廉潔征文范文第1篇
此次“廉潔從崗，從我做起”征文活動(dòng)，恰似春風(fēng)化雨，為我們?cè)俅蜗戳艘话选澳槨薄菍?duì)我們精神世界的洗禮、思想靈魂的凈化?！鞍藗€(gè)為榮、八個(gè)為恥”概括的非常精煉，我個(gè)人理解，社會(huì)主義榮辱觀從公民層面上講，是一種人格品質(zhì)；從社會(huì)層面上講，它體現(xiàn)了一種全社會(huì)應(yīng)樹(shù)立的社會(huì)風(fēng)氣；從國(guó)家層面上講，它是整個(gè)國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)所必須倡導(dǎo)的價(jià)值觀體系。理論是基礎(chǔ)，是行動(dòng)的指南，只有不斷豐富理論知識(shí)，才能增強(qiáng)綜合實(shí)力。在今后的工作中，我將按照終身學(xué)習(xí)的要求，切實(shí)加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
廉潔是一種境界，自律是一種力量。要從我做起，從我嚴(yán)起。作為一名財(cái)務(wù)出納嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于現(xiàn)金管理和銀行結(jié)算制度的規(guī)定，依據(jù)會(huì)計(jì)審核簽章后的收、付款憑證收付結(jié)算業(yè)務(wù)，已辦理的收付款憑證應(yīng)逐筆復(fù)核，當(dāng)日結(jié)出現(xiàn)金余額，與庫(kù)存現(xiàn)金核對(duì)要相符。月末及時(shí)編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”，核對(duì)要相符。未達(dá)帳款必須及時(shí)查詢(xún)清理。妥善保管庫(kù)存現(xiàn)金和空白支票、空白發(fā)票、有關(guān)印章；及時(shí)準(zhǔn)確地開(kāi)出各類(lèi)發(fā)票或收據(jù)，且及時(shí)地將記帳聯(lián)交給會(huì)計(jì)復(fù)核、入賬。每月及時(shí)辦理增值稅的稅收納稅申報(bào)，計(jì)算及其填報(bào)相應(yīng)的報(bào)表。不私設(shè)“小金庫(kù)”和公款私存，不賬外設(shè)賬以及隱瞞、截留、坐支、轉(zhuǎn)移單位收入；從不利用職務(wù)上的便利侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物；不違反國(guó)有資產(chǎn)管理規(guī)定，造成國(guó)有資產(chǎn)流失；不利用職務(wù)上的便利獲取一切非法利益。堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合，廉潔自律，反對(duì)和防止腐化墮落，常思貪欲之害、常懷律己之心，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，自覺(jué)經(jīng)受住發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開(kāi)放條件下長(zhǎng)期的考驗(yàn)。只有保持高度的工作責(zé)任心，才能在工作中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新不是憑空而論的，而是建立在強(qiáng)烈的責(zé)任心上的。沒(méi)有高度的責(zé)任心，創(chuàng)新只能是無(wú)本之木。無(wú)論身處何種工作崗位，都必須對(duì)工作有熱心，對(duì)人民有誠(chéng)心，對(duì)事業(yè)有忠心，時(shí)時(shí)處處做有心人，善于動(dòng)腦筋，觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)工作創(chuàng)新能力；勤于思考，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于拼搏。
通過(guò)此次“廉潔從崗，從我做起”征文活動(dòng)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今世界是一個(gè)巨變的世界，“日新月異”是這個(gè)時(shí)代的主題。在這樣一個(gè)不斷更新的環(huán)境和形勢(shì)下，我們必然遇到許多新情況、新問(wèn)題和新矛盾，這要求我們必須樹(shù)立信心，鼓足干勁，勇于迎接新的挑戰(zhàn)，才能立于不敗之地，才能在困難中前進(jìn)。為此，在今后的工作中，我將一如既往地發(fā)揚(yáng)過(guò)去的好作風(fēng)，堅(jiān)持不畏艱難困苦，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉公，為我廠的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)管理提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
廉潔征文范文第2篇
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書(shū)育人工作。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。
本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。
第二、
通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、
學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有40位學(xué)生，這些孩子是可愛(ài)的，我要愛(ài)他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂(lè)無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰，讓人崇敬。
第六、
通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，通過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。
通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。
廉潔征文范文第3篇
廉潔，“知恥近乎勇”
恥，是人們的道德底線，也是為人的標(biāo)尺。以往提到廉潔，總是覺(jué)得離學(xué)生身份的我們很遠(yuǎn)，似乎，我們都把廉潔狹義的定位于處于有權(quán)有勢(shì)的官預(yù)員身上，其實(shí)，廉潔就是一種道德準(zhǔn)則，似與腐敗有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鴻溝，退一步則安全，進(jìn)一步則有萬(wàn)丈深淵。
作為一名大學(xué)生，廉潔就應(yīng)該勤儉節(jié)約，要明白鋪張浪費(fèi)是可恥的?！皭u存則心存,恥忘則心忘”，懂得勤儉就懂得“知恥” 的深意。其實(shí)，并不是空有其嘴，夸夸其談，從小事做起，我們都能夠做得很好。平時(shí)不要浪花錢(qián)，不要浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水、用電，并不用省吃?xún)€用就可以做得很好的生活細(xì)節(jié)，其實(shí)都是舉手之勞。
“由儉入奢易，有奢入儉難”，難易之間，都是在價(jià)值尺度中搖擺不定，所以，在“明恥”后要端正態(tài)度。廉潔，并不是需要勒緊褲腰帶過(guò)著兩袖清風(fēng)的日子，而是意識(shí)和行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。社會(huì)上的廉潔是要反對(duì)個(gè)人主義，反對(duì)腐敗貪污，現(xiàn)在的我們就是從未進(jìn)入社會(huì)前，先打好預(yù)防針，防止以后的這些行為。
知恥明廉潔，是一種內(nèi)心得行為，一種高尚的社會(huì)品格。只有當(dāng)自己學(xué)會(huì)尊重自己，才會(huì)被別人所看重。廉潔就像是內(nèi)心開(kāi)出的一朵荷花，這簡(jiǎn)單的一筆荷花，可以描繪出很多形象外的美與善，荷葉上的亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的傲骨，告訴我們倘有荷在池，倘有荷在心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？
它，并不空泛，并不遙遠(yuǎn)，我想肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任和國(guó)家使命的大學(xué)生，就應(yīng)該在內(nèi)心也開(kāi)出一朵朵荷花，也種下一顆顆廉潔明恥的心。這種勇氣，不是過(guò)分的要求，而是為人，立事的基本要求，勤儉節(jié)約，不受賄賂，潔身自好。做好自己的本分，不趨之若鶩，不人云亦云，保持好內(nèi)心高傲的荷花。
修身，“道德者,行也”
道德，是行道積德，人們永恒不懈堅(jiān)持和恪守的追求。修身，就是在履行道德的最高精神層面?！皩幙筛F而有志,不可富而失節(jié)”說(shuō)的就是把修身放在了和人格一樣重要的位置。
文明禮貌、仁者愛(ài)仁、勤勞儉樸、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神遙相輝映，并不沖動(dòng)。正所謂“自天子以至庶人，皆是以修身為本”，要從自身做起，時(shí)代精神都會(huì)熠熠奪目。
“行也”的人生藝術(shù)在于，擁有了道德，你才可以立身，才可以在生命路上，和別人并駕齊驅(qū)，這是一種精神的催生劑。每個(gè)人心中都有道德的標(biāo)準(zhǔn)，都有修身立言的祈愿。就像一根竹子，你只有沿著它堅(jiān)硬的環(huán)節(jié)向天空，步步高升，才能是你不變的志向，你才能成為你生命的全部。
說(shuō)得更加通俗，就是要學(xué)會(huì)做人。大學(xué)生里面，總是有人抱怨學(xué)不到東西，學(xué)不到技能?？墒牵髮W(xué)是修身立德、培養(yǎng)志趣、博采眾家的地方，培養(yǎng)的是我們的精神和做人，鍛煉的是我們的思想品性，這就是大學(xué)區(qū)別于職業(yè)學(xué)校的最根本的地方吧。如果是大學(xué)只是為了學(xué)習(xí)技能，出社會(huì)謀生，那么大學(xué)之道就被褻瀆了。
修身，是要我們，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。莘莘學(xué)子該做的應(yīng)該是端正品行，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，博覽群書(shū)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心身邊同學(xué)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，要嚴(yán)于律己，樹(shù)立一種正確的價(jià)值觀，要有理想，要有報(bào)復(fù)。
大學(xué)之所以是天之驕子的向往之地，也正是它“修身”可以“明智”的地方。修身，就是克制自己非道德的欲望。人生，最難修行的課程，就是修身，修養(yǎng)內(nèi)涵，冰凍三尺非一日之寒，柏拉圖也說(shuō)過(guò)：“人生最重要的事莫過(guò)于提高自己的修養(yǎng)?！边@是一門(mén)人生藝術(shù)，也是人們?yōu)橹恍缸非蟮镁翊蟛停蛟S，我們都只是修身追求中的一個(gè)“小巫”，那些“大巫”就讓我們以后慢慢在人生中歷練形成。做一個(gè)有道德的人，在人生的步履中可以獨(dú)善其身，問(wèn)心無(wú)愧。
正以處心，廉經(jīng)律已
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人生命的意義在于他在什么程度和什么意義上從自我中解放出來(lái)”。廉潔修身，就是我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)的人生價(jià)值觀，這樣可以讓我們?cè)趯W(xué)校就學(xué)會(huì)抵制社會(huì)存在的腐敗不道德的行為。知恥是一種道德底線，修身才是道德的最高境界。在生活中，有的人遇到有利可圖的事情，就挖空心思往里鉆，貪小便宜，淪喪了自己的人格和品行。
每個(gè)人的品行，就是一種獨(dú)一無(wú)二的氣魄，是屬于每一個(gè)對(duì)生命尊重的人們的。我們都是來(lái)人世走一遭的個(gè)體，能不能為這些特殊寶貴的歲月添上一筆無(wú)愧的畫(huà)卷，就要靠自己的修行。
我想大學(xué)生在廉潔修身方面，不用非要做出什么驚天動(dòng)地的事情，只要做好身邊的事情，從小事做起，從節(jié)約做起，從樹(shù)立理想，找好目標(biāo)做起，就是非常了不起的事情。定好了目標(biāo)，人生才有了方向，才懂得奮斗和追求，才能對(duì)得起自己，對(duì)得起這美好的時(shí)光。
廉潔征文范文第4篇
秋霧繚繞的山村，靜謐而安詳。晨間的薄霧正慢慢散去，露初滿目素雅秋花。清秋，經(jīng)歷霜水的一番洗禮后，寂冷、澄澈。樹(shù)梢那頭，一縷日光淡淡灑來(lái)，萬(wàn)里煙光，冷落清秋。
現(xiàn)在，我正躺在清澈寒冷溪澗中，身旁有一些乳白色的石塊，水流滲濕了我的衣服，順著背脊緩慢的流淌，巨大的疼痛從鬢角的神經(jīng)一直蔓延到腳踝。
天空依舊蔚藍(lán)，岸旁的野凌寒開(kāi)放。
明明滅滅的光影中，我看到了十三個(gè)孩子燦若繁花的笑臉。旅途的勞頓，十幾小時(shí)山路顛簸的艱辛，土夯小屋的潮濕霉味和心底的抱怨都在見(jiàn)到孩子們純澈而熾烈的眼神時(shí)煙消云散。
記得第一次來(lái)到課堂，班里活潑的一位小孩站起來(lái)，紅撲撲如朝陽(yáng)的小臉蛋上咧嘴一笑，自信的說(shuō)道：
“老師，知道你要來(lái)，我特意造了個(gè)句子送給你?！?span style="display:none">51e萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“哦，老師洗耳恭聽(tīng)?！?span style="display:none">51e萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“老師千里召召來(lái)到這里，我們非常感激涕零?！毙『㈨懥恋厍辶讼律らT(mén)說(shuō)道。
“是千里迢迢，還有感激涕零用得不太恰當(dāng)，總之，你的禮物我收到了，我很喜歡?！痹尞惽殷@喜，這個(gè)美麗的錯(cuò)誤中飽含著孩子們?cè)鯓诱\(chéng)摯的情愫！
此時(shí)此刻窗外陽(yáng)光晴好，清涼的微風(fēng)從木頭窗欞間旖旎吹來(lái)，撞碎了一地水晶銀鈴般的笑聲。
而今天已是我來(lái)貴州定遠(yuǎn)縣的第七天，生活依然不便，工作也比想象中更加困難重重，但是這些孩子每天卻能給我如此多的驚喜，我知道在學(xué)校為學(xué)術(shù)論文忙得焦頭爛額的我在他們的眼中卻是無(wú)所不知、無(wú)所不能的小亭老師；我欣喜每天早晨打開(kāi)房門(mén)，屋腳下總是放著兩三沾染雨露的野；我感動(dòng)著每天傍晚回家，身后總跟著一群少兒護(hù)送“保鏢團(tuán)”……
溪澗的寒風(fēng)吹得我打了個(gè)冷顫，我忍著劇痛抬起了右手，輕輕地?fù)嵘项~角，一片黏膩的濕涼，睜開(kāi)眼，觸目的猩紅。周邊的流水已經(jīng)變成了似有若無(wú)的淺紅色，我很怕，世界在向我緩慢地倒退著。可是現(xiàn)在的我太累了，很想沉沉地睡一下，做一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)。
光影搖曳中，我又看到了父親和母親向我走來(lái)。常年在外地運(yùn)送背負(fù)重物的父親，在家辛勤耕作無(wú)怨無(wú)悔的母親。他們用盛世年華的時(shí)光換給了我最好的光明歲月。我如何能不知道，他們已經(jīng)在遙遠(yuǎn)的江蘇老家等待著我回去一起中秋團(tuán)圓；我如何能不知道，父親幾天前才千叮嚀萬(wàn)囑咐要照顧好自己；我如何不知道，自己曾允諾過(guò)母親，這次回去一定陪他去買(mǎi)一件最時(shí)髦的羊毛大衣；我如何能不知道，他們只是希冀我可以平安快樂(lè)的生活……曾經(jīng)我是如何的豪情壯志，答應(yīng)過(guò)會(huì)盡自己所能給他們最好的享受，然而我卻不知人生的殘酷，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。地球離了誰(shuí)都能照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，世界離了誰(shuí)依然繼續(xù)存在。但是，爸、媽?zhuān)瑢?duì)于你們而言，我就是你們的全世界呀。只是太無(wú)奈，時(shí)間太細(xì)，指縫太寬。身體發(fā)膚，受之父母，我竟沒(méi)有機(jī)會(huì)為你們盡孝了。
好像，很久沒(méi)有沐浴晨光了，每天在簡(jiǎn)陋的教室中忙碌，拼了命的想把知識(shí)在有限的時(shí)間內(nèi)交給孩子，差點(diǎn)連這充滿情趣的秋，也成為了擦肩……山野輕吹的風(fēng)告訴我，現(xiàn)在我只有一個(gè)人默默歸于寧?kù)o，不，陪伴著我的還有岸邊一束束的野。你們?cè)谠诎倩菸臅r(shí)候獨(dú)自開(kāi)放，為大自然添加生趣和詩(shī)意，你們腳下的泥土里又孕育著新的生命，來(lái)年，它們又將蓬勃地生長(zhǎng)起來(lái)，而且更多。
野，你愿意做我的信使，將我的話帶給遠(yuǎn)方的爸媽和朋友嗎？
野，你愿意做我的聆聽(tīng)者，聽(tīng)我傾訴心中未完的夢(mèng)想嗎？
野，你愿意與我執(zhí)手，陪我走完生命的最后一程嗎？
隨風(fēng)搖曳的你，巧笑嫣然，我知道你在聽(tīng)。
很多人都會(huì)說(shuō)我傻，有時(shí)我也會(huì)這么覺(jué)得。我即將從一個(gè)有名的重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)，正逐漸年邁的父母在遙遠(yuǎn)的地方等待著他們女兒的歸來(lái)，一份安穩(wěn)的教師工作，幸福相守，歲月靜好。然而，臨近畢業(yè)時(shí)一次偶然的機(jī)會(huì)，妙不可言的緣分就這樣在我和這個(gè)貴州的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村之間拉起了紅線，我當(dāng)然知道一種簡(jiǎn)單的憐憫和情感上的幼稚沖動(dòng)是不足以支撐我來(lái)到這里的，作為一個(gè)女孩兒，我當(dāng)然猶豫過(guò)，彷徨過(guò)，也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己值不值得。近旁的朋友曾對(duì)我說(shuō)，你回你的家鄉(xiāng)，在市里找一份教書(shū)工作依然可以實(shí)現(xiàn)你做一名人民教師的理想，而且在任何崗位上都有許許多多的廉潔從教，兩袖清風(fēng)的教師，你為什么一定要去那兒呢？
是的，我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我自己，我只能說(shuō)是一種信念，一種堅(jiān)持。我來(lái)自貧苦的家庭，深知讀書(shū)的不易和艱辛，然而相比于深山里的孩子，我又是多么的幸運(yùn)，人生長(zhǎng)路，目的地雖然由不得我們選擇，至少在每個(gè)路口，該往哪走，我們還是可以作出自己的判斷，于是我來(lái)到這里。我也從來(lái)沒(méi)把這兒當(dāng)做實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的烏托邦，我只知道，來(lái)到這里，我很快樂(lè)，孩子們也很快樂(lè)；我向他們學(xué)習(xí)如何灑脫堅(jiān)韌的生活，他們向我學(xué)習(xí)有趣豐富的知識(shí)。
爸、媽?zhuān)瑏?lái)世我愿變成一顆樹(shù)木，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)，守護(hù)你們直到永遠(yuǎn)。
孩子們，謝謝你們的花，將來(lái)無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，請(qǐng)一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，這也是你們教給我的。
野，所有的這些請(qǐng)為我傳達(dá)。
我想我的夢(mèng)想也會(huì)如你們的生命一樣一年又一年的延續(xù)下去。
陽(yáng)光猶如溫暖的金色錦緞密密地鋪展在我的身上，有野香在風(fēng)中傳遞。我不再害怕了，記憶中風(fēng)景如畫(huà)，身旁的燦爛景致都在證明我曾擁有過(guò)如此美好的一切。
人生無(wú)悔。
—僅以此文紀(jì)念在支教中遇難的如皋女孩郭小亭
廉潔征文范文第5篇
泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 俞婷
《平淡的傳奇》
透過(guò)琥珀色的眼眸
我看到了你對(duì)未來(lái)堅(jiān)定的執(zhí)著
不屈服于蠅頭小利
不汲汲于富貴權(quán)勢(shì)
只愿耕耘內(nèi)心的桃源
堅(jiān)守自己的方寸土地
然而，我深信
星星的火種
早已灑在你經(jīng)天緯地的遼闊心胸中
生活中甘于平淡的你
卻在三尺講臺(tái)前縱橫古今
猶如征戰(zhàn)殺伐的偉大將領(lǐng)
有時(shí)情到深處，又看到你眼泛熱淚
唏噓著書(shū)中人物的命運(yùn)
忘了自己在書(shū)中，還是書(shū)外
其實(shí)，你的生命本身就像一本蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)的書(shū)
這本書(shū)由你自己寫(xiě)就
封面中的你如此優(yōu)美的站立
即使赤足站在礁石和堿灘中
偶有風(fēng)吹浪打，艱難險(xiǎn)阻
你的雙眸中
卻像所有與你相處過(guò)的孩童一樣
充溢著如夢(mèng)的柔情
光影沉淀
笑容定格
于是，這樣你
成為孩子們心中
恒久的風(fēng)景
永遠(yuǎn)的傳奇
《菊之舞》
一朵初秋的雅菊
旋轉(zhuǎn)著華爾茲優(yōu)雅的舞步
撫過(guò)溪水的琴弦
奏出高山流水的國(guó)風(fēng)雅韻
彈起清幽叮咚的空谷回音
向朦朧的遠(yuǎn)方飄去
為何不在百花競(jìng)艷的家園里安逸地舒展
而要接受這甜香微風(fēng)的溫柔褓抱
為何不在絢爛明艷的花圃中高亢地哼唱
而要傾聽(tīng)這醉金陽(yáng)光的和煦呢喃
我聞到了你笑語(yǔ)中幸福的香氣
我感到了你歌聲中淺吟的信念
我聽(tīng)到了你回轉(zhuǎn)間執(zhí)著的誓言
水流汨汨流淌，生生不息
太陽(yáng)細(xì)細(xì)灑落，照常升起
你的生命卻只有一次
只愿用夢(mèng)想填滿，以勇氣為翼
無(wú)悔的付出和探索
如許清風(fēng)
浩然正氣
我知道，這樣的生命
像曇花，似煙火，如流星
雖短暫
卻極致妖嬈和絢麗
《引路人》
人的生命旅程中，應(yīng)當(dāng)有許多站臺(tái)
但愿年輕懵懂的我們
在成長(zhǎng)的盛世光年里
可以?？吭谟心愕乃?span style="display:none">51e萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
無(wú)論暴風(fēng)驟雨
亦是清風(fēng)暖陽(yáng)
都會(huì)有一個(gè)引路的智者
衣抉飄飛 ，長(zhǎng)身玉立
有著滄桑的執(zhí)著與不悔的信念
每一個(gè)寧?kù)o的早晨
翻開(kāi)藍(lán)色的書(shū)札
沐浴在紫蘇清香的唐詩(shī)宋詞里
每一個(gè)的橘色的黃昏
打開(kāi)古舊的留聲機(jī)
讓靈魂溢滿起伏的音樂(lè)回響
在靜謐如水的空明之夜
帶領(lǐng)著我們傾聽(tīng)芒果樹(shù)下呢喃的風(fēng)聲
于無(wú)聲處
一個(gè)堅(jiān)定的背影
一句鼓勵(lì)的言語(yǔ)
一抹明亮的微笑
都如燭火般
點(diǎn)亮了生命的歷程
豐富了青春的色彩
充實(shí)了人生的底蘊(yùn)
于是，歲月流轉(zhuǎn)
如今的我們
也成為了別人生命中的引路人
即使冰雪封住了每一條道路
即使黑暗籠罩住整個(gè)的世界
即使寒風(fēng)充斥在所有的方向
我堅(jiān)信，從你身上學(xué)到的
勇氣和毅力
清正和廉潔
是我堅(jiān)守信念和抵御困難的源動(dòng)力
于是，再難，我也會(huì)繼續(xù)向前
要是沒(méi)有荊棘和傷痛
要是不敢承擔(dān)孤寂和磨礪
靈魂還有什么意義
人生何以稱(chēng)之為人生！
《靈魂的高原》
漫天的星辰
好像跳出五線譜的叛逆音符
清冷的彎月
猶如自作主張的休止號(hào)
證明我的隨想曲
已經(jīng)走調(diào)
高原曠野的寒風(fēng)肆虐我的骨骼
溫?zé)岬囊后w早已從眼眶溢出
靜立的峰群展露著莫名的神情
重復(fù)著
我的孤獨(dú)
我閉上雙眼
密密的莽原
有著迎風(fēng)招搖的野草
旺盛的欲望
催生出生機(jī)盎然的百蟲(chóng)
風(fēng)里夾雜著青綠濕膩的香氣
讓人沉溺其中
一路走過(guò)
草尖艷麗的小花嬌媚的沾在衣腳上
狡猾地想去體驗(yàn)更大的世俗欲望
于是勇氣也漸漸失憶
高原嘶吼的狂風(fēng)猛的將我驚醒
荊棘堅(jiān)毅的輪廓
山巒肅穆的佇立
都在提醒我
既然有勇氣選擇這條路
就必須有勇氣走完它
靈魂的修煉必須經(jīng)歷
欲望的誘惑
寂寞的苦痛
才能奏響但丁的神曲
來(lái)到耶和華的無(wú)間天堂
于是我重新拾起夢(mèng)想
一步步向前邁進(jìn)
再見(jiàn)，眼淚
我寧愿孤獨(dú)地立于高原星辰之間
也絕不流連在百草茂密的莽原里
《生命的湖》
世界很小
心很大
欲望很大
心很小
冶艷的紅罌粟
舒展著柔曼的腰肢
諂媚邀舞
但是，請(qǐng)拒絕
幸福的湖泊
決不允許
那些逡巡的魔鬼
否則，甜潤(rùn)的水流就會(huì)變成
無(wú)邊的地獄苦海
欲念的深淵
因?yàn)檫@里的每一滴水
是用來(lái)
灌溉那些嫩綠的春苗，含苞的花朵
提供他們成長(zhǎng)歲月中的所有養(yǎng)分
來(lái)吧，集合起星星和野百合的隊(duì)伍
共同抵御邪佞的外敵
堅(jiān)守住純凈的心靈陣地
請(qǐng)相信
千帆過(guò)盡后
留下的必是最美的記憶
月光
從河面上溢出
澄澈空明
湖泊滋潤(rùn)下的生命
安靜生長(zhǎng)
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