿態(tài)，這里表達嚴(yán)于律己的意愿更是如此。成王自稱“小子”，承認(rèn)自己還很缺乏能力、經(jīng)驗，表示要好好學(xué)習(xí)，日積月累，以達到政治上的成熟，負(fù)起承繼大業(yè)的重任。但是，群臣卻不能因此而對成王這位年幼的君主輕略忽視，甚至可以玩之于股掌，成王并沒有放棄對群臣“陟降”（此處偏重于“降”）的`權(quán)力，也沒有絲毫減弱國家機器“日監(jiān)在茲”功能的打算，更重要的是，成王的律己，是在以堅強的決心加速自己的成熟即政治上的老練，進而加強對群臣的控制。年幼而不諳朝政的成王，群臣對之或許有私心可逞（但還會存有對攝政周公的顧忌）；而逐漸成熟的成王，決心掌握治國本領(lǐng)而努力學(xué)習(xí)的成王，群臣對之便只能恭順和服從，并隨時存有伴君如伴虎的恐懼。詩中的律己也就產(chǎn)生了精心設(shè)計的震懾。
《閔予小子》、《訪落》、《敬之》、《小毖》這一組詩，詩中由“閔予小子”、“維予小子”、“維予小子”到“予”述及的成王自稱，可以體現(xiàn)成王執(zhí)政的階段性，也可看出成王政治上的成長和執(zhí)政信心的逐步確立。這一組內(nèi)容相關(guān)而連貫的詩，雖然不是有預(yù)先確定的創(chuàng)作計劃，但其連續(xù)的編排則應(yīng)是由刪詩的孔子確定的?！渡袝分凶浴督痣芬韵轮T篇，敘及周公、成王，與這一組詩具有相同的時代背景，對照閱讀，可增進理解；《史記》中的《周本紀(jì)》與《魯周公世家》有關(guān)部分，也可參照閱讀。如果只讀《詩經(jīng)》的注解，雖然也能讀懂原文，但恐怕難以得到深刻的、立體化的印象。
敬之翻譯賞析2
敬之敬之，天維顯思，命不易哉。
無曰高高在上，陟降厥士，日監(jiān)在茲。
維予小子，不聰敬止。
日就月將，學(xué)有緝熙于光明。
佛時仔肩，示我顯德行。
注釋：
敬：通“儆”，警戒。
譯文：
小心謹(jǐn)慎莫忘記，上天監(jiān)察最明顯。
保持天命真困難。
莫說高高在上面，事物由它定升降，每日監(jiān)視這下邊。
想我這個年輕人，敢不聽從不恭敬？
日有成就月有進，學(xué)問積漸向光明。
群臣輔我擔(dān)大任，示我治國好德行。
賞析：
《詩集傳》都把《閔予小子》
克紹基業(yè)而又有所鞏固發(fā)展的考慮，其善意用心無可厚非，卻并不合乎實情。
前面已經(jīng)說過，此時的成王，已逐步走向成熟，他在《敬之》中要表達的有兩層意思：對群臣的告戒和嚴(yán)格的自律。
“命不易”，形式上為純客觀的敘說，目的則在于強調(diào)周王室是順承天命的正統(tǒng)，群臣必須牢記這點并對之擁戴服從。對群臣的告戒在“無曰”以下三句中表達得更為明顯，其中“陟降”只能是由周王室施加于群臣的舉措，而“日監(jiān)在茲”與其說是蒼天的明察秋毫，不如說是強調(diào)周王室對群臣不軌行為的了如指掌，其震懾的意旨不言而喻。
經(jīng)驗，表示要好好學(xué)習(xí)，日積月累，以達到政治上的成熟，負(fù)起承繼大業(yè)的重任。但是，群臣卻不能因此而對成王這位年幼的君主輕略忽視，甚至可以玩之于股掌，成王并沒有放棄對群臣“陟降”的權(quán)力，也沒有絲毫減弱國家機器“日監(jiān)在茲”功能的打算，更重要的是，成王的律己，是在以堅強的決心加速自己的.成熟即政治上的老練，進而加強對群臣的控制。年幼而不諳朝政的成王，群臣對之或許有私心可逞；而逐漸成熟的成王，決心掌握治國本領(lǐng)而努力學(xué)習(xí)的成王，群臣對之便只能恭順和服從，并隨時存有伴君如伴虎的恐懼。詩中的律己也就產(chǎn)生了精心設(shè)計的震懾。
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