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按物體大小排序中班數(shù)學教案

時間：2025-04-15 12:23:42 33

按物體大小排序中班數(shù)學教案

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的按物體大小排序中班數(shù)學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

按物體大小排序中班數(shù)學教案1

　　一、教學名稱；

　　按物體大小排序的教學

　　二、教學要求：

　　1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)別較明顯的4-6個物體，按從小到大或從大到小的順序進行排序。

　　2、復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

　　三、教學準備

　　1、實物套娃1套

　　2、大小不同顏色不同的.圓形塑料片一組5張，每人一組。

　　四、教學過程

　　（一）觀察教師出示教具，引導幼兒積極性，大;考吧.幼，師網(wǎng)出處并發(fā)給每個幼兒大小不同的圓形塑料片各5個，先讓幼兒擺弄觀察，然后讓幼兒說說，自己的塑料片是什么顏色。

　　（二）引導幼兒按大小進行排序

　　1、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。

　　2、依次按從小到大的順序進行排序。

　　3、教師檢查，對分類有錯誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。

　　4、請幼兒看看塑料片，塑料片是按什么順序進行的排序，指定幼兒回答。

　　（三）引導幼兒數(shù)數(shù)，并查出套娃有幾個

　　（四）拼擺游戲

　　1、請幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形

　　2、教師巡視，對拼的好的幼兒給予表揚，請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個塑料片拼的。

　　(五)小結。

按物體大小排序中班數(shù)學教案2

　　一、教學名稱；

　　按物體大小排序的教學

　　二、教學要求：

　　1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)別較明顯的4-6個物體，按從小到大或從大到小的順序進行排序。

　　2、復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　中班上學期數(shù)學教案《按物體大小排序》

　　三、教學準備

　　1、實物套娃1套

　　2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。

　　四、教學過程

　?。ㄒ唬┯^察

　　教師出示教具，引導幼兒積極性，并發(fā)給每個幼兒大小不同的.圓形塑料片各５個，先讓幼兒擺弄觀察，然后讓幼兒說說，自己的塑料片是什么顏色。

　?。ǘ┮龑в變喊创笮∵M行排序

　　１、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。

　?。?、依次按從小到大的順序進行排序。

　　３、教師檢查，對分類有錯誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。

　?。础⒄堄變嚎纯此芰掀?，塑料片是按什么順序進行的排序，指定幼兒回答。

　?。ㄈ┮龑в變簲?shù)數(shù)，并查出套娃有幾個

　?。ㄋ模┢磾[游戲

　?。?、請幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形

　?。病⒔處熝惨?，對拼的好的幼兒給予表揚，請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個塑料片拼的……

　?。ㄎ澹┬〗Y

　　教學反思：

　　通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

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