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小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案

時(shí)間:2024-08-26 09:41:44 100

    小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案8篇(薦)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案1

      教材分析:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      光的折射現(xiàn)象在生活中非常普遍,如筷子放在水里會(huì)變“折”、有水的碗顯得底比較淺等。本課以生活中光的折射現(xiàn)象為例,通過對(duì)這些現(xiàn)象的解釋,使學(xué)生感知到生活中處處皆科學(xué),并能對(duì)一些司空見慣的現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)情分析:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四年級(jí)學(xué)生喜歡觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,喜歡親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)并思考問題,這是利于本課開展之處。但他們還不會(huì)去探究事物發(fā)展的因果聯(lián)系,特別是運(yùn)用邏輯推理和想象建立假設(shè)的能力還有待培養(yǎng),這本節(jié)設(shè)計(jì)力圖解決的重點(diǎn)。教師要幫助學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的條件控制提供幫助。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)目標(biāo):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、了解光的折射現(xiàn)象58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、愿意合作與交流,對(duì)光的折射有自己感興趣的問題58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      玻璃磚、塑料水盆、硬幣、筷子,魚和透明魚缸。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、導(dǎo)入新課58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      觀察現(xiàn)象:將筷子貼近玻璃磚,平行移動(dòng),你看到了什么現(xiàn)象?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生議論。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提出問題:明明是一根很直很直的筷子,怎么在玻璃磚后面“折斷”了?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、探究活動(dòng)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、觀察光的折射現(xiàn)象58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、儆矌派?span style="display:none">58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      準(zhǔn)備一只塑料盆,投入一枚硬幣,移動(dòng)盆子,使你的眼睛剛好看不到硬幣。保持盆子和你的`眼睛不動(dòng)。往盆子里慢慢倒水。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提問:你看到什么現(xiàn)象,為什么?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)你想象,畫一畫實(shí)驗(yàn)中錢幣發(fā)出的光線是怎么到你眼里的,經(jīng)過了哪些物質(zhì)?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、隰~兒變大58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      猜一猜,我們把這條金魚拿出水來(lái),它會(huì)顯得大些還是顯得小些?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提問:為什么出水的魚會(huì)變小變瘦了哪?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)你的想象,魚的光線是怎么到你眼里的,經(jīng)過哪些物質(zhì)?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、鄞髽湔哿?span style="display:none">58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      大家看看窗外的大樹,看能找到“折”了的大樹嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)你的想象,大樹的光怎么進(jìn)入你的眼里,經(jīng)過幾種物質(zhì)?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、芰信e實(shí)例58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生活中你還見過哪些類似的現(xiàn)象?從光的傳播角度,在什么條件下會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)光線折射的規(guī)律。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、提出問題:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以上幾個(gè)觀察活動(dòng)中,咱們看到了很多異?,F(xiàn)象。分析幾種現(xiàn)象,光傳播的路線是什么樣的?它在傳播時(shí)經(jīng)過了幾種不同的物質(zhì)?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、學(xué)習(xí)小組討論、匯報(bào)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、小結(jié):光從一種透明物質(zhì)進(jìn)入另一種透明物質(zhì)時(shí),傳播的方向會(huì)發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫光的折射。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、自由活動(dòng)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生嘗試用光的折射原理進(jìn)行解釋各種與折射有關(guān)的現(xiàn)象。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、拓展活動(dòng)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      劉謙的魔術(shù)表演引起觀眾的好奇。其實(shí),魔術(shù)師有時(shí)也會(huì)利用光的折射原理,欺騙我們的眼睛。到網(wǎng)上了解一下,看自己能不能利用光的折射原理,學(xué)一檔魔術(shù)節(jié)目?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)反思:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道了光的折射現(xiàn)象,并能用學(xué)到的知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的問題。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案2

      教學(xué)目標(biāo):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)生能夠以個(gè)人參與或小組參與為形式,獲得在野外尋找?guī)r石的親身經(jīng)歷。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在課堂中能夠,讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、通過給巖石分類,讓孩子經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單的提出問題、解決問題的過程,培養(yǎng)孩子運(yùn)用語(yǔ)言解釋問題的能力。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、讓孩子獲得豐富的研究巖石的愉悅情感。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      用一些標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過觀察巖石,能想出不同的分類方法。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      可以在課前布置學(xué)生以個(gè)人或小組為形式,收集各種各樣的巖石。教師也應(yīng)該準(zhǔn)備大量的常見的一些巖石,同時(shí)還可以準(zhǔn)備一些本地區(qū)常見的巖石。還應(yīng)給孩子們準(zhǔn)備一些觀察工具:放大鏡、盛水的燒杯、記錄紙等。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、引入教師可以先播放一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的錄像片,或提供一些典型的圖片。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、巖石是地球的主要組成部分,到處可見。你平時(shí)在哪些地方看到過巖石?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、你玩過巖石嗎?你是怎么玩的?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、從今天開始,我們要研究巖石。出示課題:各種各樣的巖石58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、探究過程58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、開個(gè)石頭展覽會(huì)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)巖石來(lái)自哪里?你的巖石是從哪里找到的?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹你的`尋找經(jīng)歷??梢宰寣W(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行交流,再到全班進(jìn)行匯報(bào)交流。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)我的巖石觀察請(qǐng)你選擇一塊感興趣的巖石進(jìn)行觀察。你準(zhǔn)備怎樣去觀察它呢?請(qǐng)你大概估計(jì)一下,你會(huì)觀察到巖石的幾個(gè)特征?學(xué)生自主觀察探究,教師巡回指導(dǎo)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)我的巖石觀察記錄交流你用了哪些方法對(duì)巖石進(jìn)行觀察?你觀察到了巖石的哪些特征?有沒有超過自己的估計(jì)?你對(duì)同學(xué)的觀察描述有沒有補(bǔ)充或意見?注意,在學(xué)生交流觀察到的巖石特征時(shí),要強(qiáng)調(diào)觀察方法與觀察描述之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,對(duì)學(xué)生的非觀察性描述尤其要加以引導(dǎo)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、給巖石分類58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)這些巖石可以分類嗎?這些巖石可以分類嗎?如果讓你給這些巖石分類,你會(huì)怎么分呢?這里可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,以小組的形式進(jìn)行匯報(bào)。教師對(duì)學(xué)生提出的分類標(biāo)準(zhǔn)不要輕易否定。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)給巖石分類請(qǐng)你選擇任何一種標(biāo)準(zhǔn),給這些巖石分類。小組分類活動(dòng)開始,教師巡回指導(dǎo)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)巖石分類結(jié)果交流你們將巖石分成了幾類?是按什么來(lái)分的?你們想到了多少種不同的分類方法?不同的分類方法結(jié)果一樣嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)這塊巖石屬于哪一類這塊巖石屬于哪一類呢?這一教學(xué)環(huán)節(jié)主要在于應(yīng)用。教師可以根據(jù)地域特色提供的相應(yīng)的巖石,也可以由學(xué)生來(lái)提供。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、小結(jié)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:課后,你可以再找些巖石來(lái)觀察。想一想,巖石是怎么形成的呢?下節(jié)課,我們將進(jìn)一步研究巖石。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板書設(shè)計(jì):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.1各種各樣的巖石1、開個(gè)石頭展覽會(huì)2、給巖石分類58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案3

      1.《溶解》單元58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一些物質(zhì)可以溶解在水中,一些物質(zhì)不能夠溶解在水中。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      溶解是指物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中,不會(huì)自行沉降,不能用過濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來(lái)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      可溶性固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體的顆粒大小(即表面積的大?。?、水的溫度、液體是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      物質(zhì)在水中的溶解是有一定限度的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      食鹽溶解于水的變化過程是一種可逆的過程。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.1《水能溶解一些物質(zhì)》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一些物質(zhì)可以溶解在水中,一些物質(zhì)不能溶解在水中。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      不能用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.2《水是怎樣溶解物質(zhì)的》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,不會(huì)自行沉降,也不能用過濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來(lái)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.3《液體之間的溶解現(xiàn)象》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,溶解于水,另一些液體則不能。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.4《不同物質(zhì)在水中的溶解能力》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一些氣體也能溶解于水。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.5《溶解的快與慢》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒大?。幢砻娣e的大?。⑺臏囟?、液體是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.6《一杯水能溶解多少食鹽》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一定量的水只能溶解一定量的食鹽。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.7《分離食鹽與水的方法》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      食鹽溶解于水的變化過程是一個(gè)可逆的過程。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.《聲音》單元58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      音高和音量是描述聲音的兩個(gè)基本指標(biāo)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      改變物體振動(dòng)的方式可以改變它產(chǎn)生的音高和音量。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      音高是由振動(dòng)的頻率決定的;音量是由振動(dòng)的振幅決定的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      人的耳朵有一個(gè)膜,當(dāng)聲音碰到它時(shí)它會(huì)振動(dòng);耳朵和大腦會(huì)把這些振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲音的感覺。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.1《聽聽聲音》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.2《聲音是怎樣產(chǎn)生的》》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.3《聲音的變化》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的,振動(dòng)幅度越大,聲音就越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小,聲音就越弱。音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的,振動(dòng)的頻率越快,聲音就越高;振動(dòng)的頻率越慢,聲音就越低。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.4《探索尺子的音高變化》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      尺子振動(dòng)的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長(zhǎng)度的影響。這部分的長(zhǎng)度會(huì)引起音高的變化:越長(zhǎng)音高越低,越短音高越高。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.5《聲音是怎樣傳播的》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      聲音是通過物體以波的形式,從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.6《我們是怎樣聽到聲音的》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),這種振動(dòng)信號(hào)傳遞給大腦,通過大腦的加工,我們就能聽到各種各樣的聲音了。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.7《保護(hù)我們的聽力》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      過高或過強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽力產(chǎn)生傷害,保護(hù)聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強(qiáng)的聲音并控制噪聲。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.《天氣》單元58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      天氣每天都在發(fā)生著變化。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)和氣溫。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      溫度計(jì)、雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀是測(cè)量天氣的工具。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      氣象學(xué)家是研究、觀察和記錄關(guān)于天氣信息以及應(yīng)用這些信息預(yù)報(bào)天氣的科學(xué)家。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      天氣影響著我們的生活。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.1《我們關(guān)心天氣》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通常通過云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.2《天氣日歷》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      天氣每天都在發(fā)生變化。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.3《溫度與氣溫》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度,每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來(lái)測(cè)量氣溫。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.4《風(fēng)向和風(fēng)速》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來(lái)感知,可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.5《降水量的測(cè)量》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.6《云的觀測(cè)》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云天和陰天;云在天空中是會(huì)變化的',不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.7《總結(jié)我們的天氣觀察》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      天氣是不斷變化的,對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.《我們的身體》單元58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們的身體的每一個(gè)部分都有特殊的功能。在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候,各個(gè)不同的部分不是孤立的,而是互相密切配合協(xié)同工作的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      理解身體各部分的協(xié)調(diào)工作,有利于我們健康的生活。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們的身體根據(jù)外觀可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。根據(jù)功能的不同,我們的身體還有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      身體的肢體運(yùn)動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成,不同的運(yùn)動(dòng)形式會(huì)涉及不同的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們的身體的運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的氧氣,肺的氣體交換作用和心臟的血液輸送作用十分重要。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們的身體運(yùn)動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收,食物在口腔里的良好初步消化過程,有利于食物營(yíng)養(yǎng)的吸收。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.1《身體的結(jié)構(gòu)》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      身體的結(jié)構(gòu)根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分,如果根據(jù)功能的不同身體的結(jié)構(gòu)還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      身體的結(jié)構(gòu)的外部特點(diǎn)可以直接觀察,內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.2《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      身體的肢體活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成,不同的運(yùn)動(dòng)形式,骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.3《跳動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣(一)》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      運(yùn)動(dòng)需要氧氣,肺的氣體交換作用將氧氣吸收進(jìn)血液,將二氧化碳排出體外。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      運(yùn)動(dòng)量越大,消耗的氧氣也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸進(jìn)更多的氧氣。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      經(jīng)常鍛煉身體,可以加大身體的肺活量,這樣有利于身體健康。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.4《跳動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣(二)》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液,再由心臟通過血管輸送到身體的各個(gè)部位,同時(shí)收集二氧化碳等廢物,排出體外。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      運(yùn)動(dòng)量的增加,需要血液運(yùn)輸更多的氧氣,心臟跳動(dòng)速度的增加可以加大運(yùn)輸血液的數(shù)量。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      鍛煉身體可以增強(qiáng)心臟的力量,有利于身體健康。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.5《食物在體內(nèi)的旅行》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      的消化器官包括口腔、食管、胃、小腸和大腸,每個(gè)器官都有各自的功能。食物在內(nèi)會(huì)按順序進(jìn)入這些消化器官,被消化吸收。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.6《口腔里的變化》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      運(yùn)動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收。食物在口腔里會(huì)經(jīng)歷初步的消化過程。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化,它們的功能各不相同。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      牙齒有三種,不同的牙齒有不同的功能,保護(hù)好牙齒,有利于我們的身體健康。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.7《呵護(hù)我們的身體》58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      身體的各個(gè)不同部分在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候,不是孤立的,而是互相密切配合協(xié)同工作的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案4

      教學(xué)目標(biāo)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)植物和動(dòng)物特征進(jìn)行探索的興趣,獲得對(duì)有生命的物體多樣性的認(rèn)識(shí)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、經(jīng)歷對(duì)一種動(dòng)物較全面的動(dòng)態(tài)觀察過程。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重、難點(diǎn)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      經(jīng)歷對(duì)一種動(dòng)物較全面的動(dòng)態(tài)觀察過程。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      貓、鴿、龜、青蛙、魚、蜻蜓等動(dòng)物的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備各小組的觀察記錄。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教、學(xué)法 觀察、討論、交流58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、引入58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1) 回顧已往觀察過的動(dòng)物。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2) 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)見過的`動(dòng)物。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、分小組對(duì)`選定的一種動(dòng)物進(jìn)行班級(jí)交流,適時(shí)展示收集到的圖片或文字資料。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1) 它的身體分為哪幾部分,各個(gè)部分是什么樣的?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2) 它生活在什么樣的環(huán)境中?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3) 它有哪些基本的生活`需要?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4) 這種動(dòng)物的食物是什么?從哪里獲得食物?怎樣吃事物?它也排泄廢物嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案5

      科學(xué)概念:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果實(shí)的過程中要發(fā)生一系列的變化。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      過程與方法:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征;58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、觀察一株油菜上花的變化過程并用畫圖的方式記錄油菜花變成油菜莢的過程。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      情感、態(tài)度、價(jià)值觀:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      獲得親近自然的情感體驗(yàn),產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分結(jié)構(gòu)及特征。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      花到形成果實(shí)的變化過程。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      演示:油菜花變化過程的圖片,課件。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      分組:開花的油菜植株,鑷子、放大鏡、膠帶、剪刀,白紙(油菜花各部分、花蕾變化記錄紙)、油菜花觀察記錄表。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、明確任務(wù)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.(師舉起油菜)問:同學(xué)們,這是什么植物?我們?cè)谌昙?jí)觀察過鳳仙花的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子,你能指出油菜的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子嗎?請(qǐng)1名學(xué)生指認(rèn)。油菜和鳳仙花都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。這樣的植物叫綠色開花植物,它們都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.你們平時(shí)認(rèn)真觀察過油菜花嗎?你想不想觀察一朵油菜花呢?比一比,誰(shuí)觀察的細(xì)致,發(fā)現(xiàn)的秘密多。板書課題:油菜花開了。(課件同時(shí)顯示)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、探究過程58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、觀察一棵油菜。(已完成)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、觀察一朵油菜花。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)觀察:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對(duì)于一朵油菜花你會(huì)用哪些方法觀察它?(看、聞、觸摸等)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)解剖:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      a談話:剛才的方法適合觀察外部結(jié)構(gòu),但要看清楚內(nèi)部,還需要一種新的研究方法,想學(xué)嗎?這種方法就是解剖,使用鑷子解剖一朵油菜花。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      b教師示范:鑷子的使用和解剖的順序;你會(huì)正確使用鑷子解剖一朵油菜花嗎?現(xiàn)在認(rèn)真看老師的示范。(教師邊說(shuō)邊示范)用鑷子尖輕輕地夾住油菜花各部分的基部,小心地撕下來(lái),注意保持各部分的完整。我問同學(xué)們,是從油菜花的外面還是從里面開始解剖?(生回答)從外到里解剖。油菜花雖小,可一朵小小的油菜花卻是油菜生命的一部分,我們解剖了它,是為了學(xué)習(xí)的需要,但同時(shí)一朵完整的油菜花的美麗就不復(fù)存在了。要小心翼翼地解剖。平時(shí)不要隨意采摘花朵。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      c解剖油菜花。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      不過,在解剖油菜花之前,老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)寶貴的要求。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課件出示要求58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.觀察手中的油菜花是不是一朵完整的油菜花。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.從整體上觀察這朵油菜花。(可以用放大鏡)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.找出油菜花的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.安靜、小心翼翼解剖、認(rèn)真細(xì)致觀察油菜花。(操作員解剖,其余同學(xué)認(rèn)真觀察)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.每解剖油菜花的一部分就要安靜仔細(xì)觀察,認(rèn)真做好記錄。(邊觀察、邊記錄)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6.將解剖下來(lái)的各部分分別粘貼在觀察記錄紙相應(yīng)的位置上。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師:以上要求能做到嗎?各組準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)實(shí)驗(yàn)材料。(領(lǐng)取鑷子、放大鏡、油菜花、記錄紙、觀察記錄表。)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生分組解剖、觀察、記錄。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)教師巡視,指導(dǎo)觀察萼片上有沒有葉脈,花瓣生長(zhǎng)的位置,6個(gè)雄蕊的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),(形狀相同、長(zhǎng)短不同)雌蕊的的形狀(頂端突出、底端膨大)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)完成解剖、觀察、記錄等活動(dòng)后,組織學(xué)生交流,加深對(duì)油菜花結(jié)構(gòu)的新認(rèn)識(shí)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)(播放音樂)匯報(bào),請(qǐng)幾組代表登臺(tái)匯報(bào)。(教師站在匯報(bào)員附近)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的。油菜花有4個(gè)萼片、4片花瓣、6個(gè)雄蕊和1個(gè)雌蕊。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、觀察一棵油菜的花。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對(duì)于一朵油菜花,我們有了一定的認(rèn)識(shí),那么,觀察一棵油菜上的花你58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      能發(fā)現(xiàn)什么呢?(教師同時(shí)再次出示一株完整的油菜)請(qǐng)看大屏幕58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)課件出示觀察問題:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、僖豢糜筒松系幕ㄊ峭瑫r(shí)開放的嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、跀?shù)數(shù)一棵油菜上開了幾朵花?(盛開的、凋謝的、掉了的)還有幾個(gè)花蕾?(沒有裂開的花苞)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、鄢嘶ê突ɡ偻?,油菜花謝了以后留下的部分是什么?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。ǔ鍪締栴},每組1棵油菜,組內(nèi)觀察,討論交流,指名匯報(bào))58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請(qǐng)各組組長(zhǎng)領(lǐng)取油菜,每位同學(xué)邊觀察邊思考。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。úシ乓魳罚?span style="display:none">58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你觀察到了什么,才認(rèn)為一棵油菜上的花不是同時(shí)開放。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這些細(xì)棍狀的東西,還是油菜的花嗎?有些油菜花謝了后會(huì)結(jié)出果實(shí),有些卻不能結(jié)出果實(shí)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)觀察一個(gè)花蕾:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、儆^察一個(gè)花蕾。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、谕茰y(cè)這個(gè)花蕾未來(lái)的變化。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、郯错樞蚺帕谢ɡ傥磥?lái)變化的圖片。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)展示花蕾未來(lái)變化的連續(xù)圖。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、僬?qǐng)一組匯報(bào):一個(gè)學(xué)生貼,教師放磁扣,為什么這樣排?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?、谛〗Y(jié):植物的花在形成果實(shí)的過程中要發(fā)生一系列的變化。我們推想出花蕾未來(lái)變化,用畫圖或排列圖片的方式記錄下來(lái),只用幾分鐘的時(shí)間就解決了原來(lái)需要幾天才能解決的問題。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、總結(jié)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      關(guān)于油菜花,我們認(rèn)識(shí)到了什么?油菜花結(jié)出油菜果實(shí)的過程,我們58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      了解到了什么?你還想知道關(guān)于油菜花的哪些知識(shí)呢?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      看書質(zhì)疑。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、板書設(shè)計(jì)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      油菜花開了58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.觀察一棵油菜2、觀察一朵油菜花。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      油菜花的觀察記錄58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、觀察一株油菜上的花58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這株油菜上有___個(gè)花蕾;開了___朵花;有___個(gè)果莢。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我推想,它們變化的順序是:()→()→()→()58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、作業(yè)設(shè)計(jì)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、油菜花是由萼片、花瓣、______ 、______四個(gè)部分組成。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、解剖花的`順序應(yīng)該從______到______。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.左圖填出油菜的各部分名稱,右圖填出油菜花各部分的名稱58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、下圖中哪個(gè)是油菜花的雄蕊,哪個(gè)是雌蕊?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、到田野里觀察一株油菜上花蕾的變化,畫出花蕾未來(lái)變化的連續(xù)圖。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《油菜花開了》教學(xué)反思58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、選擇這一課的原因58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《油菜花開了》是教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《新的生命》第1課。新生命的誕生是學(xué)生非常感興趣的,生物是通過繁殖產(chǎn)生新的生命,而這一單元的核心概念就是“繁殖” 。開花植物的繁殖就是依靠“花”這種特殊的器官來(lái)實(shí)現(xiàn)的,本課的觀察活動(dòng)是從觀察油菜花開始的。選取油菜花,是因?yàn)槿〔姆奖?,特別是我們農(nóng)村,油菜幾乎隨處可見,而且正值油菜花盛開的時(shí)候,油菜花構(gòu)造典型、簡(jiǎn)單,學(xué)生比較熟悉。花能吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的觀察興趣。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、把握教材58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本課有三個(gè)活動(dòng):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一,觀察一株油菜。把觀察到的油菜和曾經(jīng)觀察過的鳳仙花作比較,認(rèn)識(shí)油菜的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二、觀察一朵油菜花。通過解剖一朵油菜花,認(rèn)識(shí)油菜花的構(gòu)造和各部分的特征。這是本課的重點(diǎn)。油菜花雖小,可一朵小小的油菜花卻是油菜生命的一部分,我們解剖了它,是為了學(xué)習(xí)的需要,但同時(shí)一朵完整的油菜花的美麗就不復(fù)存在了。要小心翼翼地解剖。平時(shí)不要隨意采摘花朵。就既是對(duì)實(shí)驗(yàn)態(tài)度的教育,也是關(guān)注愛護(hù)生命的教育。解剖之前指導(dǎo)學(xué)生觀察解剖的油菜花是否完整,教給學(xué)生正確的解剖花的方法,放手分組讓學(xué)生解剖、觀察、發(fā)現(xiàn)、記錄、交流、總結(jié)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第三、觀察一株油菜上的花。是一個(gè)很有意思的活動(dòng),通過觀察,發(fā)現(xiàn)油菜花的變化過程,推測(cè)花蕾未來(lái)變化的過程,了解花發(fā)育為果實(shí)的過程,將花與果實(shí)之間建立起聯(lián)系。由此引發(fā)出“花是怎樣產(chǎn)生果實(shí)和種子的”問題。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      最后鼓勵(lì)學(xué)生到田野里去觀察一株油菜上的花,特別是花蕾。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、設(shè)計(jì)理念58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.從生活入手、考慮學(xué)生的實(shí)際。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.以自主學(xué)、合作學(xué)為主要學(xué)習(xí)方式。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)講方式”主要是通過教師指導(dǎo)下的全程自主學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,以自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)、“講出來(lái)”、“教別人”的學(xué)習(xí)方式,邊學(xué)邊講,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度、問題探討的深度,著力培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力,從而提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效、高效58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明確實(shí)驗(yàn)要求58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      分工明確58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      實(shí)驗(yàn)時(shí)安靜、不說(shuō)話58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.理念轉(zhuǎn)變成教學(xué)行為。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “學(xué)進(jìn)去講出來(lái)教學(xué)方式”行動(dòng)計(jì)劃58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師要變課堂教學(xué)的“主宰者”為學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、組織者、協(xié)助者。教師對(duì)教學(xué)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)情的掌握、對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和對(duì)深化學(xué)習(xí)問題適當(dāng)點(diǎn)撥、有針對(duì)性地指導(dǎo)上。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師要做“站在學(xué)生后面的”參與者,要有目的、有計(jì)劃地逐漸從講臺(tái)上“走下來(lái)”,要更多地“參與”到小組學(xué)習(xí)中,駐足在學(xué)生的課桌旁。要強(qiáng)調(diào)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中“生進(jìn)師退”、“學(xué)進(jìn)教退”的理念,“慢一步”:在學(xué)生推想出花蕾未來(lái)變化時(shí)、不要忙于給出答案,要“慢一步”挑明,給小組合作、交流展示留下“講出來(lái)”的“話題”。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “退一步”:在解剖一朵油菜花的活動(dòng)中,我不是主演,不做“教師秀”,要“退一步”,讓學(xué)生成主演,把黑板和講臺(tái)還給學(xué)生,讓學(xué)生自己“講出來(lái)”;“停一步”:在組織學(xué)生解剖一朵油菜花的過程中,我并沒有在教室中盲目走動(dòng),而是“停一步”,在需要幫助和指導(dǎo)的學(xué)生課桌旁駐足觀察,發(fā)現(xiàn)問題,“一對(duì)一”教學(xué);58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “緩一步”:在本課教學(xué)任務(wù)即將完成時(shí),沒有急于總結(jié)、概括,要“緩一步”,讓學(xué)生學(xué)生想一想、悟一悟,關(guān)于油菜花,我們認(rèn)識(shí)到了什么?油菜花結(jié)出油菜果實(shí)的過程,我們了解到了什么?讓學(xué)生自己“講出來(lái)”學(xué)習(xí)成果。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案6

      溫度的知識(shí)在生活中隨處可見,溫度計(jì)、天氣預(yù)報(bào)等等,學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),既有 趣味性又有挑戰(zhàn)性,分享了小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)教案模板給大家參考!58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)目標(biāo)】58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      科學(xué)概念58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度,每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來(lái)測(cè)量氣溫。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      過程與方法:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      情感、態(tài)度、價(jià)值觀58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      保持對(duì)氣溫變化的研究興趣,理解長(zhǎng)期測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)重點(diǎn)】58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)難點(diǎn)】58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      正確測(cè)量,能堅(jiān)持記錄。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)準(zhǔn)備】58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課前布置分小組記錄一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      每組一張溫度填充圖。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      每個(gè)小組或每人一支溫度計(jì)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)過程】58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、教師導(dǎo)語(yǔ),引入研究課題58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、溫度對(duì)天氣的影響很大,氣溫是天氣現(xiàn)象的一個(gè)重要特征,是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、 揭示學(xué)習(xí)課題。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、 室外溫度的測(cè)量與比較58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教師提示使用溫度計(jì)測(cè)量溫度要注意的安全問題。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣用溫度計(jì)測(cè)量溫度、怎樣讀數(shù);復(fù)習(xí)溫度計(jì)的刻度;讓學(xué)生找出沸點(diǎn)、冰點(diǎn)、人體正常體溫等溫度。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、討論教室內(nèi)和教室外的溫度一樣嗎?怎樣確定室外的溫度比室內(nèi)高?測(cè)量室內(nèi)外的溫度要做哪些準(zhǔn)備,注意什么?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、測(cè)量室內(nèi)溫度,記錄、交流。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、 分組到室外不同地方測(cè)量溫度,走廊上、陽(yáng)光下、樹底下、陰涼處,把測(cè)量的溫度及時(shí)記錄。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6匯報(bào)交流,室內(nèi)外溫度有什么不同嗎?哪個(gè)溫度可以反映今天我們這個(gè)地方的氣溫?每個(gè)小組測(cè)得的溫度一樣嗎?為什么不同?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、氣溫的測(cè)量58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、 討論,剛才我們測(cè)量到的陽(yáng)光下、陰涼處兩個(gè)不同地點(diǎn)的溫度有什么不同?想一下,我們應(yīng)該選擇什么地點(diǎn)來(lái)測(cè)量氣溫?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、 教師小結(jié),室外陰涼通風(fēng)地方的溫度最能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?,所以我們?yīng)該選擇合適的地方來(lái)測(cè)量氣溫。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、 測(cè)量不同時(shí)間的氣溫,匯報(bào)不同時(shí)間所測(cè)到的`氣溫。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、 出示氣溫圖表,討論,從這張圖表中,我們可以獲得有關(guān)氣溫的哪些信息?為了準(zhǔn)確的填寫我們的天氣日歷,每天測(cè)量的時(shí)間該怎么確定?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、教師小結(jié)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、課后總結(jié)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、課后作業(yè)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、我會(huì)填。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)、一天之中(日出前的凌晨)的氣溫最低。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)、一年之中,最高氣溫出現(xiàn)在(7)月,最低氣溫出現(xiàn)在(1)月。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、我會(huì)選。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一天中氣溫最高的是( 3 )。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)上午10時(shí) (2)中午12時(shí) (3)下午2時(shí)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、課后反思。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案7

      教學(xué)目標(biāo):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、科學(xué)概念:我們周圍充滿著不同的聲音,我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、過程與方法:運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽到的聲音,并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽到的聲音分類。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在觀察和描述各種聲音的活動(dòng)中,逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度,并樂于與同伴交流。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      細(xì)心傾聽周圍的聲音。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽到的聲音分類。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      大小不同的音叉、大小不同的3枚釘子、收集一些關(guān)于聲音的各種資料58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、引入:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:這個(gè)單元我們要開始進(jìn)行聲音研究的活動(dòng),說(shuō)說(shuō)你所知道的關(guān)于聲音的事情。你對(duì)聲音的哪些問題比較感興趣?你想研究關(guān)于聲音的哪些問題?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、探究?jī)?nèi)容:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)傾聽周圍的聲音58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、打開教室門,仔細(xì)聽聽,你周圍有哪些聲音?有什么不同嗎?這些聲音是由什么物體發(fā)出的?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、你還聽到過哪些聲音?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、小組討論:這些聲音有什么不同呢?我們是怎樣聽到聲音的?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      反饋交流:無(wú)論在什么時(shí)候,什么地點(diǎn),我們總能聽到各種各樣的聲音,當(dāng)你們聽到這些聲音的時(shí)候,經(jīng)常思考哪些問題呢?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小結(jié):在以后的學(xué)習(xí)過程中,我們要逐一的研究這些問題。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)聽聽音叉發(fā)出的聲音58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、介紹音叉:一種發(fā)音樂器,用來(lái)調(diào)試樂器和測(cè)試音高的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師演示實(shí)驗(yàn)1:出示兩種大小不同的音叉,用同樣的力量敲擊音叉,聽聽他們發(fā)出的聲音。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      比較:這兩種音叉發(fā)出的聲音有什么相同和不同?能描述一下它們的聲音嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、教師演示實(shí)驗(yàn)2:選擇其中一種音叉,先輕輕擊打,再重一點(diǎn)擊打,兩個(gè)聲音有什么不同嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、小組交流討論:剛才聽到的`這些聲音,能進(jìn)行描述和分類嗎(嘗試著用高、低、強(qiáng)、弱等詞語(yǔ)對(duì)聲音進(jìn)行歸類)?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、教師演示實(shí)驗(yàn)3:根據(jù)準(zhǔn)備的不同材料按課本圖中所示,進(jìn)行輕輕擊打和重一點(diǎn)擊打,聽到了怎樣的聲音,把它描述出來(lái)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、課后總結(jié)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、聲音是怎樣產(chǎn)生的58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)目標(biāo):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、科學(xué)概念:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、過程與方法:能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象;能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對(duì)原因進(jìn)行假設(shè)性解釋;可以借助其他物體來(lái)觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在探究的過程中,積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn);樂于與他人合作,養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      認(rèn)識(shí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析得出聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1面鼓、1把鋼尺、2根皮筋、1個(gè)音叉、裝水的水槽58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、引入:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      上節(jié)課中,我們已經(jīng)知道通過不同力量的擊打,對(duì)不同物體的擊打都能產(chǎn)生各種各樣的聲音。那么聲音究竟是怎么產(chǎn)生的呢?這節(jié)課我們將作繼續(xù)的研究。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、使物體發(fā)出聲音58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、分組活動(dòng):出示鼓、鋼尺、皮筋,你能想辦法使這些物體發(fā)出聲音嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、記錄并交流我們的想法:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為什么我們對(duì)物體用力(按壓、彎曲、拉伸)后,物體沒有發(fā)出聲音,但是我們對(duì)物體進(jìn)行擊打、撥動(dòng)卻使物體發(fā)生了聲音呢?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、觀察發(fā)聲物體58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教師演示實(shí)驗(yàn)1:在水槽里盛約2/3的清水,用輕而短促的力打音叉和用較大的力擊打音叉,觀察音叉的振動(dòng)。用一個(gè)手指輕輕地接近振動(dòng)著的音叉,感覺一下音叉的振動(dòng)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      觀察:手指有什么感覺呢?水面有什么變化?水面的變化是怎么產(chǎn)生的?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      交流反饋:手指有麻麻的振動(dòng)感,水面產(chǎn)生了花紋,花紋就是由音叉的振動(dòng)而產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師演示實(shí)驗(yàn)2:木板上拴著兩個(gè)皮筋。撥動(dòng)一個(gè)皮筋使它發(fā)出聲音,另一個(gè)皮筋保持不動(dòng),不發(fā)出聲音。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      觀察:發(fā)聲的皮筋和不發(fā)聲的皮筋的不同?如果抓住皮筋,使之不振動(dòng),還會(huì)發(fā)出聲音嗎?皮筋的振動(dòng)與發(fā)出的聲音有關(guān)嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、小組交流:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      擊打鼓時(shí),我們看到了什么?這種現(xiàn)象與聲音的產(chǎn)生有關(guān)嗎?撥動(dòng)鋼尺時(shí),我們看到了什么?這種現(xiàn)象與聲音的產(chǎn)生有關(guān)嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、小結(jié):當(dāng)一個(gè)物體(如音叉、鼓、鋼尺、皮筋、鐵釘?shù)?在力的作用下,能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng),這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。聲音就是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教案8

      【教學(xué)目標(biāo)】58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      科學(xué)概念:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      過程與方法:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象;能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對(duì)原因進(jìn)行假設(shè)性解釋;可以借助其他物體來(lái)觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      情感、態(tài)度、價(jià)值觀:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在探究的過程中,積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn);樂于與他人合作,養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)重點(diǎn)】58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      認(rèn)識(shí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)難點(diǎn)】58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析得出聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)準(zhǔn)備】58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1面鼓、1把鋼尺、2根皮筋、1個(gè)音叉、裝水的水槽58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)過程】58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、引入:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      上節(jié)課中,我們已經(jīng)知道通過不同力量的擊打,對(duì)不同物體的擊打都能產(chǎn)生各種各樣的聲音。那么聲音究竟是怎么產(chǎn)生的呢?這節(jié)課我們將作繼續(xù)的研究。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、使物體發(fā)出聲音58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.分組活動(dòng):出示鼓、鋼尺、皮筋,你能想辦法使這些物體發(fā)出聲音嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      實(shí)驗(yàn)器材用力按壓、、彎曲、拉伸等輕輕擊打、撥動(dòng)我們小組發(fā)現(xiàn)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      鼓58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      鋼尺58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      皮筋58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.記錄并交流我們的想法:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為什么我們對(duì)物體用力(按壓、彎曲、拉伸)后,物體沒有發(fā)出聲音,但是我們對(duì)物體進(jìn)行擊打、撥動(dòng)卻使物體發(fā)生了聲音呢?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、觀察發(fā)聲物體58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.分組實(shí)驗(yàn)1:在水槽里盛約2/3的清水,用輕而短促的力打音叉和用較大的力擊打音叉,觀察音叉的振動(dòng)。用一個(gè)手指輕輕地接近振動(dòng)著的音叉,感覺一下音叉的.振動(dòng)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      觀察:手指有什么感覺呢?水面有什么變化?水面的變化是怎么產(chǎn)生的?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      交流反饋:手指有麻麻的振動(dòng)感,水面產(chǎn)生了花紋,花紋就是由音叉的振動(dòng)而產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.分組實(shí)驗(yàn)2:木板上拴著兩個(gè)皮筋。撥動(dòng)一個(gè)皮筋使它發(fā)出聲音,另一個(gè)皮筋保持不動(dòng),不發(fā)出聲音。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      觀察:發(fā)聲的皮筋和不發(fā)聲的皮筋的不同?如果抓住皮筋,使之不振動(dòng),還會(huì)發(fā)出聲音嗎?皮筋的振動(dòng)與發(fā)出的聲音有關(guān)嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      交流反饋:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.小組交流:58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      擊打鼓時(shí),我們看到了什么?這種現(xiàn)象與聲音的產(chǎn)生有關(guān)嗎?撥動(dòng)鋼尺時(shí),我們看到了什么?這種現(xiàn)象與聲音的產(chǎn)生有關(guān)嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.小結(jié):當(dāng)一個(gè)物體(如音叉、鼓、鋼尺、皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?,能不斷重?fù)地做往返運(yùn)動(dòng),這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。聲音就是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      聲音的產(chǎn)生是由于振動(dòng)的原因,但是對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們并不理解振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音。我在教學(xué)完這一課后,是很勉強(qiáng)地讓學(xué)生知道振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音,而學(xué)生對(duì)于敲擊會(huì)使物體振動(dòng),并產(chǎn)生聲音。學(xué)生是很難理解。分析自己在教學(xué)中讓學(xué)生不能完全明白振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音的原因是我沒有充分利用反證法來(lái)證明振動(dòng)產(chǎn)生聲音的原因。自己對(duì)于教材的這一個(gè)認(rèn)識(shí)還不夠,所以在課堂中也沒有讓學(xué)生來(lái)證明,只是教師在演示的過程中無(wú)意之間有了一個(gè)手握正在振動(dòng)的音叉而使得聲音停止的一個(gè)發(fā)現(xiàn),學(xué)生也正好利用這一個(gè)發(fā)現(xiàn)證實(shí)了物體的振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音,物體停止振動(dòng),聲音就消失。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      思考一:學(xué)生在這一節(jié)課里的活動(dòng)有多少,(由于材料有限,沒有讓每組學(xué)生都有實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。)學(xué)生在教師的演示實(shí)驗(yàn)中思考了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      思考二:教師的演示實(shí)驗(yàn)是否達(dá)到了一定的效果?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      發(fā) 現(xiàn)58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      反饋交流:交流本小組的預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對(duì)結(jié)果作簡(jiǎn)單的分析。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.分組實(shí)驗(yàn)2:觀察橡皮筋音高的變化58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)如何使橡皮筋發(fā)出聲音呢?出示一塊木板上釘兩個(gè)釘子,兩個(gè)釘子之間綁一根橡皮筋的裝置。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)把橡皮筋拉緊點(diǎn),撥彈;稍稍放松些,撥彈。比較:橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?如何描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化呢?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      交流反饋:皮筋松,振動(dòng)慢,發(fā)出的聲音低。皮筋緊,振動(dòng)快,發(fā)出的聲音高。振動(dòng)快慢用音高表示,音高的單位是赫茲(Hz)。58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、拓展58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你還知道哪些變化,也可以使物體發(fā)出的聲音發(fā)生變化嗎?58u萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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