《盧溝橋烽火》補(bǔ)充習(xí)題答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，你所見過的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《盧溝橋烽火》補(bǔ)充習(xí)題答案，歡迎大家分享。
盧溝橋烽火
“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又(殘 蠶)食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。
1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國士兵發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問：“誰？口令！”一個(gè)日本軍官氣勢(shì)洶洶地說，他們有一個(gè)士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對(duì)敵人的無理要求，守橋的中國士兵當(dāng)(既 即)嚴(yán)詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊(duì)開起火來。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊(duì)傷亡較大，只得暫時(shí)退守大橋東頭的宛平縣城。
第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日軍人仰馬翻。當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)。到了橋頭，大刀隊(duì)員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個(gè)個(gè)人頭滾落，尸橫橋頭。這時(shí)，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋又回到了中國軍隊(duì)的手中。
但是，日寇不死心，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對(duì)中國軍隊(duì)發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。
盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號(hào)召全國軍民團(tuán)結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。
盧溝橋事變拉開了中國全民族抗戰(zhàn)的序(幕 慕)。一場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭全面展開了。
【小題1】在括號(hào)中選擇正確的漢字，畫“√”。
【小題2】讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的感情色彩。星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來。____________________________________
【小題3】閱讀短文時(shí)，我們有許多提高閱讀速度的辦法。如：
(1)看到題目時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生疑問：“___________？”帶著這個(gè)問題讀，我對(duì)短文的內(nèi)容理解得更快了。
(2)閱讀第3自然段時(shí)，“____________”這個(gè)四字詞語我不懂，但是并不影響我理解短文，因此我就沒有管它，繼續(xù)往下讀。
【小題4】品析文中畫線的句子，選擇正確的選項(xiàng)。( )
A.這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，寫出了盧溝橋戰(zhàn)略地位重要的特點(diǎn)。
B.這句話運(yùn)用了夸張的修辭方法，寫出了盧溝橋特別窄小的特點(diǎn)。
C.這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，寫出了盧溝橋十分窄小的特點(diǎn)。
【小題5】短文贊美了____________________________。
答案
【小題1】蠶 即 幕
【小題2】“偷偷”揭示了日軍的險(xiǎn)惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩。
【小題3】 盧溝橋發(fā)生了什么事 同仇敵愾
【小題4】A
【小題5】我國人民同仇敵愾抗擊日本侵略者的愛國熱情和民族精神
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