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大班數(shù)學(xué)悟空分桃教案

時(shí)間:2024-10-05 19:23:13 94

    大班數(shù)學(xué)悟空分桃教案oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)悟空分桃教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    大班數(shù)學(xué)悟空分桃教案1

      活動(dòng)目標(biāo)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.學(xué)習(xí)4、5的分解、組成,知道4的三種分合方法,5的四種分合方法。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.初步探索組成的互換規(guī)律、互補(bǔ)規(guī)律以及總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒初步的推理能力。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.能用卡片記錄自己的操作結(jié)果,并正確表達(dá)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)準(zhǔn)備oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.悟空、唐僧、豬八戒頭飾各1個(gè)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.多媒體教學(xué)課件、保齡球、套圈、各種玩具,若干小筐。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.用卡紙制作的記錄卡、數(shù)字卡若干。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)過程oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、開始部分:播放《西游記》的主題曲oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小朋友,你聽誰來了?(出示悟空的圖片)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼:孫悟空。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:對(duì),他們師徒四人正在取經(jīng)的路上,(師徒四人的圖片),他們又累又渴,悟空說:“師傅,我去摘些桃子來吃吧。”悟空一個(gè)筋斗不見了,他去摘桃子了。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、基本部分oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.復(fù)習(xí)3的分解和組成。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:(播放課件)看,孫悟空摘來了幾個(gè)桃子,他想分給唐僧和沙僧兩個(gè)人,可他不會(huì)分,這下可把悟空難住了!誰有好主意?誰愿意幫幫它?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (活動(dòng)中,根據(jù)幼兒回答,課件出示3的分成式,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)遞增、遞減的規(guī)律。)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小朋友真是太棒了,可惜沒有豬八戒的桃子,他可不愿意,那我們一起去摘桃子分給他和師傅吧!oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示悟空、唐僧和豬八戒的頭飾和記錄卡,讓幼兒來幫悟空分桃子。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      利用記錄卡講解4的分合式,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)遞增,遞減的規(guī)律。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.自由探索、記錄。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:孩子們,你們太棒了!幫悟空分了桃子,還發(fā)現(xiàn)了數(shù)字排列的規(guī)律。悟空可高興了,它拔出一根毫毛,一吹……看!給我們變出了這么多好玩的東西!oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示課件,介紹玩法,讓孩子們自由探索,并把自己玩的結(jié)果記在記錄卡上。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)介紹保齡球玩法。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      保齡球:保齡球瓶5個(gè)一組擺好。孩子們站在規(guī)定的線后面,用保齡球打球瓶。記錄:打倒了幾個(gè)?剩下幾個(gè)?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)套圈圈:5個(gè)圈圈和一個(gè)露露瓶。孩子們站在規(guī)定的線后面,用圈套瓶。記錄:套住了幾個(gè)?剩下幾個(gè)?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)分玩具:5個(gè)積木和兩個(gè)小筐。孩子們把5個(gè)積木分到兩個(gè)小筐里。記錄:1個(gè)小筐幾個(gè)?另一個(gè)幾個(gè)?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)小猴子捉迷藏:5個(gè)畫有小猴的'瓶蓋。孩子們放在手上撒到桌子上。記錄:有幾個(gè)小猴不見了?幾個(gè)小猴出來了?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)摘桃子:一顆長滿桃子的大樹。小朋友去摘5個(gè)桃子來分桃子。記錄:分給師傅幾個(gè)?分給豬八戒幾個(gè)?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.互相交流。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      孩子們,你們玩得這么開心,現(xiàn)在找個(gè)好朋友互相說一說:你剛才玩的什么?怎么玩的?結(jié)果怎么樣?和好朋友分享一下你的快樂吧!oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.集體總結(jié)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)黑板上展示幼兒的記錄結(jié)果,組成5的分合式。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)引導(dǎo)幼兒嘗試用4的分成式里找到的遞增、遞減規(guī)律整理5的分合式。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.鞏固練習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      游戲:問答歌。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小朋友,告訴我,5可以分成1和幾?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼:鄒老師,告訴你,5可以分成1和4。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      結(jié)束部分:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小朋友真是太棒了,孫悟空特別感謝你們,看他們師徒四人又出發(fā)了,跟他們說“再見”吧!oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)反思:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)課從幼兒興趣入手,圍繞孫悟空這個(gè)形象開展一系列的活動(dòng),能夠充分的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,緊扣主題教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),以游戲?yàn)檩d體,運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合,調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)參與意識(shí)。在活動(dòng)中,教師充分扮演了幼兒的支持者與引導(dǎo)者。多種數(shù)學(xué)教學(xué)方法的運(yùn)用,也使得本次活動(dòng)更加內(nèi)容豐富。教師的引導(dǎo)語言要簡練,在活動(dòng)過程中要注意各環(huán)節(jié)之間的銜接。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學(xué)悟空分桃教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)習(xí)4的組成,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力及邏輯思維能力。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在操作活動(dòng)中探索4的多種分合方法。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、嘗試用數(shù)字填寫4以內(nèi)數(shù)的分成。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、幼兒對(duì)3的組成準(zhǔn)備熟練。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、實(shí)物桃子4個(gè),雪花積木美人4個(gè)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【活動(dòng)過程】oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、出示數(shù)字“3”,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)3的分成。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小朋友、我問你,3可以分成幾和幾?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼:孫老師、告訴你,3可以分成1和2。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小朋友、我問你,3還可以分成幾和幾?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼:孫老師、我告訴你,3還可以分成2和1。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小朋友們說得真好,表揚(yáng)一下自己。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、老師出示實(shí)物桃子,引起幼兒分桃興趣。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、小朋友看這是什么?引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)桃子。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      今天我來幼兒園的時(shí)候,遇到了孫悟空它送給我4個(gè)桃子,我非常高興,可是悟空說了,這4個(gè)桃子要分成兩份全吃掉??晌以趺捶帜?請(qǐng)小朋友幫我分一分好嗎?誰會(huì)分,孩子們搶著舉手。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、幼兒輪流到前面來分桃子,一邊分一邊用語言表達(dá)出分成了幾和幾。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、分雪花插片,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、孩子們你們誰還想分?請(qǐng)坐好老師讓小朋友都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、發(fā)給幼兒每人4個(gè)雪花插片,讓孩子探索出4的多種分成方法。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小結(jié):孩子們4有幾種分法?老師記錄孩子的操作結(jié)果。引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)4的分成規(guī)律。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、引導(dǎo)幼兒嘗試用數(shù)字填寫4以內(nèi)數(shù)的'分成。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)反思:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)課從幼兒興趣入手,圍繞孫悟空這個(gè)形象開展一系列的活動(dòng),能夠充分的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,緊扣主題教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),以游戲?yàn)檩d體,運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合,調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)參與意識(shí)。在活動(dòng)中,教師充分扮演了幼兒的支持者與引導(dǎo)者。多種數(shù)學(xué)教學(xué)方法的運(yùn)用,也使得本次活動(dòng)更加內(nèi)容豐富。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學(xué)悟空分桃教案3

      活動(dòng)目標(biāo)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的組成,知道5有4種分合方法。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、培養(yǎng)幼兒初步的推理能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、培養(yǎng)幼兒初步的觀察、分析、概括能力及思維的靈活性。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)準(zhǔn)備oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      悟空頭飾一個(gè),小猴頭飾每人一個(gè),實(shí)物桃子5個(gè),桃子卡片、操作盤、數(shù)字卡片等操作材料人手一份,羊角球一個(gè),妖怪道具5個(gè)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)過程oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)導(dǎo)入活動(dòng):悟空歸來oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過齊天大圣孫悟空的出現(xiàn),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在此環(huán)節(jié)中,通過觀察和點(diǎn)數(shù),加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)量5的認(rèn)識(shí),使幼兒能不受物品種類的影響正確點(diǎn)數(shù),促進(jìn)幼兒對(duì)數(shù)概念的掌握由具體向抽象轉(zhuǎn)化。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師:嗨,你們好!看看誰回來了?(孫悟空)誰能說說本大王有什么高強(qiáng)的本領(lǐng)?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼:孫悟空能上天入地,會(huì)七十二般變化,可以用金箍棒打妖怪oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、師:我聽說在我取經(jīng)的這段時(shí)間,孩兒們也學(xué)了不少的本領(lǐng),下面大王考考你們。(教師佯裝拔猴毛一吹)孩兒們,快看大王變出了什么?你能找出里面誰的數(shù)量是5嗎?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師引導(dǎo)幼兒逐排尋找,并對(duì)回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)、自主探索過程:悟空分桃oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      此環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)部分,幼兒通過動(dòng)手操作、自主探索、觀察比較等方法掌握5的.組成,知道5有4種分合方法,初步感知和理解數(shù)量之間的關(guān)系。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、承上啟下,初探5的組成,引導(dǎo)幼兒把對(duì)具體實(shí)物的分合轉(zhuǎn)化為抽象的分合式。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:孩兒們真是棒極了,大王獎(jiǎng)勵(lì)你們好吃的桃子,誰能幫我把桃子擺到桌子上?數(shù)一數(shù),大王獎(jiǎng)勵(lì)了幾個(gè)桃子?請(qǐng)你把這5個(gè)桃子放在兩個(gè)水果盤里,并把得到的結(jié)果告訴你的同伴們。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼:我把5分成了2和3,紅盤子里放了2個(gè),綠盤子里放了3個(gè)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:這個(gè)方法真不錯(cuò),我要趕緊把它記下來。(教師示范用數(shù)字卡片和操作卡記錄的方法)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:誰還有和他不一樣的擺放方法?(教師再次示范操作方法)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作掌握5的組成,通過觀察比較,知道有順序排列比無順序排列更有助于記憶。在此環(huán)節(jié)還培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:現(xiàn)在讓悟空帶領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)更多的方法,好嗎?(教師將幼兒帶到操作桌上分組)數(shù)數(shù)桌子上有幾張?zhí)易涌ㄆ?qǐng)你們兩個(gè)一起努力把這5個(gè)桃子卡片擺到紅盤子和綠盤子里,然后把發(fā)現(xiàn)的方法記錄下來??纯茨囊唤M能發(fā)現(xiàn)更多的方法。(教師巡回指導(dǎo),并將操作好的操作卡粘貼到黑板上)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:孩兒們真是太厲害了,找到了更多的方法,讓我們一起觀察一下,哪一組是有順序排列的,怎樣排列更容易記住它?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)鞏固訓(xùn)練:小猴學(xué)本領(lǐng)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:看到孩兒們這么棒,老孫我也想露兩手了,我會(huì)七十二般變化,現(xiàn)在我來變一變(出示課件,將分成變?yōu)楹铣?大家看看發(fā)生了什么變化?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼:1和4跑到了上面,5到了下面,分開變成了合起來oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:誰想試著變一變下面的分合式?(依次)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、打妖怪oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:在西天取經(jīng)的路上,出現(xiàn)過很多的妖魔鬼怪,我為保護(hù)師傅唐僧收服了不少的妖怪,下面,大王就教你們打妖怪的本領(lǐng)。大家看看來了幾個(gè)妖怪?(5個(gè))oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師講述游戲規(guī)則:幼兒拿羊角球用力向前扔,用打倒妖怪的數(shù)量和沒有打倒妖怪的數(shù)量說出5的組成就算打妖怪成功。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (四)結(jié)束活動(dòng)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “孩兒們,今天老孫和你們一起學(xué)到了5的組成,我們又多了一個(gè)本領(lǐng),真是太高興了,下面咱們一起去品嘗一下我給你們帶的桃子吧?!?白龍馬音樂響起,教師帶幼兒唱著下)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)反思oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)課從幼兒興趣入手,圍繞孫悟空這個(gè)形象開展一系列的活動(dòng),能夠充分的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,緊扣主題教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),以游戲?yàn)檩d體,運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合,調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)參與意識(shí)。在活動(dòng)中,教師充分扮演了幼兒的支持者與引導(dǎo)者。多種數(shù)學(xué)教學(xué)方法的運(yùn)用,也使得本次活動(dòng)更加內(nèi)容豐富。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師的引導(dǎo)語言要簡練,在活動(dòng)過程中要注意各環(huán)節(jié)之間的銜接。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學(xué)悟空分桃教案4

      設(shè)計(jì)意圖:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒對(duì)于《西游記》里的孫悟空這一人物非常的喜愛,而孫悟空族喜歡的就是桃子了,我抓住幼兒這一特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《悟空分桃》這一活動(dòng),讓幼兒通過游戲的方式來學(xué)習(xí)4、5的分解組成。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)目標(biāo):oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.學(xué)習(xí)4、5的分解、組成,初步探索組成的基本規(guī)律。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.記錄自己的操作結(jié)果,并正確表達(dá)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)重點(diǎn):oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)習(xí)4、5的分解、組成、探索組成的基本規(guī)律。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)難點(diǎn):oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      能夠記錄自己的操作結(jié)果,運(yùn)用準(zhǔn)確語言表達(dá)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)準(zhǔn)備:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.悟空頭飾1個(gè),桃子實(shí)物5個(gè);每人5個(gè)桃子圖片;每人兩個(gè)盤子。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.練習(xí)卡、記錄紙人手一份。3、幼兒用書第3冊(cè)P12-13頁;鉛筆、橡皮等oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)過程:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.教師扮演孫悟空出示實(shí)物桃子,請(qǐng)小朋友幫忙將桃子分到兩個(gè)盤子里,引起幼兒興趣。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.引導(dǎo)幼兒探索5以內(nèi)數(shù)的分和。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)教師出示4個(gè)桃子,引導(dǎo)幼兒分到兩個(gè)盤子里,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的'分桃方法。教師示范分和記錄。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)教師以游戲的口吻,引導(dǎo)幼兒將5個(gè)桃子分到兩個(gè)盤子里,啟發(fā)幼兒用不同的方法分桃,并進(jìn)行記錄。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)幼兒交流各自的操作結(jié)果。教師在黑板上出示4、5的分合式,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)互換、互補(bǔ)、遞增、遞減等規(guī)律。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.引導(dǎo)幼兒練習(xí),進(jìn)一步掌握4、5以內(nèi)數(shù)的組成。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      操作練習(xí)卡,也可以用雪花片、花生、豆子等物品練習(xí)數(shù)的組成。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      延伸活動(dòng):oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      投放益智區(qū)材料,供幼兒繼續(xù)探索練習(xí)4、5以內(nèi)數(shù)的組成。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)反思:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)課從幼兒興趣入手,圍繞孫悟空這個(gè)形象開展一系列的活動(dòng),能夠充分的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,緊扣主題教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),以游戲?yàn)檩d體,運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合,調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)參與意識(shí)。在活動(dòng)中,教師充分扮演了幼兒的支持者與引導(dǎo)者。多種數(shù)學(xué)教學(xué)方法的運(yùn)用,也使得本次活動(dòng)更加內(nèi)容豐富。教師的引導(dǎo)語言要簡練,在活動(dòng)過程中要注意各環(huán)節(jié)之間的銜接。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    大班數(shù)學(xué)悟空分桃教案5

      實(shí)施策略及方法oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      考慮到學(xué)習(xí)數(shù)字分合的枯燥性,我主要采用游戲的形式開展本次活動(dòng),以“幫悟空分桃”為主線,讓孩子們?cè)谝粋€(gè)有趣的故事情境中,學(xué)習(xí)5的分解、組成。讓幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué),以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣的最優(yōu)化組合。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)目標(biāo)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)習(xí)5的組成、分解,初步了解組成的基本規(guī)律。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、記錄自己的操作結(jié)果,并正確表達(dá)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)準(zhǔn)備oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、悟空頭飾1個(gè),桃子實(shí)物5只,桃子模型每人5個(gè),盤子每人2個(gè)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、多媒體教學(xué)課件,保齡球、套圈、投彈教具各一套。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、鉛筆、橡皮、記錄卡、練習(xí)紙、幼兒用書第三冊(cè)第13頁每人一份。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)過程oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、導(dǎo)入:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      孩子們,你們知道孫悟空最喜歡吃什么嗎?(桃子)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、過程:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、復(fù)習(xí)4的分解、組成:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      今天,師傅拿來4個(gè)桃子,(出示4個(gè)桃子實(shí)物)讓悟空分兩次吃完,問它有幾種吃法?這下可把悟空難住了!誰有好主意?誰愿意幫幫它?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (活動(dòng)中,根據(jù)幼兒回答,課件出示4的分成式,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)遞增、遞減的規(guī)律。)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、自由探索、記錄:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      孩子們,你們太棒了!幫悟空分了桃子,還發(fā)現(xiàn)了數(shù)字排列的規(guī)律。悟空可高興了,它拔出一根毫毛,一吹……看!給我們變出了這么多好玩的東西!oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (介紹玩法,讓孩子們自由探索并把自己玩的結(jié)果記在記錄卡上)oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      玩法介紹:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      保齡球:保齡球瓶5個(gè)一組擺好。孩子們站在規(guī)定的線后面,用保齡球打球瓶。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      記錄:打倒了幾個(gè)?剩下幾個(gè)?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      套圈:5只小豬在地上擺好。孩子們站在規(guī)定的線后面,用圈套小豬。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      記錄:套住了幾個(gè)?剩下幾個(gè)?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      投炸彈:孩子們站在規(guī)定的線后面將5個(gè)沙包(炸彈)一起向前方的圈里投。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      記錄:投中了幾個(gè)?幾個(gè)沒投中?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、互相交流:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      孩子們,你們玩的這么開心,現(xiàn)在找個(gè)好朋友互相說一說:你剛才玩的什么?怎么玩的?結(jié)果怎么樣?和好朋友分享一下你的快樂吧!oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、集體總結(jié):oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      誰想把你玩的什么?結(jié)果怎樣?和我說一說。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)大屏幕出示孩子們說的記錄結(jié)果,組成5的分成式。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)引導(dǎo)幼兒嘗試用4的分成式里找到的遞增、遞減規(guī)律整理5的分成式。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)用5個(gè)桃子實(shí)物演示講解互換、互補(bǔ)規(guī)律。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、操作體驗(yàn):oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)孩子們,你們都知道了5分成兩部分有這4種方法,現(xiàn)在你能不能自己幫悟空把5個(gè)桃子分到兩個(gè)盤子里,再按照剛才你發(fā)現(xiàn)的不同的規(guī)律來記錄你的辦法呢?試試看!后邊你的操作材料里都有5個(gè)桃子的模型,可以用它來分一分,試一試!oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)完成的小朋友和你身邊的好朋友互相看一看,你們的分法有什么不一樣的?oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)教師檢查、總結(jié):按照排列規(guī)律的`不同分幾次檢查孩子們的完成情況,對(duì)有問題的孩子給予適當(dāng)指導(dǎo)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、鞏固練習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      游戲:吃桃oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      規(guī)則:課件隨機(jī)出示2―5個(gè)桃子。首先,孩子們說出一共?個(gè)桃子;老師說:“我吃掉了xx個(gè)?!焙⒆觽冋f:“我吃掉##個(gè)。 xx和##合起來是?”oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、完成幼兒用書第13頁:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      現(xiàn)在,把我們剛才吃桃子的辦法寫在這張練習(xí)紙上吧。看誰又對(duì)又快。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、結(jié)束:oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師戴悟空面具說:“孩子們,把你們記下來的辦法拿到這邊給我看一看吧!”oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (把孩子們帶出活動(dòng)場地)。oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)反思oSn萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒在學(xué)習(xí)數(shù)字2-4的分解、組成的基礎(chǔ)上,已經(jīng)知道了數(shù)字如何分成,并且能有多種分成方法。但在動(dòng)手操作記錄上卻不怎么好。因此,在接下來組織幼兒學(xué)習(xí)5的分解、組成時(shí),我把重點(diǎn)放在幼兒操作、記錄上面,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)5的分解、組成。使其更深入的了解整體與部分、部分與部分的關(guān)系。
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