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大班數(shù)學(xué)樓房與號(hào)碼教案

時(shí)間:2025-04-15 12:25:10 34

    大班數(shù)學(xué)樓房與號(hào)碼教案4篇Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)樓房與號(hào)碼教案,僅供參考,大家一起來看看吧。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    大班數(shù)學(xué)樓房與號(hào)碼教案1

      教學(xué)目標(biāo):Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號(hào)碼的表示方法和排列規(guī)律。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提高解決問題的能力,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),體驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      材料:紙盒做的樓房材料人手一份,門牌插卡(用不同顏色區(qū)別層與間的數(shù)字)人手一份,多媒體課件,寫有具體地址的信封若干,人物圖像若干,彩色膠帶卷(用于標(biāo)示樓房位置)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      環(huán)境:多媒體、幼兒操作學(xué)習(xí)的場地、桌椅、地墊人手一塊。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:一定的生活經(jīng)驗(yàn),了解自己的家庭住址。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、情境引入激發(fā)幼兒對(duì)門牌的已有經(jīng)驗(yàn)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、(師幼交流)徐老師第一次來東陽,發(fā)現(xiàn)我們東陽真是個(gè)美麗的地方,馬路又寬又干凈,不僅大街上都是高樓大廈,而且住宅小區(qū)建設(shè)得特別漂亮。請(qǐng)你告訴我你家住在什么地方嗎?(幼兒介紹自己的家庭住址)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、這是xx住宅小區(qū),我們一起去參觀。(播放多媒體,直觀感受小區(qū)一棟一棟的住宅)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、這棟樓我們來數(shù)數(shù)有幾層?(鏡頭到一個(gè)單元)讓我們來看看這第一單元。這是一樓,(鏡頭到一個(gè)門牌)這是什么?101)你知道它的對(duì)面一間門牌號(hào)是多少嗎?(在幼兒有答案后出現(xiàn)對(duì)面的門牌號(hào))它樓上呢?(同法)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、(鏡頭到小區(qū)人來人往的大門口)看來這個(gè)小區(qū)里住著很多的人哦。人越住越多,所以還需要很多的樓房才夠呢。今天我們也來學(xué)一學(xué)工人叔叔造樓房好嗎?Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、嘗試操作梳理幼兒對(duì)門牌知識(shí)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、造樓房我們?cè)鞓欠坑玫牟牧鲜且巫雍图埌?,(幼兒人手一份材料)這里有造3、4、5層樓房的材料,喜歡造4層樓的小朋友可以選擇這些,喜歡3層或者5層的可以選另外的一些。方法是:每個(gè)人拿一份材料,把材料折成樓房后套在你現(xiàn)在坐的椅子背后,把樓房正面展示給大家。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、編門牌樓房都有門牌。請(qǐng)你把造好的樓房按照一定的規(guī)律編上門牌。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1)、幼兒嘗試自主編號(hào)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2)、請(qǐng)你說說是怎么編號(hào)的。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3)、討論:門牌號(hào)上各個(gè)數(shù)字代表的意義。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師小結(jié):我們把最底下的層叫做第一層,把最左邊的間叫做第一間,所以一般來說我們編門牌的方法是:從下往上,從左往右,第一個(gè)數(shù)字表示層,最后一個(gè)數(shù)字表示間,中間用0隔開,樓房的門牌號(hào)就是101、102、201、202等。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4)、請(qǐng)小朋友檢查一下自己的門牌編對(duì)了嗎?沒有編對(duì)的調(diào)整過來。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、探究學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)住宅地址(幸福小區(qū))小區(qū)落成了,大家為小區(qū)的落成放個(gè)三響炮表示慶祝吧?!芭?!”(集體擊掌三下)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、探究樓號(hào)。**小區(qū)里有幾棟樓房?請(qǐng)小朋友來編號(hào)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、探究單元號(hào)。觀察第一棟樓房和第二棟樓房有什么不一樣?(第一棟短,第二棟長……)第一棟樓房有三個(gè)單元,第二棟樓房有1、2、3,4、5五個(gè)單元。讓我們從左往右數(shù)一數(shù)。教師逐一指各棟樓房,說說各棟樓房都有幾個(gè)單元。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、探究棟、單元、層、間的關(guān)系。紅紅要住進(jìn)這個(gè)幸福小區(qū)了,她拿到了她家的鑰匙,鑰匙上有她家的地址(出示及鑰匙地址卡片2―3―301),你看得懂嗎?你知道他家的地址是**小區(qū)第幾棟樓?第幾單元?哪一間嗎?Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、鞏固認(rèn)知。如果請(qǐng)你也來這個(gè)新小區(qū)住,你希望住在那里,請(qǐng)?jiān)谛录业?陽臺(tái)上插一枝花,并告訴大家你的新家住在第幾棟第幾單元幾零幾?(請(qǐng)幼兒指出具體住處并完整表述地址,并說“我的新家在**小區(qū)*棟*單元*室,歡迎大家到我的新家來玩”。)教師根據(jù)幼兒的選擇分別板書。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這個(gè)小區(qū)太漂亮了,徐老師也想把家搬到**小區(qū)來,我喜歡這套房子,你能說說徐老師新家的詳細(xì)地址嗎?(**小區(qū)第4棟第二單元501。)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、鞏固遷移嘗試生活中的運(yùn)用搬新家:小區(qū)建好了,很多住戶要搬進(jìn)來了。請(qǐng)你幫助大家一起搬家好嗎?請(qǐng)你根據(jù)他給的地址幫助他們搬進(jìn)新家。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請(qǐng)一幼兒講解他準(zhǔn)備把新住戶搬進(jìn)哪里?為什么是那一家?最前面的*表示第*棟,中間的*表示*單元,后面的*表示*房間。(同伴間可相互交流)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、延伸活動(dòng):小朋友互相交換家庭住址。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學(xué)樓房與號(hào)碼教案2

      活動(dòng)目標(biāo)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號(hào)碼的表示方法和排列規(guī)律。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提高解決問題的能力,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),體驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)準(zhǔn)備Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、門牌插卡(用不同顏色區(qū)別層與間的數(shù)字)人手一份。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、多媒體課件Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、情境引入 激發(fā)幼兒對(duì)門牌的已有經(jīng)驗(yàn)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師幼交流Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師:我們的城市真是個(gè)美麗的地方,馬路又寬又干凈,不僅大街上都是高樓大廈,而且住宅小區(qū)建設(shè)得特別漂亮。請(qǐng)你告訴我你家住在什么地方嗎?Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (幼兒介紹自己的家庭住址)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師:這是陽光住宅小區(qū),我們一起去參觀。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (播放多媒體,直觀感受小區(qū)一棟一棟的住宅。)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、這棟樓我們來數(shù)數(shù)有幾層?(圖片)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      讓我們來看看這第一單元。這是一樓,(一個(gè)門牌)這是什么?(101)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你知道它的對(duì)面一間門牌號(hào)是多少嗎?Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (在幼兒有答案后出現(xiàn)對(duì)面的門牌號(hào))它樓上呢?(同法)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、(鏡頭到小區(qū)人來人往的大門口)看來這個(gè)小區(qū)里住著很多的人哦。人越住越多,Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      所以還需要很多的樓房才夠呢。今天我們也來學(xué)一學(xué)工人叔叔造樓房好嗎?Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、嘗試操作 梳理幼兒對(duì)門牌知識(shí)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、造樓房我們?cè)鞓欠坑玫腵材料是椅子和紙板,(幼兒人手一份材料)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這里有造3、4、5層樓房的材料,喜歡造4層樓的小朋友可以選擇這些,喜歡3層或者5層的可以選另外的一些。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      方法是:每個(gè)人拿一份材料,把材料折成樓房后套在你現(xiàn)在坐的椅子背后,把樓房正面展示給大家。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、編門牌樓房都有門牌。請(qǐng)你把造好的樓房按照一定的規(guī)律編上門牌。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)幼兒嘗試自主編號(hào)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)請(qǐng)你說說是怎么編號(hào)的。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)討論:門牌號(hào)上各個(gè)數(shù)字代表的意義。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師小結(jié):我們把最底下的層叫做第一層,把最左邊的間叫做第一間,所以一般來說我們編門牌的方法是:從下往上,從左往右,第一個(gè)數(shù)字表示層,最后一個(gè)數(shù)字表示間,中間用0隔開,樓房的門牌號(hào)就是101,102,201,202Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)請(qǐng)小朋友檢查一下自己的門牌編對(duì)了嗎?沒有編對(duì)的調(diào)整過來。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、探究學(xué)習(xí)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      認(rèn)識(shí)住宅地址(幸福小區(qū))小區(qū)落成了,大家為小區(qū)的落成放個(gè)三響炮表示慶祝吧。“啪!”Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (集體擊掌三下)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、探究樓號(hào)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      xxxx小區(qū)里有幾棟樓房?請(qǐng)小朋友來編號(hào)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、探究單元號(hào)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      觀察第一棟樓房和第二棟樓房有什么不一樣?(第一棟短,第二棟長……)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一棟樓房有三個(gè)單元,第二棟樓房有1、2、3,4、5五個(gè)單元。讓我們從左往右數(shù)一數(shù)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師逐一指各棟樓房,說說各棟樓房都有幾個(gè)單元。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、探究棟、單元、層、間的關(guān)系。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      紅紅要住進(jìn)這個(gè)幸福小區(qū)了,她拿到了她家的鑰匙,鑰匙上有她家的地址 (出示及鑰匙地址卡片2-3-301),Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你看得懂嗎?你知道他家的地址是xxxx小區(qū)第幾棟樓?第幾單元?哪一間嗎?Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、鞏固認(rèn)知。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      如果請(qǐng)你也來這個(gè)新小區(qū)住,你希望住在那里,請(qǐng)?jiān)谛录业年柵_(tái)上插一枝花,并告訴大家你的新家住在第幾棟第幾單元幾零幾?Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (請(qǐng)幼兒指出具體住處并完整表述地址,并說“我的新家在xxxx小區(qū)xx棟xx單元xx室,歡迎大家到我的新家來玩”。)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師根據(jù)幼兒的選擇分別板書。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學(xué)樓房與號(hào)碼教案3

      教學(xué)目標(biāo):Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號(hào)碼的表示方法和排列規(guī)律。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提高解決問題的能力,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),體驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      材料:紙盒做的樓房材料人手一份,門牌插卡(用不同顏色區(qū)別層與間的數(shù)字)人手一份,多媒體課件,寫有具體地址的信封若干,人物圖像若干,彩色膠帶卷(用于標(biāo)示樓房位置)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      環(huán)境:多媒體、幼兒操作學(xué)習(xí)的場地、桌椅、地墊人手一塊。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:一定的生活經(jīng)驗(yàn),了解自己的家庭住址。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、情境引入 激發(fā)幼兒對(duì)門牌的已有經(jīng)驗(yàn)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、(師幼交流)孔老師第一次來小欖,發(fā)現(xiàn)我們小欖真是個(gè)美麗的地方,馬路又寬又干凈,住宅小區(qū)建設(shè)得特別漂亮。請(qǐng)你告訴我你家住在什么地方嗎?(幼兒介紹自己的家庭住址)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、這是xxxx住宅小區(qū),我們一起去參觀。(播放多媒體,直觀感受小區(qū)一棟一棟的住宅)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、這棟樓我們來數(shù)數(shù)有幾層?(鏡頭到一個(gè)單元)讓我們來看看這第一單元。這是一樓,(鏡頭到一個(gè)門牌)這是什么?(101)你知道它的對(duì)面一間門牌號(hào)是多少嗎?(在幼兒有答案后出現(xiàn)對(duì)面的門牌號(hào))它樓上呢?(同法)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、(鏡頭到小區(qū)人來人往的大門口)看來這個(gè)小區(qū)里住著很多的人哦。人越住越多,所以還需要很多的樓房才夠呢。今天我們也來學(xué)一學(xué)工人叔叔造樓房好嗎?Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、嘗試操作 梳理幼兒對(duì)門牌知識(shí)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、造樓房Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們?cè)鞓欠坑玫牟牧鲜且巫雍图埌?,(幼兒人手一份材料)這里有造3、4、5層樓房的材料,喜歡造4層樓的小朋友可以選擇這些,喜歡3層或者5層的可以選另外的一些。方法是:每個(gè)人拿一份材料,把材料折成樓房后套在你現(xiàn)在坐的椅子背后,把樓房正面展示給大家。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、編門牌Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      樓房都有門牌。請(qǐng)你把造好的樓房按照一定的.規(guī)律編上門牌。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)幼兒嘗試自主編號(hào)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)請(qǐng)你說說是怎么編號(hào)的。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)討論:門牌號(hào)上各個(gè)數(shù)字代表的意義。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師小結(jié):我們把最底下的層叫做第一層,把最左邊的間叫做第一間,所以一般來說我們編門牌的方法是:從下往上,從左往右,第一個(gè)數(shù)字表示層,最后一個(gè)數(shù)字表示間,中間用0隔開,樓房的門牌號(hào)就是101、102、201、202等Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)請(qǐng)小朋友檢查一下自己的門牌編對(duì)了嗎?沒有編對(duì)的調(diào)整過來。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、探究學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)住宅地址Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (幸福小區(qū))小區(qū)落成了,大家為小區(qū)的落成放個(gè)三響炮表示慶祝吧?!芭?!”(集體擊掌三下)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、探究樓號(hào)。xxxx小區(qū)里有幾棟樓房?請(qǐng)小朋友來編號(hào)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、探究單元號(hào)。觀察第一棟樓房和第二棟樓房有什么不一樣?(第一棟短,第二棟長……)第一棟樓房有三個(gè)單元,第二棟樓房有1、2、3,4、5五個(gè)單元。讓我們從左往右數(shù)一數(shù)。教師逐一指各棟樓房,說說各棟樓房都有幾個(gè)單元。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、探究棟、單元、層、間的關(guān)系。紅紅要住進(jìn)這個(gè)幸福小區(qū)了,她拿到了她家的鑰匙,鑰匙上有她家的地址(出示及鑰匙地址卡片2-3-301),你看得懂嗎?你知道他家的地址是xxxx小區(qū)第幾棟樓?第幾單元?哪一間嗎?Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、鞏固認(rèn)知。如果請(qǐng)你也來這個(gè)新小區(qū)住,你希望住在那里,請(qǐng)?jiān)谛录业年柵_(tái)上插一枝花,并告訴大家你的新家住在第幾棟第幾單元幾零幾?(請(qǐng)幼兒指出具體住處并完整表述地址,并說“我的新家在xxxx小區(qū)xx棟xx單元xx室,歡迎大家到我的新家來玩”。)教師根據(jù)幼兒的選擇分別板書。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這個(gè)小區(qū)太漂亮了,孔老師也想把家搬到xxxx小區(qū)來,我喜歡這套房子,你能說說孔老師新家的詳細(xì)地址嗎?(xxxx小區(qū)第4棟第二單元501。)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、鞏固遷移 嘗試生活中的運(yùn)用Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      搬新家:小區(qū)建好了,很多住戶要搬進(jìn)來了。請(qǐng)你幫助大家一起搬家好嗎?請(qǐng)你根據(jù)他給的地址幫助他們搬進(jìn)新家。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請(qǐng)一幼兒講解他準(zhǔn)備把新住戶搬進(jìn)哪里?為什么是那一家?最前面的xx表示第xx棟,中間的xx表示xx單元,后面的xx表示xx房間。(同伴間可相互交流)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、教學(xué)效果Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      大班的這堂《數(shù)學(xué)與教案》對(duì)于快升入小學(xué)的孩子們來說比較的適合,進(jìn)入小學(xué),對(duì)于孩子們的文化知識(shí)提出了一個(gè)新的要求,而目前孩子們各方面的能力均得不到很好的發(fā)展,所以在幼兒園開展這類似的教育顯得尤為重要,孩子們認(rèn)識(shí)自己的意識(shí)越來越強(qiáng),在授課的過程中,孩子們對(duì)于自己的家門牌號(hào)碼的學(xué)習(xí)興趣很高,在老師的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)門牌號(hào)碼的排列規(guī)律,在大家的討論中,孩子們很興奮的向同伴介紹自己家的位置,可以看得出來,孩子們對(duì)于本堂課的內(nèi)容很感興趣。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、教學(xué)反思Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      雖然本堂課孩子們學(xué)習(xí)的興趣極高,但是在授課的過程當(dāng)中,仍然還是有一些不足的地方,比如說在嘗試操作方面,梳理幼兒對(duì)門牌的認(rèn)識(shí),有一個(gè)環(huán)節(jié)是造樓房,在這個(gè)過程中,孩子們的動(dòng)手能力不一致,有的小朋友造樓房跟不上大家的步伐,還有的就是在給樓房編號(hào)碼的時(shí)候,有的小朋友反應(yīng)比較慢,不知道門牌號(hào)的編法,在授課的過程中,應(yīng)該要注意全面,爭取關(guān)注到每一個(gè)孩子的操作,這是今后要注意和努力的方向。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學(xué)樓房與號(hào)碼教案4

      教學(xué)目標(biāo):Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號(hào)碼的表示方法和排列規(guī)律。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提高解決問題的能力,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),體驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      材料:紙盒做的樓房材料人手一份,門牌插卡(用不同顏色區(qū)別層與間的數(shù)字)人手一份,多媒體課件,寫有具體地址的信封若干,人物圖像若干,彩色膠帶卷(用于標(biāo)示樓房位置)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      環(huán)境:多媒體、幼兒操作學(xué)習(xí)的場地、桌椅、地墊人手一塊。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒:一定的生活經(jīng)驗(yàn),了解自己的家庭住址。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、情境引入 激發(fā)幼兒對(duì)門牌的已有經(jīng)驗(yàn)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、(師幼交流)徐老師第一次來東陽,發(fā)現(xiàn)我們東陽真是個(gè)美麗的地方,馬路又寬又干凈,不僅大街上都是高樓大廈,而且住宅小區(qū)建設(shè)得特別漂亮。請(qǐng)你告訴我你家住在什么地方嗎?(幼兒介紹自己的家庭住址)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、這是**住宅小區(qū),我們一起去參觀。(播放多媒體,直觀感受小區(qū)一棟一棟的住宅)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、這棟樓我們來數(shù)數(shù)有幾層?(鏡頭到一個(gè)單元)讓我們來看看這第一單元。這是一樓,(鏡頭到一個(gè)門牌)這是什么?(101)你知道它的對(duì)面一間門牌號(hào)是多少嗎?(在幼兒有答案后出現(xiàn)對(duì)面的門牌號(hào))它樓上呢?(同法)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、(鏡頭到小區(qū)人來人往的大門口)看來這個(gè)小區(qū)里住著很多的人哦。人越住越多,所以還需要很多的樓房才夠呢。今天我們也來學(xué)一學(xué)工人叔叔造樓房好嗎?Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、嘗試操作 梳理幼兒對(duì)門牌知識(shí)Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、造樓房Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們?cè)鞓欠坑玫?材料是椅子和紙板,(幼兒人手一份材料)這里有造3、4、5層樓房的材料,喜歡造4層樓的小朋友可以選擇這些,喜歡3層或者5層的可以選另外的一些。方法是:每個(gè)人拿一份材料,把材料折成樓房后套在你現(xiàn)在坐的椅子背后,把樓房正面展示給大家。,Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、編門牌Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      樓房都有門牌。請(qǐng)你把造好的樓房按照一定的規(guī)律編上門牌。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1)、幼兒嘗試自主編號(hào)。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2)、請(qǐng)你說說是怎么編號(hào)的。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3)、討論:門牌號(hào)上各個(gè)數(shù)字代表的意義。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師小結(jié):我們把最底下的層叫做第一層,把最左邊的間叫做第一間,所以一般來說我們編門牌的方法是:從下往上,從左往右,第一個(gè)數(shù)字表示層,最后一個(gè)數(shù)字表示間,中間用0隔開,樓房的門牌號(hào)就是101、102、201、202等。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)反思:Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、 幼兒在活動(dòng)制作樓房的時(shí)候非常的感興趣。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、 在剛開始編排門牌號(hào)時(shí)少數(shù)的小朋友會(huì)把樓數(shù)和號(hào)數(shù)弄混。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、 在最后找地址的時(shí)候大多數(shù)幼兒都能真確的找到地址。Ly4萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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