廉潔征文范文第1篇
此次“廉潔從崗，從我做起”征文活動，恰似春風化雨，為我們再次洗了一把“臉”——是對我們精神世界的洗禮、思想靈魂的凈化?！鞍藗€為榮、八個為恥”概括的非常精煉，我個人理解，社會主義榮辱觀從公民層面上講，是一種人格品質；從社會層面上講，它體現(xiàn)了一種全社會應樹立的社會風氣；從國家層面上講，它是整個國家構建和諧社會所必須倡導的價值觀體系。理論是基礎，是行動的指南，只有不斷豐富理論知識，才能增強綜合實力。在今后的工作中，我將按照終身學習的要求，切實加強理論知識學習。
廉潔是一種境界，自律是一種力量。要從我做起，從我嚴起。作為一名財務出納嚴格執(zhí)行國家關于現(xiàn)金管理和銀行結算制度的規(guī)定，依據(jù)會計審核簽章后的收、付款憑證收付結算業(yè)務，已辦理的收付款憑證應逐筆復核，當日結出現(xiàn)金余額，與庫存現(xiàn)金核對要相符。月末及時編制“銀行存款余額調節(jié)表”，核對要相符。未達帳款必須及時查詢清理。妥善保管庫存現(xiàn)金和空白支票、空白發(fā)票、有關印章；及時準確地開出各類發(fā)票或收據(jù)，且及時地將記帳聯(lián)交給會計復核、入賬。每月及時辦理增值稅的稅收納稅申報，計算及其填報相應的報表。不私設“小金庫”和公款私存，不賬外設賬以及隱瞞、截留、坐支、轉移單位收入；從不利用職務上的便利侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物；不違反國有資產管理規(guī)定，造成國有資產流失；不利用職務上的便利獲取一切非法利益。堅持教育與管理、自律與他律相結合，廉潔自律，反對和防止腐化墮落，常思貪欲之害、常懷律己之心，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，自覺經受住發(fā)展社會主義市場經濟和改革開放條件下長期的考驗。只有保持高度的工作責任心，才能在工作中不斷開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新不是憑空而論的，而是建立在強烈的責任心上的。沒有高度的責任心，創(chuàng)新只能是無本之木。無論身處何種工作崗位，都必須對工作有熱心，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心，時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題和處理問題，總結新的工作經驗教訓，增強工作創(chuàng)新能力；勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏。
通過此次“廉潔從崗，從我做起”征文活動，讓我清醒地認識到，當今世界是一個巨變的世界，“日新月異”是這個時代的主題。在這樣一個不斷更新的環(huán)境和形勢下，我們必然遇到許多新情況、新問題和新矛盾，這要求我們必須樹立信心，鼓足干勁，勇于迎接新的挑戰(zhàn)，才能立于不敗之地，才能在困難中前進。為此，在今后的工作中，我將一如既往地發(fā)揚過去的好作風，堅持不畏艱難困苦，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，為我廠的生產經營和企業(yè)管理提供優(yōu)質服務。
廉潔征文范文第2篇
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。
本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表
教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、
通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、
學習廉潔文化進校園的有關精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。
第五、公正執(zhí)教，關愛孩子
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有40位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學習上遇阻了，我傾力相幫；經濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
第六、
通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。
通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。
廉潔征文范文第3篇
廉潔，“知恥近乎勇”
恥，是人們的道德底線，也是為人的標尺。以往提到廉潔，總是覺得離學生身份的我們很遠，似乎，我們都把廉潔狹義的定位于處于有權有勢的官預員身上，其實，廉潔就是一種道德準則，似與腐敗有著長長的鴻溝，退一步則安全，進一步則有萬丈深淵。
作為一名大學生，廉潔就應該勤儉節(jié)約，要明白鋪張浪費是可恥的。“恥存則心存,恥忘則心忘”，懂得勤儉就懂得“知恥” 的深意。其實，并不是空有其嘴，夸夸其談，從小事做起，我們都能夠做得很好。平時不要浪花錢，不要浪費糧食，節(jié)約用水、用電，并不用省吃儉用就可以做得很好的生活細節(jié)，其實都是舉手之勞。
“由儉入奢易，有奢入儉難”，難易之間，都是在價值尺度中搖擺不定，所以，在“明恥”后要端正態(tài)度。廉潔，并不是需要勒緊褲腰帶過著兩袖清風的日子，而是意識和行動的轉變。社會上的廉潔是要反對個人主義，反對腐敗貪污，現(xiàn)在的我們就是從未進入社會前，先打好預防針，防止以后的這些行為。
知恥明廉潔，是一種內心得行為，一種高尚的社會品格。只有當自己學會尊重自己，才會被別人所看重。廉潔就像是內心開出的一朵荷花，這簡單的一筆荷花，可以描繪出很多形象外的美與善，荷葉上的亭亭青葉支撐了多少世紀的傲骨，告訴我們倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患？
它，并不空泛，并不遙遠，我想肩負著社會責任和國家使命的大學生，就應該在內心也開出一朵朵荷花，也種下一顆顆廉潔明恥的心。這種勇氣，不是過分的要求，而是為人，立事的基本要求，勤儉節(jié)約，不受賄賂，潔身自好。做好自己的本分，不趨之若鶩，不人云亦云，保持好內心高傲的荷花。
修身，“道德者,行也”
道德，是行道積德，人們永恒不懈堅持和恪守的追求。修身，就是在履行道德的最高精神層面。“寧可窮而有志,不可富而失節(jié)”說的就是把修身放在了和人格一樣重要的位置。
文明禮貌、仁者愛仁、勤勞儉樸、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德和時代精神遙相輝映，并不沖動。正所謂“自天子以至庶人，皆是以修身為本”，要從自身做起，時代精神都會熠熠奪目。
“行也”的人生藝術在于，擁有了道德，你才可以立身，才可以在生命路上，和別人并駕齊驅，這是一種精神的催生劑。每個人心中都有道德的標準，都有修身立言的祈愿。就像一根竹子，你只有沿著它堅硬的環(huán)節(jié)向天空，步步高升，才能是你不變的志向，你才能成為你生命的全部。
說得更加通俗，就是要學會做人。大學生里面，總是有人抱怨學不到東西，學不到技能?？墒牵髮W是修身立德、培養(yǎng)志趣、博采眾家的地方，培養(yǎng)的是我們的精神和做人，鍛煉的是我們的思想品性，這就是大學區(qū)別于職業(yè)學校的最根本的地方吧。如果是大學只是為了學習技能，出社會謀生，那么大學之道就被褻瀆了。
修身，是要我們，學會學習，學會做事，學會做人。莘莘學子該做的應該是端正品行，努力學習專業(yè)知識，博覽群書，關心國家大事，關心身邊同學，熱愛生活，熱愛生命，要嚴于律己，樹立一種正確的價值觀，要有理想，要有報復。
大學之所以是天之驕子的向往之地，也正是它“修身”可以“明智”的地方。修身，就是克制自己非道德的欲望。人生，最難修行的課程，就是修身，修養(yǎng)內涵，冰凍三尺非一日之寒，柏拉圖也說過：“人生最重要的事莫過于提高自己的修養(yǎng)。”這是一門人生藝術，也是人們?yōu)橹恍缸非蟮镁翊蟛停蛟S，我們都只是修身追求中的一個“小巫”，那些“大巫”就讓我們以后慢慢在人生中歷練形成。做一個有道德的人，在人生的步履中可以獨善其身，問心無愧。
正以處心，廉經律已
愛因斯坦說過：“一個人生命的意義在于他在什么程度和什么意義上從自我中解放出來”。廉潔修身，就是我們現(xiàn)在開始學習的人生價值觀，這樣可以讓我們在學校就學會抵制社會存在的腐敗不道德的行為。知恥是一種道德底線，修身才是道德的最高境界。在生活中，有的人遇到有利可圖的事情，就挖空心思往里鉆，貪小便宜，淪喪了自己的人格和品行。
每個人的品行，就是一種獨一無二的氣魄，是屬于每一個對生命尊重的人們的。我們都是來人世走一遭的個體，能不能為這些特殊寶貴的歲月添上一筆無愧的畫卷，就要靠自己的修行。
我想大學生在廉潔修身方面，不用非要做出什么驚天動地的事情，只要做好身邊的事情，從小事做起，從節(jié)約做起，從樹立理想，找好目標做起，就是非常了不起的事情。定好了目標，人生才有了方向，才懂得奮斗和追求，才能對得起自己，對得起這美好的時光。
廉潔征文范文第4篇
秋霧繚繞的山村，靜謐而安詳。晨間的薄霧正慢慢散去，露初滿目素雅秋花。清秋，經歷霜水的一番洗禮后，寂冷、澄澈。樹梢那頭，一縷日光淡淡灑來，萬里煙光，冷落清秋。
現(xiàn)在，我正躺在清澈寒冷溪澗中，身旁有一些乳白色的石塊，水流滲濕了我的衣服，順著背脊緩慢的流淌，巨大的疼痛從鬢角的神經一直蔓延到腳踝。
天空依舊蔚藍，岸旁的野凌寒開放。
明明滅滅的光影中，我看到了十三個孩子燦若繁花的笑臉。旅途的勞頓，十幾小時山路顛簸的艱辛，土夯小屋的潮濕霉味和心底的抱怨都在見到孩子們純澈而熾烈的眼神時煙消云散。
記得第一次來到課堂，班里活潑的一位小孩站起來，紅撲撲如朝陽的小臉蛋上咧嘴一笑，自信的說道：
“老師，知道你要來，我特意造了個句子送給你?！?span style="display:none">W9Y萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“哦，老師洗耳恭聽。”
“老師千里召召來到這里，我們非常感激涕零?！毙『㈨懥恋厍辶讼律らT說道。
“是千里迢迢，還有感激涕零用得不太恰當，總之，你的禮物我收到了，我很喜歡?！痹尞惽殷@喜，這個美麗的錯誤中飽含著孩子們怎樣誠摯的情愫！
此時此刻窗外陽光晴好，清涼的微風從木頭窗欞間旖旎吹來，撞碎了一地水晶銀鈴般的笑聲。
而今天已是我來貴州定遠縣的第七天，生活依然不便，工作也比想象中更加困難重重，但是這些孩子每天卻能給我如此多的驚喜，我知道在學校為學術論文忙得焦頭爛額的我在他們的眼中卻是無所不知、無所不能的小亭老師；我欣喜每天早晨打開房門，屋腳下總是放著兩三沾染雨露的野；我感動著每天傍晚回家，身后總跟著一群少兒護送“保鏢團”……
溪澗的寒風吹得我打了個冷顫，我忍著劇痛抬起了右手，輕輕地撫上額角，一片黏膩的濕涼，睜開眼，觸目的猩紅。周邊的流水已經變成了似有若無的淺紅色，我很怕，世界在向我緩慢地倒退著。可是現(xiàn)在的我太累了，很想沉沉地睡一下，做一個甜蜜的美夢。
光影搖曳中，我又看到了父親和母親向我走來。常年在外地運送背負重物的父親，在家辛勤耕作無怨無悔的母親。他們用盛世年華的時光換給了我最好的光明歲月。我如何能不知道，他們已經在遙遠的江蘇老家等待著我回去一起中秋團圓；我如何能不知道，父親幾天前才千叮嚀萬囑咐要照顧好自己；我如何不知道，自己曾允諾過母親，這次回去一定陪他去買一件最時髦的羊毛大衣；我如何能不知道，他們只是希冀我可以平安快樂的生活……曾經我是如何的豪情壯志，答應過會盡自己所能給他們最好的享受，然而我卻不知人生的殘酷，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。地球離了誰都能照樣轉動，世界離了誰依然繼續(xù)存在。但是，爸、媽，對于你們而言，我就是你們的全世界呀。只是太無奈，時間太細，指縫太寬。身體發(fā)膚，受之父母，我竟沒有機會為你們盡孝了。
好像，很久沒有沐浴晨光了，每天在簡陋的教室中忙碌，拼了命的想把知識在有限的時間內交給孩子，差點連這充滿情趣的秋，也成為了擦肩……山野輕吹的風告訴我，現(xiàn)在我只有一個人默默歸于寧靜，不，陪伴著我的還有岸邊一束束的野。你們在在百花枯萎的時候獨自開放，為大自然添加生趣和詩意，你們腳下的泥土里又孕育著新的生命，來年，它們又將蓬勃地生長起來，而且更多。
野，你愿意做我的信使，將我的話帶給遠方的爸媽和朋友嗎？
野，你愿意做我的聆聽者，聽我傾訴心中未完的夢想嗎？
野，你愿意與我執(zhí)手，陪我走完生命的最后一程嗎？
隨風搖曳的你，巧笑嫣然，我知道你在聽。
很多人都會說我傻，有時我也會這么覺得。我即將從一個有名的重點師范大學畢業(yè)，正逐漸年邁的父母在遙遠的地方等待著他們女兒的歸來，一份安穩(wěn)的教師工作，幸福相守，歲月靜好。然而，臨近畢業(yè)時一次偶然的機會，妙不可言的緣分就這樣在我和這個貴州的偏遠鄉(xiāng)村之間拉起了紅線，我當然知道一種簡單的憐憫和情感上的幼稚沖動是不足以支撐我來到這里的，作為一個女孩兒，我當然猶豫過，彷徨過，也曾經問過自己值不值得。近旁的朋友曾對我說，你回你的家鄉(xiāng)，在市里找一份教書工作依然可以實現(xiàn)你做一名人民教師的理想，而且在任何崗位上都有許許多多的廉潔從教，兩袖清風的教師，你為什么一定要去那兒呢？
是的，我也曾經問過我自己，我只能說是一種信念，一種堅持。我來自貧苦的家庭，深知讀書的不易和艱辛，然而相比于深山里的孩子，我又是多么的幸運，人生長路，目的地雖然由不得我們選擇，至少在每個路口，該往哪走，我們還是可以作出自己的判斷，于是我來到這里。我也從來沒把這兒當做實現(xiàn)自己價值的烏托邦，我只知道，來到這里，我很快樂，孩子們也很快樂；我向他們學習如何灑脫堅韌的生活，他們向我學習有趣豐富的知識。
爸、媽，來世我愿變成一顆樹木，站成永恒，沒有悲傷的姿勢，守護你們直到永遠。
孩子們，謝謝你們的花，將來無論面對怎樣的困難，請一定要堅強面對，這也是你們教給我的。
野，所有的這些請為我傳達。
我想我的夢想也會如你們的生命一樣一年又一年的延續(xù)下去。
陽光猶如溫暖的金色錦緞密密地鋪展在我的身上，有野香在風中傳遞。我不再害怕了，記憶中風景如畫，身旁的燦爛景致都在證明我曾擁有過如此美好的一切。
人生無悔。
—僅以此文紀念在支教中遇難的如皋女孩郭小亭
廉潔征文范文第5篇
泰州實驗中學 俞婷
《平淡的傳奇》
透過琥珀色的眼眸
我看到了你對未來堅定的執(zhí)著
不屈服于蠅頭小利
不汲汲于富貴權勢
只愿耕耘內心的桃源
堅守自己的方寸土地
然而，我深信
星星的火種
早已灑在你經天緯地的遼闊心胸中
生活中甘于平淡的你
卻在三尺講臺前縱橫古今
猶如征戰(zhàn)殺伐的偉大將領
有時情到深處，又看到你眼泛熱淚
唏噓著書中人物的命運
忘了自己在書中，還是書外
其實，你的生命本身就像一本蘊藉深遠的書
這本書由你自己寫就
封面中的你如此優(yōu)美的站立
即使赤足站在礁石和堿灘中
偶有風吹浪打，艱難險阻
你的雙眸中
卻像所有與你相處過的孩童一樣
充溢著如夢的柔情
光影沉淀
笑容定格
于是，這樣你
成為孩子們心中
恒久的風景
永遠的傳奇
《菊之舞》
一朵初秋的雅菊
旋轉著華爾茲優(yōu)雅的舞步
撫過溪水的琴弦
奏出高山流水的國風雅韻
彈起清幽叮咚的空谷回音
向朦朧的遠方飄去
為何不在百花競艷的家園里安逸地舒展
而要接受這甜香微風的溫柔褓抱
為何不在絢爛明艷的花圃中高亢地哼唱
而要傾聽這醉金陽光的和煦呢喃
我聞到了你笑語中幸福的香氣
我感到了你歌聲中淺吟的信念
我聽到了你回轉間執(zhí)著的誓言
水流汨汨流淌，生生不息
太陽細細灑落，照常升起
你的生命卻只有一次
只愿用夢想填滿，以勇氣為翼
無悔的付出和探索
如許清風
浩然正氣
我知道，這樣的生命
像曇花，似煙火，如流星
雖短暫
卻極致妖嬈和絢麗
《引路人》
人的生命旅程中，應當有許多站臺
但愿年輕懵懂的我們
在成長的盛世光年里
可以?？吭谟心愕乃?span style="display:none">W9Y萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
無論暴風驟雨
亦是清風暖陽
都會有一個引路的智者
衣抉飄飛 ，長身玉立
有著滄桑的執(zhí)著與不悔的信念
每一個寧靜的早晨
翻開藍色的書札
沐浴在紫蘇清香的唐詩宋詞里
每一個的橘色的黃昏
打開古舊的留聲機
讓靈魂溢滿起伏的音樂回響
在靜謐如水的空明之夜
帶領著我們傾聽芒果樹下呢喃的風聲
于無聲處
一個堅定的背影
一句鼓勵的言語
一抹明亮的微笑
都如燭火般
點亮了生命的歷程
豐富了青春的色彩
充實了人生的底蘊
于是，歲月流轉
如今的我們
也成為了別人生命中的引路人
即使冰雪封住了每一條道路
即使黑暗籠罩住整個的世界
即使寒風充斥在所有的方向
我堅信，從你身上學到的
勇氣和毅力
清正和廉潔
是我堅守信念和抵御困難的源動力
于是，再難，我也會繼續(xù)向前
要是沒有荊棘和傷痛
要是不敢承擔孤寂和磨礪
靈魂還有什么意義
人生何以稱之為人生！
《靈魂的高原》
漫天的星辰
好像跳出五線譜的叛逆音符
清冷的彎月
猶如自作主張的休止號
證明我的隨想曲
已經走調
高原曠野的寒風肆虐我的骨骼
溫熱的液體早已從眼眶溢出
靜立的峰群展露著莫名的神情
重復著
我的孤獨
我閉上雙眼
密密的莽原
有著迎風招搖的野草
旺盛的欲望
催生出生機盎然的百蟲
風里夾雜著青綠濕膩的香氣
讓人沉溺其中
一路走過
草尖艷麗的小花嬌媚的沾在衣腳上
狡猾地想去體驗更大的世俗欲望
于是勇氣也漸漸失憶
高原嘶吼的狂風猛的將我驚醒
荊棘堅毅的輪廓
山巒肅穆的佇立
都在提醒我
既然有勇氣選擇這條路
就必須有勇氣走完它
靈魂的修煉必須經歷
欲望的誘惑
寂寞的苦痛
才能奏響但丁的神曲
來到耶和華的無間天堂
于是我重新拾起夢想
一步步向前邁進
再見，眼淚
我寧愿孤獨地立于高原星辰之間
也絕不流連在百草茂密的莽原里
《生命的湖》
世界很小
心很大
欲望很大
心很小
冶艷的紅罌粟
舒展著柔曼的腰肢
諂媚邀舞
但是，請拒絕
幸福的湖泊
決不允許
那些逡巡的魔鬼
否則，甜潤的水流就會變成
無邊的地獄苦海
欲念的深淵
因為這里的每一滴水
是用來
灌溉那些嫩綠的春苗，含苞的花朵
提供他們成長歲月中的所有養(yǎng)分
來吧，集合起星星和野百合的隊伍
共同抵御邪佞的外敵
堅守住純凈的心靈陣地
請相信
千帆過盡后
留下的必是最美的記憶
月光
從河面上溢出
澄澈空明
湖泊滋潤下的生命
安靜生長
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