高二的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的高二的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二的作文1
青石板上的馬蹄聲漸漸遠(yuǎn)去，是誰用若即若離的一筆，將回憶埋葬在煙雨江南里。
題記
雨絲飄揚(yáng)，曾經(jīng)溫暖金黃的光暈已被拭去，觸著青石板略帶粗糙的橋面，行著，彷徨著，遇見這一抹江南。
江南如詩。
多少文人墨客曾在此駐足，即使這一小方土地隨處可尋，但雨落風(fēng)起，池花漾開之時(shí)，在朦朧煙雨中綻放的，莫過于清水芙蓉。雖說只是一池荷花，但勾勒描繪又何少幾片閑情？抬看是山，低眉是水，走進(jìn)這一紙畫卷，只得一聲“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲”了。連遷客騷人的悲，也順著花的低語，落入水中去了。
江南如畫。
還記得那一身蓑衣，風(fēng)雨吟嘯的不羈游子，雖是“同行皆狼狽”，只有他渾然不覺，竹杖芒鞋便任卻平生。不巧，回去他便大病一場，卻識得了志趣似同的醫(yī)者，這瀟灑放蕩的東坡，又踏上了蘄水清泉寺的路途。這般豁達(dá)而堅(jiān)韌，似一句“誰道人生無再少”的豪邁，又如“瀟瀟暮雨”中子規(guī)的`聲聲鳴啼，久久不絕。在銅陵的小路上，煙雨江南如畫，而東坡正在微笑。
江南如歌。
一路走下去，黛瓦白墻的清麗讓人流連，細(xì)碎磚瓦間卻蓄滿了傷痕。歲月靜好，但時(shí)光飛梭。拂過清晨濕潤的古城，帶著惺松的朦朧，一聲鳥鳴劃破天際。紅日東升徐緩而厚重，一點(diǎn)一點(diǎn)沐浴于陽光的小鎮(zhèn)，就像歷史撫過一樣。我聽見了遠(yuǎn)處的歌聲，從歷史深處傳來，如泣如訴，也如詩如畫。
雨露滴答落下，敲擊著歷經(jīng)滄桑的青石板，也叩問著我的心房：這一小方水土是否會隨歷史打磨而漸漸逝去？這古老的美還能有多少時(shí)間綻出光華，照耀大地？
下一次遇見的，是東坡一如既往的笑，是池花習(xí)以為常的情，還是所謂煙雨，所謂江南？
高二的作文2
街道仍舊是我最熟悉的街道。有婦女湊在一塊聊天暢快地旁若無人，有孩子穿著厚厚的棉衣站在路口，他媽媽教訓(xùn)他，他一副要哭的模樣，卻眼神倔強(qiáng)。
走到校門口，看到那天辯論會上發(fā)言的理科班數(shù)學(xué)老師，走路酷酷的模樣，被很多女生當(dāng)做男神。
我能認(rèn)出他來，完全是因?yàn)樗麤]有換衣服，恰好那天會上，他坐定的時(shí)候帶著一股強(qiáng)大的氣場，我就多看了幾眼，記住了他的模樣。
果然，愛美之心人皆有之，誰都喜歡好看的。
沒事的時(shí)候，不要總自己一個(gè)人待著，去看看這個(gè)世界，會自然而然地豐富心靈。不管簡單的，還是復(fù)雜的。
婷婷買了根糖葫蘆吃，天真可愛的模樣。這東西好久沒有接觸過了，所以吃起來顯得格外親切。盡管味道沒有隨著時(shí)間的流逝和記憶的美好變甜，依舊酸酸的。
買了本高中文言文總匯，復(fù)習(xí)起來比較方便，不用抱著一大摞書翻半天。
中午教室里沒有幾個(gè)人，都在學(xué)習(xí)，除了我玩玩手機(jī)，靜悄悄的。
一直都很喜歡安靜的.氛圍。
會考要去外校，搭時(shí)間，搭路費(fèi)。突然好羨慕在本校會考的同學(xué)們。 剛知道的時(shí)候心里有點(diǎn)亂。然后我自己安慰自己，沒關(guān)系，同樣的時(shí)間里，他們待在本校無聊地要命，我們還能到處亂逛逛，當(dāng)是旅游了。說起來還是我們賺了。
高二的作文3
友情，像是迷茫時(shí)的指南針，像是在寒冷的冬夜里的一個(gè)火爐，像伸手不見五指的黑夜中的一支蠟燭。友情是春日的雨，夏日的風(fēng)，秋日的果，冬日的陽。
初三時(shí)的第一次模擬考試后，我盯著桌面上的成績單，心里一陣失落，想要放棄的念頭突然產(chǎn)生?！霸趺戳?？你是考試時(shí)太緊張了嗎?！蔽业暮门笥堰^來拍拍我的肩膀，她的眉毛像一個(gè)八字?！皼]事，我下次努力一點(diǎn)就好了?！蔽铱谑切姆?，可能是強(qiáng)顏歡笑的樣子太假了，她嘆了口氣，給我留下了安靜的空間。
接下來的一上午時(shí)間中，我都心不在焉，沉浸在低分的痛苦中，陷入放棄與否的掙扎中。
跑操結(jié)束后，我看到桌子上的一個(gè)紙條和幾個(gè)厚厚的本子，我展開紙條：別再悶悶不樂了，我?guī)湍阕隽嗽嚲矸治?，還有幾個(gè)我的筆記本，這是考試秘籍，送給你了。打開筆記本，一頁一頁翻著，展開那張?jiān)嚲矸治?，我一字一字的看過去，心中悲傷和想要放棄的念頭一掃而光。
接下來的一個(gè)月里，我的好朋友幫我糾正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)槟遣⒉贿m合我，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，反而使我事倍功半。教會了我如何高效率學(xué)習(xí)數(shù)理化，會幫我補(bǔ)充筆記，幫我改正前一天的家庭作業(yè)，并解決我不會的'題目。周末陪我一起去上補(bǔ)習(xí)班，會在空閑時(shí)間約我去圖書館學(xué)習(xí)。
有了她的幫助，我自己也感受到了成績的提升，平時(shí)的小考我從四五十分提升到了七八十分，弱勢科目也不會再拉分了。
第二次模擬考試后，我的排名火速提升，收到了老師和父母的夸獎(jiǎng)，但我清楚，沒有我的朋友的幫助，我不會進(jìn)步這么大，正如村上春樹所說：我從沙漠中跑出來，已經(jīng)不是從前的我了。
在成長的路上，正是有了友誼這個(gè)指南針，這個(gè)大火爐，這一支蠟燭，才使我們重拾信心，奮勇前進(jìn)。
高二的作文4
斑駁的城門，盤踞著老樹根，石板上回蕩的是再等…
等…等到什么時(shí)候…
……下輩子的輪回嗎？很多純真的相遇和相識都已病變，我們也會更加麻木的對待九零版的悲劇…嗯，麻木，或者不知所措。
誰說自己會討厭謊言呢，世界是這樣裝飾起來才避免了很多殘酷，于是也就嘗試著欺騙自己了，精神勝利法的后裔不會因其現(xiàn)實(shí)歷史的演變而勢弱。相反的是膨脹。膨脹的氣體，一直努力的填滿心里那個(gè)所謂寂寞的缺陷，即使是虛幻的，卻可以充實(shí)貌似可以被取代的地方。然后，感性世界里，那種僅存兩種就是哭著睡著，睡醒了又哭的雙節(jié)奏就混得雜亂了，就像是看起來是滿滿的日程表一樣本質(zhì)卻還是那幾個(gè)特定的日常目標(biāo)。不覺得煩，是習(xí)慣。累了別人，也累了自己，是紅塵。
有個(gè)說粵語的朋友，說他喜歡粵語歌是因?yàn)槟芎苌钋械墓雌鹚母星?。那么，對和自己有過先緣接觸的事物是不是都是一種獨(dú)特的或者世人化的專屬符契呢…更重要的是人，有了先緣的一些人，總能沒有任何理由的在一起，不管是什么關(guān)系…可是，粵語歌曲總有聽不膩的時(shí)候，而這和我們的日子就迥然不同。時(shí)間毫不吝嗇的.魔力，在我們之間，見證的卻不是奇跡。話語變得深情，關(guān)系卻變得疏遠(yuǎn)，生活中一開始被我們暢談的就算是秋風(fēng)掃落葉，最后是重要的不重要的生活細(xì)節(jié)全都不復(fù)而流，能忽略的不能被忽略的都像書法般行云流水被沉默一筆帶過，然后，我們，或者只有剩下的那個(gè)懷念曾經(jīng)的一方，抒寫又輕又重的感嘆：越來越遠(yuǎn)了，不是么？…懷念的人還在原點(diǎn)或者正在倒退，相比之下，總感覺自己就是那個(gè)不識時(shí)務(wù)的人…
幾年后，何處嗅花香…
高二的作文5
以前上小學(xué)的時(shí)候，我就學(xué)會了騎自行車，而且有一個(gè)假期，我還偷偷地跨鎮(zhèn)騎行了十幾公里。這個(gè)當(dāng)時(shí)的年紀(jì)，感覺自己做了一件很了不起的有成就感的事。
后來稍微長大了一些，好多同學(xué)開始學(xué)騎摩托車，可是家里沒有女式的摩托，只有男士的那種大塊頭式的。我嘗試了一下，覺得太重了，不像自行車好掌控，而且腿無法平穩(wěn)觸地，讓我覺得有恐懼感，試開了一下覺得太快了，于是，我放棄了在那個(gè)原來最具學(xué)習(xí)力探奇力的年齡學(xué)騎摩托。聽到同桌說她會騎的時(shí)候，只會說著羨慕。
再后來有了女式的摩托車，也會騎了，還是不像騎自行車那樣會自信些。
前兩天看到了書上講的一個(gè)概念，叫做自我設(shè)限。里面列舉了心理學(xué)家做的一個(gè)試驗(yàn)。他們把一條經(jīng)過斷食幾天的沙丁魚放進(jìn)了一個(gè)大魚缸里，接著在魚缸中間放了一塊玻璃隔板，在玻璃隔板另一旁的水域里放了一些小魚。小魚兒在水中自由自在的游著，已經(jīng)餓了幾天的沙丁魚看到這樣的美食，激動(dòng)地向它們游去。結(jié)果可想而知，饑餓至極的沙丁魚重重地撞擊在玻璃擋板上，可是劇烈的疼痛沒有讓它退縮，它以為只是自己的.錯(cuò)覺的，所以一直地向小魚方向闖去，一次兩次三次，終于有血液在水中漫開，沙丁魚有些絕望地放棄了努力，只是呆呆地盯著那些吃不著的小魚兒。
接下來心理學(xué)家把那塊玻璃擋板拿走了，沒有防護(hù)的小魚兒游的更歡了，更是直接在沙丁魚的身旁游過?？墒墙?jīng)過被那透明玻璃撞怕的沙丁魚去一動(dòng)也不敢動(dòng)，還是覺得小魚兒可能是錯(cuò)覺吧，它放棄了努力，幾天后，沙丁魚就在魚缸中把自己活活飾餓死了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我很震撼，但卻又是那樣的真實(shí)。
不自我設(shè)限，不容易做到，但是我們要努力克服心中的恐懼，勇敢地去肯定自己。
高二的作文6
也許你們和我一樣都曾幻想過擁有小鳥的幸福：在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風(fēng)、有雨的云層，去翱翔天際。
如果把理想稱為天空，那么辛勤就是鳥兒的翅膀，我們都想去擁有那最廣闊最美麗的天空，可又有誰真正注意過羽翼那飛上藍(lán)天的翅膀呢？
不知不覺中從高一緩步走進(jìn)高二，從原來的嘻笑進(jìn)入了另一種緊張勞累的生活，有些時(shí)候，覺得被學(xué)習(xí)壓的喘不過氣來，丟失了自我，迷失了方向，漸漸地忘了自己的理想，忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰的提議，我走上了二層，那里有我的師哥師姐，他們面臨的'是那嚴(yán)峻的高考，我想他們一定比我們還要苦，還要心煩?？山K究是我錯(cuò)了，望著一塵不染的地面，聽不到一絲的雜聲，偶爾幾聲翻書的聲音也充滿了堅(jiān)定，“因?yàn)槲沂亲畎舻?。”看著師哥師姐們都為了自己的理想去培養(yǎng)翱翔天空的翅膀，更何況我們呢？突然間，我找回了自我，找到了目標(biāo)：為自己的去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。
記得一個(gè)諺語，“早起的鳥兒有蟲吃?！辈诲e(cuò)，只有那些勤勞的鳥兒才可能填飽肚子，才能有力氣沖向天空，只有那些勤勞的人才能實(shí)現(xiàn)那最美的理想。至于“早起的蟲兒被鳥吃?！本褪且环N借口的心態(tài)罷了，正所謂，寧做勤鳥，不為惰蟲。
是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空，就要努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。歲月無聲，高一的生活已成為一段美好的回憶。進(jìn)入高二，走上橋頭，展 望未來。
讓我們用熱情的雙手去營造我們高二的生活吧。
高二的作文7
我忘了哪年哪月的哪一天，我在哪面墻上刻下一張臉――一張微笑著憂傷著凝望著我的臉，我們微笑著說我們停留在時(shí)光原處，其實(shí)早已被洪流無聲吹走那悲傷卻美好的記憶……
記憶中哪片永不凋落的樹葉，葬在了那個(gè)璀璨的夏天……我們曾在櫻花樹下立誓：“一輩子永不分離”；我們曾仰望天空，大聲呼喊：“我們要永遠(yuǎn)在一起”；我們曾回首往事，滿眼淚光：“我們要珍惜彼此”……一切都發(fā)生在那個(gè)夏天，那是一個(gè)夏天發(fā)生的故事，我的好姐妹，我的babysister！
還記得我緊緊拉著你的.手，讓你“不要走”；還記得我緊緊追隨你的火車，讓你：“早點(diǎn)回來”；還記得我緊緊擁抱住你：“不要再離開”；也許你早已忘記，也許你早已擁有更廣闊的天空，但我卻執(zhí)著地在最初的地方等你回來……你曾說過：秒鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)就代表我的心在為你跳動(dòng)”；你曾說過：“你是我一輩子最珍貴的朋友”；你曾說過：“不管我身在何方，你都是我一輩子的好姐妹”；你曾說過：“你要好好照顧自己，回來以后，要看一個(gè)健健康康、快快樂樂的你”。可是……你何時(shí)歸來？錯(cuò)過的年華在北漠開出斑駁的紫薇花，卻荒廢了輪回的春天！手中的風(fēng)車不停轉(zhuǎn)動(dòng)，在風(fēng)車的縫隙中，我看到一絲熟悉身影，那會是誰？我的好姐妹？我的babysister？你微笑著向我張開你的懷抱，我快速奔向前去，我們十指相握，一起走過十字街頭，穿過林間，一同奔跑在無際的土地上，只為喧逝那濃郁已久的思念……思念不聽話，偷偷跑出來。我們微笑著凝望彼此，卻淚止不住流……那深厚的友誼啊，豈敢忘記！
風(fēng)有點(diǎn)思念的味道，在風(fēng)與藍(lán)交織的天地間，帶著一縷惆悵，帶著兩雙凝眸，只為你我再次的相遇，才會流下最深情的相思??！
高二的作文8
曾幾何時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)窗臺上多了一盞蘭花。
興許是母親別出心裁地放置在那兒的罷。那時(shí)，夜正明，風(fēng)正清，臺燈暈黃的燈輝灑在蘭花的葉片之上，也反射在窗戶的玻璃上，倒映出一朵花模糊的輪廓。
我靜靜地目不轉(zhuǎn)睛地注視著她。那樣深情的凝視，似乎世間一片黑暗籠罩，只有從天際激射下的一束白光，落在蘭花的身上，絢麗繽紛，美幻絕倫。即使遙遙望去，哪怕只輕瞥一眼，那種彌漫開來不可名狀的綠色便會抓牢你的眼球；那盞蘭花似黑洞一般，吸引著你上前，沉醉在她溫柔的世界里。
走上前去，你究竟看見了什么？
看見了一頭嫩綠的`柔發(fā)，看見了純白花朵似的發(fā)夾，看見了一簇簇由底端延伸出的細(xì)枝和葉間的晶瑩水珠，也看見了，那不經(jīng)意間點(diǎn)綴了她發(fā)間那絲絲枯萎的花枝。
也就是那一星一點(diǎn)的枯萎的黃斑，卻慢慢地在心間蕩漾開來，濃重的腐朽氣味緩緩彌漫開來，我心中蘭花高潔的形象仿佛正搖搖欲墜。
怎么，連無比高潔的蘭花身上，也有令人避而遠(yuǎn)之、厭惡萬分的枯黃斑點(diǎn)？世界的完美感在此刻蕩然無存。
沉吟許久，我的目光默默地離開了蘭花，抬頭，透過玻璃窗上我與蘭花在臺燈下的幻影，向上看去，似乎想要將天空中籠罩的黑暗看穿。
看穿！誰又看得穿！
而我突然低低笑了。
世間無完美之物，過分奢求完美只能帶來無盡的失落。不是么？花草樹木總有枯枝敗葉，舉世偉人總有失誤偏見，美人總有缺陷，太陽總有暗斑，而看似完美的鉆石深心處又何嘗沒有淺淺的裂痕！
而殘缺，也何嘗不是一種美！
我凝視蘭花，久久無語，只令那濃重的春天氣息飄滿衣邊。
高二的作文9
天空飄起了細(xì)雨，連綿不斷，均勻而細(xì)致，朦朧而緩慢，似如傾訴。我卻在雨中，全然沒有了那種欣賞、品讀的愜意，任它沖刷著，頭發(fā)打濕了，衣服濕透了，都不去管它，雨水順著我的臉頰，流入口中，我嘗到了一種苦澀。
這次考試的失利，讓身為數(shù)學(xué)代表的我倍受打擊，考前的“志在必得”化為無憂，考后的“彈冠相慶”成為泡影，數(shù)學(xué)試卷上，那幾處顯眼的叉叉，那鮮紅的分?jǐn)?shù)，猶如一把把鋒利的刀，刺入我的'胸口，令我難堪。我思索著，是因?yàn)樽约鹤孕胚^度，還是因?yàn)閺?fù)習(xí)工作做得不夠充分？不經(jīng)意的粗心，竟使我的分?jǐn)?shù)與計(jì)劃相差那么多，美好的愿望也落空了，痛哉！惜哉！想到這里，我的眼淚便不住地往下流。
我記得，我是撐著雨傘進(jìn)入雨中的，雨漸漸大了起來，急驟而又密集，雨打在傘上的聲音，揪心；風(fēng)扭雨傘的力量，無助。雨被風(fēng)一吹，打在我的臉上，生疼！迷茫中的我，不想回家，雖然那是我溫馨的港灣；也不想回到學(xué)校，雖然那是育人的搖籃。我只是在雨中走著，冰泠的雨絲使我的心情漸漸平復(fù)，不知什么時(shí)候，風(fēng)停了，雨住了，一陣風(fēng)拂面而來，讓濕透了的我倍感嚴(yán)寒。
我抬起頭來，一抹陽光穿透云層射向大地，藍(lán)天上飄著幾朵如絮的白云；再望向天際，一道彩虹掛在西天，紅得那么熱烈，綠得那么活潑，紫得那么高貴，它們交相輝映，是那么和諧。路上的行人也紛紛停下腳步，觀賞起這座美妙絕倫的彩虹橋。
不知從哪兒傳來“陽光總在風(fēng)雨后……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的歌聲，我猛然間明白了，這美妙的自然景象不正蘊(yùn)含著人生哲理嗎？經(jīng)歷過這次風(fēng)雨的我，還會再害怕那些斜風(fēng)細(xì)雨嗎？想到這里，我笑了起來，我要迎接我那五彩繽紛、美不勝收的七彩霓虹了。
高二的作文10
今夏的酷暑是燥熱緊張的，它還留著一條尾巴遲遲未褪去。五月的燥熱總是令人心煩意亂。從教室到辦公室短短的幾十步路中，汗水就悄無聲息地攀上脊背。直到背后濕了一大片，我才豁然開朗。
然后復(fù)習(xí)、練習(xí)，再復(fù)習(xí)、再練習(xí)。我天真地在課桌上寫“再不努力就要去隔壁讀了！”似乎一看到這句話就會在無形中產(chǎn)生壓迫和緊張感，于是在一次次打擊后總能很快重鼓士氣。不知是不是重復(fù)得多了麻木了，到最后它的`效果也逐漸看不見了。
6月16日至6月18日，三年的拼搏或是蒙混用三天的筆試一下子定下格局。我忐忑走進(jìn)考場，平靜走出考場，似乎也是渾渾噩噩過了三天。
七月，放榜。
我不曉得我該抱怨取消擇校的不公，還是該感嘆沒有戶口的無奈。望著錄取結(jié)果，我苦笑著。
在初中三年的口口相傳中，我耳聞了許多。也許是謠言，也許是事實(shí)，但無論如何都充分印證了一個(gè)鐵錚錚的事實(shí)――初中遠(yuǎn)勝于高中部。
我開始恐懼，我害怕自己像一株墻頭草一樣，稍不留神就歪向某一邊。直到聽到肖光大人對我們的期望、直到與你們相識一個(gè)月了，我才如夢初醒，也許，這不枉是一個(gè)好的選擇。
曾經(jīng)看到過一句話，在好的學(xué)校也有后進(jìn)生，在差的學(xué)校也會出人才。我并沒有想貶低什么，只是隨著時(shí)間的推移，我對這句話好像也越來越有感觸。學(xué)好學(xué)壞，只在一念之間。
高二的作文11
我很喜歡《北京東路的日子》里的一句歌詞：“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使?！泵慨?dāng)我的腦海中響起這一句歌詞，我就不由地想到我們的人生。
我們的人生穿梭在一個(gè)個(gè)起點(diǎn)之間，我們在不斷開始，我們從未結(jié)束。
早上起床，傻愣愣地問著剛從夢中醒來的自己：“結(jié)束了?”聽到這話的鄰床室友伸個(gè)懶腰，白了我一眼：“睡傻了?這才剛開始呢!”哦，于是又開始新的忙碌的一天。
歷史課上，老師一邊夸張地指手畫腳，一邊興高采烈地講著某個(gè)王朝的故事，慷慨淋漓滔滔不絕，突兀地一聲下課鈴響起，打斷了我興致勃勃、津津有味的聽課。我意猶未盡地喃喃：“一個(gè)興盛的王朝就這樣結(jié)束了?”同桌碰了碰我的胳膊，白了我一眼，湊近耳邊故作神秘地說：“別傻了，拖課大會才剛剛開始呢?！庇谑怯珠_始“歡樂”地拖課了。
下午回到家，一眼就看見趴在沙發(fā)上啃瓜子的妹妹――面前的'電視正播放著“哆啦A夢”的片尾曲，妹妹的眼睛黏在電視屏幕上一動(dòng)不動(dòng)，我笑謔：“看傻了，這都結(jié)束了，還不換臺。”意料中的，又是一個(gè)白眼，妹妹毫不客氣地懟了回來：“你才傻了，下集馬上開始了?！庇谑?，又開始，新一集鬧騰的片頭曲。
一天收了三個(gè)白眼的我最終還是決定放下這些不愉快，幸福地沖向被窩?！拔乙_始睡覺啦!”于是又開始，被子一蓋，兩眼一閉，甜甜地夢就來了。
所以啊，哪有什么結(jié)束呢?不過是一個(gè)又一個(gè)起點(diǎn)，無數(shù)的起點(diǎn)構(gòu)成了日子的詩篇，構(gòu)成了流年的詩篇，構(gòu)成了人生的詩篇。
我們在不斷開始，我們從未結(jié)束。
高二的作文12
春暖花開的季節(jié)，到處蔓延著溫暖的氣息，千百年來，曾有多少詩人為他揮灑過筆墨，為它而創(chuàng)作，春天的溫暖是人心的寄托，讓人有那種深入人心的感覺，然而，就是那陣拂過人心的春風(fēng)，溫暖暖著這世間一切又一切，使人陶醉不已，深有那種處身臨境的感覺！
春風(fēng)和人一樣，我們都有著共同的故鄉(xiāng)――大地，春風(fēng)給人們帶來希望，給人以生命的啟迪，給人接受一種前所未有的溫暖。它如一首詩，演繹著生命的詩歌，充滿熱血的奔騰。當(dāng)花兒正悄悄綻放時(shí)，一襲春風(fēng)吹來，使之香氣四溢，空氣中彌漫著花香，散發(fā)出迷人的味道，各種各樣的花兒都在春風(fēng)拂過之后悄然綻放，一幅美麗迷人的畫面就這樣展現(xiàn)在大自然，微風(fēng)吹來，那種感覺十分美妙，那么美，那么清涼，那么沁人心脾。
那股代表著正義的春風(fēng)向四處紛飛，幻化成正義。垂柳的柳絮隨風(fēng)而動(dòng)，彎曲在池塘邊與之一唱一和，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”描寫的不就是這樣一幅情景、這樣的一幅迷人景色嗎？它的締造者是那迷人的春風(fēng)啊，那二月間似剪刀的`春風(fēng)啊。當(dāng)春風(fēng)在草原上休息時(shí)，仿佛一切都煥然一新，綠色遍布草原，充滿著生機(jī)，那么的振奮人心，我相信擁有春風(fēng)的地方總是那么的美好。
春天是美的象征，其中那股迷人的溫暖與和煦的春風(fēng)最讓我心動(dòng)，在春風(fēng)的吹拂下，冰雪融化了，花兒開了，綠意蠱然了這樣的無私為人帶來溫暖的精神，是那么的難得，正是因?yàn)樗姆N種，人們才愿意去贊頌它，我愛你，迷人的春天，迷人的春風(fēng)！
高二的作文13
我在“他們”眼中，如此的幼稚，令“他們”發(fā)笑。殊不知，“他們”在我眼中，亦如小丑一般，讓我感到可笑，甚至可悲。
但真的很想回到自己的的童年時(shí)代，那時(shí)的自己是那樣的無憂無慮，開心的笑，開心的哭，開心的活著，不曾了解什么是憂慮和悲傷。
可時(shí)間不可能停止，更不會倒退，它雖來得緩慢，卻是走得飛快。我的青春亦便如此，無論我怎樣的緊握，還是會從時(shí)間的細(xì)縫中，飛快流逝。
我的青春不曾有過波瀾起伏，似一潭死水，投進(jìn)一塊石子，蕩起一圈圈微弱的漣漪，然后一切歸于平靜，平靜得感傷。透露出腐爛的氣息。
在寫這樣一篇文章的時(shí)候，我一直在問自己，如果我能回到從前，是否還是會象這樣盡情的揮灑，過得無所事事，冷眼旁觀這個(gè)世界，像以前一樣，讓自己在巨大的年輪中繼續(xù)沉淪，答案毫不猶豫的是肯定的'。命運(yùn)的巨輪這樣安排著，我們是無力改變什么的吧！況且我也不想去改變什么，那樣活著太累，我也會為自己感到可悲，與“他們”一樣。
后續(xù)：
最開始寫這篇文章之前，我是想寫好了，然后放在自己的抽屜當(dāng)做紀(jì)念就好了。但寫好之后心里似乎總有個(gè)聲音在說，將這篇文章發(fā)表在這里，我不知道為什么會有這樣一種感覺?；蛟S我只是想尋找一個(gè)答案，一個(gè)不知道是什么問題的答案的答案，一個(gè)不是答案的答案，這個(gè)答案或許能夠解答我心中的疑惑，但我也不知道我心中的疑惑到底是什么！
高二的作文14
學(xué)校，是成長的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。我希望在未來，教室是這樣的：
墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開滿五顏六色的花朵，門前綠草如茵，你一定認(rèn)為這是公園吧！那你可就完全錯(cuò)了，因?yàn)檫@是我們未來的新型教室，它還是我設(shè)計(jì)的呢！
這種新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄，三牢固的特點(diǎn)。整個(gè)教室還可以拆裝，如果要外出郊游的話，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以作裝飾又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的'內(nèi)部設(shè)計(jì)也不一般。它有防盜動(dòng)能，門里面有一臺微型電腦，它可以通過指紋判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生，它還有一個(gè)動(dòng)能呢！如果你按時(shí)到校，門上就會出現(xiàn)"歡迎你，你真棒！"一行字；如果你遲到了，門上就會出現(xiàn)"你遲到了，請下次注意！"的字樣。教室的前后共有六個(gè)窗戶，這些窗戶不但采光好，而且還能不斷制造氧氣供同學(xué)們呼吸，這樣，同學(xué)們就不會感到頭昏，并且還能持久保持心情舒暢。
同時(shí)，椅子也可以隨時(shí)升高降低，它們是配套使用的，根據(jù)你的身高來自動(dòng)調(diào)整，只需要按一下椅子的按鈕，桌椅就會自動(dòng)調(diào)整到適合你的高度。當(dāng)你胸口靠桌子太近時(shí)，桌子便會自動(dòng)彈出棉球，推開你；當(dāng)你的眼睛離桌面太近時(shí)，桌面便會出現(xiàn)刺眼的紅球；而當(dāng)你的頭抬高后，桌面便會出現(xiàn)非常柔和的光彩。
教室的四周都裝有攝像機(jī)，要是誰違反紀(jì)律的話，他的光輝形象就立刻會被拍下來，老師只要去看攝像機(jī)記錄就行了，不用天天盯著那些不聽話的學(xué)生，自然老師們就能投入更多的精力教學(xué)了。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的教室還可以吧？說不定不久之后，我們真能在這樣的教室里學(xué)習(xí)了呢！
高二的作文15
昨天晚上，媽媽給我講了《聰明的一休》益智類故事，雖然我看過這部精彩的動(dòng)畫片，但是我還是很喜歡再聽媽媽講一休的故事。
在媽媽娓娓動(dòng)聽的故事中我不知不覺進(jìn)入了甜蜜夢鄉(xiāng)，夢見自己搖身一變變成了一只可愛的“小青蛙”。我在碧綠的荷葉上唱歌跳舞。這時(shí)，一條小金魚被我優(yōu)美的歌聲吸引，游了過來，小金魚羨慕地說：“青蛙姐姐，你的歌聲真好聽!能給我講個(gè)故事嗎?”看到美麗的金魚我高興地說：“可以呀，我最愛講故事了，給你講個(gè)聰明的一休吧!”小金魚開心的擺著尾巴說：“好!好!”
我清了清嗓子講道;一天，有人給寺廟送來了一罐蜂蜜，長老想獨(dú)自享受，就對小和尚們說：“這是人家送給我治心臟病的藥，可對于你們小孩來說就變成了毒藥，吃了就會中毒而死，千萬別動(dòng)啊!”可一休知道那是蜂蜜就帶領(lǐng)小和尚們把蜂蜜分著吃了。第二天，長老發(fā)現(xiàn)一休在走廊哭，便問他為什么哭?一休擦擦淚回答：“我不小心把您的硯臺打碎了，我知道您一定會懲罰我，就想到了死。我把您的心臟藥全吃了，在這里等死。嗚――嗚――嗚――!”一向慈悲為懷的長老沒想到自己的一個(gè)硯臺竟然引起這么嚴(yán)重的后果。連忙寬慰一休說：“孩子，那心臟藥不是毒藥是蜂蜜，你不會有事的，我以前是騙你的`?！币恍菀擦⒓闯姓J(rèn)：“長老，我也是騙你的，因?yàn)槲覀兲氤苑涿哿?”
小金魚吐著泡泡聽得入了迷，就連天上的星星都不舍得眨眼睛，后來我被媽媽的喊聲驚醒，該起床學(xué)習(xí)了，可我賴在被窩里不想起，回憶自己的美夢，啊!這個(gè)夢真好!可以把媽媽講給我的動(dòng)聽故事分享給可愛的小金魚，真開心!
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